O qədər can yandıraraq izah edirsiz Çox çox sağ olun
@ramiyekalashova95303 жыл бұрын
Necə aydın, həvəslə izah edirsiniz....Çox çox sağ olun, Ayşən müəllimə.
@Nergiz_Nuhiyeva3 жыл бұрын
Həqiqətən
@heyathuseyinli9133 жыл бұрын
Salam.müəlimə...ALLAH SİZDƏN RAZI OLSUN.SUZDƏN ÖYRƏNDİYİM...TƏTBİQ ETDİKLƏRİMİN ƏVIZİNİ ALLAH VERSİN...ÇOX SAĞ OLUN...ALLAH SUZİ VAR ETSİN...ÜRƏYİNİZ VAR...HAQQINIZ ƏVƏZ OLU MAZDI...MİNNƏTDARAM
@sevinccabbarova40842 жыл бұрын
Allah sizdən min qat razı olsun, dəyərli müəllimim, o qədər gözəl izah edirsinizki ürəyinizə, səsinizə qüvvət, sağlıq çox sağ oçun
@gulnazismayilova56463 жыл бұрын
Çox sag olun müəllimə bu kitabdan tezlikle digər movzulari da yerlesdirsez ela olar tez zamanda 🌹🌺
@kemaleosmanova8162 жыл бұрын
You are the best i know .......
@elxanquliyev44213 жыл бұрын
MUELLIME COX SAG OLUN,COX XAHIS EDIREM *taksonomiya* bolmesinde izah ederdinizzzz🙏🙏🙏🙏🙏
@vusaleibrahimova60623 жыл бұрын
Cox sag olun muellime .Diger movzularinda izahi olasa ela olar.☺❤🌹
@memmedmemmedov88743 жыл бұрын
Var olun muellime🥰🥰❤️👍👍👍👍
@nrgizeynalova26702 жыл бұрын
Mükəmməl 👍👍👍
@nigarilyasl83363 жыл бұрын
Cox sagolun, Allah razi olsun mellime sizden😚😚
@Nergiz_Nuhiyeva3 жыл бұрын
Allah sizden milyon kere razı olsun.Sizi gec tapdım amma o qədər çox şey öyrəndim ki
@elvinqafarli35503 жыл бұрын
Ay müəllim Allah sizden razı olsun oxuyub sizin testlərə baxıram çox superdir coxxxx sagollun
@Slowend31313 жыл бұрын
Cox sağ olun muellime tezlikle yeni videolar yukleyersiz❤️🥰🥰❤️❤️
@sonaisgender87813 жыл бұрын
Çoox sağ olun gözəl Müellime Allah razı olsun 🥰
@tuanaturani6213 жыл бұрын
Allah razı olsun
@ayseneliyeva33223 жыл бұрын
Cox cox cox sagolun Muellime.Allah razi olsun sizden ne qeder sabab qazanirsiz siz inanin men uwaqnan zornan oxiyuram.dersi testide telegramda edirem ya worde maksima vaxtim.catmor etmeye sizin gunde 2 videounuza qulaq asiramm butun variantlari bir bir izah edrsizcox sagolunAllab razi.olsun bide muellime sizde en cox neyi sevdim butun videolar seliqenen verilib bide axtarmisan bezmisen
@tehlikhuseynova91043 жыл бұрын
Siz menim ureyimsiniz var olun 🤗🤗🤗🤗🤗canim muellimem
@pervinmemmedova73083 жыл бұрын
Cox sagolun Ayşen müəllime
@revneresidovaaa50703 жыл бұрын
Çox sağol müəllimə her seyi adin başa saldiz❤
@saideilyasova11253 жыл бұрын
Teşekkürler Ayşen müəllimə var olun
@gulnarhuseynova39862 жыл бұрын
Cox sagolun ela izah edirsiz
@mehribanhuseynli5983 жыл бұрын
Allah sizdən razı olsun müəllimə çox saqolun
@vusalequliyeva89273 жыл бұрын
Cox sagolun gozel muellime
@ulvihacyev89873 жыл бұрын
Çox sağ olun müəllimə 😘 Zəhmət olmasa təlim nəticələri barədə test izahı olsa verərsiz 🙏🙏🙏😍🌹
Muellim, fikir bildirmek tenqidi yanasmadirsa, mentiqi-riyaziye aid olmaz? Sual 108.
@tarixmullimi17793 жыл бұрын
TAİMin kitabında koordinasiya beden kinestetikin içinde verilib.67-ci sualda şəxslərarasi goturulur
@aysnmullimqasmovamustafaye44963 жыл бұрын
NƏHAYƏT, #MAKSİMUM #TEST #BANKININ BÜTÜÜÜNN SUALLARININ İZAHINI HAZIRLAYIB BİTİRDİM 👍 VƏ KZbin.A YÜKLƏDİM. MÜTLƏQ DİNLƏYİN. XEYRİNİ GÖRƏSİNİZ. 1. kzbin.info/www/bejne/b4OqqZl-ntuJebM 1.1.1. TƏHSİL QANUNU 2. kzbin.info/www/bejne/qaSumKx6mNmsq80 1.1.2. KURİKULUMA AİD OLAN TERMİNLƏRİN TƏSVİRİ 3. kzbin.info/www/bejne/oabVlomogJ2nraM 1.1.3. ÜMUMİ TƏHSİLİN TƏŞKİLİNƏ DAİR ÜMUMİ PEDAQOJİ TƏLƏBLƏR 4. kzbin.info/www/bejne/h4CslGaVe6l5mKc 1.1.4. Təhsil prosesinin iştirakçılarının hüquq və vəzifələri 5. kzbin.info/www/bejne/j2evYqeIgLiAmZI 2.1.1. BİLİK VƏ FƏALİYYƏT (1-50) 6. kzbin.info/www/bejne/gWO0aIJjqbqggrM 2.1.1. BİLİK VƏ FƏALİYYƏT (50-sona kimi) 7. kzbin.info/www/bejne/mpevn2icZdKId9E 2.1.2. TAKSANOMİYA (1-50) 8. kzbin.info/www/bejne/iKacc4SZeMd5sK8 2.1.2. TAKSANOMİYA (50-sona kimi) 9. kzbin.info/www/bejne/n6fYoJlngtSIkJY 2.1.3. TƏFƏKKÜR (1-60) 10. kzbin.info/www/bejne/q5yXeWiMjKylbJo 2.1.3. TƏFƏKKÜR (61-sona kimi) 11. kzbin.info/www/bejne/ol7HhZyArpV3gas 2.1.4. BİLİK - TAKSANOMİYA - TƏFƏKKÜR 12. kzbin.info/www/bejne/mnzNYoN8jMygr7c 2.2.1. İLLİK VƏ GÜNDƏLİK PLANLAŞDIRMANIN APARILMASI 13. kzbin.info/www/bejne/mHO1e5xngtSLoaM 2.2.2. ALT STANDARTLARDAN TƏLİM NƏTİCƏLƏRİNİN ÇIXARILMASI 14. kzbin.info/www/bejne/opuYmKSDlqmdZ5Y 2.2.3. DƏRSİN MƏQSƏDİNƏ ÖYRƏNMƏ FƏALİYYƏTİNİN MÜƏYYƏNLƏŞDİRİLMƏSİ 15. kzbin.info/www/bejne/b563nJWHYqiKjaM 2.2.4. İNTERAKTİV DƏRSİN TƏŞKİLİ. İŞ ÜSULLARI. İŞ FORMALARI. 2.2.5. MOTİVASİYA (PROBLEMİN QOYULUŞU) VƏ REFLEKSİYA (1-48) 16. kzbin.info/www/bejne/q6aooJquZtNqqZI 2.2.4. İNTERAKTİV DƏRSİN TƏŞKİLİ. İŞ ÜSULLARI. İŞ FORMALARI. 2.2.5. MOTİVASİYA (PROBLEMİN QOYULUŞU) VƏ REFLEKSİYA (48-sona kimi) 17. kzbin.info/www/bejne/rGLShax-e76BZsU 2.2.6. ŞAGİRDİN DƏRSƏ CƏLBOLUNMASI 18. kzbin.info/www/bejne/rmqkapipbM-bkKM 2.2.7. TƏLİM PROSESİNDƏ SƏMƏRƏLİ ÖYRƏNMƏ MÜHİTİNİN QURULMASI. AÇIQ VƏ QAPALI SUALLAR 19. kzbin.info/www/bejne/m6OwaJmpocpnZsU 2.3. QİYMƏTLƏNDİRMƏ (1-75 arası) 20. kzbin.info/www/bejne/Z6LUhZ1jn6ykm9U 2.3. QİYMƏTLƏNDİRMƏ (75-sona kimi) 21. kzbin.info/www/bejne/sHevhntrpsujars 3.1.1. HOVARD QARDNER. "ÇOXNÖVLÜ İNTELLEKT NƏZƏRİYYƏSİ" VƏ ONUN TƏHSİLDƏ ROLU 22. kzbin.info/www/bejne/jWmwd4WkqNVojK8 3.1.2. JAN PİAJE "ZEHNİ İNKİŞAF MƏRHƏLƏLƏRİ" NƏZƏRİYYƏSİ 23. kzbin.info/www/bejne/oWfKdWuHf5amarM 3.1.3. LEV VİQOTSKİ "SOSİAL İNKİŞAF NƏZƏRİYYƏSİ". "YAXIN İNKİŞAF ZONASI VƏ SOSİAL MÜNASİBƏTLƏR"IN TƏHSİLDƏ ROLU 24. kzbin.info/www/bejne/jXe2qWVqjLZma68 3.1.4. KAROL DVEK. "DÜŞÜNCƏ TƏRZİ NƏZƏRİYYƏSİ" VƏ ONUN TƏDRİSDƏ ƏHƏMİYYƏTİ 25. kzbin.info/www/bejne/r3XUcmydrql1mKM 3.2.1. ŞƏXSİYYƏTİN İNKİŞAFI VƏ FORMALAŞMASI 26. kzbin.info/www/bejne/ioaaXp2odq6Bfdk 3.2.2. SİNFİN İDARƏ EDİLMƏSİ (1-30 arası) 27. kzbin.info/www/bejne/oHmQpJujabJ6a8U 3.2.2. SİNFİN İDARƏ EDİLMƏSİ (31-58 arası) 28. kzbin.info/www/bejne/fqmTnnmehqZ9h6s 3.2.3. EFFEKTİV MÜƏLLİM-ŞAGİRD MÜNASIBƏTLƏRI 3.2.4. EFFEKTİV MÜƏLLİM-VALİDEYN MÜNASİBƏTLƏRİ 29. kzbin.info/www/bejne/fWTViYebhcyNbck 3.2.5. BİHEYVERİZM NƏZƏRİYYƏSİ 30. kzbin.info/www/bejne/b3azo3-wpZ51ppo METODİKA / BİOLOGİYA 31. kzbin.info/www/bejne/iKO8hZWJadaAnKs METODİKA / İNGİLİS DİLİ 32. kzbin.info/www/bejne/faWkZ6Wffd2noKc METODİKA / TARİX 33. kzbin.info/www/bejne/haCQZIeBereempo METODİKA / KİMYA 34. kzbin.info/www/bejne/gIG4pJiblLl5oMU METODİKA) / FİZİKA 35. kzbin.info/www/bejne/aoi9o4VnbKd6es0 METODİKA / COĞRAFİYA 36. kzbin.info/www/bejne/bGO3ZXaqqqynhq8 METODİKA / MUSİQİ 37. kzbin.info/www/bejne/Y6K5oJmVmp2ceJY METODİKA / İBTİDAİ 38. kzbin.info/www/bejne/ZoSUc2qMZtVnq7s METODİKA / AZƏRBAYCAN DİLİ 39. kzbin.info/www/bejne/aqDFeaB9l6iSrJo METODİKA / RİYAZİYYAT ⭕ KURİKULUM ÜZRƏ YENİLƏNMİŞ MÖVZULAR: ⭕ ● Kurikulum üzrə Miq sınağı Təhsil nazirliyi 1. kzbin.info/www/bejne/hWexqKiQj5eGm5Y ● Kurikulum üzrə Miq sınağı Təhsil nazirliyi 2. kzbin.info/www/bejne/bZqYZ4uifbmKqMk ● AR-nın Təhsil institutunun keçirdiyi sınaq. kzbin.info/www/bejne/rqDbnIVqa8qDrc0 ● Üç hökm. (İnduksiya, Deduksiya, Formal əməli, Konkret əməli) kzbin.info/www/bejne/rmSmfZlolNufrJo ● Səriştə 1-ci hissə kzbin.info/www/bejne/qqXQkmCKed2Neq8 ● Səriştə 2-ci hissə kzbin.info/www/bejne/gpnUhZeEa66KaKM ● Dərsə Cəlbolunma 1-ci hissə kzbin.info/www/bejne/Y5KpeJqqpdyinck ● Dərsə Cəlbolunma 2-ci hissə kzbin.info/www/bejne/rnPQpZp_m8dqgKs ● Biliyin növləri (yeni) kzbin.info/www/bejne/laLZloFuoL5-hbM ● Şəxsiyyət, onun inkişafı, tərbiyəsi, formalaşması (GOLD 91) kzbin.info/www/bejne/rZzPfK2tntKKbM0 ● Dərsin planlaşdırılması. Motivasiya və refleksiya (GOLD 92) kzbin.info/www/bejne/gKaWdXRjmqqGhbs ● Təfəkkür (GOLD 93) kzbin.info/www/bejne/lWWklZawoNCArrs ● Biheyverizm. Cəzalandırma və Gücləndirmə (GOLD 94) kzbin.info/www/bejne/hpK4hoKdrMd0ZsU ● Üsullar və onun tətbiqi (GOLD 95) kzbin.info/www/bejne/Z2Kmho2CYquSkNk ● Planlaşma. Təlim nəticələri (GOLD 96) kzbin.info/www/bejne/b3axoaGlpbdljKc ● Təhsil üçbucağı: Müəllim - şagird - valideyn əlaqəsi (Pedaqogika) (GOLD 97) kzbin.info/www/bejne/oZSvZ4eBipKEo6s ● Səriştə. Hüquq və vəzifələr (GOLD 98) kzbin.info/www/bejne/hojChHWFeLOiack ● Bilik və fəaliyyət (GOLD 99) kzbin.info/www/bejne/g3aZc4qvbNysppI ● Taksanomiya (GOLD 100) kzbin.info/www/bejne/qITbn6xqr95pn5I ● Nəzəriyyələr (GOLD 101) kzbin.info/www/bejne/imK2l2eZl6dslbc
@minimayni16353 жыл бұрын
74cü sualı Bəhram Gur olanı yəqin ədəbiyyatçılara salarla çünki biz bilmirik əsəri ki Bəhram həmin an hadisəni beynində canlandırır, yoxsa ceyranı qana bulayıb dırnağını qulağına tikib vəhşilik edir 🙄
@parkchandy24883 жыл бұрын
Bəli, vəhşilik edir 😭 bunun məkan-vizual olması o qədər də məntiqli deyil amma bir tərəfdən də məntiqlidir, üstəgəl bu hamıya düşə bilər, "Yeddi Gözəl"i oxumayan var yəni 🙄