§15, 8кл. Количество вещества. Моль

[@С_Ниггер]

я же говорю учитель от бога все все понятно!!! спасибо...

[@natashav.3340]

Уважаемый Вурдихан, спасибо огромное за прекрасное и понятное изложение данной темы.Очень много видео пересмотрели с дочкой .Все четко, без лишних слов.Будем рекомендовать Ваши видео.Спасибо, здоровья Вам и всего самого наилучшего за Ваш труд.

[@kinoshkolanet]

спасибо и вам

[@promopromovish6183]

:D ох этот акцент , хороший урок - не ожидал однозначно палец вверх !)

[@ummhalil766]

Учитель, это чудо!!!! Я все понимаю, в школе для меня эти темы были страшнее неведомого языка, я ничего не понимала, я с Вашими уроками смотрю и все ясно становится, какая химия интересная наука!!!! Спасибо

[@АврораАвроровна-у3к]

Замечательные учитель,все понятно. Дай вам бог всего самого наилучшего!

[@ЗахроХасбаева-ж2д]

Perfectooo за всю жизнь так хорошо не объясняли!!! Спасибо!

[@ПавелФедорченко-ш1щ]

Спасибо всё понятно! Мне только интересно за что дизлайки ставят? Если я был в химии полный 0 и сейчас хорошо её понимаю спасибо всё понятно!

[@доширак-в7ш]

Павел Федорченко ему другие учителя завидуют)

[@БексултанКамчыбеков-е4х]

Здравствуйте! у меня проблемы с алгебрей, не могу понять 6×10 23 степени это 60.и 23 нуля будет чтоли?

[@dimalinkov4124]

Большое спасибо Вам за лекции!!! Всё чётко и понятно!

[@svetlana6690]

Ура ,наконец то нашла нормального учителя!

[@vladynnnchik1301]

спасибо,вот хорошо четко ясно объясняет все понятно продолжайте так же

[@ПолинаМатвеева-н8т]

Спасибо вам огромное!Вы очень хорошо объясняете!Все легко и понятно.

[@МаксимДьячков-р5д]

Спасибо огромное, получил 5😃

[@АннаОпикунова-ь5я]

Спасибо Вам большое! Объясняете понятно и доступно! Очень помогает!

[@АмирханЖаманбалинов-ф3т]

Вот бы нам такого учителя в школу, а то у нас учительница пишет но не обьясняет в итоге никто не понял. Ещё раз спасибо

[@ОлегЛогинов-у9к]

Супер !!!

[@АделинаТарасова-ц3щ]

Если вас это не затруднит, не могли бы вы, снять пару тройку уроков о подготовке к ОГЕ и ЕГЕ по химии в 9 классе? Была бы очень признательна) И еще можно ли включить в урок по подготовке к ОГЕ и ЕГЕ какой либо дополнительный материал?

[@minegrafysun2148]

Спасибо мужик,очень выручаешь!Спасибо что записал это видео!

[@БексултанКамчыбеков-е4х]

Здравствуйте! у меня проблемы с алгебрей, не могу понять 6×10 23 степени это 60.и 23 нуля будет чтоли?

[@HaKami235]

Спасибо большое) Благодаря вам все поняла

[@ГусєвОлександр]

kami kami +

[@АделинаТарасова-ц3щ]

огромное спасибо. Все очень доходчиво)

[@АртёмФилатов-э8р]

Рассказываете очень понятно

[@АминаКурбанова-ч2ц]

СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ. ВЫ ООООЧЕНЬ ХОРОШО И ДОСТУПНО ОБЪЯСНЯЕТЕ СПАСИБО

[@cigelkrohaa]

замечательно объясняете!

[@Rashevskyibohdan]

Спасибо большое все ясно

[@Будущее-о7и]

Не 196, а 1960 гр, а так всё хорошо

[@alinaagarina8601]

Все понятно! Спасибо!!! Хотя бы вникла в эту тему

[@Шизоид-санитар]

Все понятно!

[@asyabostanova6551]

спасибо большое!!!!

[@tasherpro]

Спасибо! Я смог быстро подготовиться по этой теме))

[@steepchanneladama1742]

Крутой чел спс что видео снимаешь!

[@ЛедиХаски]

спасибо очень понятно еще таких видео побольше

[@rospotrebpozor3873]

Что такое моль? Так это количество подвижных частиц. Это количество частиц в которых вещество находится в агрегатном состоянии - атомарное и молекулярное состояние. Когда молекула диссоциирует - как меняется количество вещества?

[@razvedos1386]

спасибо тебе хороший человек а то с этой химией нечего не было понятно!

[@focusandmorelive2728]

шикарно! я в седьмом классе изучаю химию сам. абсолютно все понятно

[@hakikyro]

Лучший.

[@ГусєвОлександр]

Спасибо , не ожидал👏

[@azamatg7862]

очень замечательно. только если я не ошибаюсь есть одно маленькое но. в 4 задаче там в 1 моле 98г\моль а масса в 20 раз больше значит 98*20=1960 г. а у вас 196 грамм. и ещё один вопрос. я не понял просто. в 4 задаче число атомов вы там 7 умножили на 12 Почему на 12 а не на 6. вот это не понял. если не трудно объясните пожалуйста. А так остальное все замечательно. спасибо

[@kinoshkolanet]

Azamat G С первым замечанием я согласен, там действительно опечатка, должно быть 1960. А во втором случае у меня все верно - мы умножили число молекул на число атомов в одной молекуле. А число молекул мы посчитали 12 умноженное на 10 в 24 степени, а не 6 умноженное на 10 в 23 степени.

[@MrBrogames100]

Azamat G

[@MrBrogames100]

Azamat G

[@МаксимМаксимов-т8у3л]

Здравствуйте Вурдихан Рамазанович. У вас там еще одна опечатка. Относительная атомная масса Магния равна не 23, а 24. Но главное не это, главное то что вы помогаете нам всем. Спасибо большое!

[@mnepyatlet]

спасибо!

[@terminallycapricious4186]

Почему в 3 задаче n=m/M= 1,97/1,97? Просто масса и Молярная масса одинаковы?

[@abuibrahim4982]

спасиба ,а как зделать задачу по хими на тему количество вещество (Вг2)

[@eovurn]

Спасибо!

[@НатальяЛукьянчик-д6ч]

Ты лучший

[@АннаЧерных-т2л]

Спасибо

[@ПавелАргентум]

так все таки что такое моль? объясните пжл что это за абстрактное значение такое и вообще для чего оно нужно?

[@kasymthebiggest2653]

можете объяснить как находить обьем ну например 2 моль CO2

[@starvalker1294]

Почему в задаче номер 4, где мы находим m=M*n , 98*20 будет 196г? (1960 г.)

[@alexanderzimin1326]

Четкий мужик

[@Anna-rg6su]

Спасибо за урок, так-то все поняла,но не поняла куда какие формулы подставлять(((((

[@Tirby4L]

в школе бы так объясняли.. спасибо)

[@АделинаТарасова-ц3щ]

поясните еще пожалуйста об Ковалентной полярной химической связи, и как ее рассчитывать(параграф 11) Еще про взаимодействие атомов и элемент между собой (параграф 10). и про изменение количества электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов.(параграф 9)

[@МаксимДохин]

Там ошибка в 4 задании. Там 1960 а не 196

[@alexandrmarkowkin8292]

спасибо

[@ГусєвОлександр]

Alexandr Markowkin а мы этот параграф только сейчас проходим, наверное книги разные.

[@ДинараАбдесова-ю3щ]

6.02*10 23

[@СабухиСадыгов-з2т]

разве по таблице Менделеева Mg ( Магний) Имеет массу 23? ( По таблице написано 24,312

[@autosenni2509]

Это смотря какие таблицы. Есть такие таблицы Менделеева, в которых даже отсутствуют некоторые химические знаки, а в других присутствуют. Поэтому тут ничего такого нет.

[@dima_Ilyukhin]

Почему у вас 98*20 = 196?

[@ЛесяГригорчук]

Немного не последовательно, но в целом понятно. ТОлько 20*98=1960г. Исправьте в конспектах... Спасибо.

[@miaevdokimova6722]

Простите но я ничего непоняла... Это же насколько я тупая...

[@KisliyGolub]

Всё отлично, но 3 задача была очень лёгкой. А что если у нас масса кольца будет 5 грамм? Тогда нам надо будет умножать 10 в 23 степени на 0,025. А лично у меня с математикой не особо хорошие отношения, и впал из-за этого в глубокий ступор.

[@romanakulov4682]

Я один с 2017?...

[@marikinser2821]

неттт

[@issexy830]

2018

[@vvchcool7025]

2019

[@МанукКарташян-с6ъ]

У вас ошибка. Магний весит 24 ат. вод. а не 23

[@kasymthebiggest2653]

задача вот такая.Вещество количество 3 моль P2O5.найдите массу подскажите

[@МанукКарташян-с6ъ]

456 г

[@ВладимирПетров-я7х]

В четвертой задаче 20 умножить на 98 будет 1960 грамм.

[@folzygame51]

Магний с атомной молекулярной массой 24

[@joskiyfabiostreams1582]

Всё хорошо , но если 98 * 20 = 1960 г , а не 196.

[@ИвановВячеслав-т8г]

Понятно, но принцип решения.....

[@МаксимДохин]

20*98=1960

[@dyuh6974]

кто с 2018?

[@koh4a_rutjiepa_740]

кто из 23?

[@pipyau1751]

Я НЕ ПОНИМАЮ

[@аркашалапа-т7ф]

большое спасибо!!!!!

[@ИльяРай-ф8л]

Спасибо

[@asanAzimkulov]

Спасибо!

[@ЭльмираСаткымбаева]

Спасибо

[@kinoshkolanet]

Пожалуйста