32. Boundary values. Граничні значення

На цьому уроці розглянемо Граничні значення ;)
Всі презентації до уроків тут: docs.google.com/spreadsheets/...
0:00-0:25 Вступ
0:26-0:44 Граничні значення
0:45-1:49 Пояснювальна бригада
1:50-2:18 Питання з ISTQB #1
2:19-2:47 Питання з ISTQB #2
2:48-3:37 Питання з ISTQB #3
3:38-4:04 Де можна використовувати цю техніку?
4:05-4:28 Навіщо потрібна ця техніка
Тестування ПЗ, Тестувальник ПЗ з нуля, тестування веб-додатків, як стати тестувальником, тестування баз даних, тестування мобільних додатків, тестування API, QC, QA, Тестування УКРАЇНСЬКОЮ

[@user-te3sk6ww4t]

дякую за приклади, так значно зрозуміліше)

[@user-gy3du5zy6z]

Дякую за корисний контент ❤

[@user-ue2hh8ik9n]

Наталія, Вам особлива подяка за Пояснювальну бригаду! Ніколи раніше не чув такого виразу й він мене зачепив, тепер буду використовувати в своєму арсеналі. Ну і звичайно з Пояснювальною бригадою матеріал взагалі сприймається на ура!!!

[@LatyzetB]

Дуже просто і легко. Я сам нещодавно закінчив курс по тестуванні, і там не завжди так легко пояснювали як Ви.

[@user-kw1rz1cn2x]

Рабку нашов?

[@yuliyneznayko]

Пояснювальна бригада ТОП, з прикладом застосування все стає на свої місця. Дякую)

[@Vega99]

Дякую, відео допомогло розібратися з граничними значеннями

[@user-kk9nj1dm8p]

Дуже зрузуміле пояснення , дякую

[@user-tm6jk8jw1d]

Дякую, чітко, професійно, ви така молодець!

[@peterbrechko3202]

Дякую за Ваш досвід!

[@user-oi1fb3le9z]

Дуже дякую за інформативний урок!

[@user-uo2ju7je2f]

Суперове роз'яснення, однозначно лайк

[@anastasiaaboiko]

Дякую заукраїнський контент по QA. Так тримати!

[@user-ri5vs4ou4h]

супер.дякую велике, за таке пояснення!

[@TetianaGruenert]

Дуже дякую, легко, просто, українська ))

[@user-uz8sx6vv6d]

Дякую за українське, і пояснення зрозуміле!

[@user-bd2lt7ni2x]

Дякую, ви дуже зрозуміло пояснюєте)

[@VKodryan]

Цілком прозоро і зрозуміло. У нас на курсах вікладач не могла пояснити, коли використовувати 4 граничних значення, а колі 6.

[@ritakudina7675]

Дякую за відео, дуже рада, що з'явилася практика у вигляді задач

[@user-vl6xd8dr7v]

Порівняв твій контент, та контент Логос академі. Боже, небо і земля. Дякую тобі ще раз)

[@Popeliuha]

💙💛

[@doroshanja]

Дякую. Лекція була насправді зрозумілою.

[@oksanakushniaryk3034]

Як завжди доступно та лаконічно! 👌

[@Sabina-_-]

Дякую, псе дуже доходчиво, проте ці теми з цифрами такі нууудні... мені дуже сподобалось, як в одному з попередніх роликів Ви додавали кумедні малюнки до пояснень! Я в захваті від Вашої роботи)))

[@irenaromaniv]

Дякую за вашу працю. Все зрозуміло та доступно.

[@user-xz2id9ey8f]

Ви така гарненька 😅😇

[@yuliashelton4035]

Дякую за Ваші знання, це круто

[@ivanmarchuk9103]

Гарний канал, підписався з двох аккаунтів)

[@user-rj1vx7rm7r]

Все зрозуміло і корисно, як завжди! 💙💛

[@rainbow_learning]

коментар більше чотирьох слів) але дуже вам дякую

[@user-kt4lf3pu2f]

Дякую, все зрозуміло!

[@oleksandrayeremenok9864]

Дякую за чітке пояснення! Питань немає )

[@dever1898]

Бачу треба мати колосальну увагу до деталей. А це не всім дано. До речі, із "слідаків" і "оперів" думаю були б чудові тестувальники))

[@miss_justice_]

Подобаються задачки з istqb☺️ дуже цікаво 🤓

[@MeerundSonneMarySol]

дуже цікаво щодо 4 і 6 граничних значень, чомусь вважала, що єдиний варіант для boundary value analysis - це використовувати 6 значень.

[@Popeliuha]

Я раніше вважала що єдиний варіант це 4 значення)))

[@user-tg5ym3bn3w]

Не маю відношення до QA, проте маю до розробки. Як на мене, гарна подача матеріалу. Наталіє, бажаю успіхів і дякую за український контент! Підписався 🙂.

[@Popeliuha]

Дякую❤️

[@user-fz6oc7wk4m]

Привіт,дуже крутий контент проте я не зрозумів різниці між еквівалентним розбиттям та граничними значеннями.

[@user-rs5oh8uz6o]

Супер. Контент цікавий і все зрозуміло. Вибачте але є баг. в минулому і в цьому відео у третій колонці знак більше має бути в іншу сторону.

[@yuliyastadnichuk4703]

Дякую за лекцію. А якщо треба знайти граничні значення для поля E-mail, де валідні це від 2 до 32, не валідні від 0 до 1 та не валідні від 33 до нескінченності. З валідними зрозуміло: граничні - 1 і 2 і 3 та з останніми теж зрозуміло - 32 і 33 і 34, а з не валідними від 0 до 1? ми з не можемо ввести в поле E-mail -1 символ ніяк?

[@dariasemenets1100]

В іншому джерелі в темі Граничні значення описано, що треба перевіряти ЛГ,ЛГ-1, будь яке середнє значення, ПГ,ПГ+1. Якщо в тестовому завдані треба буде розрахувати граничні значення, чи не буде вважатися відповідь не повною, якщо між границями не буде середнього значення?

[@Popeliuha]

Середнє значення це не границя) хз шо за джерело, але вони комбінували граничні значення з еквівалентним, бо в справжній техніці граничних значень нема ніякої «серединки»)

[@user-ze7tn3lr1b]

Добрий день! Дуже цікаво та чітко поданий навчальний матеріал 😊 А як діяти у випадку, якщо наданий діапазон чисел : -7 до 7. Як визначити спочатку позитивні граничні значення для цього діапазону, а потім відємні граничні значення? 🤔

[@Popeliuha]

Позитивні - від -7 до 7, негативні -8 і 8. не діліть їх на "позитивні і негативні числа", нема сенсу)

[@user-qw3vu7uw4q]

круто вчусь хочу до дому

[@user-on4wx5lu5t]

Наталія, допоможіть, будь ласка, з таким питанням. Як перевірити числовий діапазон, якщо він сягає від 0 до 1 мільйона та від півмільйона до мільйона?

[@Popeliuha]

Еквівалентні(1 задача): -10, 100, мільйон 1 2 задача: 499 тищ, 600 тищ, мільйон 1 Граничні 1: -1,0, мільйон, мільйон 1 2: 499 999, 500 000, 1 000 000, 1 000 001

[@user-on4wx5lu5t]

@@Popeliuha Величезне дякую!

[@Mykola.Lazarchuk]

Мабудь єдиний курс з тестування ПО на українській мові. Дякую.

[@apalsynka]

1:22

[@kseniiacovers]

А чому питання №2 правильний варіант - 17, 18, 30, 31? 17 це по таблиці Не валідне а треба Лише валідні?

[@Popeliuha]

Тут мова йде саме про граничні значення. Слово "валідну" відноситься не до проміжку де всі значення валідні, а просто типу "правильна" колекція 4х граничних значень

[@andrewbebik8951]

А якби в нас була ще третя умова (з 60 по 80 наприклад)? Тоді 60 в нас було б початком лівої границі проміжку з 60 по 80 чи кінцем правої границі проміжку 18 по 60?

[@andrewbebik8951]

Я це до того що ця формула (ліва, ліва -1, права, права +1) працює якщо в нас є тільки проміжок. Але якщо їх стає 2 чи більше, то стає не зрозуміло як колистуватись цією формулою.

[@Popeliuha]

Тоді перевіряєм 17,18,59,60,61,80. Просто малюємо границю, точки, і ставимо -1 і +1 до них

[@oleksandrlukerchyk1427]

@@andrewbebik8951 18-60, 61-80 років. Граничні значення 17, 18, 60, 61, 80, 81. Бо у вашому прикладі 60 років входить до 2-х умов одночасно. Якщо людині 60 років, до якої категорії вона тоді належить?

[@oleksandrlukerchyk1427]

@@andrewbebik8951 1 клас еквівалентності 18-60: ліва межа, ліва межа -1, права межа, права межа +1. Маємо 17, 18, 60, 61. 2 клас еквівалентності 61-80: ліва межа, ліва межа -1, права межа, права межа +1. Маємо 60, 61, 80, 81. Поєднуємо отриманні значення, маючи при цьому співпадіння: 17, 18, 60, 61, 80, 81

[@Popeliuha]

Наташа: постить відосік Наташа через пару годин: помилка в презентації🥲🤦🏼‍♀️

[@EM-og6he]

Можна писати багрепорт?))))

[@Popeliuha]

@@EM-og6he звичайно, чекаю😅😅

[@K-UA]

а якщо вік 17 років та 8 місяців ?

[@Popeliuha]

То це не 18 років:)

[@K-UA]

@@Popeliuha а як бути з такими значеннями, які попадуть між граничними? чи у роках зазвичай прийнято розглядати тільки цілі значення?

[@misterchips5105]

@@K-UA Така ж логіка поширюється і на не цілі значення, тобто 17,9 != 18 тому не валідно. Якщо у вашому тех завдані вказато границі 15,5 - 21,9. То 15,49 - це не валідне значення, і 21.50 теж.

[@vadymvalchevskyi3190]

Не зрозуміло як це записувати в гугл таблицю.

[@Popeliuha]

Ніяк, з цього складають тест кейси в тест рейл або пишуть чек ліст

[@zorianaskrypnychuk94]

класно,але дуже швидко пояснюєте,це не зручно,особливо коли людина не розуміє

[@Popeliuha]

ставте швидкість відео 0.50 чи 0.75 і буде вам щастя)

[@ax_a-ix6275]

Не границя, а кордон, або межа

[@Popeliuha]

Українською цей вислів став сталим, всі знають граничні значення, але ніхто не знає межевих. Тому тут питання не філології, а теорії загальноприйнятої та зрозумілої всім

[@Popeliuha]

До речі, не знаю, в якій школі чи виші ви вчились, але з математики (може і вищої, не пам‘ятаю), рахують границі діапазону, а не кордони чи межі

[@ax_a-ix6275]

@@Popeliuha ну, це невірно, сталі вислови з російської кальки не найкраще явище

[@Popeliuha]

@@ax_a-ix6275 я ж не буду змінювати загальноприйняту теорію заради боротьби із калькою. uk.m.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%85_%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D1%8C

[@peterbrechko3202]

​@@Popeliuha на математичному факультеті точно були границі...

[@ax_a-ix6275]

Немає потреби кожного разу говорити, що тестування українською, адже й так зрозуміло, ще й текстом написано і навіть назва каналу така

[@Popeliuha]

Може я сама вирішу, що говорити?)

[@user-ue2hh8ik9n]

А мені подобається, коли дивишся якийсь контент й там відразу акцентується увага на тому, що він українською! Насправді, не так багато якісного контенту саме українською

[@user-vl6xd8dr7v]

Хто тут ще, після платних курсів, вчиться по новій?)

[@ulianak4027]

я вчусь перед платними ахаххах щоб знати, що там буде робитися :)