5 этапов запуска речи. Как облегчить процесс развития речи ребенка.

Педагогика, изменяющая мозг.
Мой телеграм-канал t.me/SJuvDu_0j...
Мой марафон развития речи и другие программы на моем сайте www.utkina.online
Канал о развитии детей и родителей. Говорим о развитии речи, интеллекта, моторики, подготовки к школе, а также обсуждаем минимализм, женский тайм-менеджмент, книги и игры. Сотрудничество [e-mail]
#нейропсихология #чемзанятьребенка #запускречи #какразговоритьребенка #развитиеречи

[@sunmoonstarsky]

1)речевой автоматизм: да+нет 2)звукоподражание / звуковой жест + работа рук 3)глаголы: дай+на 4)имена сушествительные 5)прилагательные 6)расширять словарный запас огромное спасибо за информацию, ценнейший канал и по саморазвитию и по дитяткоразвитию❤

[@ekaterinagubanova1988]

Благодарю за конспект )

[@mariamaria9485]

Большое спасибо. Занимаюсь по вашей схеме. Дочка начала говорить Да!)))))вся семья очень рада

[@88katrin7]

Мы идём по дорожке - топ, топ, топ, топ, топ. Прыг, прыг. Ходим пальчиками. Или игрушкой.

[@88katrin7]

Спасибо

[@АзиятДжамалова]

Всё чётко,я с вами согласна.Мы вот начали ходить к дефектологу, по той же схеме работаем,нам 2,1.

[@ЕвгенияМолодцова-г9в]

Супер!!!! Четко и реально понятна структура! Вы лучшая!

[@utkina.online]

❤️❤️❤️

[@МнМн-ю1р]

Ещё малые фольклорные формы помогают. "Лалушки-ладушки", "Сорока-белобока" и т.д. Многократный повтор и весёлые эмоции тоже дают результат. Можно не только ручками поиграть,но и ножками. Юля, ещё очень молоденькая и стесняется показать всё как надо. Смелее. Не пытайтесь быть серьёзной. У вас огромный запас теоретических знаний,добавьте к ним эмоции и практику. Родители и так переживают,а тут такая серьёзная девочка. Я не учу, просто чуть-чуть плечико коллеге хочу подставить,поддержать. Умничка,Юлечка! Успехов и удачи!✊

[@ЛанаГузеева]

Очень хорошо описали по пунктам,из многих видео самое продуктивное👍👍👍

[@ОксанаТемнова-и6ь]

Умничка! Спасибо огромное вам! Храни Господь!!!!

[@pimiii]

какое полезное видео! большое спасибо

[@marinasokolova4989]

Спасибо за рекомендации! Просто и понятно, сохранила себе пересмотреть ещё раз!

[@inju841]

Классно 🤩 как начинающий логопед, сидела и ломала голову что делать, всё разложили по полочкам.

[@ЕленаМорозова-с7э7к]

Расскажите, как Вы работаете по запуску речи? Если Вам не трудно🙃

[@marinamore3306]

Тоже самое

[@viktoriyakim2348]

Просто и гениально! Попробую

[@МарияПронина-у8з]

Юлечка, благодарю! ❤

[@khaledaddibi2968]

Спасибо за советы! Будем пробовать! С логопедами да и врачами нынче проблема..... Нам 5!

[@ЮрийТемлянцев-ь5у]

я законспектировала даже, отличное видео, действительно без лишней воды

[@Подделкиизбумаги]

Класс!!Делала интуитивно также,но почерпнула для себя новое,спасибо!

[@РегинаГараева-ь2з]

Спасибо, мы пробуем, очень хочется чтобы получилось 😊

[@КристинаОлесина-л6в]

Благодарю❤ вы супер ! Пошагово понятнее !!!

[@МайраМухамбетова-ж1м]

Спасибо большое, а то испугались, что отстаём судя по количеству говоримых слов. Оказывается все нормально 😌

[@nataliapo4070]

Спасибо Вам!!! 👍😀🍀

[@НатальяИванова-ц5м]

Юля, какая вы умница! Как я рада, что нашла ваш канал! Спасибо вам большое, что делитесь опытом работы!

[@АтыркульСуваналиева]

Юля спасибо за полезную информацию, всё понятно и доступно!

[@renatamamatkazina3035]

Здравствуйте, Юлия! Благодарю вас за такое доходчивое объяснение. Просто и конструктивно!

[@josephinehi9425]

Жаль, что увидела это видео так поздно. Потеряла много времени. Спасибо

[@OlgaPrim777]

Спасибо, Вы даёте надежду, что справимся.

[@lineshine3238]

Наконец-то хоть кто объяснил точно чётко что нужно делать, мы с ребёнком точно также занимались обрабатывала слово дай, на, потом он научился говорить хочу, он уже мало говорящий но хоть что то, бармочит иногда о своём табаратском, иногда чётко говорит что хочет, будем дальше работать.

[@tatianaz5333]

Супер! Пошли заниматься! Спасибо огромное-реально все по делу. С дефектологом мы так и занимаемся. Сейчас еще дома буду подход такой использовать.

[@Окок-л9х]

Здравствуйте! Как у вас успехи?

[@МарияКоролёва-п6г]

Юль, классный эфир! Спасибо огромное!

[@aidanat.6519]

спасибо вам огромное за ценную информацию 🥰

[@МарияБратчикова-ь3й]

Спасибо большое!) Очень понятно и правда, без воды) будем пробовать)

[@Kseniya_Epifanova]

По наитию действовала по данной схеме и она действительно работает! Поняла, что нам надо сделать акцент на описание. У дочки практически каждый день появляются новые слова и она пытается соединять по 2-3 слова. Теперь будем активно пополнять словарный запас. Еще я все думала, что обойдусь без карточек Домана, пассивный запас слов у дочки вполне приличный как мне кажется, но все-таки в результате изучения различных видео Юлии сделала вывод, что лишними они точно не будут, а как раз помогут в речевых играх😊 Всем добра 🌸

[@utkina.online]

Спасибо❤️❤️❤️

[@ОльгаОльга-к4я8н]

Порадовала:"Дай кого. Руку"А остальное все четко, пожалуй, подпишусь

[@user-akchulpanova]

Тоже заметила 😂

[@Веснянка-з6х]

Я аж проснулась! 😂😂😂

[@ИринаАлександрова-э3е]

Замечательное видео, понятный материал, сразу подписка. Специалист молодец

[@natalienikiforova3471]

Супер видео! Актуализировала знания, все по делу😍👍

[@leeloostr6917]

Дочка доходит к 2м годам, и у нее на любой вопрос с ответом да/нет всегда ответ "не" и использует "на" и когда даёт, и когда просит😁пытаемся доучить, никак не получается Самое полезное видео! Всё по полкам разложено и ничего лишнего! Спасибо 🌸

[@ДианаПавловская-о6д]

А у нас наоборот, на всё «да» и вместо и «на» и «дай» говорит тоже «да»)) На отрицание мотает головой и мычит)

[@АлександраАлександра-ш7ч]

Возможно ответ нет потому, что ребёнок просто повторяет за вами последнее слово. То есть он, возможно, не понимает вопрос. Тем более ю, если вы говорите, что она путает дай и на.

[@ЕвгенияВласенко-к8э]

Спасибо большое, всегда считала что сын не говорящий, а выяснилось что малоговорящий) отличное и полезное видео! Поделилась с подругами))

[@yuliakupriyanova]

Юля, спасибо вам! Дочке 1.4, переживала, что маленький словарный запас.. благодаря вам поняла, что есть основа и всё то про что вы говорите( да/нет, дай/на и т.п). Будем заниматься дальше☺️

[@utkina.online]

Здравствуйте, спасибо за обратную связь ❤️ да, в этом возрасте акцент на пассивный словарный запас, мышление и моторную активность, что в совокупности приводит к активной речи🌸🌸🌸

[@anaturcan]

Скажите пожалуйста, ваша дочка загородила? Нам тоже 1.4 и есть только лепет .

[@yuliakupriyanova]

@@anaturcan да, нам уже 1.10, не скажу что прям идеально, но словарный запас пополнился, уже начинает говорить фразами из нескольких слов. Чаще конечно речь звучит множеством слогов и так быстро, что не понять ничего🤣 Занимайтесь, играйте и все будет👍🏼 У Юли много что беру на заметку👍🏼

[@СтеллаКозловская-с4в]

Спасибо! лучшее видео, которое видела по запуску речи!! (смотрела их очень много уже). И я как-то интуитивно начинала делать с Да/нет и звукоподражение (или просто ребенок сам начал это делать и я подхватила), но вот именно так и начали понемногу и что-то пошло. Я еще от себя (не знаю, может и не очень это эффективно) тренирую слоги, просто говорим слоги БА-ДА-ВА-ГА, прям по алфавиту идем, что я в этом заметила у ребенка расширилось звукоподражение, если раньше это было в основном КО-КО, ГАВ-ГАВ, то сейчас стали потихоньку говорить слога и появились МЯУ-МЯУ (не прям МЯУ, а как-то МЯ больше), но тем не менее. Еще раз спасибо за такое полезное видео

[@ТатьянаМилецкая-й7л]

Спасибо большое! Очень понятно и доходчиво всё!

[@elena-x5b8o]

Спасибо Вам большое за информацию. Очень просто и понятно. 😊 видно, что Вы профессионал своего дела)))

[@Крис-я8в]

Спасибо большое! Очень актуальное видео!

[@МакпалАймаганова]

Очень полезное видео, спасибо!

[@НатальяСоколова-логопед]

Я тоже так запускаю речь. Очень четко сформулировали. Только у меня есть 2 маленьких уточнения. Если Вы спросите - что это? Скорее всего малыш проэхолалит Ваш вопрос. Нужно ставить пальчик и говорить это..... И ждать, пока ребенок скажет, ну или подсказать. Так гораздо действенее. И я начинаю с не большого и маленького, а цвета. Цвет дети знают гораздо раньше. А так полностью с Вами согласна. Удачи Вам на таком сложном поприще!❤

[@joyli2753]

@@НатальяСоколова-логопед про ставить пальчик на вопрос "что это?" не поняла... Можете, пожалуйста, пояснить?

[@НатальяСоколова-логопед]

@joyli2753 "нельзя" спрашивать- что это? Ребенок зачастую просто повторяет вопрос и не отвечает. Нужно ставить пальчик ребёнка на предмет или картинку и говорите ЭТО.... и ждете пока ребёнок выдаст - например мяч. Он повторит- это , подумает и сам продолжит. С аутистами работает только так. Да и с детками нормотипичными тоже.🙂

[@joyli2753]

@НатальяСоколова-логопед спасибо!😃 надо попробовать

[@allaalla2837]

Спасибо ,будем работать 😊

[@aigerimjanakhmetova2205]

Спасибо, действительно без воды 🫶🏼

[@ТатьянаВласенкова-м2д]

Спасибо. Очень понятно и познавательно

[@utkina.online]

Спасибо❤️

[@annaulyanova556]

Большое спасибо за ваш выпуск!

[@Гостевойаккаунт-д4у]

Занимаюсь с ребенком, как выяснилось по вашей методике) совмещаем три пункта, дай /на, звукоподражания, любимое би-би и да -нет. С да-нет сложнее конечно, может ответить, а может мычать, типо переспрашивает.Что делать дальше? Как вызвать четкие ответы да -нет. Да и звукоподражания сделать четче.

[@АнастасияСиницына-щ6б]

Коротко и очень ясно, спасибо вам за видео, обязательно будет работать по вашим советам👍👏

[@ЕлизаветаДмитриева-я1й]

Спасибо вам большое, ❤

[@ОльгаЕрмолаева-б7ь]

Спасибо большое!🙏 Отличные советы, буду применять🙋‍♀️

[@utkina.online]

❤️❤️❤️

[@ЕленаОгородникова-ч6г]

Благодарю. Но поражаюсь тому, каким элементарным действиям с родным чадом Вы учите. И ещё больше поражаюсь тем, кто с восторгом этим действиям радуется. Родители разговаривайте со своими детьми!!!

[@ВикторияХ-ч1щ]

Можно удивляться много чему, но реально потому все и разные. Я всё проговариваю с рождения малыша, специально делаю акценты на всё что делаю. И у меня ребенок не говорит толком, хотя уже по возрасту в целом пора и видно что он хочет. Так что не надо всех называть площимт родителями, которые не говорят со своими детьми. Я с ребенком постоянно в контакте и в диалоге, как и остальные члены семьи. Не все ситуации одинаковы.

[@EE2501]

Один ребёнок заговорил рано большими дельныии фразами, второй утратил речь после АКДС, третий заговорил сверхэмоционально, но малословно. Опыт рос, а результат- нет.

[@Веснянка-з6х]

Согласна) все эти "схемы" применяли все наши прабабушки и бабушки 😂

[@Lion10900]

Спасибо,что сказали про дорожки! Теперь понимаю,как с этим работать)

[@ЛюдмилаБаликовская]

Спасибо большое. Полезное видео!

[@umbrella_lan]

Поставила лайк и поняла, что немножко не хочется его ставить… Когда мы говорим родителям слово: добиться - родитель добивается. Ведь родитель не понимает этих нюансов, лучше всё-таки разъяснить что не надо добиваться, нужно наблюдать, взаимодействовать и быть чутким с ребёнком. А так всё конечно здорово❤

[@ДилдебуСуйналиева]

Спасибо Юля к стати нужна была нам

[@kate_kokori]

Спасибо! Буду внедрять)

[@evgeniabordasova9969]

Благодарю❤

[@olhayemchenko1185]

Спасибо большое

[@InnaZvereva-wf9hr]

Спасибо Вам большое, очень доходчиво и без лишних не нужных слов . Супер!

[@ddcc754]

Супер 👍😊

[@ТатьянаСоколова-ъ8ц]

Большое спасибо, всё по полочкам разложили!

[@Алла-ь5ъ6к]

Умничка!

[@ЕленаГорбунова-ч9ь]

Спасибо!

[@utkina.online]

❤️❤️❤️

[@БоброваОльга-у7е]

+ и лайк

[@losspravedliv3129]

Здравствуйте! Недавно узнала у доктора Шишонина что причина всех видов задержки у детей может быть в шее, из за агрессивной акушерской практики. Стали работать в этом направлении и ребёнок стал меняться на глазах...

[@НатальяБаштура]

Добрый день. Подскажите, что именно делали с шеей? У нас тоже такая проблема?

[@ИринаКот-в6м]

Сходите к остеопату

[@MishaSkripach]

это шарлатанство и развод. При здоровых родах никто не трогает ребенка до рождения.

[@EE2501]

​@@НатальяБаштуранаша прабабушка поднимала кроху за головку. Врач, увидев, аж завизжала от возмущения. Но в ответ - "зря боитесь, шея должна быть очень крепкой"

[@radiola3454]

Большое спасибо за видео

[@nellyl9313]

Большое спасибо за видео! Моему ребенку недавно исполнилось 3 года, говорит много и может произносить хорошо даже сложные слова. Знает наизусть много стихов, сказок, песен. Может сказать простую фразу, вроде "тарелка упала, надо поднять", "мальчик качается на качелях", "буду кушать", но при этом никогда не использует "да" и "нет", "дай" и "на". И вообще, в целом, ощущение, что он просто эхолалит, а не говорит то, что думает. Попробую действовать по Вашим советам, надеюсь, что будет результат.

[@ИринаКот-в6м]

Не вопросы отвечает ? Отзывается на имя ? Может на картинке показать что это ?

[@nellyl9313]

@@ИринаКот-в6м На картинке может показать, на имя не всегда, но откликается. После занятий стало получше, может ответить на вопрос одним словом или простой фразой, но "да" и "нет" до сих пор не говорит

[@platonlego]

@@nellyl9313 а слух проверяли ? Можно сделать энцефаллограмму также

[@МнМн-ю1р]

Иногда при эхолалии помогает "интервью". Берёте кружку или стакан и прям в кружку говорите слово, потом предлагаете ребёнку так же в кружку повторить слово или фразу. Получается и весело и он сам слышит и понимает что говорит. Сейчас лайфхаков много. Выбираете сами то что вашего ребёнка зацепит. Ещё "говорящая рука" помогает. Можно даже яркий носок на руку одеть и этой рукой "говорить". Посмотрите занятия с Ринатом. Он лбой бытовой предмет превращает в пособие по развитию речи.

[@ЗояБерникова-и1ц]

Спасибо, будем пробовать! Но пока дочке 1,9 и она только головой машет . Говоришь в некоторых моментах ПОВТОРИ,ПОВТОРЯЙ ,она начинает психовать и убегать или на смех переводить и отлынивать,но всё, всё понимает и знает🤷🏼‍♀️ потому что я уже всему её научила и во что только не играю с ней, но разговора так и нет. Невропатолог поставил ЗРР, принимаем и неотропы курсом и массаж и всё это стараюсь в комплексе с занятиями делать, книжки, карточки, пластилин, крупы, балансиры, прыгаем, скачем, может я что-то делаю не правильно 😥?

[@lara.kuk.]

Нам тоже 2 года, говорит только мама. Ничего не помогает развить речь. Хоть невропатолог бьёт тревогу, бывалые мамы говорят - заговорит...

[@ЕленаСергошко]

Почитайте- посмотрите про речевой негативизм.Не заставляйте говорить этими словами,будет только хуже. Только через игру,чтобы ребенок сам захотел сказать ( незаметно подталкиваете, чтобы пришлось сказать, но без вашей просьбы). В норме ребенок сам хочет говорить.Если не говорит- значит есть причина и он пока не может.Уйдет причина и все наладится.Тем более, что вы идете в верном направлении, через врачей, прием лекарств,игры,занятия.Возмлжно,нужен толчок в виде речевого центра (реабилитации) или хорошего логопеда.При той же моторной алалии дети хорошо понимают речь,но не могут сказать.)Ищите специалистов,не теряя времени! Потом будет сложнее и дольше..Терпения и удачи!

[@ИринаКот-в6м]

Да похоже на речевой негативизм уже .. повторюсь похоже

[@FatimCfrli-vd5hv]

8лет дочке, она всё мыслит, говорит из 3слов предложения,стихи запоминает хорошо, но школьный программу не осваивает вапше. Алфавит ни до конца знает, путает буквы. Может вес мультик раскозат наизусть. Диагноз айсгемир, но я думаю у нейо больше похож на дислексию.

[@FatimCfrli-vd5hv]

Посоветуйте как могу ей помочь асвоит школьную программу? Посоветуйте можыт у кого-то похожая ситуация

[@Bermet_M]

Я думаю правильно будет в названии указывать для кого будут полезны уроки. Насколько вижу это видео для детей с обычной задержкой, для зпр деток не пойдет

[@ВикторияАлександрович-ч1л]

П Моему 3 года диагназ сенсорно моторная алалия ,зпр, рас под вопросом, и кучу всего еще рисуют. Только начала заниматься , да нет машет головой( но для меня уже счастье ,что понимает) на -говорит, да ( а) говорит, звукоподрожание нашли то что ему нравится, это( брр( машинка),звук лошадки, уху горка) работаем дальше. Надеемся получится.

[@elenagordy4514]

@@ВикторияАлександрович-ч1л вам удалось? Моему сыну 2 года и 4 месяца и никак не могу научить его "да" и "нет". У него тоже сенсо-моторная алалия, РАС под вопросом.

[@usermilenaalexandrovna]

А что вам специалист,поставивший такой диагноз не рассказал что делать?

[@EvgeniyDolzhenko]

Подскажите, слова есть отдельные, но предложений нет, и развитие кажется очень медленое, при этом понимает очень многое

[@МаринаЧирина]

👍👍👍

[@aliyamm]

Подскажите пожалуйста примеры, как отработать да/нет с малышом 1,5 годика?😅

[@Baba_Olena]

Хорошо👍

[@Мохьмад95-ф9г]

Спасибо

[@Wertfa]

Здравствуйте,а считается связкой,то что ребенок катает машинку и характерно поаторяет звук машины?

[@marinabutorina1]

Мне казалось,что у любой мамы это интуитивно всё делается,просто никто не знал/ не догадывался,что это наука. В общем что хочу сказать у меня трое детей, и ни один рано не заговорил. Третьему сейчас 2 года, всё понимает, "да" говорит с недавних пор, все остальное мычание и жестикуляция. Ничего не понимаю столько разговариваем, объясняем как по инструкции,но вот не срабатывает это. Возможно есть всё же какая-то физиология своя у этого процесса, но абсолютно трое разных детей и каждый в свое время начал говорить, но не в рамках медицинских показателей. "Да, мама, папа"- это всё что он говорит. Звуки издаёт "мяу, ав, звук машины, поезда, хрюшку по-своему как-то ", но хочется какого-то позитивного продвижения.

[@tatiana..689]

@@marinabutorina1 в 2 года по ВОЗ у вас абсолютная норма. Есть еще диагностика для 2х лет: показать цвета, показать животных, изобразить как животные говорят, мячик покидать, ниточку толстую в большую бусину вставить (это типо на развитие крупной и мелкой моторики). Если это все есть, то дальше смотрят прибавку слов. Если динамика положительная, то все ок. Еще если сильно переживаете, можно сделать ээг( процедура быстрая и безболезненная), там если есть отклонения по развитию долей головного мозга, то уже невролог подскажет или препарат выпишет для стимуляции.

[@Ivanushka2024]

Мальчик 1.3 говорит давно дай/на, нет/да, мама/папа/баба/деда,а остальные все слова говорит только первые слоги. Нормально ли это подскажите пожалуйста? Например, пульт-пу, кошка-ко и т д

[@elijah3005]

@@Ivanushka2024 да, вполне!

[@snizhanakipot9020]

Скажите, пожалуйста, в каком возрасте нужно уже начать активно отрабатывать да/ нет?

[@ЕкатеринаВозжаева-ъ5ш]

❤

[@КымбатШонкоева]

Здравствуйте 👋, моей 1,1 говорит мяу когда видит кошку и показывает кошку когда видит на рисунках а так других слов нету пока что

[@naina_english]

Подскажите, ребенку 1.5, у него есть одно любимое слово и он все так называет, это нормально или отучать как то? Может как вопрос использовать тоже. Другие слова есть, пары типа "большая машинка", но все равно вот это одно слово у него постоянно и мне кажется что это слово тормозит развитие речи

[@elenabel8147]

Как прекрасно написала логопед-классик, методист, отличник народного образования Н. В. Нищева: "Речь не ракета, чтобы её запускать". Толку от этого пускания, если нет комплекса лечебных и педагогических мер, развивающей речевой среды.

[@EE2501]

Но у некоторых вербальное мышление запускается как двигатель. Загудело и поехало.

[@Ua_94]

Здравствуйте, а как быть если ребенок не всегда дает на Дай. Не всегда реагирует на обращенную речь. И говорит только (м) мычит

[@MarkMartin-k6s]

Charles Springs

[@tatyanakrivickaya2121]

Ребенок 1,9 да/нет не говорит, а кивает/мотает головой в ответ, я проговариваю за него - это правильно? Или как лучше поступать?

[@utkina.online]

С одной стороны правильно, но мне тяжело судить, не видя ситуации. Возможно, я бы периодически делала вид, что не понимаю ребёнка или поняла не правильно, чтобы стимулировать его ещё и произносить хоть что-то, хотя бы гласные: а (да) или е (нет)

[@tatyanakrivickaya2121]

@@utkina.online Спасибо! Буду пробовать :)

[@xjpfxei]

У нас в 1.6 даже не понимает смысла да/нет ( Не знаю как научить

[@Oleum-x-y-x]

@@xjpfxei показывайте да нет на конкретных примерах в помдедневной жизни .

[@ekaterinagluhih2552]

Считать ли в копилку слов звукоподражание? Говорит кккха на ворону, джжжж на машину. Это считается за слова ?

[@utkina.online]

Да, так как ребёнок говорит это видя конкретный объект, то есть он его обозначает👌

[@text_soaked]

Все это есть у ребёнка, 3 года. Но нормальной речи нет. Занимаемся и дома и с логопедом уже 5-й месяц. Были у неврологов- ничего плохого не увидели, сказали разговорится. Я переживаю😢

[@АннаВладимировна-в5я]

@@text_soaked и нас та же история, как вы сейчас? Что-то делаете, ходите к специалистам?

[@text_soaked]

@@АннаВладимировна-в5я все так же занимаемся с логопедом. Появилось много новых слов, словосочетание из двух-трёх слов. Но полноценных предложений нет, объяснить что-то по-прежнему ему очень трудно. Как-то так

[@msdesperate3887]

У меня сын 7 лет понимает дай/на, но сам ими не пользуется. Да/нет тоже не пользуется и вообще не отвечает на вопросы, касательно него самого, типа "хочешь пить, есть" (повторяет "пить", "есть" или "хочешь", но не "хочу" и не может назвать что именно хочет, если предлагаешь выбор), а если спрашиваю о том, что на картинке или "что это" из того, что оказалось рядом с ним- всегда легко отвечает одним или двумя словами. Звукоподражание давно усвоил, в 5 лет. Цвета, буквы, цифры. Глобальное чтение есть, но только очень его интересующих слов (и даже без картинок). Всë просит топаньем, криками, изредка одним словом типа "воды", "кефирчик". Но эти крики просто постоянные, меня уже до трясучки доводят. Не могу себя заставить начать любое дело, знаю, что тут же надо будет всë бросать, бежать разбираться с очередной истерекой. А когда что-то не сделано, настроение ещë хуже становится. Тогда вообще нет сил ни о каком развитии даже думать, кажется, что жизнь кончена, что из-за такого круглосуточного стресса со мной скоро что-то случится и с детьми тогда случится настоящая беда (у меня их 4).

[@ТатьянаКрасных-е1я]

Добрый день. Проконсультируйтесь с неврологом, а также с дефектологом, а ещё лучше с поведенческим аналитиком. Я работаю с детьми с расстройством аутистического спектра с помощью АВА терапии. Исправляется негативное поведение, вводим альтернативную коммуникацию (карточки Pecs) , работаем с навыками, которые необходимы для запуска речи. Если в вашем городе есть такой центр, идите на консультацию. Желаю вам всего доброго , обнимаю:)

[@msdesperate3887]

@@ТатьянаКрасных-е1я мы в Москве. Карточки пекс освоил моментально и стал требовать всë в той же манере с их использованием или жестом, или даже словом. Но он хочет при каждом выходе из дома после всех дел идти в детский мир часа на два и в конце, чтоб покупали любую, выбранную им игрушку. Неврологи, дифектологи, нейропсихологи разводят руки. Пеняют на терапию у психиатра. Но мы перепили всë, что можно. Он на рисполепте, аминазина, тизерцине, амитриптелине, стратегии, арипипразоле, тиралиджене и т.д абсолютно так же себя ведëт.

[@MishaSkripach]

"Всë просит топаньем, криками, изредка одним словом типа "воды"" - он приказывает своим слугам, и слуги подчиняются его тычкам и приказам. Когда вместо слуг у ребенка появятся родители-лидеры, которые не будут давать на топанье и крики ничего, когда его начнут воспитывать, тогда начнет говорить. а сейчас нача с холопами церемониться.

[@ЕленаАмзеева]

Подскажите а если нет понимание речи?

[@platonlego]

Комплексное обследования у невропатолога , Лора (слух проверить), возможно , энцефалограмма .. не дай бог, конечно, но если есть более глубокая проблема, надо начинать решать ее как можно раньше .

[@ОльгаАбольянина]

Ребенку 2 года. Говорит только "нии" на все то, что не хочется ему делать; слово "да" не говорит. Из звукоподрожания животных говорит только, когда видит кошку "мау" и на птичку "каа" (типа "кар"). Слово "на" не говорит совсем, а слово "дай" заменяет словом "а-ма-ма" с просящей интонацией и вытянутой рукой. Любимое слово "акой" (открой), когда хочет удовлетворить своё любопытство! Стоит ли ждать когда сам заговорит?

[@АлеАле-ъ4р]

Здравствуйте.У нас такая же ситуация.У вас есть какие-то изменения?Что предпринимали?

[@irinagorshkova2595]

Добрый день, и у нас такое. Мало говорим, 3 года, вместо киса произносим звук кис и т.д

[@Lelitsche]

Прям как про мою написано. Сейчас 3,5, говорит мало, повторяет последнее слово из фразы. Если ей что-то надо, всегда может разъясниться действиями (тащит куда-то, показывает). Речь понимает, но только буквальную пока, нет понимания абстрактных слов типа "завтра" или "нравится"...

[@АйпериАмуржанонова]

Моему говорили до 3 , что все хорошо, что все нормально, а 3 поставили диагноз Сенсорная алалия- Атипичный аутизм!!! Не совет, а просьба ищите хорошего Логопеда Дефектолога❤ и начинайте запускать речь!

[@krif9587]

@@АйпериАмуржанонова скажите пожалуйста, вы в сад ходите и как сейчас ваш малыш?

[@АнастасияКошелева-б6в]

Ребенку через месяц 2 года. Он не подражает совсем. Каждый день ему ДА, НЕТ, АВ-АВ, МУ-МУ.... Ни мама не говорит. На эмоциях может закричать ПАПА, и Отдааааай.... Всё, это только на эмоциях. Когда его просишь повторить, он просто начинает смеяться

[@MishaSkripach]

и смотрит мультки, конечно...

[@ОльгаКапыш-х3у]

А если ребёнок отказывается повторять?

[@alimanekrasowa]

Здравствуйте! Год как работаю над на и дай. Результат ноль

[@MishaSkripach]

Встаете утром, готовите СЕБЕ завтрак, садитесь есть, ребенку ни крошки. И вот тогда вы услышите ДАЙ.

[@Селена-к9ш]

Невролог/психиатр, дефектолог, нейропсихолог обследование. Выяснять, почему нет речи.

[@ТатьянаКостян-э7о]

Юля,скажите,пожалуйста,а к какому специалисту обратиться,если у ребёнка 4х лет в словах отсутствуют согласные звуки и говорить поздно начала,но любит петь и стихи садиковские тарабанит на своем языке. Очень нервничает что ее не понимают порой.

[@ИринаКот-в6м]

Логопед это и неврологу бы еще показала

[@dmitriyprosekov4742]

😌😌😌😌😌

[@Светлана-я1ъ]

Не понимаю, у дочки , 3 года. Все этапы есть . Но, нет связной речи. 😢 Прошу её повторить предложение, повторяет всё наоборот . Последнее слово, ставит первым, и в быту его не использует😢. Ещё у неё много истерик 😢😢

[@ЛесяМ-щ3ф]

@@Светлана-я1ъ у вас ещё лёгкий вариант, но не ждите, не запускайте. Вам надо всё-таки пропить то, что советует невролог. Я сначала думала вредно это все, потом думала что Пантогам и алчеба (первое что выписывают) это фигня полная, потом думала сама заговорит... В итоге скоро пять и сейчас, когда я всё-таки решилась начать курс лечения у хорошего невропатолога то теперь вижу как сильно помогают лекарства и как это было нужно дочке. Там в основном проблема в нехватке кислорода в мозгу. И лекарства именно улучшают циркуляцию крови или насыщение ее кислородом. А без кислорода ребенок как в тумане, не осознаёт, не понимает многое. Только на уколы кортексина не соглашайтесь (пептиды скота, очень много побочек и тд) не путать с корнитином - это хорошее средство. Можно даже обратиться к дорогому специалисту, можно из столицы, так как встречаться вам придется раз в два три месяца, ну раза 4 или 5 в общей сложности (он будет давать назначение на этот срок. Дозировки маленькие потому и лечение медленное, но оно того стоит). Параллельно конечно занятия с дефектологом и прям увидите результат. (Хорошего невропатолога у которого много заговоривших детей подскажет именно дефектолог) Все дети не хотят заниматься, но нормальный логопед знает как приучить (будет настаивать, заставлять... И макс. через месяц ребенок будет спокойно заниматься) в садик обязательно. Любой. Хорошо бы в логопедическую группу. Лечение не пропускать без причины (в телефоне будильники, чтоб не забывать давать) Если заболеет что аж не ест, то пропускаете несколько дней и продолжаете (этот момент мне было не понятен и я тупила с лечением, потому пишу подробно) Дома превращайтесь в радио, постоянно что-то говорите, спрашивайте... Ну если садик есть то уже много общения и речи, вам легче)

[@Светлана-я1ъ]

@ЛесяМ-щ3ф спасибо большое вам.🤝💐

[@НатальяКапитонова-т9л]

Добрый день. Подскажите пожалуйста, ребенку 1,10. Ребенок недооношенный родился на 33 неделе. Была гипоксия, ишемия. Сейчас говорит папа, мама, Тя( Настя) Ки(Кирилл) дай, на, упа(упал) ко (колеса) фа(фары) и много слов в которых он говорит либо первые, либо последние слоги. Нам уже нужно к специалисту обращаться, или еще подождать. Старшие дети в этом возрасте предложениями говорили( Тетя идем играть. Дядя сказал мамы нету. Надо спать. Это все в год и десять. Младший же ребенок как иностранец .

[@МаринаОкулова-ж9ш]

Прекрасный малыш! Обнимашки, игры, следуйте рекомендациям логопеда и всё будет хорошо. Да и то,что вы описали- хорошие речевые навыки.

[@РакшатаС]

добрый день, почти год прошел, подскажите, как с речью у ребенка? Мой доношенный и без проблем в 1.10 говорит гораздо меньше вашего...

[@НатальяКапитонова-т9л]

@@РакшатаС здравствуйте. Сейчас сыну 2,9. Начал хорошо говорить в 2,4. Постепенно появлялись слова. Сейчас говорит много, но не все понятно.

[@АннаСергеевна-к4щ]

Все пять этапов проработаны, говорит своими звуками и слогами, из них составляет предложения. Ребёнку 2года и 2 месяца. Невролог говорит ЗРР.

[@nastyacuba6189]

Если у ребенка нет патологий, то он заговорит в своё время, если есть патологии - идите к специалисту. Ничего вы не запустите раньше времени, только замучаете себя и ребёнка

[@ИринаКот-в6м]

А никто кроме специалиста не может сказать есть потология или нет ,родители до последнего не хотят верить и думать даже про потологию

[@nastyacuba6189]

@@ИринаКот-в6м согласна, именно об этом я и говорю. В видео не говорится о том, что нужно идти к специалисту, говорится о суперлайфхаках, с помощью которых ребенок волшебным образом заговорит.

[@usik6]

Ребенку 3г1мес. Сходили к неврологу (советовал весь город) сказали, задержки речевого развития нет, есть задержка экспресивного развития языка. Он все понимает, слова знает, но не произносит. Ленивый. Таков вердикт специалиста. Ребенок абсолютно здоров. Он озвучивает животных. Говорит простые слова, но мало. Знает половину алфавита, цифры от 1 до 10, но произносит их слогами знает все энциклопедии дома, все может показать, но говорить нет. Все части тела, животные, овощи, фрукты, машины, цвета, все знает. Но только озвучивает, в основном. Машина биби. Поезд туту. Самолет руками показывает, что летает и звук вуууу. Самое сложное, папа где? Речи как таковой нет. Написала в группе мамочек, сказали горе невролог. Хотя сами и советовали. Что задержка речи есть. Ну вот пойми. Как объяснил невролог, задержка речи это когда ребенок не говорит вовсе и пассивного словарного запаса нет. Но заниматься с логопедом надо..

[@МыиМишка]

​@@usik6всё правильно У меня 2.2 та же проблема. Есть помощь у сестры подруга невролог дефектолог и соседка логопед. Часто помогают в постановке речи и обе говорят что всё хорошо прорвется но продолжай заниматься что бы нарабатывался словарный запас

[@ОльгаЧе-ы4п]

Если отвечает головой да или нет и тянет чтоб помочь но ни звука не произносит как помочь?

[@utkina.online]

Первое время говорить за ребёнка, потом пользуясь разными уловками (делать вид что не поняли) стимулировать хотя бы что-то произносить

[@МаріяДенищич-ч5е]

Племіннику 4 роки не говорить хоча раніше казав як каже собачка котик інколи каже мама підкажіть що робити

[@TetianaM-jz9uc]

якщо дитина говорила, а потім перестала, ніби позабувала слова, це може бути симптомом аутизму. Важливо не гаяти часу та відвідати педіатра, який може направити до невропатолога або психолога. Дуже важлива діагностика та терапія з мовоправом (логопед).