42 problemi con le equazioni (numeri interi)

[@mattiaargiolas1308]

ok grazie, è stato molto utile

[@lyricsforyou6766]

grazie

[@matteobulgarelli5985]

Antonio Sbancatore approva

[@chrischad436]

A che minuto?😂

[@matteobulgarelli5985]

@@chrischad436 e che si ricorda

[@chrischad436]

@@matteobulgarelli5985 ho trovato ahahhaa

[@littlezoe8913]

104

[@alieno1183]

bella spiegazione. e al posto del secondo uguale è si può mettere una freccia ? Per dire che diventa l'altra operazione o si deve andare a caporiga ?

[@bbprof1983]

Direi meglio andare a capo. Il resto è chiaro? Ciao!

[@alieno1183]

@@bbprof1983 io ormai la scuola l'ho già fatta. (se notate dai numeri del mio nickname) sono un appassionato della matematica. (era una delle materie in cui andavo meglio, persino più dell'italiano) l'unica cosa che mi dava problemi del concetto delle "doppia" sottrazione cioè della che mi dimenticavo di uno delle meno... ^_^ Comunque sì, una spiegazione chiara. PS: io quando chiedevano di trovare due numeri scrivevo le mettevo prima e poi le univo facendo diventare le equazioni. E poi per vedere se il risultato è giusto bastava sostituire le x e la y con in numeri trovati e deve dare lo stesso risultato iniziale.

[@alieno1183]

@@bbprof1983 quale potrebbe essere stato un problema per ricavare la seguente operazione ? se avessimo il seguente problema: ho numero che il suo triplo supera il suo doppio di 50 ---> sarebbe stata 3x-2x=50 Come sarebbe stato il problema se fosse stata questa operazione --->3x+2x=50 ?

[@Francesco42-gd6il]

La professoressa dovrebbe spiegare i vari passaggi per rendere le equazioni più comprensibili

[@bbprof1983]

Ho pubblicato video specifici sulle equazioni. Non è possibile in ogni breve video riprendere tutto da capo. Guardate la playlist!

[@god_razex967]

Bella spiegazione

[@tommasocostantini6363]

è indifferente il numero a cui si associa la x?

[@vigodicarpazia]

nel problema coi numeri pari consecutivi a fare x+(x+2)=34 non era meglio? ci si risparmiava di moltiplicare alla fine per 2.

[@Fanggottfttg]

3:43

[@TonyTheGato]

Non capisco perché hai messo -(-18) e -(-9) nell’ultimo problema. Era specificato nel testo o lo bisognava capire?

[@riccardomasiero9884]

Ma pk nel 3 problema la metà è segnata con diviso 2 e non 1 mezzo

[@anyborghetti6117]

è meglio della mia prof che non spiega

[@bbprof1983]

Se non spiega chiunque è meglio...ma non penso sia così!

[@vigodicarpazia]

questa volta il video era troppo sintetico, specialmente nell'ultimo problema il passaggio che dava -3x=-9x non è stato chiaro come in altri video

[@MARKEVER72]

Il secondo non spiega i passaggi però

[@giovannisalvatori761]

Cara prof...tante persone non si meritano niente

[@stefanialippolis9372]

Ciao signora mi chiamo Greta bianco mia madre si chiama stefania lippolis quello che ai scritto tu sulla lavagna lo scritto anche io grazie

[@chrischad436]

Ma vai alle elementari? Alle elementari non si fanno le equazioni, al massimo le addizioni ahahah

[@alessandrobrunatto5790]

Non ci interessa...

[@Francesxo_Kt]

@@chrischad436 non insultare il tuo compagno di classe

[@chrischad436]

@@Francesxo_Kt nocio non so neanche chi sia

[@LorLa-vy2yy]

@@Francesxo_Ktzitto,boccia

[@chrischad436]

Ahahahahahahaahahahahahaha

[@sami-en5lc]

scerzavo

[@sami-en5lc]

e inutile

[@edoardoberetta3816]

@hfdydc gfdsfvx ricordo che la parola inutile non è né un insulto né una parola che esprime che la prof. non sia capace di spiegare. Se lui non ha capito nulla di ciò che è stato spiegato nel video, può ritenerlo "inutile". Qui, quello che ha insultato, sei tu. Oltre ad avere insultato, poi, hai espresso una capacità d'inserimento della punteggiatura nullo. Invece di accusare le persone di insultare, insultando a propria volta, e di non sapere la punteggiatura, pensa ad imparare l'educazione e la punteggiatura...

[@chrischad436]

Come la tua grammatica

[@samuelemaltoni7944]

Questo video fa schifo

[@giovannisalvatori761]

Ma un po' d educazione no

[@alessandrobrunatto5790]

@@giovannisalvatori761 no

[@anthonyarico1400]

Bella spiegazione

[@riccardonicolas2333]

Bella spiegazione