427、【声乐课】学习歌曲《生死相依我苦恋着你》～何谓“大声”？就是用了肌肉～

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Күн бұрын

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@Iris_Li666 23 күн бұрын

这次看回放，我感慨万千。我总结了一下一年多以来自己的心得和体会我理解的王老师的教学理念和方法对于我们这些初学声乐的学生来说，王老师主要进行声音的训练，而不是教唱歌。王老师不强调用声带唱声音，强调全身配合的声息平衡协调的运用来获得声音的音质和音色。歌唱不是只用身体的某个部位，而是整体发声机能的一个运动。所以，全身是在运动的，是累的，不出汗就没有做对。这个时候，我感觉王老师是个运动员的教练。王老师具有非常好的耳朵，在声音训练的过程中用耳朵去捕捉每一个学生发声的对（不用肌肉）与错（用肌肉做的声音）。哪怕是一点点对或者错的声音，都要停下来告诉学生做对了或者做错了，让学生去体会并巩固对的声音的身体感受或者纠正不对的感受。这个时候，我感觉王老师是个治疗病人的医生。王老师的声乐教学是从中低音区的打地基开始的。王老师说没有结实而深的地基（良好的中低音），就无法盖出结实的大楼（良好的高音）。王老师把学会哼鸣比作“门牌号”，气息比作“加油站”。最终要达到声息平衡的目的。王老师在对学生的声音训练过程中，强调控制音量，小声哼唱；强调身体的松和声音的流动；强调全身配合的、声息平衡协调的运用。一句话，声音的训练就是获得有共鸣的、悦耳动听的声音。王老师告诉我，歌唱就是唱共鸣，歌者的最高境界就是享受声音的共鸣。换句话说，王老师在声音的训练过程中，注重声音的音色，音质和音量，一句话，高质量的声音。上下声区统一的、有明有暗的混合声，声音具有共鸣，具有穿透力。这些都不是靠声带的使劲来获得的。王老师强调全身协调配合而获得的自然声音，要求学生不去“推”声音和用肌肉“做”声音。初期阶段，出来的音量并不大，但是正确的，不用肌肉的。音量的发展是在这个基础上，靠共鸣和身体全身配合的力量而获得的。在我跟王老师学习声乐的过程中，我就是这样一步步慢慢成长起来了，并逐步了解到了声乐学习的真谛和精髓。不是简单的唱歌，也不是一般声乐老师说的那样：“按照我这样的发声，几天就会了”。王老师告诉我，学习声乐（声音训练的过程）至少要“傻”三、四年，因为发声的能力是通过长期实践和训练逐步获得的。王老师一再强调的都是悦耳的声音，悦耳动听的声音只有第一，没有第二。这就是王老师对学生学习声乐训练的要求。王老师说，这样的歌唱才是正确的，悦耳动听的，和能持久的、健康的。王老师通过这样的教学理念让我懂得了歌唱就是协调好身体各个部位，就是建立好歌唱腔体（歌唱通道），充分发挥头腔共鸣和胸腔共鸣（前者更为重要）；音量是在这个前提下去发展和获得的。歌唱要掌握正确的呼吸（歌唱有弹性而不僵硬，声音流动）；歌唱就是呼吸的艺术。这样去获得悦耳动听的歌声，并在这个基础上，声情并茂地演绎好每一个作品。遇上王老师这样的声乐老师，我感到非常幸运。我在不断地享受着学习声乐的过程。学习声乐，不仅仅是用劲用声带去“简单”的唱歌。声乐这个专业，结合了力学，声学，美学，文学，哲学，心理学等多种学科。同时也考验一个人的品质，修养和毅力，并体现了心理素质的成熟。我在跟王老师学习声乐课前，完全没有这些概念。就觉得着歌唱就是用先天的声音条件加上力气去声情并茂地唱歌。学习声乐让我的生活越来越美好、丰富、精彩和快乐。感谢王老师把我带进了真正歌唱的这个美妙的学习过程。这一次写的太长了😂❤

@声乐教学 23 күн бұрын

谢谢lris❤️句句发自肺腑啊！我都想认识一下“王老师”了🤓 我决定专门为这段留言做一期视频，因为它值得！💕

@Iris_Li666 23 күн бұрын

@@声乐教学我确实是这样一步步对王老师和王老师的声乐教学理念有了自己的认知。想做个总结，有益于自己今后的学习，也想和其他同学分享一下。谢谢王老师😊

@Iris_Li666 Ай бұрын

我一向enjoy王老师和丹丹声乐课里，师生之间的巧妙绝伦的对话。😂❤

@Iris_Li666 2 ай бұрын

忙完一天，晚饭后重新看了这节课的回放。王老师在这节课上着重教了“声”与“情”，同时在教课的过程中，发现学生有身体部位紧的情况，马上指出来，不断调整学生，保证学生能够松着唱。（1）在学习“声”的方面，仅有腔体还不够，一定要时刻控制每一个字的音量。音量需要小到不用肌肉、不加劲，使声音有共鸣。只有产生共鸣的声音才能传的远，歌者唱的轻松，听者也听着轻松和享受；（2）在控制音量的基础上，做大状态，去唱出“情”。每一个字的轻重合适，字与字之间的轻重有所不同，才会有表现力，才会感人至深；（3）松开唱，才能解放声音，把声音送出去。“紧”是歌唱的大敌，松开舌头、脖根、肩膀和胸部等部位。😊❤

@声乐教学 2 ай бұрын

总结得真好👍

@Iris_Li666 Ай бұрын

@@声乐教学谢谢王老师，首先要搞明白这些知识和理论。在这个基础上，脑子想着哼着唱、保持兴奋状态唱和松着唱，去朝着这个方向去努力。方向错了，远走离目标越来越远了，毛病就多了。

@声乐教学 Ай бұрын

@ 一定是这样👍

@Iris_Li666 23 күн бұрын

@@声乐教学，全部做到很难啊😂。我离这一步还早着呢，现在先了解这些步骤吧。一步步来。先找到那个点，再小声哼着唱。😂

@wmchan2976 2 ай бұрын

來聽王老師的課了，特別喜歡看老師給丹丹學姐上課，生動活潑有時還挺搞笑的🤣王老師常說：聲音不求大，要控制音量，不要想聲音，不要聽聲音，肚臍眼以上身體要松開，以下要繃緊。道理都懂了，但一唱就忘記了😅老想聲音老聽聲音，歌唱時就不自覺的大聲了，要慢慢改！💪老師課堂上的一個動作，王老師解釋了：就是松開胸腔。老師上堂課比喻這個動作就像游蛙式，很貼切，又形容像花的慢慢開合，能訓練歌唱呼吸節奏，也很適合我，老師強調這些個動作是適合個別人部份人，並非全部人都一定要這樣做，適合自己就好，因為老師是用針對不同學生的方法來施教，很有幫助，這就是一對一教學的好處👍👍👍我們初學者不能着急，要慢慢打好基礎，練好基本功😂謝謝王老師的分享🙏🙏🙏❤我享受跟王老師學習歌唱的過程👍👍👍感恩🙏🙏🙏❤️

@Iris_Li666 2 ай бұрын

我是其中受益的一部分之一，你总结的仔细到位。我学到了很多东西。谢谢分享你的感受。😊❤

@wmchan2976 2 ай бұрын

謝謝學姐鼓勵！共勉之💪😃

@声乐教学 2 ай бұрын

Wm 好厉害! 这几节课的要求都牢记于心了👍 不要小觑这样的复述，非常有意义，这就是巩固状态和理论提升，积腋成裘，正是学习声乐的方式之一。谢谢Wm 用心留言❤️

@声乐教学 2 ай бұрын

lris近几个月不断看课写感想，听觉能力显著提升👍👍👍💕

@Iris_Li666 2 ай бұрын

@@声乐教学，谢谢王老师。😊❤

@Iris_Li666 2 ай бұрын

这是一首耳熟能详的美声歌曲，几乎所有男女美声歌手都唱过。也是业余爱好者最喜欢唱的一首歌曲。听完课，才感觉到演绎好这首歌真的不容易。要注意的细节非常多。王老师从头到尾都在强调“小声”唱以及益处。轻声会获得共鸣，加上情绪大于声音，效果最佳，也传的远。最后王老师用身体一个动作形容了“把这个感觉加上唱，会解放其他部位用力，身体会更轻松”。这个动作是不是要把胸腔当作一个大音箱的意思呢？谢谢王老师分享这节课😊❤

@声乐教学 2 ай бұрын

松开胸部～

@Iris_Li666 2 ай бұрын

@@声乐教学，我总是胸部紧，也需要松开。要练习唱歌时，把两支胳膊往外伸，像拉手风琴🪗一样，把胸松开。胸紧使得我胸累，面部肌肉用劲，上高音也困难。要“拉手风琴”，也要学猫叫。😂❤

@声乐教学 2 ай бұрын

@ 我们课堂上都做了，跟着妳的上课视频做～

@Iris_Li666 2 ай бұрын

@@声乐教学是的，都学习了，也感受到了。要多去体会和掌握。谢谢王老师

@Iris_Li666 2 ай бұрын

感觉学习声乐，只有在建立起正确的歌唱腔体，获得最佳真假比例的混合声之后，上课才能获得学习歌唱歌曲的最佳效果。在这之前的早期或者初期，大部分时间都是用在如何学好练声曲，学会混合声方面了。这个早期或者初期的时间长短因人而异。体会到为什么许多人都不能坚持到底。如果遇到难点总解决不了，确实非常考验一个人的意志。😂❤

@声乐教学 2 ай бұрын

lris对声音的理解已经达到专业水准👍

@Iris_Li666 2 ай бұрын

@@声乐教学，谢谢王老师。学习声乐，需要坚持不懈地努力和良好的心态。我还在成长中。😊❤

@声乐教学 2 ай бұрын

@@Iris_Li666 真的好棒！

@Iris_Li666 18 күн бұрын

王老师，丹丹在这节课提到气泡被打破。这个气泡概念我还是第一次听说，我😊❤不太懂，请王老师解释一下。

@声乐教学 17 күн бұрын

哈哈，我也不明白这个概念，这个概念不是我提出来的，应该是丹丹个人的感受吧。当时想问但被打岔过去了😅

@声乐教学 17 күн бұрын

每个人感受不同，但无论什么感受，你出来的声音是对的，那你的感受就是对的。最后靠声音鉴定。