Взял близкое значение, чтобы соотносилось с реальностью
@plamenpenchev26220 күн бұрын
No quadratic equation: Let BN is x. Triangles ONB and CHB are similar. Then r/x = (10-x)/(r+5) and r/5 = (10 - x)/10. First eq. is r^2 + 5r = 10x - x^2, but x^2 + r^2 = 5^2, then eq. 1 is 25 + 5r = 10x, i.e. 2x - r = 5 Second eq. is x + 2r = 10, The solution of this linear system gives r = 3, x = 4.
@fizmat31414 күн бұрын
One of the possible solutions. it sounds good.
@sparseremarkАй бұрын
А какой ответ?
@fizmat31429 күн бұрын
Для треугольника 3, 4, 5 расстояние корень из двух.
@ктоникто-ф3мАй бұрын
Здорово вышло. Хочу в будущем работать в инженерном деле. Очень нравятся физика и математика
@fizmat314Ай бұрын
Похвально, так держать!
@ОльгаЛаптева-у5фАй бұрын
По формуле Герона очень быстро находится площадь.
@ВалентинКемськийАй бұрын
Почему все забивают формулу дескриминанта когда второй коефициент уравнения ЧЕТНОЕ ЧИСЛО.
А можно записать 18 градусов, как Pi/10 радиан и разложить синус в ряд Тейлора x-x^3/3!+x^5/5!-... и посчитать с требуемой точностью.
@Animal_2444Ай бұрын
❤
@excellent147Ай бұрын
я бы нарисовал примерную синусоиду от руки и по графику определил примерно чему равен синус 18 градусов
@надежда-й7т7фАй бұрын
18=36/2 36=360/10 18=360/20 sin(18)=sin(360/20) а дальше считать формулы с синусами
@PelfikАй бұрын
А нельзя нарисовать треугольник с углом 18 и найти отношение?
@fizmat314Ай бұрын
Можно конечно взять транспортир и линейку, построить треугольник с таким углом и приближенно посчитать значение. Либо вообще взять разложение функции синуса для заданного аргумента. Все зависит от необходимой точности и условий задачи. Если нам нужно посчитать проекции или оценить значение, то инженер возьмет калькулятор и посчитает. Если же это математик, то будет искать иррациональное выражение как в видео. Если это сильный математик, то он может еще семейство таких выражений написать.
@STAHANOVECАй бұрын
А как доказать, что он123 являются вершинами треугольников? Вы же их сами от руки провели) или точки касаний автоматически становятся перпендикулярными?
@fizmat314Ай бұрын
в точках касания радиус всегда перпендикулярен стороне, иначе это не точка касания.
@ald6980Ай бұрын
Можно выписать кучу уравнений, из которых получится sin(18). Например sin(2x)=cos(3x), что и сделал автор. Или sin(5x)=1. Или sin(4x)=cos(x). Все они легко решаемы относительно sin(x), несмотря на высокие степени. Можно взять уравнение z^5-1=0 - оно тоже решаемо, как возвратное [c симметричными коэффициентами] 4-й степени и имеет корни cos(72k)+isin(72k), откуда нужный синус тоже получится, но нужно знать про комплексные числа. А можно просто взять треугольник с углами 72-72-36 [получается из напрашивающегося треугольника 18-72-90 удвоением] и провести в нем две биссектрисы. Или поупражняться с правильным пятиугольником. Можно, наконец, угадать ответ с помощью калькулятора - разложить его в цепную дробь и увидеть в ней квадратичную иррациональность. А потом доказать догадку с помощью формул кратных углов. Короче вариантов миллион, на все вкусы. И задача из серии "'это хотя бы раз в жизни должен проделать каждый мат.школьник".
@fizmat314Ай бұрын
Спасибо за столь развернутый комментарий. Конечно же задачи имеют далеко не одно решение, в этом и суть размышлений человека, который приступил к решению какой-либо поставленной проблемы. Как он это решит и каким путем пойдет - решает сам, приходит либо к ответу или к опыту.
@nikolaysharapov6298Ай бұрын
А углы самого треуголника?
@fizmat314Ай бұрын
@@nikolaysharapov6298 их не определить при данных условиях
@БебраАбоба-ю8ъАй бұрын
Кайф
@victorbogomolov2893Ай бұрын
Чтобы так просто и красиво решать, нужно хорошо знать геометрию!
@UgrumchenkoАй бұрын
Звука нет на 96 %
@Alexander--Ай бұрын
Через вершину угла 49° проводим прямую, параллельную данным. В результате угол 49 разбивается на два угла, один из которых - накрест лежащий с углом 31°, а другой - с углом x. Отсюда 49° = 31° + x; x = 18°.
@fizmat314Ай бұрын
@@Alexander-- отличный вариант решения задачи.
@КонстантинКон-н5мАй бұрын
18градусов, продлеваем сторону угла 49° до пересечения с b, в тупоуголтном треугольнике получаем один угол=31° как накрестлежащий, тупой угол180-49=131° 180-131-31=18°
@vladimirgarfert9180Ай бұрын
Автор спит на ходу, что ли.
@ИринаВечковаАй бұрын
Объяснения лучше репетировать перед записью, иначе непоследовательно и трудно для восприятия.
@fizmat314Ай бұрын
@@ИринаВечкова стараемся, учимся
@НатальяВострикова-ф7еАй бұрын
Неизвестные углы треугольника вместе с 49 дают 180(сумма углов тр-ка) И вместе с 31 и Х тоже 180 (внутр одностор) Все, отнимаем 49-31, ничего не проводим
@katerinashinskaya6070Ай бұрын
Сначала найти один из смежных углов. Потом искомый угол)
@АнатолийКрымский-х5ъАй бұрын
У меня получилось 10
@fizmat314Ай бұрын
@@АнатолийКрымский-х5ъ как это получилось?
@lyonamx2897Ай бұрын
Провести еще одну параллельную прямую. Базовая задача 7 класса
@gibelbogovАй бұрын
Если вы инженер, то сами найдёте ошибку в своих вычислениях
@fizmat314Ай бұрын
@@gibelbogov интересно где.
@gibelbogovАй бұрын
@@fizmat314 сумма углов в треугольнике чему равняется? Решение своё проверяли?) Ответ 30 градусов
@fizmat314Ай бұрын
@@gibelbogov 18 + 31 + 131= 180, с треугольником все хорошо.
@serjikseriy3774Ай бұрын
Зачем так сложно? Гораздо проще продлить одну из сторон квадрата, например СД вниз и отложить угол 15 градусов, в полученом равнобедренном треугольнике с вершиной 30 градусов легко в уме считается длина основания.
@ДмитрийКазаков-р1йАй бұрын
Мне 45 последний раз решал геометрию в 96-м сейчас после самостоятельного решения от радости прыгал так что пробил потолок
@fizmat314Ай бұрын
@@ДмитрийКазаков-р1й эйфорию от решения можно поймать
@павелнеизвестный-м4бАй бұрын
Решил чуть иначе. Находим так же FC А BF=X-FC. И дальше по теореме Пифагора через квадратное уравнение
@andrewdronsson90282 ай бұрын
С ходу. Предлагаю два решения. 1. Внутренний угол равностороннего треугольника 60 градусов, квадрата 90 градусов, два маленьких угла, значит, по 15 градусов. Тогда сторона квадрата равна cos(15deg), табличное значение, можно его предъявлять. 2. Если провести диагональ квадрата из нижнего левого угла, то она поделится на две части стороной треугольника, одна из которых (все углы мы уже знаем) равна cos(30deg), или sqrt(3)/2, а другая 1/2. Осталось их просуммировать и узнать, что длина диагонали (sqrt(3)+1)/2, а тогда сторона квадрата в sqrt(2) раз меньше, или в sqrt(2)/2 раз больше. Умножим, получим: (sqrt(3)+1)*sqrt(2)/(2*2) = (sqrt(6)+sqrt(2)/4. А что скажут в видео?
@A01B23C2 ай бұрын
Можна було просто висоту провести в FCE, находимо по т. Піфагора СЕ=sqrt(0.5). Позначимо сторону квадрата x, а відрізок DE=y. Отримаємо систему рівнянь: 1) x=sqrt(0.5)+y; 2) x^2+y^2=1. Представляємо y=x-sqrt(0.5), а друге y=sqrt(1-x^2). Звідси: y=y; x-sqrt(0.5)=sqrt(1-x^2). Піднесемо до квадрату… Короче лінь писати, і ми коротшим шляхом отримуємо те саме. Легко і просто!
@Alexander_Goosev2 ай бұрын
Афтор, где у тебя рычаг находится? На Земле или в твоей ....де?
@dachirukhadze38482 ай бұрын
Красиво. Можно было и использовать формулу медианы, дабы найти третью сторону и потом Герон.
@sparseremarkАй бұрын
Что за формула медианы?
@dachirukhadze3848Ай бұрын
@@sparseremark Ma=0,5× корень(2b²+2c²-a²), где a; b; c - стороны треугольника. Ma - медиана, проведённая к стороне a.
@ЮрийРодионов-к8й2 ай бұрын
В книге Гордина это называется "удвоение медианы"
@ВитяВитя-д6й2 ай бұрын
cos(ADB)=-cos(CDB) Состовялем два уравнения по теореме косинусов, AD=CD=x. Получаем что x=2√13, значит AC=4√13 Далее по Герону и готово
@fizmat3142 ай бұрын
Можно и так
@oleglevchenko9072 ай бұрын
В уме: треугольник АDE получается поворотом ВСD вокруг точки D на 180 град., поэтому треугольники ВСD и АDE равны между собой, тогда равны ПО ПЛОЩАДИ между собой АВС и АВЕ (хотя и не равны в геометрическом смысле). По формуле Герона S(АВЕ)= sqrt(p(p-АВ)(p-ВЕ)(р-АЕ)), где р=(АВ+ВЕ+АЕ)/2 - полупериметр. АВ=9, ВЕ=2*BD=14, АЕ=ВС=11, р=17. S=12 sqrt(17). PS.Кстати, сначала мне показалось, что должно быть АС=ВЕ=14. Ведь логично предположить, что если у двух треугольников совпадают попарно две стороны и одинаковая площадь, то и третьи стороны должны быть одинаковы - ведь они подставляются в одну и ту же формулу Герона и дают одинаковый результат. Но тогда АВСЕ должен быть не просто параллелограмм, а прямоугольник, и его площадь 9*11=99, а искомая площадь треугольника в 2 раза меньше, т.е 49,5. Как же так? ведь сначала получился иррациональный корень, а теперь рациональное число? Так вот, "логичное" предположение на самом деле неверно; одинаковая площадь может быть у треугольников с двумя попарно одинаковыми сторонами, но с разными третьими сторонами. Я посчитал; в данном случае получилось АС=4 *sqrt(13).
@fizmat3142 ай бұрын
Да. там разные углы и если считать строго тригонометрию, то AC=4√13, a BE=14. В бонусе я считал приближенно, чтобы выражать синус суммы через косинусы слагаемых углов. sin 92 = sin 88, поэтому и получаются равные площади с разной третьей стороной.
@albertabd32062 ай бұрын
А если учесть, что ядро железное, а ободочко каменная?
@@raznocty у меня перед 12^2 неправильный знак, я потом себя поправил.
@fizmat3142 ай бұрын
4:25 - Бонус для тригонометристов
@panvasyan2 ай бұрын
Cos 15
@visiter92262 ай бұрын
ну и бред
@dellagobaikal82052 ай бұрын
Задача не имеет практического значения всилу законов небесной механики. Если хочется поумничать - можно показать, как рассчитать точки Лагранжа в системе Земля - Луна
@ILYA1991RUS_Socratus2 ай бұрын
Шары притягиваются центрами. 8 кл.
@desirius19532 ай бұрын
приятный тембр голоса и понятное объяснение
@fizmat3142 ай бұрын
Спасибо
@desirius19532 ай бұрын
мало просмотров
@mishaerementchouk2 ай бұрын
Из-за названия я ожидал, что Вы будете про точки Лагранжа рассказывать или, там, про сферу Хилла, на худой конец - про сферу гравитационного влияния. С центром масс непонятно, что имеется в виду под равновесием. Задача про центр масс решена формально правильно, но есть нюансы. В старые добрые, на инженерной специальности в хорошем институте такое решение сочли бы неудовлетворительным. Хорошо, если при этом бы нравоучение про ответственное отношение к дорогим вычислениям прочитали, а могли бы и просто 4683 км жирно зачеркнуть, а про 1717 км и говорить бы не стали (радиус Земли лежит в пределах между 6378 км и 6357 км, т.е. строго меньше 6400). Дело здесь не только в значащих цифрах и погрешностях. Центр масс в астрономии ассоциируется с барицентром системы тел, точки, вокруг которой тела обращаются. Пусть у нас есть два тела, двигающиеся по орбите с нулевым эксцентриситетом (идеально круговая орбита), тогда с барицентром проблем нет. А если эксцентриситет не нуль? Барицентр все равно хорошо определен, а расстояния от центра планет до него - нет. Вместо 4683 км получаем в перигее 4.4 10^3 км (буду писать с нулями - 4400), в апогее - 4900 км. Что правильно? И вот теперь то, из-за чего те нравоучения и читали. Последние два ответа определяют оси соответствующего эллипса и можно насчитать много всякой всячины, например, когда надо производить высокоточные измерения расстояния до Луны. Из 4683 км ничего насчитать нельзя. Там даже сам вопрос о том, что это за среднее такое, непрост. С инженерной точки зрения, 4683 - это ответ на задачку для детей о формуле на центр масс со случайно взятыми численными значениями. 4400 - 4900 - ответ о реальных астрономических объектах и т.д.
@fizmat3142 ай бұрын
@@mishaerementchouk это задача на уровне 9 класса, взята из задачника Лукашика, поэтому такая точность и приближения. Физика вообще часто идеализирует условия, чтобы решить задачу. В реальности процессы гораздо сложнее и вмешиваются различные факторы.
@mishaerementchouk2 ай бұрын
@@fizmat314 Так это все вещи элементарные, речь же не идет о том, чтобы определить время жизни спутника, запущенного на полярную орбиту Луны (из-за резонанса Лидова-Козаи оно конечно), или там оценить сколько топлива он должен нести при выходе на орбиту, чтобы год на ней продержаться. В свою очередь с упрощением ситуации обязательно должно идти огрубление численных данных и соответствующее огрубление ответа, вплоть до порядков величин. И считать проще, и смысла у ответа больше. В любом случае, если это из школьного задачника, то задача плохая. Взяли, подставили данные для системы Земля-Луна, а могли бы взять для системы Москва-Архангельская область. Никакой разницы. Конечно, если Вас администрация заставляет такие видео по конкретным примерам из задачника для школьников делать, то выбора немного, но тогда было бы полезно сделать пометку для какой аудитории видео предполагается. А в противном случае, самому же тоже должно быть интересно.
@oleglos96192 ай бұрын
Нужно было вывод озвучить, что, так как центр вращения внутри одного из объектов (Земли), то Луна полноценный спутник Земли, а не двойная планетная система.
@vladkomar9732 ай бұрын
Девочки, не ссорьтесь! какой вопрос - такой ответ. 😁 это ведь задачка для школы, а не МГТУ им Баумана. 💥🤟
@fredmanson172 ай бұрын
Автор, что ты съел, перед тем как это записал?
@fizmat3142 ай бұрын
@@fredmanson17 задачник Лукашика
@fredmanson172 ай бұрын
@@fizmat314 Я то думал мухомор... Вкусный задачник?