104% dos professores de música discordam deste vídeo

No meu vídeo recente "Velocidade no piano NÃO é importante", citei que eu falaria sobre uma polêmica da velocidade das composições até mais ou menos metade do século XIX. Bem, chegou a hora de falar sobre isso, mas sei que não há sequer discussão sobre isso na academia e nas escolas de música, que é uma coisa tratada como uma bizarrice detestável. Sem problemas! Para que meus alunos entendam bem meus argumentos de porque acho que tudo era mais lento do que hoje é considerado, gravei este vídeo aí. Divirta-se!
Se você já toca piano ou teclado e se sente travado no aprendizado, dê uma olhada no material "Como Criar Exercícios Para Piano". Basta cadastrar seu email neste link: www.aprendendopiano.com.br/ex...
Canal "AuthenticSound" do Wim Winters: / @authenticsound
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[@AuthenticSound]

It is GREAT to see you teaching about the metronome Felipe, and having the courage to bring it to your students who, because of you, will see a new world opening. Thank you for making that difference to so many.

[@FelipeScagliusi]

I am just passing on to people your wonderful work, Wim (and Lorenz's, of course)! Thank YOU for opening this door to all of us.

[@IuriSigma]

Thanks for your contributions Felipe and Wim! Excellent content about the historical view on this matter.

[@briefonbrazilianfootball7788]

In this case the metronome is counting an eighth note and not a quarter note, is that correct?

[@canadiansoul9401]

Do you want transalte to English? I can do it if it helps :) just answer here and I'll do it I'm Brazilian, so this is my mother language :)

[@canadiansoul9401]

Do you wanna translation? I'm Brazilian, this is my mother language. If it helps I can do it :)

[@261261261261]

Estudei piano quando tinha 14 anos no Conservatório Santa Cecília em 1979. Minha professora de piano era Alemã e ela me ensinou desta forma que você ensinou. Perfeito

[@guidc]

Sou professor de violino formado pela Unicamp, isso que vi nesse vídeo foi uma das teorias mais sensatas que já ouvi sobre esse assunto.

[@felicite9]

Verdade ! Eu também

[@primcore]

A Edição de 1819 dos "24 Caprichos" de Rode, para violino solo, vem com indicações de metrônomo. E elas não fazem sentido nenhum se interpretadas como Single Beat. Tive a curiosidade de conferir alguns caprichos. Ninguém toca na velocidade indicada e não é incomum que seja tocado quase na "metade" do andamento (o que seria o Whole Beat). A mesma coisa para os "24 Prelúdios em todas as tonalidades" de Baillot. Se você pensar em 200 anos a menos de evolução da pedagogia do instrumento, na ausência de queixeira e espaleira, cordas de tripa etc fica tudo ainda mais intrigante. Acho muito interessante eessa pesquisa do Wim Winters.

Finalmente alguém do Brasil reconheceu a pesquisa do Wim Winters! Esse vídeo merece milhões de views

[@adrianodvo]

Não sou músico, não estudo música e nem como vim parar aqui (risos). Porém você ganhou minha atenção e assisti seu vídeo até o fim. Mesmo não sabendo fazer nada do que falou consegui compreender exatamente a mensagem. Parabéns pelo trabalho!

[@francianeoliveira2501]

Nunca é tarde para Começar a estudar. Ele é um professor maravilhoso.

[@gustavovitorino2481]

Hahaha Que legal

[@SorayaMukotaka]

Ele é um excelente professor de piano! Estou buscando aprender pra ensinar meus alunos (fui estudante de piano por 10 anos, não cheguei a me formar e agora leciono).

[@eliana3710]

FELIPE,VC ALÉM DE SÁBIO, É HUMILDE.SOU APENAS UMA ESTUDANTE DE PIANO COMECEI COM 34 ANOS HJ ESTOU COM 55, APRENDO MUITO COM VC.

[@nicolasantony310]

Nossa, eu nunca conseguia tocar o Czerny e acabava me sentido até mal com isso. Agora eu sei o por quê hahahahah, ótimo vídeo Felipe

[@karinecampanille7245]

Interessante, que sem pensar nisso, quando peguei o Czerni pra estudar eu achei estranho o BPM ser tão rápido e pensei comigo "putz, não dá pra tocar assim não". Mas intuitivamente eu desdobrei o metrônomo pra ver como ficava e mesmo desdobrado ainda era uma velocidade aquém da minha técnica do momento e comecei praticando bem lento, num andamento que eu conseguia executar, sem me preocupar se um dia chegaria no indicado, que pra mim realmente parecia impossível. Pra mim essa teoria faz total sentido.

[@gabrielduarte1393]

Eu também. Na verdade eu até acho que minhas professoras são mais dessa idéia do Scagliusi...

[@pianocavernoso8249]

Com todos esses argumentos apresentados está mais do que provado que essa teoria faz todo sentido. Gostai muito desse vídeo.

[@gilbertostefan]

EXCELENTE!!! PARA MIM, FINDADA questão! Ensinava dizendo que a velocidade humana pré revolução industrial NÃO ERA igual a da pós (a história geral aponta isso) e sim bem mais lenta, mas me faltava uma teoria mais específica musical. De fato, nunca ouvi sobre isso, essa teoria do pêndulo que faz TODO SENTIDO. Pra resolver a demanda sem ela, me apoiava em duas coisas: no bom senso que o ouvido musical indica, como o seu, na leitura de obras que, quando bem escritas, dizem por si mesmas a sua velocidade; nos complementos da indicação do andamento, que é o nome da peça (scherzo, por ex) ou, como no ex. do vídeo, um "andante". MAS, ter agora essa teoria matemática para o BPM da unidade de tempo é maravilhoso. Grande video!👏👏👏

[@joaopaulomanganelli9151]

Seria como na Física o MHS ( Movimento Harmônico Simples) ou MCU (Movimento Circular Uniforme). O conceito de período.

[@gabrielrodrigues6704]

Que vídeo sensacional! O melhor que vi hoje. Um vídeo bem trabalhado como esse deveria ter no mínimo 300mil visualizações.

[@ericafurlanmartins4800]

Felipe! Já fiz aulas de piano, sou formada e já participei de inúmeros Master classes. E estou aprendendo muito com você! Isso faz muito sentido 😉🎶

[@NoemiACondo]

Sempre estudei com metrônomo com essa última orientação. Minha professora (falecida) era alemã e sempre exigia meu estudo baseado dessa forma. Faz muito sentido....

[@minka866]

Qual orientação?

[@franbomfim8408]

@@minka866 a resposta pra sua pergunta está a partir do min 10:00

[@PriCamacho1]

Ah esse metrônomo... O terror dos iniciantes !! E dos mais experientes também. Sempre causando polêmicas !

[@andrealuz2121]

Faz todo sentido, certamente! Eu sempre achei um absurdo tanta velocidade, a gente nem consegue apreciar a música. Amei esse conteúdo. Na verdade, foi um imenso alívio! Obrigada.

[@FabricioRodrigues...]

Finalmente alguém descobriu que o Rubinstein tava era trollando minhas peças!!!

[@vilmabertulino436]

😄😄😄

[@juremasiqueira]

😀😀😀😀

[@thiagojoveliano117]

kkkkkk é, eles trolam demais né

[@FabricioRodrigues...]

@@Gustavo-xq1ws os cara que nao entende a piada kkkkkkkkkkkkk

[@mariacristinamileo4724]

Sou professora de piano e sim, concordo com tudo que foi falado pelo Senhor. O metrônomo me serve como consulta e sempre faço uma análise se o andamento indicado é possível, e ainda tem as situações em que o estudante toca direitinho mas não tão rápido. Vale o trabalho bem feito, mesmo que o andamento esteja abaixo da velocidade. Abraço e gostei muito desse vídeo. É uma discussão semanal com alunos e até alguns colegas.

[@eduardocardoso8788]

instintivamente eu sempre vi o sentido certo exatamente nas duas batidas do metronomo como um tempo. tem dança de salão contamos. perna direita vai e volta , esquerda vai e volta. nessa ida e vinda, se conta um passo. quando aprendi música, aos 10 anos de idade, assim era ensinado pelo meu professor,a mão e e voltava ao ponto que deu inicio o movimento contava um tempo. logo assim deve também ser no metronomo.

[@andersonmagno5082]

Sou tecladista aspirante ao piano. Não tenho muta experiência no assunto, mas, com certeza, era isso mesmo que os pianistas faziam. Tem tanta lógica que eles nem se preocuparam em explicar. Já sei que vou discutir com o meu professor de piano! 😅

[@izabelgouveia7951]

A peça de Chopin ficou linda ,calma ,e dá para pensar e entender a interpretação

[@ferreirabaruzzo]

Achei que estava longe do dia que alguém iria começar a falar aqui no Brasil dos assuntos que o Win Winters trata em seu canal! Demais!!! Agora só falta você começar a desmentir as bobagens do Koellrouter ao Flo Menezes e o resto da "acadimia" fica cagando regra por aqui e mundo afora!!! Demais Felipe! Parabéns!

[@feliperodrigues2369]

Veio em bom tempo esse vídeo. Estava tentando tocar os 60 pequenos estudos do Cnerny em 108 bpm e não estava gostando nada do resultado. Agora com essa explicação faz muito mais sentido.

[@Guilhermedetiuki]

Faz muito mais sentido essa segunda forma porque é muito mais fácil de ver frações do tempo, cada batida bate 0,5!

[@sergeirachmaninoff6397]

Cara, esse wim winters fez isso para os estudos de chopin. Só assista o vídeo dele lá e me diz o que acha. Aí ficou bem estranho.

[@antoniocarlosgomesfernedag1637]

​@@sergeirachmaninoff6397 Vc axou q ficou ruim?? A versão dele do Estudo revolucionário do Choppin é a melhor versão dakela musica q já ouvi.... O Scheerzo tbem ficou lindo....

[@3coch3]

Eu não sei nada de música, mas o professor é tão bom que entendo tudo perfeitamente. Muito obrigado!

[@MiguelAlmeidagp]

Primeiro canal brasileiro que eu vejo falando sobre os vídeos do Wim Winters! Obrigado por sempre trazer esse conteúdo de qualidade!

[@SoSeiQueNadaSeiAlphaOmega]

Will tem um trabalho maravilhoso de resgate do som dos primeiros fortepianos e da diferença brutal quando chegam os cordas cruzadas e sua estupides embolativa no centro do soundboard dos pianos modernos.

[@dimialves7348]

O metronomo é um paradoxo musical. Se estuda com ele para aprender a tocar fora do tempo!

[@andresisaac5557]

meu maior sonho é tocar piano, imagino que todos nós aqui compartilhamos disso, eu não tenho piano nem teclado para estudar, mas acho que ja assisti todos os teus videos professor dezenas de vezes, estudo a teoria no violão, aprendendo as escalas, harmonia etc, minha esperança é que Harmonia é Harmonia kkkkk então nao estou perdendo tempo em estudar, é justamente por esse video do senhor que me motiva a continuar, o senhor esta no mundo para mudar vidas, e essa forma de penasr eu concordo 104% hahaha um enorme abraço professor

[@fagnermacedo6139]

Tô na mesma! Assisto vários vídeos e ainda não tenho piano, apenas um teclado de 4 oitavas que até desanima estudar nele. Kk

[@cl1nt0nfm]

cara, nao sou nenhum especialista, mas a dica que eu dou é: estude partitura e teoria musical enquanto vc nao puder comprar um piano, e assim q conseguir, compre um piano digital com 88 teclas e que simula o peso das teclas de um piano acustico e que vc possa usar um pedal de sustain, não compre teclado baratinho, junte uma grana e invista em um piano digital

[@felipebatista2458]

Sou inscrito no canal Autentic Sound há algum tempo. As interpretações postadas ali são muito interessantes. Assisti recentemente a Hammerklavier, do Beethoven, e pude perceber inúmeros detalhes de estilo que simplesmente sumiam nas versões mais rápidas. Eu creio que essa era a prática da época mesmo, e o melhor é que ela incentiva enormemente o aprendizado do piano, pois não há necessidade de ser um atleta pra tocar essas peças grandiosas.

[@kenhimurabr]

Pelo contrário, meu amigo. É aí que a preparação praticamente atlética do músico vai fazer a diferença para manter o alto nível o tempo inteiro. Pegando a Hammerklavier mesmo, por exemplo. Já é uma peça difícil só por ser em forma-sonata; já exige maturidade e técnica apurada do intérprete para trazer à vida esses contrastes obrigatórios. Agora você tem uma sonata de quase 1h30 de música que termina numa fuga - não existe fuga fácil, independentemente do andamento. Depois de uma hora e porrada tocando uma música densa e exigente, você ainda precisa dar um "sprint final" pra tocar bem esse trecho aí - justamente onde muitos se enrolam. É tipo um maratonista nos últimos 500 ou 600 metros.

[@juliacosta3179]

Nossa, faz muito sentido!! Sou iniciante e estudando Czerny sempre me perguntei por que os tempos são tão absurdos. Obrigada!

[@elienecelestino3262]

Essa correria causa até uma certa ansiedade, na segunda vez com "metade" do andamento trouxe alegria! Faz todo sentido 👏🏽👏🏽👏🏽

[@samuelaugustoa.garcia8942]

Felipe, tenho acompanhado o trabalho do Wim a um tempo já e faz um sentido tão grande essa teoria... tanto que antes o metrônomo até me atrapalhava e hoje ele me ajuda...

[@jefersonsouza520]

Podemos dizer que todo compositor dessa época "Dobrava" as batidas do metrônomo pra ficar mais fácil de ler figuras rápidas. Imagina ler um exceciono em 56Bpm, seria m tédio! Dai colocar em 112 bpm fica mais agradável e a leitura de colcheias por exemplo, pode ser feita uma nota por batida e uma semicolcheia seria duas por batidas e não 4 caso o tempo fosse 56bpm. interessante! Parabéns mais uma vez mestre!

[@NickeAlya]

Excelente !

[@brunadidier3676]

Adoro seus vídeos, ajudam muito! Não perco nenhum.

[@kereto6826]

Obrigado professor, seus vídeos, todos, de uma importância sem tamanho 👏🏽👏🏽👏🏽🙏🏽, só gratidão!!!

[@DenisFalqueto]

Nossa, legal demais você difundir isso aí no Brasil. Acompanho o canal do Winters faz uns anos e adoro acompanhar as gravações com andamento que ele sugere. Parabéns pelo vídeo

[@deneg21]

Estou amando seu canal, você explica muito bem. Muito obrigada!

[@valderezangelafondafonda8689]

Usando óculos professor. Rsrs. Legal. Engraçado prof, já tive essa análise. Masss achei que o problema estava em meu ANÁLISE.

[@carolinagargioni5625]

Muito obrigada, prof Felipe, por mais este vídeo tão importante e tão esclarecedor!! 👏👏👏👏

[@GuilhermePereira-rd2ou]

Você está totalmente certo,sou músico e toco vários instrumentos, agitação de hoje é demais.

[@gisselejanosi9536]

Obrigada mestre Felipe!! Aprendo muuuito aqui no canal 👏🏻

[@felipedonizet5667]

Vídeo maravilhoso, professor. Muito obrigado por esses conhecimentos transmitidos.

[@asaferamos9]

Nossa eu tenho pavor quando ouço o pessoal tocando as peças com o andamento corrido.

[@angelasouza9170]

Adorei a explicação! Faz todo sentido! Obrigada, Felipe!! 👏🏼👏🏼👏🏼🎶

[@JoanaDArc_24]

Excelente explicação Professor! Ficou "planamente" esclarecido!

[@marcellodantedealmeidanune9445]

Muito interessante a análise e os questionamentos feitos. Parabéns Felipe. Algo não está coadunando com os tempos indicados e isso nada tem a ver com exigências antigas ou novas (da Música Contemporânea). A vida em geral mudou muito mas, aquilo que o Compositor indicou em partitura, deve obrigatoriamente ser respeitado pelo intérprete. Um ANDANTE é um ANDANTE. Um ALLEGRO, um ALLEGRO, etc.

[@vandersonguidi]

Excelente vídeo professor, obrigado, quando aparece vídeo novo seu já dou o like antes de assistir pq sei que é conteúdo de qualidade,

[@josimararez]

Amo seus vídeos!! Obrigada sempre muito sensato.

[@71miroma]

Adorei a explicação, valeu Felipe.

[@alexsandrovalasso7921]

Muito bom, parabéns!👏👏👏👏

[@classicgameplay10]

Sim, tudo era mais lento, a gente pode ver porque os pianistas de oje exageram demais na velocidade, o que nem era possivel com os instrumentos da epoca, alem de tornar as musicas mais feias.

[@marcosdeoliveira9278]

vídeo fantástico, obrigado Felipe!!!

[@guilhermedecastro9695]

CARA!!! Eu passei por isso! O professor tinha pedido pra eu estudar o n°1 do Czerny 100bpm. Eu estudando, enquanto aumentava o andamento progressivamente: Isso não pode estar certo... Isso não pode estar certo... Chegou na semana seguinte, fui tocar o exercício para sala. Todo mundo riu. O professor perguntou: ''O que é isso?" Eu: ''Você que pediu '-' " Ele: Esquece que eu falei.

[@jaquespiano]

😂😂😂😂😂😂😂

[@Mauric-jf2vs]

Guilherme: você é uma daquelas pessoas que consideram que somente a música clássica é música... ou considera que pode haver músicas boas em outros gêneros?

[@rodrigoappendino]

@@Mauric-jf2vs Não entendi o motivo da pergunta também.

[@guilhermeborges9344]

@@rodrigoappendino acho que ele fez essa pergunta pq falam que quem estuda erudita tem preconceito com outros gêneros, assim como dizem que quem estuda jazz também tem.

[@caiquecamilodelima4598]

@@Mauric-jf2vs osh, do nada, sem contexto nenhum

[@patriciapereira3290]

Muito bom, obrigada pelo vídeo! 🌷

[@magalhaes-andre]

Fico feliz de ter encontrado seu conteúdo, concordo muito com sua abordagem e gostaria também de elogiar a qualidade da produção por consoar tão bem com a eloquência apresentado. Inscrito e acompanhando.

[@ismaelsilva6900]

Faz muito sentido as suas explicações. Tô aprendendo bastante.

[@MrGeencie]

Q legal q vc descobriu Authentic Sound!

[@galenogarbeferreira4616]

Mestre Felipe, mais um vídeos para a eternidade! Tema aparentemente simples, mas muito complexo em sua essência de pesquisa. E olha, isso abriu muita coisa aqui pra mim também. OBRIGADO!!!

[@sandrar.l.santos9589]

Isso é matar a cobra e mostrar com que arma!🤩 Mente aberta e coração generoso, você será lembrado como os grandes nomes da música!!!

[@anacristinagalantegalbieri586]

Adorei a sua avaliação...eu brigo com o metrônomo sempre...

[@laraaral7504]

Grata pela lucidez e objectividade!

[@edsonfarias870]

Excelente vídeo Felipe

[@renanjl8756]

Ótimo vídeo professor, sensacional!!! E a capa do vídeo também foi boa rsrs

[@deacristine5049]

Gratidão professor! Gostei demais!

[@rafaelgsantos1982]

Primeiro vídeo que vejo seu e adorei! Já me inscrevi no canal! Ótima teoria!

[@AlanSouza-rx4fg]

preciosismo esse vídeo muito bom coisas que não são normalmente ditas por professores e que provavelmente muitos músicos não sabem muito obrigado Felipe

[@silvanarsdomingos1134]

Nossa, como esclareceu meu entendimento sobre o metrônomo! Muito obrigado!!!

[@vittacoraleorquestra7782]

Faz muito sentido!!! Obrigada por compartilhar!!

[@rizz8040]

Muito boa explicação,professor.

[@joseantoniogomes4655]

Amei sua aula muito obrigado, faz muito sentido.

[@otoraculo]

Ótimo vídeo, Professor!! Parabéns

[@vdvtube]

Top demais essa explicação! Deus abençoe

[@joatamleitedasilva7150]

Obrigado Mestre, tudo que faz sentido têm coerência na pratica...

[@cristianegrael9477]

Nossa! Comprei um metronomo analogico há tempos. Não usava porque tudo ficava muito rapido e eu não conseguia tocar. Agora vou usar pois o professor esclareceu

[@fernandosantosii5276]

Eu sempre achei que 1 tempo equivalesse a ida e volta do ponteiro. Isso parece aquele método que um professor de academia monta os halteres acima do que o aluno consegue suportar.

[@keynoalmeida6314]

Nossa! Adorei! Excelente vídeo, professor!!! Essa terceira teoria faz mais sentido.

[@h.bonetti]

Baita vídeo, Felipe! Traga mais assim, que nós agradecemos! Conteúdo de primeira qualidade no canal. E aliás: basta ver como a sonoridade dos exemplos melhora para ver que essa interpretação é absolutamente cabível (pra não dizer provável).

[@glauais]

Estou atrasada 1 a 2 anos pela data deste video, mas achei muito esclarecedor. Fez todo sentido para mim. Muitíssimo obrigada Felipe, achei DEMAIS sua explicação e acredito que seja assim. Ufa que alívio saber disso👍👍👏👏🙏🙏

[@clinicaradiologicasbo836]

Faz completo sentido!Parabéns pela explicação!

[@alexandrecorreia6357]

Parabéns Felipe! Muito boa explicação, concordo com vc.

[@VitorLeonardo]

Cara, que legal seu vídeo! Eu fazia igual a teoria do vídeo e nem percebia que estava "errado", tem tão pouco material assertivo sobre esse tema. Parabéns pelo material!

[@AugustoTristao]

Excelente vídeo. Excelente mesmo. Parabéns!

[@JoanaDArc_24]

Professor Felipe, você é show! Ficou da hora esse novo visual! De óculos as partituras não são como hieróglifos hahaha...

[@Taniaprofmusica]

Muito bom! Total sentido pra mim! Obrigada🎶

[@enoquebonitao]

Caro Felipe. mesmo sendo eu leigo no assunto, dá pra perceber claramente que você tá coberto de razão. parabéns

[@jaguarmello]

Faz muito sentido, pois fica mais fácil explicar para o aluno sobre as colcheias... Excelente vídeo Felipe!!!

[@marciojunior2421]

Muito bom seu vídeo , parabéns muita coerência , isso que precisamos , valorizo mais os sons e o sentido da música do que virtuosismos performático de velocistas sem nenhum propósito musical . Parabéns pela análise

[@estudoconstanteediario2739]

Amo seus vídeos Filipe 👏👏

[@analuisaguimaraes6088]

Sou flautista e professora de música e adorei o seu vídeo. Muito pertinente o ponto de vista. Gratidão pela partilha 🙏

[@paulosedeferraz]

Faz todo o sentido. Música nem sempre é corrida de cavalo! A Op.10, nº 3, de Chopin, por exemplo, traz uma marcação de andamento que a deixaria totalmente fora de contexto. A maior parte das gravações dessa peça são numa velocidade aproximada de metade do valor indicado. Muito proveitosa essa aula! Valeu!

[@virtuosiproducoes2591]

Não significa que as gravações de hoje estão de acordo com o que Chopin pensava em 1830. São 190 anos de distância, então provavelmente ele tocava tudo diferente sim.

[@talvaniosantos5609]

Muito interessante. Isso explica muito coisa, no sentido de que eu sempre tive dificuldade com metrônomo na contagem convencional. Com essa explicação me abre bastante uma maneira nova de ver como metrônomo funciona. Obg.

[@pianoadoracao]

Muito importante esse vídeo Felipe, parabéns!

[@sergiobotardo7951]

muito legal tua explicação , parabéns ...

[@FernandoRafaelMarchetti]

Incrível Felipe! Muito obrigado por levantar essa bola... Realmente esse é um ponto que todos ignoram mas que certamente todos já se depararam... Pessoalmente sempre achei que eu era um E.T. pois nunca consegui limpar uma peça com o metrônomo indicado.

[@marinamoroz9166]

Bom dia Felipe. Que delícia te ouvir. Venho aprendendo coisas novas a cada dia com vc. Por exemplo : amo Beethoven e sempre gostei dos exercícios de Czerny. Agora vejo o porquê. Grata.

[@leviguedes1968]

Perfeito! Concordo 100% com vc, Felipe.

[@josemotta9560]

Essa forma de pensar, tipo de um filósofo, é muito oportuna.

[@tocarsempre1959]

Muito interessante!!! Ótima explicação!!!

Até salvei, conteúdo top. Conheci agora o canal

[@messiasullmann]

Parabéns, Felipe! Há uns dias venho assistindo a alguns dos seus vídeos e concordo contigo em muitas das suas opiniões, além de gostar da sua didática ao passar os conteúdos aos alunos. Sucesso no seu canal! Abraço!