7 сағат бұрын
9 сағат бұрын
Күн бұрын
Күн бұрын
Күн бұрын
Күн бұрын
Күн бұрын
Күн бұрын
Күн бұрын
14 күн бұрын
14 күн бұрын
14 күн бұрын
14 күн бұрын
21 күн бұрын
2 ай бұрын
2 ай бұрын
2 ай бұрын
2 ай бұрын
2 ай бұрын
2 ай бұрын
2 ай бұрын
2 ай бұрын
2 ай бұрын
2 ай бұрын
2 ай бұрын
2 ай бұрын
2 ай бұрын
2 ай бұрын
2 ай бұрын
Пікірлер
@user-rx5yb8nc1p Күн бұрын
請問可以分享惠更斯的動畫連結嗎
@user-ng4jp6ve4d 10 күн бұрын
🎉🎉🎉❤❤太讚啦
@chausamn 10 күн бұрын
謝謝
@Gvol280aron- Ай бұрын
玩水中x 浪費中o
@chausamn 17 күн бұрын
天氣熱咩
@freiheitlee2775 2 ай бұрын
謝謝老師，我雖然已經30幾歲不會再考大學，純粹回頭欣賞物理解題，很喜歡您心平氣和又不失親和力的解說😊
@chausamn 2 ай бұрын
謝謝
@freiheitlee2775 2 ай бұрын
@@chausamn 哪裡，謝謝您😊
@coffee947 9 ай бұрын
請問老師 11:25 75捨棄要進位，所以答案是3.3對嗎？
@KK-go3vl 9 ай бұрын
請問壓電材料如果一直施加壓力不放，會一直產生電壓嗎？
@chausamn 9 ай бұрын
依照壓電材料發電原理，是要有壓力變化而非固定壓力值
@huangmoto5798 Жыл бұрын
老師請問：這是您自己編的講義嗎?
@chausamn Жыл бұрын
是我自己編輯的 請參考 mysecretpark.blogspot.com/
@huangmoto5798 Жыл бұрын
@@chausamn 謝謝老師您!!
@miterlin3291 Жыл бұрын
請問老師是否方便在A類不確定度後面再說明?比如樣本S1 S2 S3 如何與可信賴的取樣做計算以及如果S1 S2 S3 都已經計算出獨立的平均值和標準差，應如何算出最終的A類不確定度?謝謝
@chausamn Жыл бұрын
這部分是數學推演，可以參考 師大物理資料。 這篇底下有 【平均值的 標準差】的推演公式 www.phy.ntnu.edu.tw/demolab/Notes/dataProcess.html#%E8%A8%88%E7%AE%97%20%E5%B9%B3%E5%9D%87%E5%80%BC%E7%9A%84%20%E6%A8%99%E6%BA%96%E5%B7%AE
@chausamn Жыл бұрын
抑或參考 這裡的資料 www.phy.fju.edu.tw/uploads/asset/data/613c0bf4aea57e057c000b72/error_analysis.pdf
@user-ld2on6ud8d Жыл бұрын
最後你會發現老師根本沒在用😢
@chausamn Жыл бұрын
我自己會用就好 XD
@user-zt2uy4ub6u Жыл бұрын
老師會拍影片講解常溫超導嗎
@chausamn Жыл бұрын
1.等其他科學家進行複證，完全核實。 2.我沒修這領域的課程，無法講解。
@lordofbeing Жыл бұрын
填鴨式廢物公式教法
@chausamn Жыл бұрын
謝謝指教
@user-xt4he6iw4i 2 жыл бұрын
請教老師 , sinθ的週期是2π , sinθ的角速度ω1 = 2π/T1 ( T1 = 繞一圈的時間) , sin2θ的週期是π , sin2θ的角速度ω2 = π / T2 ( T2 = 繞半圈的時間) , 還是ω2 =2π / T2 ? 謝謝
@chausamn 2 жыл бұрын
如果僅限討論 角速度與周期的關係。一定是 ω= 2π / T
@chausamn 2 жыл бұрын
有沒有更完整的題目內容?
@chausamn 2 жыл бұрын
物理在使用相關數學式時，需對應實際情況，而非單純的數學倍數計算。
@user-xt4he6iw4i 2 жыл бұрын
@@chausamn 沒有
@user-xt4he6iw4i 2 жыл бұрын
@@chausamn ω= 2π / T此等式 , 是否僅指在繞一周期其角度=2π的狀況上成立 ? ( 如圓周運動 )
@corypeng3324 2 жыл бұрын
老師好，想知道教授實驗影片的網址，謝謝!
@chausamn 2 жыл бұрын
physics.wfu.edu/demolabs/demos/index.html
@chausamn 2 жыл бұрын
這題很基本，不需要太多時間
@user-ro3vb8eo4k 2 жыл бұрын
只有兩分鐘耶！！
@bz6268 3 жыл бұрын
4:53本片重點
@bz6268 3 жыл бұрын
補習班的聽不懂 就跑來這邊了
@user-lx1gy8hw9d 4 жыл бұрын
謝謝老師，講得好清楚。😊👍
@calm8314 4 жыл бұрын
It is good but not excellent.
@user-cx7zm2wr4s 4 жыл бұрын
建议价格字幕，听不太清哦。。
@chausamn 4 жыл бұрын
謝謝建議，但因為是一人作業模式，所以無法立即提供字幕服務。
@user-cx7zm2wr4s 4 жыл бұрын
@@chausamn 哈哈哈没事慢慢来
@chausamn 4 жыл бұрын
@@user-cx7zm2wr4s 至於另一個問題...我個人向來信奉 想聽就聽的原則，不要吵到我沒辦法講課，我會當作沒看見。 請你見諒。
@chcheyin 4 жыл бұрын
請問這動畫是您自己做的嗎？ 如果不是的話，請問可以在哪裡找到呢？謝謝
@chausamn 4 жыл бұрын
您好，這是Serway 普物課本的教師資源光碟的動畫
@dinggg030 4 жыл бұрын
感謝老師的教學😭
@user-by8gr4ql9l 4 жыл бұрын
老師你會做緒論的影片嗎？
@chausamn 4 жыл бұрын
要看時間，製作這影片 ，共耗時1.5小，我才搞定
@naoto942 5 жыл бұрын
那個...聲音有點小
@chausamn 5 жыл бұрын
抱歉，研習會現場收音效果沒辦法控制
@blacktwang101 5 жыл бұрын
實在太小聲了 有題目可以看嗎?
@chausamn 5 жыл бұрын
www.camdemy.com/user/chausamn
@jintingzhang1557 6 жыл бұрын
谢谢老师，您的视频非常受用👍
@user-xt4he6iw4i 6 жыл бұрын
請問力矩τ定義為τ=r x F 或 τ=F x r ??? (兩者定義方向應該相反) ,若定義為τ=r x F ,則單位應該m-nt , 若定義為τ=F x r , 則單位應該為nt-m ???
@chausamn 6 жыл бұрын
單位 沒有方向性問題
@user-xt4he6iw4i 6 жыл бұрын
那力矩τ定義為τ=r x F 或 τ=F x r 均正確嗎 ???
@chausamn 6 жыл бұрын
在高中階段 兩個方程式 沒有實質上的差別。因為高中階段 力矩方向 僅逆時針或順時針 兩種方向。 如果 將數學 向量外積 加入 也就是 拉高到 大學物理學的範圍。 前者 才是最正確 。
@user-ir3ys2cp3d 6 жыл бұрын
這老師還挺帥的呢~~
@user-ht8oj1dd8p 6 жыл бұрын
300^4=360000000？？？？？我是不是誤會了什麼
@chausamn 6 жыл бұрын
許見丞 抱歉 確實講錯話了
@WaiJaiiiii 6 жыл бұрын
有問題想問老師 這是你自己的頻道嗎?
@chausamn 6 жыл бұрын
是阿~我自己的頻道 怎麼?
@user-wh4lc5ij3v 6 жыл бұрын
謝謝老師，在糟應該也沒之前糟😂
@chausamn 6 жыл бұрын
阿？之前上課狀況 ？ 你以前上課狀況 還是我以前？
@user-wh4lc5ij3v 6 жыл бұрын
同學整體吧，學業真的跟老師之前講的一樣，年紀到了就通了，就想學了
@user-wh4lc5ij3v 6 жыл бұрын
你之前講過，但我沒聽到
@user-wh4lc5ij3v 6 жыл бұрын
老師 選修物理 上冊有沒有完整的教學檔案
@chausamn 6 жыл бұрын
www.camdemy.com/user/chausamn 到這裡找 「2015-2016高三選修物理」
@chausamn 6 жыл бұрын
今年到新學校之後，高三課程只能錄影 無法公開 因為我覺得我的上課狀況很糟
@luigiluigi8297 6 жыл бұрын
不!世界崩壞了!63人觀看!求知慾呢?
@chausamn 6 жыл бұрын
謝謝讚美
@user-jq6cf5hc9e 7 жыл бұрын
老師您也犯中二病啊
@user-ts2kb9pl2o 7 жыл бұрын
豐靖承 阿你不是中二癌末期膩？
@user-jq6cf5hc9e 7 жыл бұрын
Df Fdgdfg 我是放棄治療了
@c0636430152 7 жыл бұрын
是偉大的豐靖承呢
@chausamn 7 жыл бұрын
乖乖去唸書！！期末考了
@SurfNordVPN 7 жыл бұрын
要自修選修物理的範圍讀起來真的有些吃力 所以我在網路上找了很久才找到這個頻道 能做出這麼完整而且高畫質 單元分得清清楚楚的教學頻道真的不容易 謝謝你這麼用心在做這些教學影片 真的很謝謝
@chausamn 7 жыл бұрын
謝謝你的讚美，希望對你幫助
@user-bb8bi3jr6c 7 жыл бұрын
那請問 動量 動能兩者分別要在什麼狀態下使用 還是說可以通用呢？
@chausamn 7 жыл бұрын
你問了一個 我很難回答的問題 但這問題 確實是多數高中生在初學 動量與動能 最困惑的地方 單就高中物理考試解題 而言...（華人國家都差不多，甚至黃種人 XD 常常一個題目 同時考 動量與動能的雙概念，甚至 衝量動量定理與功能原理一起考 這個原因 是 幾乎所有的物理題目的情境 都會包含 時間累積後的改變 與 空間累積後的改變。 所以比較主觀的區別(或使用)-什麼是時候該用 動量 什麼該用動能 ，就是看 學生能不能分析瞭解 題目要的是哪種累積。 抱歉～我講的很籠統
@chausamn 7 жыл бұрын
你的英文能力 ok嗎？ ia902304.us.archive.org/4/items/AP_Physics_B_Lesson_12/Container.html 如果 中文的講解 你無法理解 不妨聽聽 英文的講解
@chausamn 7 жыл бұрын
這篇 關於動能的 課程 ia802205.us.archive.org/22/items/AP_Physics_B_Lesson_07/Container.html
@chausamn 7 жыл бұрын
對了 電腦需要安裝adobe flash
@user-bb8bi3jr6c 7 жыл бұрын
不好意思 我有些問題想要請教 究竟動能和動量的差別在於哪裡 我只知道動量是向量動能是純量 兩者的定義如何區別
@chausamn 7 жыл бұрын
在力學 兩者都可以用來描述運動狀態，中文翻譯很相似，很容易搞混。 或許從原文看，你能夠清楚這是兩種不同的概念 動量的原文 是 momentum 動能的原文 是 kinetic energy 並且兩者數學方程式 是不同的 動量 p=mv 動能 K=1/2 * mv^2 兩者都可以用來說明「物體的運動狀態」，只是應用環境 不同。 如果你想問得 更細的話，等我回到家，我再仔細整理。 還有這兩個概念，當年牛頓 與萊布尼茲 與他們的各自門生 也吵了 100年左右。 才確認 momentum 與 kinetic energy 都可以用來描述物體運動狀態
@chausamn 7 жыл бұрын
比較快的講法是 科學家發現 力量對時間的累積 與 力量對空間(或距離)的累積 都會對系統產生影響，但是這兩「影響」卻可能塑造出 不同的結果。 為什麼說是「可能」？主要因為 系統的移動過程，如果是簡單的直線移動，並且是定力作用的，那麼這兩種影響都是相同的。 問題就在於 系統移動的軌跡可以是直線，可以是曲線。 那麼，就發現 這兩種影響 大大不同，同時 也間接 讓 向量 這樣的數學工具誕生了（沒唬你，向量是 唸物理的人發明的 而這兩個影響日後 分別是成為 衝量 與 功 兩個概念。 因而延伸出 動量 與 動能 差別
@ckleman 7 жыл бұрын
老師，影片聽不太到聲音
@chausamn 7 жыл бұрын
如果太小聲的話，請改用額外喇叭讓聲音放大 謝謝
@piano_or_yes 7 жыл бұрын
感謝分享，講解得非常詳細! 至少趕在兩天後的段考前弄懂....
@jimmytulip8627 7 жыл бұрын
老師你好,這部片沒聲音
@chausamn 7 жыл бұрын
抱歉～這是僅是投影片輸出
@chausamn 7 жыл бұрын
請點選下列網址，觀看當時的課程錄影 kzbin.info/www/bejne/oILHfIudlNSif5I
@unrealman8416 7 жыл бұрын
各位大哥？？...
@chausamn 7 жыл бұрын
抱歉～我上課比較輕鬆 比較沒有學生與老師的分別...所以～對學生的稱謂有很多種...
@user-xu1pe3bm8k 7 жыл бұрын
趙老師您好，關於摩擦力有個盲點想請教您: 在一條靜止的輸送帶上有一質量為m的木塊， 今輸送帶突然開始對地向右作等速度運動時，則由地面的觀點描述木塊的 運動時，以下各項敘述正確的為 : 輸送帶突然起動時，木塊受一向右的動摩擦力，但此力經過一段時間後會消 失，此後木塊將不再受摩擦力的作用 請問: 為何一開始木塊沒有受到靜摩擦力呢 ? 為什麼當木塊移動速度=輸送帶速度時，摩擦力又會消失? 敝人百思不得其解，萬望趙老師指教，感恩 !
@chausamn 7 жыл бұрын
不論是動摩擦力 與靜摩擦力 都有一個很重要的特點 -要有相對滑動的狀況(動)或是預備相對滑動趨勢(靜)...才會出現摩擦力 所以，你的最後一個問題是-當兩者物體有相同的速度-這兩個物體之間就不會有摩擦力
@chausamn 7 жыл бұрын
第一個問題是-這詳解的說法跳過 靜摩擦力 是因為 題目已經直接指定-輸送帶具備等速滑動狀態，因此木塊與輸送帶之間只會有動摩擦力。 也可以想成-跳過 施力拉動那段 或是想成那段時間極為短暫 故可以直接忽略。
@user-xu1pe3bm8k 7 жыл бұрын
謝謝老師您詳盡的回覆，心中疑惑終於恍然大悟，還有一物理觀念不知能否請教，高2上物理 第5單元內容提及:"車子在粗糙地面轉彎，摩擦力作為向心力，請問為何是 fs 而非 fk呢? "謝謝您。 成功大學電機所 曾同學 敬上
@chausamn 7 жыл бұрын
因為要保持與軌道圓心有相同的距離，所以可視為 在「徑方向」保持不動，所以徑方向的摩擦力只能是「靜摩擦力」
@chausamn 7 жыл бұрын
以真實情況來說，輪胎與地面也確實會有動摩擦力，但 不在徑方向，而在軌道切線方向
@evanluo9991 7 жыл бұрын
讲的很明白，谢谢老师！
@atmospact 8 жыл бұрын
看起來只有單純的轉圈圈@@
@chausamn 8 жыл бұрын
到九月中 有空可以上去玩看看....
@user-wm9xj9ob2w 8 жыл бұрын
請問影片中的投影片如何在SlideShare搜尋? 謝謝!
@chausamn 8 жыл бұрын
www.slideshare.net/chausamn/2015-61-63297754
@albertyeh3729 8 жыл бұрын
請問老師這些題目在哪裡可以取得呢? 謝謝老師!
@chausamn 8 жыл бұрын
這是敝校老師的自編講義，請恕我無法公開講義內容
@albertyeh3729 8 жыл бұрын
恩恩^^ 沒關係 所以老師我是直接看觀念學習還昰題目也一起呢? 老師您好像會先念一次題目!?
@chausamn 8 жыл бұрын
你先看概念...題目的話. 剛剛找了一下， 原來我這邊有放題目圖片 www.camdemy.com/media/16891
@albertyeh3729 8 жыл бұрын
好的^^ 感謝老師
@melissalin5721 8 жыл бұрын
感謝老師的分解，受惠良多，謝謝
@chausamn 8 жыл бұрын
+Melissa Lin 謝謝你的讚美
@yyb0507 8 жыл бұрын
4:56 簡報中，全球定位系統的英文應該是Global Positioning System
@chausamn 8 жыл бұрын
+雨音デモ 謝謝，日後會修正
@yyb0507 8 жыл бұрын
不會 也謝謝你放上來的影片 ^ ^
@chausamn 8 жыл бұрын
是你不嫌棄， ＾＾
@yyb0507 8 жыл бұрын
老師太客氣了啦 ! 真的很慶幸有這些影片 讓我可以先學些高一的基礎物理(目前國三) 每天固定抽一段時間出來"上課" 幾天下來吸收了很多東西 衷心感謝 !