Sehr gerne!

Sehr gerne! :-) Ich hoffe, es hilft weiter.

Liebe Nessa de Santos, vielen Dank für Ihren Kommentar. Wir nehmen die Idee mit auf für den nächsten Videodreh und schauen mal was möglich ist. Liebe Grüße Daniela Gieseler

Hallo OksanaSoda, das stimmt leider. Daher gibt es das Video auch schon seit einiger Zeit neu: Mit besserem Ton (professionellerem Mikro) und auch mit visueller Unterstützung per Kärtchen an der Moderationswand. Auf Grund der Länge in 2 Teilen. Teil 1 ist hier zu finden: kzbin.info/www/bejne/aZDXY4ajedGGoa8 und Teil 2 hier: kzbin.info/www/bejne/fqjWgYljr9F3iJI Viel Freude damit! :-)

Hallo, das kommt auf die genaue Ausgestaltung an. So wie Sie es jetzt beschreiben, dass Schritt 3 weiterhin einzeln bestehen bleibt, würde ich es eher als eine Kombination aus klassischer 4-Stufen-Methode und Lehrgespräch ansehen.

@@danielagieseler5123 vielen Dank für die schnelle Antwort. Meine Unterweisung ist „der Umgang mit einem Sicherheitsmesser“. Durch den Einbau des Lehrgesprächs in der zweiten Stufe die kognitiven Lernziele besser erreicht werden. In der dritten Stufe würde ich dann etwas vormachen ihm die Schritte erklären und er soll dies anschließend nachmachen und wiederholen. Die vierte Stufe bleibt unverändert. Meinen Sie trotzdem dass es ein Methodenmix der klassischen 4Stufen-Methode ist ?

@@TheVavels Auf der 3. Stufe ist ja bei der klassischen Methode nur der Azubi aktiv. Wenn Sie hier noch etwas vormachen ist es die modifizierte Methode bei der die 2. und 3. Stufe kombiniert werden.

@@danielagieseler5123 Das heißt ich kann sagen, dass ich einen Methodenmix aus der modifizierten Vier-Stufen-Methode und einem fragenentwickeldem Lehrgespräch genommen habe, oder? Vielen Dank nochmal!

Hallo Timmy t, bitte entschuldigen Sie die späte Antwort, wir haben den Kommentar übersehen. Ich möchte Ihnen trotzdem noch antworten: Ich würde das als Kombination aus modifizierter 4-Stufen-Methode und Lehrgespräch einstufen. Hilft Ihnen das? Sonst melden Sie sich gerne nochmals - wenn Sie mögen auch über unser Kontaktformular oder unsere Mail-Adresse, dann erhalten Sie schnellstmöglich eine Antwort. Viel Erfolg für Ihre Prüfung!

Guten Morgen! Wenn ein Tarifvertrag, eine Betriebsvereinbarung o.ä. vorliegt richtet sich die Bezahlung üblicherweise danach. Gibt es so etwas nicht muss das Gehalt zwischen den Vertragspartnern verhandelt werden - was in diesem Fall schwierig werden könnte. Lassen Sie sich bei solchen Streitigkeiten am besten rechtlich beraten. Und noch besser: Sorgen Sie mir einer entsprechenden Vereinbarung vorab dafür, dass es erst gar nicht so weit kommt. :-)

Laut § 24 Berufsbildungsgesetz (BBiG) kommt ein unbefristetes Arbeitsverhältnis zustande, wenn ein/e Auszubildende/r "im Anschluss an das Berufsausbildungsverhältnis" beschäftigt wird. Dies führte in der Vergangenheit oft zu "Missverständnissen"; die Rechtslage wurde vom Bundesarbeitsgericht (BAG) geklärt und mit dem Urteil vom 20.03.2018, Aktenzeichen 9 AZR 479/17 ausdrücklich bestätigt wie im Video beschrieben. Es spielen noch weitere Faktoren eine Rolle (genaue Begrifflichkeit des Ausbildungsendes, Kenntnis der Führungskräfte vom Prüfungsergebnis etc.) aber dies "in aller Kürze" dazu. Für weitere Infos sprechen Sie uns gerne an.

Hallo, schön dass Ihnen das Video gefällt. Genau, die modifizierte 4-Stufen-Methode kann bei Stufe 2&3 ein kleines Lehrgespräch enthalten. Alternativ können Sie bei der modifizierten Methode auch sehr gut mixen und bei Stufe 2&3 andere Methoden mit einbeziehen. Die klassische 4-Stufen-Methode gehört zu den Ausbilder-zentrierten Methoden, also zu den darbietenden Methoden. Die modifizierte Methode hingegen ist deutlich aktivierender und zählt zu den dialogischen Methoden. Ich hoffe, das hilft Ihnen.

@@danielagieseler5123 Hallo, Vielen lieben Dank. Es ist sehr lieb das Sie sich die Zeit nehmen und antworten. Ich werde in der modifizierten 4 Stufen Methode eine Paprika Schritt für Schritt mit dem Azubi(Prüfer der IHK) schneiden. Die Punkte zum Thema Sicherheit und Hygiene, die der Azubi in Vorunterweisungen bereits hatte, würde ich gern in einem kleinen Lehrgespräch auffrischen. Würde das dann in die Methode der modifizierten 4 st. Methode passen?

@@fischsuppe8310 Ganz streng genommen würde ich es als Mix bezeichnen. Aber was halten Sie davon, bei der Begrifflichkeit klar bei der modifizierten 4-Stufen-Methode zu bleiben und die Infos zu Sicherheit und Hygiene (Verweis auf Vorunterweisung) in die 1. Stufe (Vorbereitung) zu packen?

@@danielagieseler5123 vielen Dank. Meine Kammer sieht das leider anders. Die modifizierte.....Methode ist da wohl eher so angesehen das es für unterweisunge ist wo man sich längere Schritte nicht merken kann. Ich soll eine einfache 4 Stufen Methode machen, anhand einer Situation die in Real min. 45 Minuten dauert, wovon ich in der Präsentation 15 vorzeige. Finde ich sehr schwierig

@@fischsuppe8310 Das ist auch schwierig. Aber ich finde auch, das die normale 4-Stufen-Methode für das was sie beschreiben sehr gut passt. Viel Erfolg für Sie!

Vielen Dank für die Info. Das war leider bei der kompletten Videoserie so, es gab Probleme mit dem Mikro. Die neue Serie ist zum Glück besser, diese erscheint jetzt ab Herbst nach und nach. Wir wollten die alten Videoserien aber trotzdem online lassen, da wir es sonst schade um die Inhalte fanden (die hoffentlich trotzdem weiterhelfen).

wofür hast du einen Lautstärkeregler? Stells lauter, dann versteht man alles wunderbar.

Hallo! Ja, das ist möglich. Bei einem noch komplett unerfahrenen Azubi (der vielleicht auch noch unsicher ist) würde ich eher die im Video vorgestellte modifizierte 4-Stufen-Methode wählen. Bei einem schon etwas erfahrenerem Azubi oder auch wenn der Azubi gerne bereit ist, Neues auszuprobieren (ohne sich dabei unsicher zu fühlen) finde ich das Lehrgespräch dafür ebenfalls passend. Sie können den Azubi ja auch mit Worten anleiten, ohne etwas vorzumachen. Aber wie gesagt, beides ist möglich, ich würde die Methodenwahl vom Azubi abhängig machen. Es ist eine andere Schwierigkeitsstufe ob man es nur nachmachen muss oder ob man es mehr oder weniger durch Fragen - Antworten selbst erarbeiten muss. Viele Grüße, Ihr AzubiScout-Team

Hallo Herr Weiß, Sie erarbeiten die Schritte gemeinsam. Das kann so aussehen, dass Sie beide parallel am Schiefer arbeiten, also Sie machen etwas vor, was der Azubi parallel direkt nachmacht, dazu erklären Sie und der Azubi kann Fragen stellen. Oder Sie gliedern den Prozess in kleine Schritte, machen den ersten vor, lassen den Azubi diesen nachmachen und zeigen und erklären dann den zweiten, welchen der Azubi wieder nachmacht, usw. Ich hoffe, das hilft Ihnen. Viel Erfolg für Ihre Prüfung!