❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤

vì cô giảng hay quá cô ơi 💯

CÔ GIÁO NẦY GIẢNG SAI Ý NGHĨA CỦA BÀI THƠ RÔI .CÔ GIÁO ƠI!

Cô thảo trẻ đẹp phân tích rất hay, âm giọng rất chuẩn, diễn tả rất họp , và đầy cảm xúc ,

Quá tuyệt cô ơi!

Cô giáo mà cũng nói sai,Rợ mấy nhà.. mới đúng nghe cô

cô dạy theo barem nghe buồn cười vãi

Cô giáo có thể phân tích giúp em khẩu hiệu tiên học lễ hậu học văn giúp các bạn với

Một cô giáo có sức hiểu biết rộng có tinh thần của một nhà giáo mong muốn chuyển tới học sinh của mình kiến thức cô đã được học

Cô đã cho tôi hiểu được thế nào là thơ hay rất cảm ơn cô

❤😂❤🎉❤ Thứ tư 2-28-24

Nói thì nhạo nhẹt

×w××××w××××××××××××w×××w×××w×

Nói nên😂

🎉🎉🎉🎉🎉🎉😂😂😂😂😂😂❤❤❤❤❤❤😢😢😢😢😢😢😮😮😮😮😮😮😅😅😅😅😅😅😊😊😊😊😊😊🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉🎉😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂🎉😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂

hay .một cô giáo giỏi văn .theo suy nghĩ của mình ,lác đác bên sông ,chợ mấy nhà .hay hơn .tả đúng cảnh vật và nỗi lòng .

Cô giáo dạy văn mà đổi từ của Bà Huyện

Chổ Hoang Vắng sao lại có Chợ...

Tôi học văn thời kỳ trươc là Rợ ,chứ làm gì có chợ ở đây,chắc chưa giãi thích từ Rợ đươc nên tạm mượn chữ chợ thay thế ,nếu có hoc trò nào cắc cớ hỏi giãi thĩh kg đươc cô giáo cũng chết đứng trên bản luôn.

Các thầy các cô sau này ( trẻ) nên nghiên cứu thêm tác phẩm này trong các văn bản cổ để có thể có cái nhìn sâu hơn về bối cảnh ra đời bài thơ thì sẽ hay hơn.Ngoài mấy ý kiến mà nhiều nhiều người góp ý ,tôi chưa thấy có thầy cô nào trên mạng giải thích mấy từ : con quốc quốc( con chim cuốc ) ,cái gia gia ( con chim đa đa), mà hai loài chim thì không viết là : quốc, và gia .mà phải !à : cuốc và đa đa. !có thể tác giả chơi chữ : đồng âm ____ khác chữ. ! Tâm trạng của tác giả trước cảnh nước nhà đang bị .... ?????( Tạm dừng)

Cô ơi cho Em hỏi là : Lác đác bên sông , chợ mấy nhà" Là có bao nhiêu căn nhà vậy cô? Quê Em ở Hà Tĩnh gần chỗ này, bạn hỏi mà Em không hiết nói sao!

Theo tôi câu thứ tư (chợ mấy nhà) ở đây không phải là chợ mua bán như bạn phanhoanginh nghĩ đâu chợ ở đây là sự rộng lớn so với máy nhà làm tăng thêm sự lỏng lẻo thưa thớt ít ỏi mà thôi

Nên dùng từ cảnh vật hòa quyện tự nhiên của cỏ cây

Xuất xứ bài thơ trong thời gian nào phù hợp với giai đoạn lịch sử và trong khung cảnh không gian hiện tại mới lột tả được tâm trạng người thi sỷ đa tài Hồ xuân Hương ?

RỢ MẤY NHÀ nhé Cô Giáo.

Đã là con thì dùng từ chính xác phải là con cuốc cuốc và con da da. Với lại nguyên bản bài thơ là như vậy. Giờ thấy giáo dục bây giờ lạ lắm

Lác đác bên sông RỢ mấy nhà (nhà của mọi rợ).

Cô giáo " lói" NGỌNG !

Cô giáo viết sai chính tả 2 chữ (quốc quốc) phải là (cuốc cuốc) diễn tả con vật

Hay quá,

Cô giáo đẹp mà giảng hay quá.

Cô giáo khô khan

Rơ mấy nhà rơ ở đây là nhà của người dân tộc

Tiếng quốc quốc và gia gia cũng chỉ là tiếng của một loài chim cuốc mà thôi.

Cô này phân tích chưa đủ, chưa sáng tỏ, ví dụ lom khom dưới núi tiều vài chú, tức bà nói dưới núi có vài trẻ em đi kiểm củi về gùi củi sau lưng mới đi lom khom. Tiều ở đây là người đi kiếm củi, tiều phu

Dẫu đành biết là đẹp và có chút buồn nhưng chúng tôi nhỏ bé,khắc khoải và dai dẳng lâu quá rồi.Xưa kia chỉ thấy điều đẹp đẽ trong giấc mơ,khi ấy trái tim vẫn điềm tĩnh nhịp nhàng và êm dịu.Nhưng tim ơi,bộ não và tay chân đang thúc giục,hai mắt ta đang chứng kiến phép màu diễn ra mồn một như phép tính delta không âm trong phương trình bậc 2,tim ơi,phải đập thôi,rạo rực và hết mình,không thể bé nhỏ,khắc khoải và dai dẳng mãi nữa,phải rạo rực và hết mình ngay thôi.

Tiếng 2 con chim nó bé nhỏ,khắc khoải và dai dẳng?Thì mấy bạn ý ăn cháo bẹ rau măng,bụng đói meo nhưng vẫn phải đến học dẫu tiếng bụng réo bé nhỏ,khắc khoải và dai dẳng thì vẫn ngẩng cao đầu, hai mắt đít chai nhìn lên bục giảng,tai phải nghe tiếng bụng đói,tai trái nghe tiếng chim nhỏ bé,khắc khoải và dai dẳng,vì sao,vì để phá cái lồng khó và khổ nếu gào thét là ngu ngốc và tốn sức,hãy nhỏ bé,khắc khoải và dai dẳng sẽ có ngày ta lại dang cánh sải bay nhìn ngắm bầu trời,sông núi và biển cả quê hương dân chủ,tự do và văn minh,tiến bộ.

Bao la rộng lớn mà vẫn phải chen vào?Định thi tính sai số trong môn Vật Lí à cô?

Âm thanh nhỏ,khắc khoải kiểu tiếng bụng kêu đói à cô???

Lấy động để tả tĩnh,câu này chuẩn,như cụ Du rất tài tình,tả cho con Vân rõ đẹp tuyệt trần rồi tưởng là nhất rồi đùng một cái con Kiều xuất hiện còn cao thủ hơn.Hơn nữa nếu nói lấy động để tả Tĩnh ngầm khẳng định "động" và "tĩnh" là 2 đối tượng độc lập, có thể ở đây là cùng tồn tại hoặc bài trừ nhau.Mẹo cho biết để ý cái bụng ý,kích thước cái bụng tỉ lệ thuận với cái tâm.Vậy mới nói lấy động tả tĩnh.Hay,hay. Cô này phân tích hay,xuất sắc.

Trời đất ơi, song hành sóng đôi với đối khác nhau như nào vậy.

Vậy mai cô vào rừng mà sống một mình cho nó ấm cúng tình người.

Cô này sai Lí trầm trọng.Thấy mấy bác bảo hồng ngoại luôn phát ra từ con người gì gì ấy mà hồng ngoại có tác dụng nhiệt,chưa thấy mặt mũi cái hồng ngoại nhưng mà thấy sgk Vật lí bảo thế.

Cô ơi cô mà đòi điểm xuyết chấm phá với bà Huyện cơ à.Trên cô bảo có chim với trâu, giờ cô lại bảo có sông,cô phóng tầm mắt kiểu gì vậy,đường kính mắt của cô thiếu tiêu chuẩn à?

Tức là đảo ngữ để phủ định hình ảnh, mấy cái kia đang xa lạ thì cho hết vào chỗ trung tâm,ok hiểu hiểu.

Khung cảnh mới là nguyên do của tâm sự,tả cảnh ngụ tình chứ ai nói đếm giờ trôi qua mà lòng não nùng đâu.

Vậy tức là bà Huyện bị tật nguyền à cô hay bà ấy không phải người?

Không gian tức là bao la rộng lớn và vĩnh cửu.Chen là phải quan sát tại một vị trí,tại những sự vật gần gũi gắn kết với nhau.Có bao giờ người ta nói con vật với cái máy cày chen nhau giữa cánh đồng bát ngát không chị?

Mở bài thật tưởng tượng và thú vị.Giả sử nói "Thông qua sự chăm chỉ cần cù mà cậu đỗ bảng vàng vinh quy bái tổ" thì người nói muốn nhấn mạnh chú trọng tới "sự chăm chỉ cần cù" còn "cậu đỗ bảng vàng vinh quy bái tổ' chỉ là phần phụ chú, bổ nghĩa thêm cho cụm từ trước,câu văn chú trọng về diễn tả nguyên do chứ không chú trọng vào kết quả.Để ý,cô giáo phân tích rất nhập tâm "Thông qua miêu tả cảnh...tác giả thể hiện nỗi niềm..." như vậy ta ngầm hiểu rằng phần ngó nghiêng,soi mói cảnh sắc mới là phần quan trọng còn cảm xúc và suy tư chỉ là phụ chú,chỉ là phần diễn giải thêm.Như vậy triết lí nhân quan của cô giáo quốc dân muốn truyền tải cho con cháu của cô rằng giá trị vật chất mới là căn nguyên của mọi hành động còn tinh thần,cảm xúc và sinh quan chỉ là thứ điểm tô thêm và rất thừa thãi???!!!Nếu vậy thì cô cũng phủ nhận luôn giá trị lao động mà cô đang tìm cách tiêu hoá rồi mang đi nuôi dưỡng cho con cháu của cô rồi.Học văn là để tu từ cho lời ăn tiếng nói chặt chẽ,khoa học và truyền cảm và quan trọng không kém là giáo dục đạo đức,phẩm giá tức là hướng con người coi trọng tinh thần nhiều hơn là vật chất.Không biết ngày xửa cô thi cử như nào mà nay đã đứng đó với tư cách cô giáo quốc dân chứ hồi thi vào 10 của Nam Định năm 2015 người ra đề đã khéo léo bẫy thí sinh trong câu nghị luận văn học,rất ít thí sinh vượt qua sự kiểm tra này,có thể là thông minh thực sự và cũng có thể là một phần may mắn.Thử hỏi với cách sống thiên về vật chất còn tinh thần chỉ là thứ yếu như cô liệu đã đủ bản lĩnh vượt qua kì thi vào 10 như thế hay chưa?

Đừng