Настоящий ученьй

Мне вот эти "мы в матрице" или "это все сон" вообще не заходят даже на интуитивном уровне. Но солипсизм и понятие наблюдатель очень неплохо смотрятся. Давайте так, аналогия с Чайником Рассела - существует ли что то до того как это что то осознали/зафиксировали/наблюдали? Существует ли мертвый язык, если на нем не разговаривают и нет упоминаний о нем? Будут ли существовать наука, религия, все эти формулы и теоремы, философия - без людей? Для мысленного эксперимента не надо убирать одного конкретного человека, ведь "информация" останется у другого "наблюдателя", вот если всех наблюдателей убрать, да даже половину... Тот мир каким мы сейчас его осознаем...ведь 1000и лет назад люди и их мировоззрение было совершенно иное, они как и мы сейчас были УВЕРЕНЫ в своих познаниях, как они верили в божественность мироздания и доказательством были слова "знающих", святое писание, так и сейчас в науку (новая религия) верят и так же доказывают формулами...а через 1000и лет? Может появится новая форма познания и они так же будут смотреть на нас как мы на тех, кто был 1000и лет назад.

не являюсь полным дураком ибо самостоятельно развил новую отрасль науки и стал в ней топчиком.люблю физику и радиоэлектронику. слаб в математике. может из за этого я не вижу последовательности в изложении материала и следовательно понимания. нет переходных моментов.в итоге бессмысленно всё это. КТО ПОНЯЛ ЧТО ТУТ СКАЗАНО СКАЖИТЕ МНЕ. у меня такое впечатление что те, кто это знают им это не надо, кто не знают, те и не поймут.но это ютюб а не университет. это популяризация науки.это объяснение в общем сложного через простое

3:53 Употребление слова «запутывает» в данном контексте запутывает ещё сильнее!) 💯

Моё мнение заключается в том, что, электроны они как транзисторы на чипе, с помощью спинов определяют либо true либо false (если провести аналогию с програмированием), поэтому не исключено, что наш мир это некая матрица с управлением.Вопрос только для чего, возможно мы тоже часть некого компьютера или комплекса чипов на плате.

Вот эту чушь повторяют как мантру... Представте, что это луч лазера и он не может иметь два направлени и будет перпендикулярен , что относительно ракеты, что относительно стороннего наблюдателя и не может двигаться по другой траектории, если скорости источника не складываются со скоростью света...

Это было ошибкой и вот почему. Вот результат моих исследований, Структура атома водорода. (Называйте их как хотите, но обычными словами, звучит это так.) ( Два шарика упруго крутятся вокруг своей оси. из-за трения выделяется тепло и пар. этот пар в свою очередь удерживаться электростатическими зарядами, из за возмущения двух шариков в этой газообразной среде. А этот пар в свою очередь, шарики, точные копии всей структуры атома. И эта структура бесконечно повторяются, одна в другой.) Я бы мог назвать сферами, где происходит флуктуации, но это всё усложняет реальному представлению...

д ладно пускай занимается ))) чем бы дитя не тешалось как говорится )) то что растислав снимает к науке вообще никак не относится если что ))так поугарать чисто можно...пускай еще снимает) бозоны гауса хахаха я катался по полу с его умозаключений)

Когда "холостые" фотоны попадают в детекторы d3 и d4, наблюдая за которыми, экспериментатор - наблюдатель видит, через какую щель они прошли, то их сигнальные фотоны, запутанные с ними, материализуются из волн вероятности в частицы, происходит коллапс их суперпозиции, и они превращаются в материю, в частицы - поэтому не рисуют на экране д0 интерференционную картину. А когда фотоны попадают в детекторы д1 и д2, наблюдая за которыми экспериментатор не видит через какую щель они прошли, они и запутанные с ними их сигнальные фотоны не материализуются в частицы и остаются волнами в суперпозициях - и рисуют интерференционную картину, как волны. Это правило работает независимо от расстояний, траекторий, направлений зеркал, расположений детекторов, замены их местами. Если наблюдатель выбирает определять, через какую щель прошел фотон - фотон превращается из волны в материю, в частицу, если разум наблюдателя не хочет определять, через какую щель прошел фотон - фотон не превращается в материю и остаётся волной

крутяк!

Потому, что поверхность сингулярности - однородна. И всё остальное следствие этой однородности. И эта однородность является действительным горизонтом между тем, что "внутри" и тем, что "снаружи".

Шикарно 🎉

1:10 Лол, а понятие примерной траектории?

Очень хорошо засыпать под этот мульт, поставив его на скорость 0.5, но только без звука. Зато со звуком, но на скорости .25 уже через минуты начинается депрессняк, который можно охарактеризовать, как "неизбывная тщетность бытия". Очень психоделический мульт при правильном использовании.

Чего? Ось 45 градусов? Оси под 90 градусов же.

Прокомментируйте Семихатова, пожалуйста. Любой ролик, можно свежий на той же «Основе», kzbin.info/www/bejne/gpKmdH-phs-ZgNU

Отличный, емкий и интересный фильм! Еще немного поработать над плавностью речи и будет топчик! :)

Фотон объективно не существует до измерения - такое себе объяснение, конечно

Если бы научные люди придумали телепортацию....то уже давно бы все телепортировались, давно бы летали...но недано...только гипотезы,версии...а точного ничего неизвестно... Если незнают выход даже из системы путинского фашизма,и как восстановить страну,чтобы была экономика,промышленность,сельское хозяйство,образование,медицину....никто ничего не знает.....а все эти фантазии и домыслы....артефакты знаний высшей цивилизации,которую повторить не могут!!!....деградация нелюдей зарубежных,которые сами ничего не могут....вот и дают вам версию,предположение домыслы,кто,что нафантазирует!!! ....

ВЫ просто гений! Это просто бомба видосы. Жду продолжения!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Петя ежедневно Азбукой Морзе пытался найти контакт с фотонами. Отвлечь его от этого занятия могло лишь одно - галоперидол

Наш преподаватель по общей физике введение в формализм квантовой механики давал от части по вашей лекции! Заметил, как сильно совпадает мой конспект в этом месте с вашим видео)). В основе курса учебник Шпольского, но здесь, видимо, без ссылки на вас не обошлось))

Уравнения Максвелла нужно срочно пересмотреть. Электрон это волна (совокупность волн) обладающая корпускулярными свойствами и зарядом. Ну какой ещё шарик? Что за нелепая аналогия?

Копенгагенская интерпретация это всего лишь паллиатив. Это не объяснение квантовой теории, а, по сути, констатация ее неполноты.. Бор никогда не был удовлетворен этой интерпретацией и до самой смерти искал лучшее объяснение. И другие искали и ищут. А вы тут представляете ее как сутру великой мудрости. Это не так!

Объективная реальность есть, просто для наших чувств недосягаема цвет лишь способ мозга осознать длину волны например. Да и впринципе наши органы чувств неидеальны. Слышал что мозг впринципе симулирует реальность на основе полученных данных, и может симулировать вследствие этого то чего нет, из-за этого человек может увидеть монстра там где его нет, а потом мозг быстро исправится и заменит монстра убедившись что его там нет. У некоторых даже слепых людей мозг строит проекции, и они видят то чего нет, у некоторых шизофрения. Короче объективная реальность есть, но мы не можем её ощутить вследствие того что наш мозг и органы чувств для этого не приспособлены.

Нет никакого "коллапса". Он придуман как заплатка.

Круть 👍 спасибо за интересный курс! 📔

Круть 👍 спасибо за интересный курс!

Круть 👍 спасибо за интересное видео!

Круть 👍 спасибо за интересное видео!

Круть 👍 спасибо за интересное видео!

Круть 👍 спасибо за интересное видео!

Круть 👍 спасибо за интересное видео!

Невозможность превышении скорости света можно объяснить ещё другими словами. Если представить себе, что не тела движутся вперёд по пространству минковского вместе с Временем со скоростью света, а наоборот, все тела размазаны по оси t во времени и являются неподвижными, а подвижно только Время, которое идёт по этим следам и "подсвечивает" момент "Сейчас". И если вдруг, траектория какого-либо тела будет более 45град при прохождении Времени, то это тело оторвётся от Времени и его временной след будет оборван в будущее, чего быть не может, т.к.... а это уже смотрите моё интервью на канале, там всё разжёвано, не хочу повторяться.

В принципе не сложно определить скорость тела в инерциальной системе отсчёта как раз именно световым способом. Для этого нужно: 1. Определить неподвижную мировую систему координат, относительно которой движутся все тела (это примерно сделали по разности длин волн реликтового излучения в разных сферических координатах; 2. Откорректировать лазер с датчиком (приёмник луча) и "привязать" его к этой системе координат. Т.е. лямбда длины волны=лямбда лазера + дельта лямбда поправки; 3. Использовать лазер с приёмником на любом инерционном теле. По разности смещения длины волны относительно мировой неподвижной системы координат всегда можно определить текущую скорость.

Да, Воеводский явно шиз. А Михайлову эти два мира походу внезапно дали качественную многомерность, как личности, что родило отличного режиссера. Все эти уходы в эзотерику я связываю с тем, что в СССР и позже не было нормального гуманитарного образования, т.к. коммунистам не нужно было, чтобы люди знали, как мир, государство, социум и т.д. устроены, и какое отребье ими управляет. И вот эти люди пытались потом заполнять недостаток знаний о мире, например, эзотерикой.

Круть 👍 спасибо за интересное видео!

Круть 👍 спасибо за интересное видео!

Круть 👍 спасибо большое за интересное видео!

Ну наконец нормальное представление.

3:15 вот я только одного не понял откуда у него v^2/c^2 получилось

Как понять школьнику квантовую механику?

Слушая ролики на подобные темы я часто слышу выражение: материя переходит в излучения иногда говорят в энергию ( это когда излучается фотон) . Это получается что свет не материален. Меня когда то учили о двух формах существования материи: вещество и поле.

Ненавижу! Почему я нихрена не понимаю 😡😭

Препод решил завалить студента который плохо подготовился к сессии.

Почему при расчете не используется сокращение длины по формуле Лоренца? Ведь световые часы движутся.

Друг, не останавливайся в своём творчестве, пожалуйста! Один из лучших не научпоп каналов, который рассказывает про физику не поверхностно и "для масс", но и углубляется в математику и объсняет ее даже конченым гуманитариям, таким как я. Просто продолжай!

Что такое измерение понятней не стало. Почему в каких-то случаях суперпозиция остается суперпозицией, а в других сваливается в одно состояние?

Почему автор говорит, что интерференция не будет наблюдаться глазами без "вытаскивания из шумов". Это же лазер и две щели.

Хорошо что Вы не фрик 👏🏻👏🏻