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अलग-अलग बौद्ध शिक्षाओं या परंपराओं के भीतर अविद्या को अलग-अलग तरीकों से या अलग-अलग स्तरों पर समझाया गया है। सबसे बुनियादी स्तर पर, यह वास्तविकता की प्रकृति की अज्ञानता या गलतफहमी है; अधिक विशेष रूप से गैर-स्व और आश्रित उत्पत्ति सिद्धांतों की प्रकृति के बारे में।