1.5 Unabhänige und Abhängige Variablen

[@statistikgrundlagen]

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[@se7774]

Vielen Dank für die tollen Videos, ich finde nur selten content der einfach erklärt ist, ohne dabei nur an der Oberfläche zu kratzen. Leicht verständliche Erklärungen sind auch immer wieder ein Indikator dafür, das der Erklärende wirklich ein tiefgreifendes Verständnis von der Thematik hat. Was mich noch Interessen würde wäre welches Programm Sie zur Visualisierung verwenden?

[@statistikgrundlagen]

Danke für das Lob. Alle Videos sind mit Microsoft Whiteboard erstellt.

[@luxxn]

Tolle und einfach zu verstehende Darlegung. Vielen Dank!

[@itsme______1]

ich bin durch meine erste statistik klausur durchgefallen und lerne jz für die Nachprüfung...ich wünschte ich hätte diese playlist schon davor gefunden, das hätte einige sachen ungemein leichter gemacht

[@statistikgrundlagen]

Dann schon mal viel Erfolg!!! Das wird sicher klappen beim nächsten Mal!

[@StonekingHD]

Gutes viedeo, hast mir die Note gerettet!

[@statistikgrundlagen]

Gerne! Freut mich

[@tobiasesser9854]

Erstmal gutes Video, war eine gute Hilfe. Zur Vertiefung/Bestätigung: Aufgabe: Schulklasse 1 lernt Rechtschreibung mit Lernmethode A. Schulklasse 2 lernt mit der Lernmethode B. Es soll überprüft werden, welche Lernmethode größeren Lernerflog hat und zu größerer Lernmotivation führt. Die Lernmethode ist die abhängige Variable und die Lernmotivation eine unabhängige Variable. Oder hab ich etwas vertauscht? 🤔

[@statistikgrundlagen]

Danke. Bei ihrem Beispiel ist es exakt vertausch. Die Lernmethode (A/B) ist die Unabhängige Variable und die Lernmotivation die abhängige Variable. Es wird ja geprüft in wie weit die Lernmotivation von der Lernmethode (A/B) abhängig ist. Die Lernmethode wird dabei variiert (A/B), daher spricht man hier von der unabhängigen Variable. Ich hoffe das hilft. Viele Grüße!

[@tobiasesser9854]

Ach so, vielen Dank für die Erläuterung. Jetzt macht die weitere Bearbeitungen auch einen Sinn. Falls eine relevante Störvariable mit der (unabhängigen) Variable Lernmethode kovariieren würde läge eine Konfundierung vor? Konfundierung = Korrelation von UV und rSV deren Wirkung in der AV vermischen/vermengen? Viele Grüße zurück 🙌🏼

[@statistikgrundlagen]

@@tobiasesser9854 Ja, das könnte z.B.die Motivation des Lehrenden sein, wenn sich diese in den Kursen A/B unterschiedet wäre dies eine konfundierende Variable.

[@cucozy7195]

hier kann mir doch bestimmt wer erklären was die sogenannte "Konfundierung" ist.

[@statistikgrundlagen]

Natürlich gerne, eine konfundierende Variable ist eine Variable, die mit der abhängigen Variable und unabhängigen Variable korreliert ist. Diese, üblicherweise nicht im Studiendesign enthaltene, variable beeinflusst also das Ergebnis unverfälscht dieses. Das klingt kompliziert, ist es aber eigentlich gar nicht. Am Beispiel des Videos: nehmen wir an, die drei Gruppen mit einem, zwei bzw. drei Burger haben ihre Burger zu unterschiedlichen Tageszeiten gegessen. Dann wäre die Tageszeit eine konfundierende Variable. Es könnte daher sein, dass das Wohlbefinden morgens mittags und abends anders ist und es eigentlich die Tageszeit ist, die die Veränderung im Wohlbefinden erklärt, nicht die Anzahl der Burger. Ich hoffe das hilft sonst gerne noch mal fragen. Viele Grüße