5. ТРИЗ. Курс приемов устранения противоречий. Прием "Принцип вынесения"

Следующую лекцию можно посмотреть по ссылке • 6. ТРИЗ. Курс приемов ...
Предыдущую лекцию можно посмотреть по ссылке • 4. ТРИЗ. Курс приемов ...
Одним из простых, но сильных инструментов теории решения изобретательских задач являются приемы устранения технических противоречий.
Если техническое противоречие связано с тем, что процесс слишком сложный, дорогостоящий, то прием «Принцип вынесения» рекомендует вынести часть операций за процесс, то есть выполнить их после процесс или же заменить дорогостоящую систему дешевой копии, сохраняя ее функцию. То есть вынесение главной функции из избыточно дорогой системы.
Напоминаю: для удобства я ввел кнопку подписки на канал:
/ @user-ps2tv7rs8i
чтобы вы могли вовремя получать новые материалы.
Я буду признателен, если вы будите рекомендовать этот канал друзьям и знакомым.
#теория_решения_изобретательских_задач #ТРИЗ #приемы_устранения_противоречий

[@xonicov]

Шикарный курс! Особенно хороши вступления! Огромное спасибо!

[@user-ps2tv7rs8i]

Пожалуйста

[@user-vv8zy7nz2v]

Про водителя просто топ!

[@Mirumir321]

Спасибо большое, слушаю Вас каждый день.

[@annakutuzova9104]

Спасибо! Я, в частности, рассказываю про экстракорпоральное оплодотворение, иллюстрируя этот прием ТРИЗ.

[@dodofish958]

Замечательно. Запишите ещё подобное видео.

[@user-ps2tv7rs8i]

Так и так курс не малый, уже 196 видео опубликовано. Смотрите.

[@orkhankazimov3308]

Спасибо за лекции! 2 вопроса: 1) Почему будут объяснены только 20 из 40 приёмов? 2) Почему вы рассказывете о приёмах не в том порядке, которые обычно даются в книгах по ТРИЗ? Ещё раз спасибо!

[@user-ps2tv7rs8i]

Некоторые приемы объединены, исходя из логики групп разрешения противоречий (подробно в книге), некоторые не очень часто применимы, и я счел возможным опустить их. Многое выглядит иначе после появления системы законов развития технических систем.

[@ANI_MEM]

Действительно прорывные открытия как ТРИЗ, долго остаются непонятыми и не признанными и не реализованными. Слишком мало подписчиков на вашем канале

[@user-ps2tv7rs8i]

Степ, бай степ. Наростим.

[@annaorekhova6557]

👌👌👍👍

[@cyb3rs1n]

04:10 Мне кажется пример с пугалом не очень удачный, можно спутать с другим принципом про дешевые копии(26. Copying: 26(a) Simple copies; 26(b) Optical copies; 26(c) Invisible copies; 26(d) Digital models; 26(e) Virtual reality.) От человека на грядке нужно скорее не перемещение по участку, а просто нахождение на нем, то есть простая(оптическая) копия а не вынесение нужной части/функции. Для принципа вынесения мне кажется лучше подойдет классический пример из учебника - с выносным/удаленным шумным вибрирующим электрогенератором на прогулочных судах на стоянке. Нужная функция сохраняется, а вредное воздействие выносится.

[@user-ps2tv7rs8i]

Многие примеры можно относить к нескольким приемам. Это нестрашно. Главное понимать суть приема и возможность его использования для решения задач. Что касается электрогенератора, то я не знаю этого примера. Буду благодарен, если вы его опишите подробно или дадите ссылку.

[@cyb3rs1n]

конечно, пример отсюда: > Найти идею. Введение в ТРИЗ - теорию решения изобретательских задач - Генрих Саулович Альтов > Приложение 1. 40 ОСНОВНЫХ ПРИЕМОВ УСТРАНЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ПРОТИВОРЕЧИЙ > Пример. Обычно на малых прогулочных судах и катерах электроэнергия для освещения и других нужд вырабатывается генератором, работающим от гребного двигателя. Для получения электроэнергии на стоянке приходится устанавливать вспомогательный электрогенератор с приводом от двигателя внутреннего сгорания. Двигатель, естественно, создает шум и вибрацию. Предложено разместить двигатель и генератор в отдельной капсуле, расположенной на некотором расстоянии от катера и соединенной с ним кабелем.

[@user-ps2tv7rs8i]

@@cyb3rs1n Понятно. Патент наверняка есть, вот только как это сделать, чтобы не нарушать аэродинамику....

[@user-yo6no3jk9l]

7:10 - сверлить калёную сталь? Очень смешно ))))))))))))

[@user-ps2tv7rs8i]

Вероятно речь шла о поверхностной закалке, но мне это не сказали, и я не сказал. А замечание правильное.

[@verav409]

Кхм… Про Эйнштейна… Это же байка… ?

[@user-ps2tv7rs8i]

Конечно байка! Но хорошо иллюстрирует прием.

[@leonov8888]

Очень очень очень💪💪💪

[@user-ps2tv7rs8i]

😀

[@mayersol7543]

Профессор из Баварии разьве не смог увидеть , что водитель Эйнштейна, тоже Эйнштейн ? А другие участники лекции? Сомнительно, но ОК.

[@user-ps2tv7rs8i]

У меня есть большие подозрения, что это байка. Но она хорошо иллюстрирует прием, и легко запоминается.