11-ci sinif Riyaziyyat | "Müəyyən inteqral və firlanma cisimlərinin həcmi" | Ələddin Məmmədli

Facebook profilim: / a.g.mamedov
Email: [e-mail]

[@fridalquliyeva2442]

Çox sağ olun.Qeyri adi bir insan ', müəllim,alim deyərdim.Necə incə izah verirsiniz.hamı sizi gözəl başa düşür.Fəxr edirik sizinlə!!!!

[@hs28472]

Çox möhtəşəm giriş və motivasiyalı dərs. Möhtəşəm izah. Var olun Əlıddin müəllim.

[@KenanMMA]

👍🏻

[@lt_academy]

Allah sizə uzun ömür, can sağlığı versin.

[@aliibrahimbeyli1643]

Gözəl layihədir. Uğurlu və davamlı olsun, Ələdin müəllim!

[@lddinmmmdli8976]

Sağ olun,Əli müəllim,diqqətinizə görə təşəkkür edirəm...

[@up.2020]

Çox sağolun əziz müəllimim👏🏻🥰

[@MBCls63samg]

Əla müəllim.Var olun👏👏👏👏👏👍👍👍👍

[@deniz_kurbanova]

Əla

[@aidasadixova4715]

👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻👍🏻

[@gunelmuellim]

-MÜKƏMMƏL İZAH 👏👏

[@aydıntəfəkkür]

Limit anlaşılandır.Lakin bu limitin niyə müəyyən inteqral bərabər olduğunu deyə bilən yoxdur.Deyəsən çarə rəhmətlik Nyutonla Leybnisdədir.Mənim öz versiyam var amma ona da tam əmin deyiləm.Məni maraqlandıran Nyutonun əsaslandırmasıdır.onu da bilən yoxdur...

[@arujeka830]

Bəs Türklərin istifadə qaydasını demediniz axı ?

[@lddinmmmdli8976]

salam, onu montaj vaxtı sildilər.

[@arujeka830]

@@lddinmmmdli8976 Salam . Bəs Kurikulumun prinsiplərindən biri İnteqrativlikdir axı.İcazə verməyiblər ki siz inteqrali Həyatla əlaqələndirəsiniz ))