2 ай бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
2 жыл бұрын
Пікірлер
@misdapasudin9550 Ай бұрын
Sangat mudah d mengerti dan dipahami penjelasannya
@aniwidyastuti5778 2 ай бұрын
keren sekali bu dian, sungguh menginspirasi 😍
@DianEkaSari25 2 ай бұрын
Terima kasih
@user-ez1xc7ee5m 2 ай бұрын
Tentang berita pelestina buk
@DaraElina 2 ай бұрын
Dara ga
@dithadeliza4425 3 ай бұрын
Kalo kata perujukan dalam teks nasib hutan kita yang semakin suram itu apa bu? 🙏🏻
@nrwtellingstories1004 5 ай бұрын
Bagaimana cara kita mengetahui anak2 yg suka audio?
@dimasprofesional5899 6 ай бұрын
Sakura school simulator???
@imutmaniz6647 7 ай бұрын
Ibu, berita kasus covid 19 meningkat. itu masuknya jenis berita interpretasi bukan?
@user-hc6md1gy8d 8 ай бұрын
Cerita burung ruai aslinya cerita Kalimantan suku Dayak saya percaya lw burung ruai itu laqendanya dari suku Dayak Kalimantan
@ahbibhabibullah375 10 ай бұрын
Sy tunggu praktiknya dpn kls ibu cantik yah..mulai dr pemetaan bgmn caranya,apa yg dikasi keanak² untuk mennetukan 3 strategi td..tqu
@abdulsalam8029 10 ай бұрын
mantap materinya, semoga guru2 bisa menerapkannya. hidup guru penggerak...
@harniwati4782 11 ай бұрын
Teori tak semudah dengan praktek di lapangan dg beragam manusia yg dihadapi
@rochmahsolichatun1493 11 ай бұрын
Dari Rafha trystan khalifa
@resgiyanti743 Жыл бұрын
Dari nama gladys
@ydhamaulanafamily2575 Жыл бұрын
Penjelasannya sangat bermanfaat, izin bertanya ketika soal yang diberikan itu berdasarkan kemampuan anak bagaimana dengan KKM yang sudah di tentukan
@DianEkaSari25 Жыл бұрын
Soal-soal AKM kan ada levelnya dan itu yang membedakan dengan soal UN. Justru dengan pembelajaran berdiferensiasi, guru diberikan dengan pilihan membuat asesmen dengan level kognisi yang berbeda. Jadi, hasilnya nanti bisa dipetakan anak yang mahir, yang cakap, dan mulai berkembang. Selanjutnya treatment bisa dilakukan guru agar semua CP bisa tercapai di akhir fase
@siladahlia4826 Жыл бұрын
Hebat dan mantap penjelasannya
@dwipurnomo5729 Жыл бұрын
ditunggu video praktek di kelas bu...
@wahyusetyawan4696 Жыл бұрын
flixprees sekarang ga bisa daftar ya bu? kok ga nemu halaman registernya ya?
@warasdotco Жыл бұрын
Mantap teori yang disampaikan, namun pernahkah terpikir oleh penutur dengan kondisi sekolah yang tidak memiliki daya dan upaya untuk memfasilitasi teori-teori tersebut? termasuk profil, kl budaya siswa homogen itu no problem. Namun bagi siswa yang majemuk menjadi problem. Problem tersebut akan dialami siswa dan guru. Benarkah bida diimplementasikan di semua sekolah di negeri ini???? Saya yakin yang dapat menjawab hanya para pejabat dan para ahli.
@DianEkaSari25 Жыл бұрын
Bisa. Saya sudah menerapkan di sekolah saya yang lama dan di sekolah yang baru ditempatkan
@warasdotco Жыл бұрын
@@DianEkaSari25 semoga tidak sekadar bisa, namun harus benar benar sesuai dengan prinsip konten, proses, projek. Juga mengakomodir peserta didik sesuai gaya belajar, audio, visual, dan kinestetik. Caranya bagaimana yaaah jika ketiga gaya belajar tersebut berada di satu ruang belajar?
@DianEkaSari25 Жыл бұрын
@@warasdotco hadirkan konten yang beragam, padukan teknik dan strategi dalam pembelajaran, serta modifikasi beragam bahan ajar
@nurmawiwit0818 Жыл бұрын
Bagus sekali Bu teori yang d berikan..
@merisusan8728 Жыл бұрын
Prakteknya tidak semudah teori..
@AdiTohir Жыл бұрын
Mantap sekali guru penggeak berteori. Yang dibicarakan ini semua sudah dibahas didalam teori-teori pembelajaran. Tetapi selancar ini jugakah kita menghdapai siswa-siswa yang memang tidak mau belajar? Bagi siswa yang kurang bakatnya itu bisa pacu, tetapi bagi siswa yang tidak mau belajar itu yang susah kita selesaikan dengan hanya berteori seperti yang diperlihatkan dalam video ibu ini. Terimakasih untuk tidak selalu menyalahkan guru.
@DianEkaSari25 Жыл бұрын
Memang benar. Salah satunya turunkan level soal atau berikan materi yang bisa dijangkau siswa yang bersangkutan agar ia merasa nyaman ketika belajar
@budiarjo5284 Жыл бұрын
Luaar biasa.. terima kasihh
@PanjiSudarmaji Жыл бұрын
Pembelajaran memang harus memperhatikan kodrat alam. Mengumpulkan gajah dan ular dalam satu kelas mestinya bukan solusi bijakuntuk sang gajah. Gajah harus bergabung dengan sesama gajah di kelas gajah, demikian juga ular yang sebaiknya bergabung dengan.sesama ular di kelas yang berisi ular.
@renirohaeni8398 Жыл бұрын
Terimakasih ilmunya
@sugrirahayu9742 Жыл бұрын
Terima kasih sangat bermanfaat
@DilaAzhari94 Жыл бұрын
ibuuu.... kalau soundnya yang ada di video ini bisa kasih tau dimana saya bisa dapatkan backsound ini ?
@DianEkaSari25 Жыл бұрын
Langsung dari aplikasinya
@DilaAzhari94 Жыл бұрын
@@DianEkaSari25 bu saya uda coba buka flixpressnya tapi kok gak bisa registrasi ya... kira-kira itu kenapa ya bu ?
@DilaAzhari94 Жыл бұрын
@@DianEkaSari25 bu bisakah saya mendapatkan file intro guru penggerak yang ada di video ini bu?
@NurRahmi-lf2ln Жыл бұрын
Keren bu pemaparannya
@iisasih4629 Жыл бұрын
Terimakasih penjelasan ibu lebih clear keren ibu sukses selalu🤗
@martenparapean427 Жыл бұрын
Luar biasa penjelasannya ibu Dian. Namun jika ibu Dian seorang guru atau Dosen, ibu upload di KZbin nya saat sedang melaksanakan pembelajaran diferensiasi secara menyeluruh di dalam kelas dan memetakan siswa yg memiliki minat berbeda. Kami tunggu notifikasinya. Kirim ke KZbin kami nanti agar metode pembelajaran diferensiasi agar kami bisa memastikan nya.
@aqisasite 11 ай бұрын
Sangat sepakat, kalau teori² saya pikir semua bisa dan sangat mudah, yg dibutuhkan real action dilapangan/kelas secara detail dan sistematis. Share video anda yah bu ditunggu linknya
@maureenhumaira-jb6bb Жыл бұрын
lengkap bgt bunda guru, terima kasih
@murdjokowae2011 Жыл бұрын
So inspiring....Keren banget.
@wafaalbakrie5590 Жыл бұрын
Ditunggu video praktek mengajar nya di kelas Bu
@harniwati4782 11 ай бұрын
Sy gampang paham teori yg sy butuh adl praktek langsungnya di kelas
@dinapriana1427 Жыл бұрын
Keren..
@JamalJamal-ob6fd Жыл бұрын
Terima kasih Bu ..atas penjelasannya.. Bisakah di terjamah kan dlm pelajaran IPA b..saya tunggu iya
@DianEkaSari25 Жыл бұрын
Sangat bisa., Pak. Ketika diferensiasi produk dalam fermentasi, murid diajak membuat tape, tapi bahannya diberikan pilihan, bukan guru yang menetapkan satu bahan. Jika dalam diferensiasi proses, guru bisa menghadirkan beragam media agar anak bisa memahami konsep. Atau penjelasan disertai praktik, sehingga anak kinestetik, audio dan visual bisa belajar
@sarianasiahaan4670 Жыл бұрын
Pakai aplikasi apa bu dian keren...ajari dong
@DianEkaSari25 Жыл бұрын
Kinemaster
@benniirawan9782 Жыл бұрын
Izin bertanya buk Tadi sya ada mendengar untuk soal latihannya juga dibedakan sesuai kemampuan anak Jadi jika begitu apakah nnti di penilaian harian juga dibedakan lagi soalnya? Brrti kontennya untuk hit dan lot nya sesuaikan juga dengan kemampuan anak
@rahmateffendi744 Жыл бұрын
Tidak semudah membalik ttelapak tangan
@rsofficial8672 Жыл бұрын
Kolay kolay
@rsofficial8672 Жыл бұрын
Kolay kolay
@tkmuslimatnupronojiwo210 Жыл бұрын
Terimakasih ilmunya
@syaifullahpodcast7006 Жыл бұрын
keren
@niceoore1313 Жыл бұрын
Terimakasih bunda pemaparannya bagus. Semangat dan sehat selalu bunda aamiin
@IroeSMahdi-fp7mu Жыл бұрын
Teorinya bagus, penerapannya bagaimana apalagi untuk sekolah kejuruan pelayaran niaga?
@mahfudinzeintt8168 Жыл бұрын
Terima kasih bu tutorialnya sangat bermanfaat 👍
@lestariningsih1021 Жыл бұрын
Menginspirasi sekali bu
@retnountarihadiputranti9957 Жыл бұрын
Bu Dian .... Mohon diunggah di KZbin saat Bu Dian melaksanakan pembelajaran berdeferensiasi di kelas sesuai dg mapel yg diampu. Saya tunggu video mengajar diferensiasi nya, Bu Dian.
@damskii3149 Жыл бұрын
Betul
@tomijoe8707 Жыл бұрын
He.. He... Iya,,,, ayo b dian..... Dari awal hingga selesai, bgmna diferensiasi yng di anggap berhasil........ M.
@DianEkaSari25 Жыл бұрын
@@tomijoe8707 sebenarnya saya sudah menuliskan best practice penerapan pembelajaran bediferensiasi. Nantik ketika publish, akan saya bagikan 🙏
@bang-beng6099 11 ай бұрын
Minta vidio ibu dian saja bu saat melakukan asesmen diagnostik, kmudian selanjutnya melakukan pembelajaran di kelas dgn cara pembelajaran berdiferensiasi. Secara teori saya paham. Hanya ingin melihat contoh pembelajarannya.
@grigarwangi5895 11 ай бұрын
Bagaimana apakah sudah di upload bu praktik pembelajaran berdiferensiasi?
@ferdifauzan Жыл бұрын
KEREN SEKALI.
@maulanaabdillah1409 Жыл бұрын
Makasih buk, sangat paham saya 😁
@adenggansagalaclassroom177 Жыл бұрын
Terimakasih banyak buk telah membahas struktur2 dari Teks berita... :D