11) PULSO Y COMPÁS

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Pack de videos ¨Full Active Pack 1¨ (Próximamente Full Active Pack 2),
Temario:
1-ARMONÍA FUNCIONAL
2-PUNTOS CARDINALES
3-MODOS ANTIGUOS (MAYORES)
4-MODOS ANTIGUOS (MENORES)
5- INTEGRACIÓN DE SISTEMAS (PARTE 1)
6- INTEGRACIÓN DE SISTEMAS (PARTE 2)
7-DODECAFONISMO (PARTE 1)
8- DODECAFONISMO (PARTE 2)
9-INTEGRACIÓN DE SISTEMAS (PARTE 3)
10-FUNCIÓN DOMINANTE
11-MODULACIÓN
12-MELODÍA
13-COMBINACIÓN DE 6 SISTEMAS COMPOSITIVOS
14-COMPASES COMPLEJOS
15-MÁS SOBRE MELODÍA
16- PULSO
17- COMPÁS
18- RITMO
19- FRASEO RÍTMICO Y DESPLAZAMIENTOS
LIBROS:
libro 18 Dimensiones Emocionales
Sistema creado por el Lic. En Composición, Mauro De Maria. Basado en la disección de la música en 18 dimensiones emocionales.
En este libro se decodifica la matemática emocional de los recursos técnicos en la música desde una perspectiva empírica y novedosa, única en su tipo. Material de estudio obligado para músicos de nivel medio en adelante.
Se encuentra disponible en formato digital PDF.
Contiene 30 páginas de la explicación general del sistema y la extensión a 18 dimensiones con casos específicos (Junto a una colección de gráficos originales didácticos e imprescindibles + audio-ejemplos de todo su contenido.)
Las primeras 9 de 18 actualizaciones del libro ya están disponibles. Los próximos upgrades se entregarán sin costo adicional durante el año(Una totalidad de 18 capítulos).
Temas:
Upgrade 1 - puntos cardinales + melodía
Upgrade 2 - escala árabe y húngara
Upgrade 3 - ritmo y sus tres categorías
Upgrade 4 - Modo lidio
Upgrade 5 - modo dórico
Upgrade 6 - escala exafónica
Upgrade 7 - polimetrías
Upgrade 8 - sistemas artificiales y fills armónicos
Upgrade 9 - tipos de melodías.
Composición Integral
El libro se encuentra disponible en formato digital en PDF y los archivos de audio en mp3.
Contiene 296 páginas. Incluye cientos de recursos compositivos tanto clásicos como vanguardistas. Totalmente recomendado para músicos de nivel medio de todos los estilos e instrumentos.
Algunos de los temas que se abordan en el libro: armonía funcional, modos antiguos, dodecafonismo, puntos cardinales, minimalismo, modulación, contrapunto, 14 dimensiones emocionales, etc.

[@NomeDeArte]

Mauro, hace 25 años que estudio música y me hacés pensar en ideas y conceptos con los que no me había cruzado nunca. La verdad que suma un montón las cosas que aportás, no sólo desde lo técnico sino desde lo intelectual. ¡Gracias por compartir todo esto!

[@maxidc1]

La verdad que sos un genio de la docencia. Uno no de suele encontrar con los conceptos tan bien explicados y con gracia como vos lo haces. Felicitaciones x1000!!

[@josecfe2]

Maximiliano Campillay

[@marumoya3631]

MAURO!!!! ME ENAMORA TU DIDACTICA!!!!! NO PUEDO DEJAR DE ESCUCHARTE....GROSSOOOOOOOOO

[@joaquinisasmendi6535]

TE AMOOOOO SOS UN DISTINTO QUE LOCURA COMO EXPLICAS COSAS IMPOSIBLES DE EXPLICAR

[@sabrinagutierrez9755]

Yo también lo amo pero no animaba a decirlo jaja

Lo mejor que he conseguido en la Web para el aprendizaje de la teoría y práctica musical. Gracias Lcdo. De María por tan valioso aporte para comprender mejor la música a través de sus excelentes videos!!. Saludos cordiales.

[@michaelgaviria9895]

Sinceramente me parece que es un maestro en todo el sentido de la palabra. Me aclaró muchas dudas y cada que veo una explicación de él me siento realizado, como si hubiera crecido y entendido mucho más de lo que viendo 10 o 20 videos, o leyendo demasiad, habría hecho.

[@rubenjitsu]

Muchisimas gracias por volcar tu conocimiento en estos videos, a pesar de tu edad sos un verdadero maestro, y le doy gracias a la providencia por haberme permitido encontrarte aunque sea por videos. Saludos, groso!!!!!

[@valmarti4816]

en verdad gracias hermano por compratir tanta belleza , tanta arte, siempre quise saber como descifrar o buscar esos sentimientos y emociones, solo despues de tantos años tu nos muestras un panorama distinto y eficiente...

[@mariainesdangelo6882]

Gracias Mauro...increíble tu mirada!

[@funkyjonky22]

Milllll Gracias Mauro, tus vídeos han sido muy aportativos a mi praxis musical.....Muchas Gracias!!!

[@olimpiabrey8219]

Es genial este chico como profesor. Te da lecciones de música y psicología. ! Mi enhorabuena !.. Un crack!.

[@maxidepetra40]

Ídolo Mauro!! Gracias 👏🏻👏🏻👏🏻

[@vacongas]

fenomenal!!! Mauro De Maria afortunados tus estudiantes q cerca de ti se les disipararan las dudas, q asi como yo necesitaba de una buena explicacion y vaya q eres bueno dando catedra. saludos desde morelos mexico. viva aregentina..........

[@memoriahistoricaydesarrollo]

Maestro, larga vida y sabiduría...

[@MauroDeMaria]

Christian Xavier Román Cárdenas muchas gracias !!

[@fabiansanchezespinosa5654]

Genial y muy claro. Gracias!

[@RamicF]

21:54 Un clarisimo y ultra conocido compas formado de esa forma seria el motivo de la cancion Billie Jean de Michael Jackson, ya que Mauro De Maria con su cuerpo hizo referencia a lo pegadizo del baile de los compaces de 4, si prestan atencion esa cancion es un claro ejemplo

[@yordankaacosta2849]

Buenisima clase, me gustan todas tus lecciones porque ves la musica desde una perspectiva mas amplia conectandola con todos los aspectos sicologicos de los que la musica resulta, pero para reforzar la respuesta a tu alumno sobre la pregunta de que compas escoger, tambien hay que agregar que la sucesion armonica, o sea, el enlace armonico y las frases melodicas (o ideas melodicas) dictan de cierta manera la pulsasion, ya que responden a una "logica" donde tratamos de organizar esas ideas haciendo de ellas ciclos donde una idea "nace" y "muere" o en algunos casos queda inconclusa.

[@daiamortiz]

Impecable Mauro !

[@ignacioe6549]

Antes que nada, gracias por compartir tu proceso de comprensión musical de forma gratuita. Si bien la explicación de teorías musicales a partir de las emociones puede considerarse subjetiva. La misma resume muchos años de estudio de teoría en lo que respecta a composición y armonía. Al fin y al cabo, la música (complejo sonoro) puede considerarse como lenguaje de sensaciones que pueden o no generar ciertas emociones o sensaciones. No es de ahí que parte el sistema tonal funcional? Gracias por la data! Saludos!

[@andrescamilochacondiaz5907]

que chimba de comentttttttttt,, i like your comment brooooooo ,,, se nota que youkaaaaaaaaa,,, es un musicocsssss

[@jhonroux770]

Cada video suyo me sorprende amigo ! Gracias !

[@andrescamilochacondiaz5907]

parcero ,,, que chimba esa clase ,,,,ud si sabe dar clases,,,,, que chimba de energía,,, y ademas ,,, hajsdasljdhsakljdhaskjdh,,,,,,me cambio la lifeeeeeeee o live?????????????

[@barakatosalon]

Gran clase Maestro, muy agradecidos con sus enseñanzas !!!

[@daveli718]

Información que vale oro ✨👏🏻👀

[@azaharielmuspelheim1077]

super maestro! excelentes clases ;)

[@lumanmusic]

excelente, gran aporte grande mauro

[@matiasenlanet]

Esto es excelente!! Consulta, Mauro:... Cuando marcas la diferencia entre compás de 4 y de 5, estás pasando de negras a corcheas o cambias la velocidad? En cualquiera de los casos, ¿No es difícil comparar objetivamente de esa forma? Gracias por semejante info!!

[@bryan_dx]

Aprendí más en 30 minutos que en varios meses.

[@12plagas]

capo buen video me has llenado de ideas para componer.

[@gonzalosurvideos]

Gracias!! sos excelente enseñando!!

[@miscelaneapapeliramargarit5647]

Este tema ha sidi dificil para mi, pero con su explicacion me ha quedado mas facil de comprender GRACIAS DE CORAZON por la informacion tan bien explicada.saludos desde Colombia

[@Shagalj]

Gracias Mauro, gracias.

[@albertjoanramirez6690]

EXCELENTE VIDEO MAESTRO MUY BUENO

[@JuanGarciaYLosReyesDelSwing]

El criterio musical ante todo... gracias maestro aprendí mucho

[@sabbath13]

que copado un profesor que explora la música de maera holística . gracias por compartir

[@tomemapratt]

que calidad de profe! si cada institución tendría uno de estos que seria del mañana!

[@keniathings9128]

es un gran maestro e aprendido mucho con este video

[@holaviolin1267]

Me a servido bastante,en mi aprendizaje en el violín,todos sus vídeos ,grasias

[@wintonsoriano3216]

muy pero muy buena explicación aprendí algo que mes costaba mucha gracias

[@josecarlosvega6252]

Si la vida da chance prometo invitarte una birra o lo que vos prefieras. Gracias por la alta data maestro!

[@BBOYVASCO]

chabon sos un crack te zarpas

[@rubyroman7982]

me encanto esta clase muchas gracias

[@salvadorsarabiaorea105]

Sóis un genio!

[@estudioswhite9505]

Muy bien explicado profe

[@DVORAK8557]

Solo gracias por compartir tus saberes musicales

[@dianaramirez-qt9ku]

1,2 1,2 Genio.Genio.genio genio.👏👏👏

[@CristianPerezGuitar]

Buenísimos estos videos, maestro! Una pregunta: Si todos somos binarios, porque algunas culturas del área Balkana sienten 5, 7, y 9 , entre otras, tan naturalmente? Acabo de hacer la prueba entablando conversación con alguien de Bulgaria mientras esta persona marcaba un 2-2-3, y le fue bastante fácil. Sé que tiene que ver con los pasos de baile, pero cómo se explica que para algunos de ellos el 4/4 es más incómodo que 7/8 por ejemplo?

[@nic5833]

Que hermosa la música cuando se explica con Conciencia.

[@Serandomonte]

Gracias Mauro

[@igarciab07]

Increíble...!

[@analiaderhun1058]

gracias!!!!

[@PortillaBernal]

*SENCILLAMENTE* *_GENIAL_* 🎼

[@MauroDeMaria]

🎼

[@jessesora]

Fascinante

[@origenak5495]

" uno entre en un evento de música electrónica ... " y te ofrecen multivitaminas para estar en piloto automático. vaya ejemplo profe jajajaj :) Buen video Mauro !!

[@juanpablomarchioni5559]

que bien que explicas, gracias por compartir.

[@michaeloyarzunoficial1532]

Super bueno

[@riedatorrespalacios4399]

Es lo que estaba buscando ;como conectarme con mis sentimientos y expresarlos. Muchas gracias por dedicarle tiempo a esto.

Me encantan tus vídeos. Curiosamente, tus explicaciones son muy completas, tan a nivel emocional, como intelectual como motor, en un perfecto equilibrio, que hace que todo parezca más sencillo. He mirado todos los vídeos de la serie, del 1 al 11, pero no encuentro el 10. Es como si me faltara un trozo muy importante de la explicación. ¿Dónde está el 10?

[@patricioguzman9584]

Interesante me suscribo 😃

[@adrianmolina9199]

la verdad te conoci por medio de SERGIO BLANCO porque te nombro en un tutorial suyo...me parece muy interesante el enfoque que le das a la musica...me haces acordar a DAVID LEE ROTH...jejej...

[@rominafunes1347]

Sos un genio

[@heribertob6815]

Gael García Bernal dando cátedra musical. Genial.

[@luisfernandoecheverriechev9634]

Excelente. Creo que comienzo a entender algo que siempre pregunto a amigos, conocidos y foristas ¿Hay REALMENTE diferencia entre 2/2, 4/4, 8/8? Ninguna respuesta me satisface plenamente. Tal vez, la respuesta que dió aquí-por comodidad del director, o porque 'pasan muchos eventos entre pulso y pulso'- ha sido la más honesta y bien formulada que he escuchado. Es más ¿Como sonaría una pieza musical escrita a la que se le borren las barras que dividen los compases, y sin ningún indicador de tiempo? Por ejemplo, con solo el 'beat' (120 beats por minuto, digamos) las notas y sus alturas? Creo que el joven del video es, por ahora, la única persona que podría explicarlo. Gracias

[@andrescamilochacondiaz5907]

la verdad,,, depende del compositor ,,, y de la obra,,, y ademas depende ,,, de que este buscando,, y si,,, dirige??? ,,, solo con la batuta,????,, noooooooooooo,,,, y ademas,,,ese tempo esta muy lento ,,, 120????? neggggggg,,, eso depende de que relación exista,,, entre la métrica y la orquesta ,,, ademas,,, depende ,,, de quien haga la pregunta,,, y ademas ,, si ud es un compositor de verdad o no?????????

[@josecfe2]

andres camilo chacon Diaz Chaconvsky Records

[@Marco-zv6rf]

la diferencia es que haya mayor o menor numero de acentos

[@aminovicvich]

saludos desde Marruecos

[@lucascaskerville1549]

Jamás había comprendido esta mierda de pulso y compás, hasta que vi este vídeo.

[@normaviegas5884]

Me gustó el 4 y el 7

[@federicoperez4037]

Genioo

[@ciccioromero7139]

Siempre "sentí" que un pulso de 6/8 es muy distinto a uno de 3/4, el de 6/8 lo siento como que transcurre en dos pulsos mientras que al otro no (más allá de la polirrítmia y blabla) hay muchos músicos en lo académico que sostienen que es lo mismo. Es esa extraña sensación que me produce no se si el hecho de ser Santiagueño, pero a la chacarera, en fin, al folclore, cabalga en mi alma en 6/8 (siento la diferencia entre esas furiosas guitarreadas en pleno Santiago Del Estero y las que hacen en Bsas los Bonaerenses) Cuando toco una chacarera la toco como la siento y la siento en 6/8. Desde lo técnico tal vez se sostenga otra cosa, pero desde el "sentir" no es más que eso. Pero claro, en los conservatorios te dicen "¡Al papel! Y hay que tocar con el intelecto y en grupo, siguiendo ese latido tres cuartero grupal...que se yo...

[@renzovincenti]

Por si alguien se pregunta cual es el tema de coldplay al que se refieren en el minuto 22:34 , es CLOCKS !!!

[@lobofobia2028]

Clarooo!!!

[@paolaparada5359]

genial

[@waldirtiquillahuanca8102]

Maestro yo sufro en el pulso cuando toco la guitarra... Que crees que me falte aprender?

[@maximilianojuarez1]

tengo una consulta Mauro ¿Por qué en 6/8 con el metronomo a 60 hay 120 pulsos en un minuto y no 60 pulsos como debería haber?

[@americodrums5840]

Existe el compás de dos terceos?

[@yuritziruiz527]

:,) Tengo la fortuna de tener maestros así de buenos pero sin duda estos vídeos son de gran apoyo

[@yordankaacosta2849]

Y por ultimo, queria anadir que muchos compositores, considerados dentro del mundo de la musica"clasica" crearon obras a partir de generos populares, porque en el aspecto ritmico mantienen los patrones "obligatorios" que las definen en cada genero, pero la libertad armonica y melodica, la conclusion, o no, de ideas, es lo que hace de estas obras participes del aspecto motor e intelectual a la misma vez. Escuchen Mikrocosmos(6 danzas en ritmos bulgaros) de Bela Bartok y veran el lenguaje intelectual presente en melodia y armonia, y la respuesta motora a travez del ritmo.

[@ezequiashernandez400]

Se puede pedir tus libros por amazon ?

[@MauroDeMaria]

Solo en mi página web, único medio oficial 👉 www.maurodemaria.com Saludos!

[@nicolassantiagoortega5474]

32:03 2°ejemplo Djembe

[@estebansaez2145]

Capolandiaaa

[@javiervalenciasammy1338]

ese 8 me traslado a piazzolla seran ideas mias o que jajajaja

[@nicolassantiagoortega5474]

31:35 1°ejemplo Djembe

[@nicolassantiagoortega5474]

33:51 5°ejemplo Djembe

[@americodrums]

Mauro, tengo una inquietud con respecto a los compases que es la siguiente : existen los compases cuyo denominador no sea multiplo de 2, por ejemplo el compás de cuatro quintos.

[@MatixLampes]

Hola, no existen. El denominador siempre es múltiplo de 2 porque surge de la estructura de las figuras (1 redonda son 2 blancas, 1 blanca son 2 negras, 1 negra son dos corcheas, etc.). El denominador te indica cuál va a ser la figura que marque el pulso, y la encuentras de la siguiente manera: Supongamos que la redonda es 1, cuando la divides en 2 obtienes dos blancas (denominador 2 corresponde a blancas), si la divides en 4 obtienes cuatro negras (denominador 4 corresponde a negra). Y así sucesivamente, siendo 8 las corcheas, 16 las semicorcheas, etc etc. El numerador te va a indicar cuántas de estas unidades que encontraste al dividir la redonda caben en el compás: 5/4 van a ser 5 negras por compás, 7/8 van a ser 7 corcheas por compás, 15/16 van a ser 15 semicorcheas por compás. 8/2 van a ser 8 blancas por compás. Recuerda: el numerador indica la cantidad figuras por compás, el denominador te indica la figura (que obtienes al dividir la redonda por ese número, por ejemplo, como mencioné antes, redonda dividida 2: blancas)

[@BBOYVASCO]

yo con mi instrumento no puedo dejar de tocar en tresillos es por cuestion de practica obviamente pero una vez que aprendi hacer el un dos tres nunca pude salir

[@yordankaacosta2849]

Tambien es importante decir que la sensacion de pulsacion se "pierde" un poco (el oido entrenado siempre sabe encontrarla) cuando hacemos una comparacion entre musica"clasica" y musica"popular", es obvio que al hacer estas dos definiciones,( lo cual es un error,pero al cual muchas veces tenemos que recurrir para hacer mas marcadas las diferencias) usamos mas la parte intelectual en la primera y la parte motora en la segunda, ya que en la primera el compositor no siente la necesidad de enfatizar ni el acento, ni el pulso de una manera ciclica o regularizada y en el segundo caso, si es necesario que quede bien clara la idea de organizacion, puesto que eso es lo que va a mandar los impulsos necesarios para que el cuerpo comienze a responder de manera automatica.

[@psiqueatog666]

Hablabas del enneagrama sin mencionarlo en el video, ¿no? ¿Puedo adivinar? ¿9 sp? :P Es curioso ahora que lo pienso mi profesora del cole debía ser 9 sp. La música para conectarse con uno mismo y con los demás :)

[@nicolassantiagoortega5474]

32:52 3°ejemplo Djembe

[@nahuelastor9320]

jajaja, blue rondo a la turk en cumbia?

[@-drmidiego-462]

Mi mundo está en 4/4 me es casi imposible tocar en otro compás, algún consejo? Toco guitarra, canto y estoy aprendiendo piano pero me pierdo al cambiar cualquiera de compás

[@lanubepercusion]

Humildemente te recomiendo empezar con 3/4.. agarrá cualquier ritmo que te sepas con facilidad y quitale el último pulso. Despues podes hacerlos con todos los que te sabes.. si tenes posibilidad de grabarte y regrabarte, podes escucharte tocando la base y empezar a improvisar arriba, o grabarle otra base distinta en 3/4.. con el 5/4 es lo mismo pero le agregas un pulso al final de la base que conozcas bien en 4/4 y haces el mismo proceso... con los compases de pulsos en corcheas (5/8 -7/8 ) te recomiendo empezar por uno de 4/4 también que te sepas bien y dividir con tus pies en corcheas, si te acostumbras a eso, vas a estar tocando 8 corcheas x compas y sonará a 4/4 o sea 8/8... cuando estes cómodx le quitas una corchea a tus pies y te va a quedar el mismo ritmo en 7/8.. Espero te sirva o le sirva a quien lo lea! Saludos y buenas vibras!!

[@patricioguzman9584]

😅

[@ignacioperez7945]

pensado musicalmente

[@emilioalejandropozzoli9656]

El pulso de los piquetes perdíamos de hoy?

[@lobofobia2028]

Posta q me quedo zombie escuchándolo.

[@gerardoruiz72]

para mi el motor es el tres, jajajajaja

[@vilastudios-2409]

El profesor es una mezcla de Bredan Fraser con Carlos Baute. Muy buen vídeo.

[@gaturrosm19guillermo19]

NOMBRAR A FREUD Y, O, LACAN AL PRINCIPIO MENCIONANDO DOS TIPOS DE CEREBROS DEMUESTRA UN GRAN DESCONOCIMIENTO EN PSICOLOGÍA, Y FALTA DE RESPETO HACIA ELLOS. EN TODO CASO SI QUERES LO QUE DESCRIBE FREUD ES LA DIMENSIÓN DEL APARATO PSÍQUICO EN CONSIENTE E INCONSIENTE, PERO NADA QUE VER ESTO CON UN TRIÁNGULO ECT.

[@ignacioperez7945]

no podes comparar con el cacerolazo...es re groso lo que dijiste

[@carmenvasco1763]

Me parece que le llamás intelectual por ejemplo a un 6/8, o 9/8. No escuchaste música indoamericana, pura emoción y ritmica compleja. Venezuela, los Andes, Bolivia. Donde hay polirritmia, mucha síncopa, y sentimiento total.

[@paolaparada5359]

Carmen Vasco esa musica es magica y muy intelectual

[@SuperOgris]

Es argentino, la mitad de nuestro folkore esta en 6/8

[@sergiocirigliano7181]

CALLATE SANTI

[@angelesmarquez5471]

CERO....MAESTRO....CERO

[@gonzalosurvideos]

Gracias!! sos excelente enseñando!!

[@nicolassantiagoortega5474]

33:15 4°ejemplo Djembe