tout à fait d'accord ! très belle interview

En réponse au chat bleu publié par le Sgen-CFDT, je pense que l'élève en difficulté est souvent l'objet d'un discours dévalorisant duquel il ne peut sortir seul.Il intégre ce discours et le prend à son compte. Il doit retrouver sa place de sujet qui a le droit à la parole même s'il ne sait pas toujours exprimer ses difficultés. Il est important de le mettre en confiance, de l'écouter pour le comprendre ainsi il apporte un nouvel éclairage sur la pratique de l'enseignant. Il faut choisir le parti de l'élève et le sortir d'un sentiment de découragement, de résignation qui désengage à la fois l'élève et ses parents. Il est essentiel de reconnaître l'apport de ces élèves; ça les motive à ressentir la nécessité d'une communication ainsi que les apprentissages utiles à celle-ci.

Vu comme ça évidemment ! Mais peu d'enseignant se comporte de cette façon !