6-1 الإحداثيات القطبية | رياضيات ثالث ثانوي | عبدالوهاب العوهلي

✅محتويات الدرس:
02:45 مثال 1
06:30 مثال 2
09:30 مثال 3
14:15 مثال 4
19:00 مثال 5
25:30 التقويم
✅أسعد بانضمامكم لقناتي على التيلجرام لتعلم المقرر رياضيات 6 عبر الرابط:
t.me/KSAMath6
✅لتحميل العروض مع الشرح والحلول من خلال الرابط:
drive.google.c...
✅كما أسعد باستفساراتكم ومشاركتكم عبر القنوات التالية:
t.me/WahabOhali
/ wahabohali
✅قنواتي على تليجرام:
t.me/KSAMath4
t.me/KSAMath5
t.me/KSAMath6
محبكم
أ. عبدالوهاب العوهلي

[@سلوما-ك3ل]

بسم الله نبدأ بمنهج رياضيات 3-3 عشان التحصيلي مع الأستاذ الاسطوري

[@شهدبدويّ-ح6ت]

أنهيت الفصل الأول كامل من شرحك و اختبرته اليُوم و انا فاهمه كل رقم و حرف أكتبه،جزاك الله خير الجزاء والله مافيه شيء بالدنيا يقدر يوفيك حقك أستاذنا الرائع💙..

[@اميرهالمري-ي2ط]

ان شاء الله كلنا نجيب ٪100 وكل من قال امينن ❤😢.

[@awaq8]

يارب * لا تعلق الدعاء بمشيئة الله

[@نوره-ه9ص1ط]

وصلت اخر ترم بمسيرة ١٢ سنة😢❤، تمنوا لي التوفيق ورجعوني بعد مرور السنين💋

[@TA-he1ou]

جعله الله في ميزان حسناتك

[@challenge503]

الله يكتب أجرك .. يعطيك العافيه

[@رائِدٌبِنهَارون-ن2ر]

دخيل ربك يا عبدالوهاب العوهلي انقذتني في المثال الاخير كل ما احله يطلع الناتج مختلف عن الالة الحاسبة لكن الحمد لله انك نبهتنا عن موضوع الضرب اولًا ثم الطرح

[@Comfort_of_souls]

جزاك الله خير ي استاذ 💙

[@user-xr8hv3sd1e]

ماشاء الله ❤

[@user-jb8wq1ex5j]

كالعاده شرحك جميل وسريع ومرتب 🤍🤍🤍.

[@jouryahmed5230]

شرح واضح وجميل شكر لك استاذ عبدالوهاب 🧡

[@هناءالمهدي-ي1ض]

جزاك الله خير وزادك علما

[@hoorshaker989]

الله يعطيك العافيه🌺🤍🤍🤍

[@mohmmedka1992]

الله يعطيك الف عافيه👍

[@dh1713]

يا سلام الفصل ذا ثلاث دروس😍😍😍😍😍

[@STSS_792]

كل ما أكتب تعليق فيه رابط لصورة التعليق ينحذف، الظاهر أن اليوتيوب يمنع مشاركة الروابط الخارجية، على العموم... كنت أبغى أقول أن الإحداثيات القطبية تفيدنا في معرفة أفضل زاوية لالتقاط الصوت في المايكروفونات، بإمكانكم كتابة microphone polar pattern للتعرف أكثر على الموضوع، كان ودي أشارك رابط فيه صورة تشرح هذا الشي لكن مشاركة الروابط ممنوعة 😅

[@shatha-3345]

الله يعطيك العافيه👍🏻❤️

[@sali7_]

يازينك يا استاذ ما تقصر الله يوفقك يارب❤️

[@عبداللهالكاف-و8ج]

من جاي بعد الدراسه☺

[@الحربيه-خ4ح]

ونكمل مابدأناه بالامس رحلة النهائي الله يوفقني يارب واجيب بالماده١٠٠

[@henaru3266]

الله يسعدك ويحقق مبتغاك

[@zVcq2e]

يعطيك ألف الف عافييةةة🌹🌹

[@9jilu]

الله يسعدك❤️

[@khalda.7191]

قناة مرتبة باذن الله بذاكر منها ✅

[@khalda.7191]

Soren Charlie : go out 👍🏻

[@SJ-ej8ev]

يعطيك العافيه ماقصرت ❤️❤️

[@l2gh4]

الله يجزاك الف خير

[@jwaher1039]

يعطيك العافية

[@shathasaatam5500]

الله يعين

[@salwa671]

ي استاذ عجزت افهم ل ذا الدرس بس شرحك كويس

[@KSAMath]

الله يسهل عليكم يا رب

[@abdulrahman_pvp_114]

الله يسعدك

[@yo-ij1wh]

اليوم مستعجل بالشرح ممكن تشرح الدروس الجايه بهدوء؟

[@remamohammed7042]

عرفنا لما تكون الزاوية موجبه اطرح 360 والعكس لكن 180 متى اطرح واجمع ؟؟؟

[@KSAMath]

إذا غيرت إشارة r اجمع واطرح 180

[@yasser0087]

يا استاذ ابراهيم في تحقق من فهمك 3A اذا جبتها بقوانين ماتطلع نفس اجابه الي برسم وش استخدم ؟؟

[@yasser0087]

استاذ عبد الوهاب قصدي معليش 😅

[@sarahnofal7590]

24:29 هنا في 5A الزاويه 65 و150 انت قلت 65بس كتبت 60.

[@Raneem0_0]

استاذ الله يسعدك شرحك مفهوم لكن استاذتي شرحت لنا بالقانون و حلينا ع شرحها تختلف الاجابات و ماني عارفة اتبع اي قانون القانون يقول ان ال١٨٠ نجمعها و نطرحها من r- يعني كذا بيطلع لنا زوجين و٣٦٠ نطرحها و نجمعها مع r بيطلع برضو زوجين غير النقطة الاصلية بيصير كلهم ٥ و هل ١٨٠ لازم تكون مع r- دائما؟

[@layansaleh8337]

سؤال 4) في الدقيقة 26:43 تمثيل للr غلط لأنه على الدائرة الثالثة وليست الرابعة

[@KSAMath]

صحيح أخطأت من الاستعجال

[@بدورعمر-س6ر]

نزل الدرس اللي بعدو تكفى

[@Dmoa.alhazean]

‏‪26:36‬‏. ياأستاذ عفواً لكن ليش هنا زودت 1 فوق 3 في التمثيل ممكن تشرحلي

[@KSAMath]

لخبطت بين رقم السؤال وال r

[@الحربيه-خ4ح]

استاذ ف مثال ٣A مفروض الزاويه ٤٢٠مو٣٠٠ صح

[@raneem6328]

شكراً على الشرح الجمييل❤️

[@waleed-dl7ip]

يعني ذحين لازم احفظ شكل المستوى القطبي عشان لما اجي امثل النقطة ؟؟؟؟

[@Dhayl222]

فهمنا يا استاذ بشكل مبسط لنا احنا كا طلاب مثلا تحقق من فهمك 3B ما فهمنا الزوج الاخير وحليت بسرعه لان اعطاني الحل _٣٠٠ وليس -١٥٠

[@KSAMath]

الزاوية 210 هي اللي تقابل الزاوية 30 وهي تساوي -150 وليس -300 لان 150+210 = 360

[@Q4ZR]

تابع محمد الحربي وريح بالك

[@l2gh4]

يا استاذ 2A لما عوضت فالآلة -7باي قسمة 6 طلع لي = -210 يعني ال 150 هيا نفسها -210?? يعني اخذنا 210 درجة بالاتجاه المعاكس؟؟ اللي هيا عند ال150?

[@KSAMath]

نعم نفسها

[@0samaa]

5:00 السلام عليكم استاذ عبدالوهاب يعطيك العافية على الدرس الممتع عندي سؤال في الدقيقة 5 مثال c اقدر اخلي ال r بالسالب واخلي الزاوية 150 يعني تصير (3,150-) ولا مايصير

[@KSAMath]

اذا سويت كذا بتحصل على نفس النقطة وهذا اللي اخذنا في المثال ٣

[@ahmad2007syria]

‏‪25:06‬‏ استاذ هنا في خطأ ثيتا 2-ثيتا 1 يعني 65-150=-75 انت كاتب 85

[@Sara-co7ez]

ياليت لو شرحت لنا طريقة الازواج القطبيه بدون رسمه لان صعب علينا نرسمها كل مره

[@KSAMath]

الرسم تقريبي وليس دقيق وهو أسهل من حفظ القوانين

[@Sara-co7ez]

@@KSAMath استاذ اقصد اوقات مانعرف كم المقدار المعاكس

[@KSAMath]

@@Sara-co7ez نزيد ١٨٠ أو ننقص ١٨٠

[@muhammedmj2989]

8:00 لو سمحت يا استاذ كيف -210 تساوي خمسه باي على سته مو سبعه باي على سته

[@KSAMath]

-210=150=5π/6

[@jooryasq6877]

ممكن تحط رابط درس التهيئه ما لقيته

[@KSAMath]

kzbin.info/www/bejne/pmSWe42oftqhb80 تفضلي

[@matheremam8463]

نزل لنا درس " الصورة القطبية والصورة الديكارتية للمعادلات"

[@Soiiui]

كيف اعرف متى احط الخط تحت ولافوق؟

[@Soiiui]

5:38

[@KSAMath]

اذا r موجب يصير الخط بإتجاه الزاوية اما اذا r سالبة يصير الخط عكس اتجاه الزاوية

[@أميرةبأخلاقي-ض2ج4ص]

استاذ لو سمحت في سؤال مافهمتوا في الدقيقة 25.06 كيف طلع معك الناتج 8.3 وبالحاسبة عندي طلع 10.9 ونفس الطريقة في تحويل بالحاسبة ولا كيف

[@KSAMath]

حوّل الالة على وضع الدرجات D لانها حاليا على وضع الراديان R

[@KSAMath]

SHIFT + SETUP + 3

[@أميرةبأخلاقي-ض2ج4ص]

@@KSAMath اه الحين فهمت شكرا كثير استاذ الله يسعدك ويوفقك يارب العالمين

[@Layan-gf7mv]

استاذ ليش ما نجمع ثيتا مع ٣٦٠؟

[@KSAMath]

اذا كانت الزاوية سالبة ممكن نجمع ٣٦٠ وممكن نتركها كلاهما صورتين صحيحتين لنفس الزاوية.

[@batoolqueen446]

بسؤال 3a طلع معي نقطة (٥،٦٠٠) هل هي صحيحة لان ما عرفت كيف طلعت ال٣٠٠

[@KSAMath]

لازم الزاوية تكون من -٣٦٠ الى +٣٦٠ الزاوية ٦٠٠ صحيحة ولكنها خارج الفترة الزاوية ٢٤٠ تعادل -١٢٠ ويقابلها في الجهة الأخرى الزاوية ٦٠ وهي تعادل -٣٠٠

[@batoolqueen446]

@@KSAMath اهاااا فهههمت تمام الله يسعدددك يااارب 💜💜💜💜💜💜

[@أبوعمار-ط7ظ]

في سؤال 3a كيف عرفت إنها تساوي ٦٠ ؟

[@KSAMath]

لأنها الزاوية المعاكسة ل ٢٤٠ وممكن تحصل عليها بإضافة أو طرح ١٨٠

[@justaperson7096]

فين دروس التهيئة؟؟

[@KSAMath]

موجودة.. شوف قوائم التشغيل تلقاها مرتبة..

[@justaperson7096]

@@KSAMath شكراً لك

[@golgol5098]

شرحك في الدرس هذا جدا سيء مافهمت شي وكيف تجيب الزوايا

[@KSAMath]

لازم تكون متمكن من المهارات الأساسية للفصل علشان تعرف تتعامل مع الزوايا والا فعلا بيكون الدرس صعب دون التمكن من هذي المهارات، للأسف كثير من الطلاب يتجاهلون درس التهيئة وبعدين يواجه صعوبة في الفصل وهذا طبيعي، وإن كنت أتمنى أنك ما تصف الشرح بأنه سيء، لأنه ناسب كثير من الطلاب، وإن شاء الله تستفيد من قناتي ومن شىوحات المعلمين والمعلمات الفضلاء الآخرين.

[@KSAMath]

kzbin.info/www/bejne/pmSWe42oftqhb80 رابط درس التهيئة في ١٩ دقيقة..

[@مهند-و6س4ه]

@@KSAMath اتفق مع صاحب التعليق شرحك سيء في هذا الدرس و مع الكلام السريع تلخبط الموضوع ، و التهيئة ليس الكل متفرغ لها

[@KSAMath]

@@مهند-و6س4ه احترم وجهة نظركما والله يوفقكم ويسهل أمركم كما اقترح لكم مشاهدة شروحات زملائي المبدعين الأستاذ أحمد الفديد وإبراهيم الجبيلي وكذلك الأستاذة منال التويجري فكلهم قدموا الدرس بأسلوب متميز.

[@batoolqueen446]

بالعكس والله الشرح جميييل ورائع ويدخل المعلومة غصب بالراس واتمنى انو لوعندكم كلمة حلوة قولوها ولو مافي احتفظوا بكلامكم لنفسكم له نص ساعة يشرح مالو داعي تقولو كلام زي هذا وشكرا