Y por qué 1×1 es uno y no 2 . Y por qué 2×2 si es 4 3:51

Si le damos un punto de vista físico, aqui debemos de dividir la respuesta en dos tipos de cantidades físicas: una magnitud escalar y una magnitud vectorial. ¿Qué sucede si el cero es una magnitud escalar? En este caso toda magnitud escalar actúa como una constante, es decir, un número. Asi que, si tenemos un cuerpo en el que queremos analizar su energía y es multiplica por un cero, esto dará cero totalmente. Esto sucede porque la multiplicación es un caso particular de suma, por ejemplo 2x3=6 es lo mismo que 2+2+2=6. Entonces si multiplicamos el cero a una cierta energía E, si lo pasamos en forma de suma se tendría que: E*0=0+0+...0=0 ya que si tengo energía forzosamente debo tener un objeto con masa por la fórmula de einstein. Pero al realizar E*0 no estoy aplicando energía a ningún objeto.

Ahora bien, que sucede si la energia es una magnitud vectorial. Cuando algo es un vector este tiene propiedades como magnitud, dirección, sentido, producto vectorial, producto interno, rotación, transformación, etc. En este caso ahora se está analizando un sistema, ya que las cantidades tienen propiedades mucho mayores que un simple numero. Por tanto, si multiplico una energia por un vector cero, el sistema no le pasa nada, es decir, que al menos este sistema es un sistema conservativo o si es una transformación puedes decir que la energía se conserva independientemente del tipo de coordenadas que utilices. (Esto de las coordenadas se ocupa en la relatividad de einstein)

@@urbanohuertoweed197 Ahora con respecto a está duda. Las matemáticas se han creado a partir del entorno que ha rodeado al ser humano desde tiempos antiguos. La noción de número surgió de la necesidad del ser humano en poder representar cosas de manera más general. Los números en realidad son simplemente símbolos que representan cantidades, si tomas un objeto con otro objeto y quieres contabilizarlo para ver cuántos objetos tienes, puedes darle un símbolo específico que tú recuerdes de ese agrupamiento. Aqui es cuando las civilizaciones antiguas crean sus propios símbolos para representar cantidades. Los símbolos que nosotros utilizamos son los símbolos indo-arabigos. Asi que, si queremos agrupar un objeto con otro objeto este agrupamiento le llamamos dos o 2. ahora para representar un solo objeto lo representamos con la unidad de uno o 1. Y asi podemos seguirnos, agrupando objetos y representandolos con nuevos simbolos. Es así es como surgen estas operaciones de suma, producto y diferencia que son casos particulares de la suma. La division es en sí una multiplicación que a su vez es una suma, por lo anterior que comente. Todo se basa del agrupamiento de objetos que lo llamamos como suma.

Asi que tu podrías comprobar fácilmente porque 1x1=1 y 2x2=4 :) Espero no haberte confundido con esta explicación😅. Meterse a analizar estas preguntas requiere de un análisis muy a fondo en el que debes saber las bases y construcciones primordiales tanto de la matemática como de la física. Saludos

Al parecer estas confundido. Inicio la demostración asumiendo que todo número es igual así mismo por propiedad de reflexividad y al sumar un cero en a(0)= a(0+0) no asumo que a(0)=0 al contrario, la propiedad que aplico es la propiedad de neutro aditivo ya que todo número al ser sumado con el cero da como resultado el mismo, por ejemplo 5+0=5, aquí en particular tomo a 0+0. Si deseas saber que propiedades estoy aplicando en la demostración te invito a ver este video, donde explico a más detalle que propiedades estoy utilizando. Saludos. kzbin.info/www/bejne/boi6Y6uoq5WWjM0si=3MDHA2fI5kxUNFUP

​@@math_elementsi verdad😅