A melhor explicação de todos os vídios que assisti.

Parabéns professor!

Obrigado!

Obrigada!

Muito bom..

Parabéns pelo vídeo e continue gravando, organiza em playlist. Excelente.

Muito bom, professor. Só fiquei com uma dúvida, no min. 21:00, monitoramento da oxidação do ferro: aumento da massa da peça. No meu entendimento a oxidação causa uma redução da massa da peça ao passar do tempo e não um aumento.

Vivo em de Ribeirão Preto, tenho 60 anos e estou cursando Licenciatura em química. Trabalhei como pedreiro ao longo da vida e estou cursando a licenciatura no IFST Sertãozinho!! Agradeço sua aula muito instrutiva, pela linguagem simples e clara. (tenho raízes no CEARÁ)!!!

Tá errado. Hora depois da seta aparece na soma h2o do nada. Hora desaparece oh no final.

O compartilhamento de saberes é essencial! Que Deus abençoe esses mestres!

Hoje em dia dá pra fazer uma faculdade pela Internet

Aula perfeita

Aula show 👏

excelente explicação!

A onde posso conseguir esses slides?

Gostaria de saber quais são os assuntos que mais são frequentes na olimpiada cearense de quimica para 3° ano/ ensino médio?

Que história linda, inspiradora... Parabéns, professor Sebastião. Desejo-lhe todo sucesso do mundo. Um forte abraço!!!

Muito bom!!!

excelente aula me ajudou bastante!

A melhor explicação de todo youtube!! valeu professor!!

Parabéns pela exposição do tema. Foi muito clara com relação ao significado de cada parte da equação. Também gostei da forma como foram resolvidos os problemas, alguns equívocos, contanto não tiraram o brilho da explicação. Aqui é o prof. Chiquinho, professor de química do IFRN - CNAT. Forte abraço.

Muito bem explicado 👏. Só me incomodou o áudio baixo

não dá pra ouvir nada, audio muito baixo

Existem outras aulas do módulo "Corrosão"?

Pqp o professor falou hj a prova é dps de amanhã tô me matando de estudar

ótima aula!

muito bom mesmo professor

Professor, faz mais aulas para a olimpíada!

Gostei muito.

Por favor continue!

Muito bom, prof. Continue gravando por favor

Outra observação : no primeiro problema, por que no desenho o fluxo de elétros está da Prata para o Cobre considerando que o potencial de redução da Prata é maior do que a do Cobre ?

Não cai história esse ano?

Falar em "Produção da energia" não é correto do ponto de vista termodinâmico.

Nossa, que aula clara e didática. Gostei

muito boa a video aula, ajudou demais!

Não esqueçam de avaliar a live preenchendo o formulário.

ótima aula, parabéns !

Muito bom, professor!

Professor, bom dia. Seu conteudo é muito bom....explicação TAMBÉM não fez falta ai no video... Agora nota dez mesmo e para seu equipamento.....e a tecnologia auxiliando no trabalho da gente NÉ...parabéns por ajudar as pessoas....agora finalizando....peça aquele likezinho para te dar uma força ai velho, afinal vc esta prestando serviços para todos....Essa tal quimica fantastica nas MÃOS de um grande estudioso....Parabens..... Meu nome e Jorge. Sou de Juazeiro/Bahia.... (16)994008204 [email protected]

Nossa aula maravilhosaaaa, obrigada

Botou sem cuspe

Faz uma lista de reatividade

Ótima aula, obrigada!

Excelente aula.

muito obrigada viu!!! esse vídeo deveria ganhar o mundo!!! eu sou profa e to preparando meus alunos pra essa prova pela primeira vez. e vc explica mt bem. agora q eu já to por dentro de como é essa olimpíada, já posso prosseguir com o ensino. vlw

A simplificação q vc fez no tempo 44:06 não é corrreta. As bases são diferentes, não pode subtrair os expoentes

Nossa, me ajudou bastante, obrigada!!!

Parabéns professor Sebastião, ótimo trabalho, continue assim!!!

Muito bom! e super bem explicado!