Бред сивой кобылы!

1:10:49 да, с инженерами на тему "Сознание" говорить сложно)

Правильно ли мы понимаем что Илья успешно защитился?

Как аккуратно и уверенно Илья защищался!

Ни пуха ни пера

Юрий Иосифович, спасибо за вашу лекцию!

Почему используется термин "выученная беспомощность", понятно его использование в обывательской речи для отражения явления, но не тут

а красивая девушка внимательно слушает)

Насколько я знаю у Маркса "общественное бытие определяет общественное сознание", а не то что тут высказывается, что бытие определяет сознание. Вводите в заблуждение?

Благодарю вас за такую содержательную лекцию! Обьясеяеете очень наглядно и доходчиво такие сложные вещи, как векторное представление) Как же рада, что нашла вас!

Психея Богиня души, психологи забыли что их зона исследований это душа, а они все продолжают делать ставку на ум, в то время как тело и душа у людей страдают…

За это ещё деньги платят?

Игра в бисер? Премия Шнобеля в студию!

❤❤❤

❤❤❤

Классный фильм. Но почему-то эмблема ИП РАН в начале старая проскочила, хотя всё оформление новое :) И откуда идея, что перебивки должны быть сбивающими внимание?

Спасибо за вдохновляющий фильм!!! Наука - это образ жизни!!!

Слишком много спецэффектов, перебор

Правительство заинтересовано в деградации человека, поработили деньгами и системой. Ученым нужно создать независимое сообщество, а спонсоры найдутся.

Что это - порождение смыслов? Есть понятие - осмысление (понимание) смыслов..

Говоря короче скажем, что понимание идëт через уже усвоенные понятия. Понятия бывают обобщëнные и частные. Мышление - это производство умом своих мыслей: "я воспринял, осознал и захотел". Из лич. мыслей слогается личность, которая всегда в динамике. Ум (интеллект) - система оперирования информацией. Он состоит из програм - памяти прецендентов. Они бывают врождëнные и приобретëнные. Психология - это логическая сязь мыслей - мыслелогия. Психика по русски - мышление. Избыточные слова - враг познания. Косоглазие ума - понимание синонимов, как разных вещей. Иностранные науч. термины - причина косоглазия ума и плохого понимания.

Кто что понял? Громада мелких слов. Разочарован!

Спасибо! Помогло ваше видео.

😭 P r o m o s m

Царствие Небесное и вечная память талантливому ученому, настоящему интеллигенту, преданному ученику, мудрому наставнику и верному гражданину своей страны. Самые теплые воспоминания о сотрудничестве с ним...

Есть свежие познавательные лекции? Если будут бесплатно я буду бесконечно благодарен

Фразы, нарезанные из разных тем. Все скомкано и неинформативно.Психология способна без всякого моделирования знать и предполагать пути развития социальных процессов.

Программа

Magnum ignotum 🤔

Расово неполноценные умственно неспособны.

Очень хорошо.

Статья не понравилась

спасибо

Посмотрев на количество людей, беженцев,,, итог,,, людей через чюр много,, возникает нервоз постоянного шума и видение поведения с каторым тот или иной чел не согласен, нет уже територри тишины в собственности, и то что нации перемешиваются, разные уклады жизни,,, из-за этого непонимание и раздрожение

Спасибо большое!

Благодарю организаторов за возможность послушать эту уникальную лекцию.

Народный Академик!! Сколько еще могло бы быть сделано, такая яркая значимая редкая личность!! Человек и Ученый с большой буквы. В век когда, как сам профессор Борис Величковский цитировал, нейро сеть похлеще атомной бомбы.

Уход Бориса Митрофановича Величковского - гигантская утрата человечества в век Искусственного интеллекта - перед новой угрозой с функцией оружия массового уничтожения.

Спасибо тебе, неизвестный друг

Очень содержательно.

Наталья Ивановна, Вы великолепны!!! Благодарю за Ваш замечательный труд!!! От всей Души желаю Вам всего самого наилучшего и удачи во всех Ваших делах!!!

Автор лекции говорит о копировании сознания как информационного потока и постепенного переноса сознания из каждого нейрона. Нужен синтез этих методов и сравнение сознания уже перенесенного с общим потоком сознания. С помощью компьютеров.

проблема в том, что психика-это дословно "душа", а душа-это к попам. Психика-это лингвистический эфемер, за которым ничего нет, а потому предмет психологии нулевой....вот поэтому психология не наука...а литература в наукообразном стиле ....

а вот такой вопрос Необходимо выделением из статьи добавлять информацию или например туже ФИО авторов можно напечатать , просто при выделение из источника текста очень много переносов в словах из формата в формат появляются. как бы вот этим выделением из текста мы что делаем? - облегчаем жизнь или что то именно с этим местом в статье связываем, т.е могу ли я не опираясь на источник просто внести информацию

превращаться в робота это мракобесие, надо становиться телом без органов

Прошу прощения, тем не менее я заметил, что разрабатываемые вами методики обучения универсальны, то есть для всех детей, мне кажется, работники института психологии могли бы учитывать индивидульные особенности. Например, в соционике есть много психотипов людей, которые зачастую прямо противоположны друг другу, понятно, что соционика может намекнуть на выбор профессии, но может ли она подсказать оптимальные методы обучения? Доклад про аналитичность и холистичность смотрел минимум 6 раз, это хороший первый шаг в направлении изучения индивидуальных особенностей школьников.

Прошу прощения, тем не менее тело человека в процессе жизни постоянно обновляется на клеточном уровне, поэтому начинать надо с вопроса: какая часть нашего тела остаётся постоянной?

Прошу прощения, тем не менее я не уверен, что этими прекрасными методиками будут охвачены все российские школы? Вот только стрессовые методы, эксперименты, возможно, будут полезны в военных, полицейских ВУЗ-ах, но в школах? К тому же, я не совсем понимаю, почему последний доклад вызвал такое веселье?