3. Osallisuus suhteessa pedagogiseen dokumentointiin, arviointiin, kehittämiseen ja suunnitteluun

Videosarjan kolmannessa osassa KM Elina Kataja käsittelee osallisuutta suhteessa pedagogiseen dokumentointiin, suunnitteluun, arviointiin ja kehittämiseen ja, miten näitä voidaan tehdä yhdessä lasten kanssa. Suunnittelukulttuuria tarkasteltaessa on hyvä pohtia, mitä suunnitellaan; suunnitellaanko toiminnan lopputuloksia vai toimintaa? Onko kysymys henkilöstön omista ideoista vai saako lapsi toteuttaa omia ajatuksiaan? Mistä lapset ovat kiinnostuneita ja miten lasten kiinnostusta voidaan hyödyntää?
Käyttölisenssi:
CC-BY-NC-ND creativecommons.org/licenses/...