Está bueno este ejercicio...

Odié matemáticas y geometría en secundaria, pero realmente ahora, ya grande, entiendo porqué hay gente que alucina con ellas. Resolver sus intríngulis tienen la emoción de un viaje iniciático. Gracias por el contenido. 🔵

Brillante

Nunca oí hablar de esa w de Lambert. Me supera este ejercicio. Saludos

Excelente profesor saludos

Gracias 🔥🔥

Visité el wolfran alfa. Está muy bueno. Te da cientos d decimales.

Y éstos dos agüjeros 👌 👌 qué son ? Alguna fórmula que habrás inventado ?

Me gusta.

Alguien sabe cómo sacar una expresión logarítmica sin usar la calculadora . Por ejemplo log15=🤔¿?

Log = ln ¿...?

Muchas gracias profesor

Un poco mas d pi y menos d 3.2.

Muchas gracias por la clase profesor, me ayuda a ejercitar mi cerebro y aprender cosas nuevas.

Gracias por la clase, profesor, parecía un problema imposible pero no para Ud.

Muchas gracias

Me gusta.

AC = 15 + 5 = 20m Area of triangle AEB = (9x12)/2 = 54 sqm Sin(angle A) = 9/15 = 0.6 Area of large triangle ACD = 0.5×20×24×sinA = 144 sqm Area S = 144 - 54 = 90 sqm

magistral profesor. me gustó mucho su explicación.

Excelente profesor

Bro puédese hacer un video de matrices ( método Gauss 3x3 ) porfa 🎉❤

Esta ecuación admite una segunda solución. Si aplicamos la función w de Lambert en ambos miembros de la última expresión del comentario anterior, obtenemos: ln(1/m)=w((1/256) ln(1/256)) m=e^-w((1/256) ln(1/256)) m=1,02239294... (aprox.) Se puede comprobar sustituyendo en la ecuación propuesta.

Tomando logaritmos sale de forma inmediata: 2⁶ ln(m)=2m ln(2) (1/m) ln(m)=(1/2⁵) ln(2) Multiplicamos por -1 y lo llevamos como exponente del argumento del logaritmo: (1/m) ln(1/m)=(1/2⁵) ln(1/2) (1/m) ln(1/m)=(2³/2⁸) ln(1/2) (1/m) ln(1/m)=(1/2⁸) 8 ln(1/2) (1/m) ln(1/m)=(1/2⁸) ln(1/2⁸) luego, m=2⁸=256

profesor como esta , que paso con su otro canal , tenia monton de ejercicios de geometria y muchos mas problemas aritmeticos , me estaban siendo muy utiles y ahora que queria ver un tema no me aparece mas :(

Como le dije en un comentario anterior, que ahora no está visible (??), para las soluciones enteras no tiene en cuenta los divisores negativos de 45. Además, en dicho comentario, se ofrecía una expresión de la solución general en R para "m", "n" y para la suma, m+n, que es lo que se pide.

Excelente video y muchos saludos

GENIAL Maestro, soy un ing. ya retirado y mis ejercicios son matem. y fca. entre los de matem. esta su pagina. Gracias

Ya se puede oler la solucion a este tipo de ejercicios. Me encanta!

Sencillo, pero genial para pasar el rato!

Muy interesante.

Umm lo que yo haría sería trazar un rectángulo cuyos lados sean el radio(R^2/2), luego sacaría el área de la circunferencia, ((pi/r)*R^2), y lo dividiría entre 4. Luego restaría la del cuarto de circunferencia menos el triangulo. Hace años que no voy al cole no sé si funcione.

Bien!! Lo que sería bueno es explicar porque en el desarrollo del ejercicio el 2405 lo vuelve a 2401 + 4 por primera vez? Olfato ?

Excelente profesor

Gracias!

Gracias profesor está excelente la lección para estudiantes y jóvenes.

Gracias profesor

Muy bien explicado , gracias

😎👍💯

Buenas tardes. Revisa el micrófono, el audio es bajo

Exelente

Buen día mi querido profesor tengo una duda si la cuerda estubiera mas hacia el centro o más hacia la derecha la cuerda no pasaría por la mitad de la flecha osea el radio disculpe no entiendo y gracias profe por sus enseñanzas

Gracias, professor.

Lo entiendo visualmente; pero el audio es deficiente. Debería para los próximos videos incrementar el audio. Saludos

Bien explicado.

Excelente explicacion

Bt profe.monte un vídeo con esta ecuación exponencial:9^×-4^×=6^×.mi hijo tiene una evaluación pronto con este tipo de ecuación y hay un paso que no entiendo,cuando se habla de la inversa .deme su respuesta.saludos desde la tierra de Bolívar.venezuela.

Porque divide por2 al calcular e perímetro del triangulo

Muy bien profesor

Creo que por ley de senos y cosenos era más rapido

Muchas gracias señor profesor