2024 千葉明徳中学校・高等学校 学校紹介（中高一貫コース）

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「思考する学び」で「行動する哲人」を育む、千葉明徳中学校・高等学校
千葉明徳が育む人、それは「行動する哲人」です。高い知識と見識のもとで独自の判断力や意見を持ち、正しい行動ができる人のことを私たちはそう名づけました。千葉明徳は、そんな「行動する哲人」を育てる、未来への扉を開く学びの場でありたいと考えています。
＜学校生活のあらゆる場面でプレゼンテーションにチャレンジ＞
千葉明徳では、総合学習はもちろん、朝の会、各教科の授業、さらには学級活動や学年集会など、学校生活のあらゆる場面にさまざまなプレゼンテーションの機会を用意しています。“自分の頭で論理的に考え、自分の想いをまとめ、自分の言葉で発信する”経験を日常的に重ねることで学びを深め、確かな思考力と豊かな表現力を培っていきます。
＜ICTが「あたりまえ」の環境で、iPadを「学びのパートナー」に＞
千葉明徳はICTがあるのが「あたりまえ」の環境です。デジタル教科書はもちろん、文章やスライドの作成も、課題の提出も、さらにはプログラミングまで、あらゆる場面で日常的にICTを活用します。さまざまなアプリケーションを使いこなし、クリエイティブな活動にも挑戦するなど、生徒にとってiPadは最高の「学びのパートナー」になっています。
＜試して・まとめて・書いて・発表する……総合・探究の時間＞
総合的な学習の時間は、まさに「思考する学び」の時間そのもの。中学1・2年次の総合で取り組む「土と生命の学習」では、校舎前の自然フィールド（水田・畑）で米や野菜を栽培しながら、人と人、社会、自然、世界とのつながりを考えます。2年次の後半から3年次にかけて行うのは個人プロジェクトの「課題研究論文」。研究テーマを設定し、仮説を立て、データをとり、検証を行い、その結果を論文にまとめます。