А.А. Блок «Двенадцать» (содержательный анализ) | Лекция №114

[@sssheneva]

спасибо вам огромное! ваш труд спасает множество сдающих егэ по литературе ежегодно!! вы говорите о произведениях так, что вселяете желание углубляться в литературу

[@Leah-bz5jz]

Как интересно, господи. Спасибо, вам огромное! Слушала ваш анализ стихотворения на одном дыхании. Перед этим прослушала аудио стихотворение, но поняла лишь часть его смысла. Вы все разложили по полочкам. Спасибо еще раз.

[@ОлесяДементьева-ь5ф]

Очень подробно и содержательно, вы лучшая на Ютубе, кто так серьезно относится к своему делу. Огромное спасибо за лекцию, здоровья вам в это сложное время, потому что здоровье - это главное! 💖 💖 💖 💖

[@gulnaraanafinova1644]

Всё зависит от того как произведение преподнести...Оно было в программе школьной в социалистическое время,и сейчас.Преподносится совсем по другому.Интонация ставится не там..Типа" Нельзя казнить помиловать"Всё зависит от запятой.Но запятой в школьной программе я вижу является учительСлышу ироничные нотки в голосе,где они не должны быть...Например в "рабочий класс" и многое другое преподносится с оппозитный революции интонацией. Произведение было написано как раз тогда в годы революции и не только под понравившиеся Поэту ритмы и впечатляющую его музыку Революции..Иначе не было б просто этой поэмы Всё вывернула наизнанку.Черное стало белым,белое черным.Поэма является одеждой для времени. Двусторонней.Захотел одел с красной стороны,захотел с белой И всё звучит правильно.Изнанки как бы нет.Но почему Иисус Христос? Действительно , только это действующее лицо является единственной истиной ,которую не повернуть в выгодную строю или режиму сторону.Он идёт вперёд, впереди.Неумолимо как время.Любой поэт является провидцем.И в Новом Завете двенадцать неидеальны.И Христос знает это и прощает.

[@ЛятиГог]

Замечательная лекция! Наконец-то поняла произведение, спасибо ❤️

[@poeziya8654]

Большое спасибо, прекрасная Любовь Петровна ❤❤❤❤

[@arisa9440]

Очень интересно и полезно, как обычно! Спасибо Вам большое!!!

[@oolyasha5691]

Очень здорово, интересно и познавательно! Спасибо Вам за разбор!

[@npbatashov8458]

Здравствуйте, Вы МОЛОДЕЦ, БЛОК ЭТО БОЛЬШАЯ ЗАГАДКА.

[@poeziya8654]

Вы просто чудо ❤️❤️❤️

[@НаталияБалова-п1п]

Хотелось бы уточнить момент. Поэма была написана А. Блоком в январе 1918 года, почти через год после Февральской революции и всего через два месяца после Октябрьской революции.

[@Gogina]

Спасибо за полезную информацию!!

[@humanist5046]

17 год, в 1918 она была опубликована.

[@Mr_Twister77]

Почему после октября то, из чего это видно? Я бы предположил, что куда более вероятно, по кучи штрихов, начиная с плаката "вся власть учредительному собранию", что это как раз сразу после февральской революции. И кроме того лектор сразу своё отношение к историческому периоду с политической точки зрения демонстрирует (я уж не буду говорить, насколько на самом деле при царе у страны был "царь в голове", раз этот самый царь довёл страну до ручки, как и сам строй себя изжил напрочь, оставив Россию за бортом прогресса), а это не очень то допустимо ни для историка, ни для литературоведа, которые должны излагать исключительно факты и делать это максимально непредвзято, оставив эмоции самому рассматриваемому произведению! Короче с первый минут лекция создала у меня весьма негативное впечатление и не думаю, что я сыну стану её рекомендовать, учитывая тот факт, что по данной теме есть масса куда более взвешенных и интересных разборов.

[@nikewhite4471]

"впереди Иисус Христос - странное окончание поэмы" По-моему тут все очевидно: Иисус впереди, за ним - 12 человек с верой в светлое пролетарское будущее, заменившая трациционную веру, с лозунгами "фабрики - рабочим, землю - крестьянам". Передел собственности по-справедливости - вот их вера и их Христос.

[@ЗнатьВсё-н3р]

Очень жду Булгакова и Шолохова. Отличные видео! Только стали реже выходить, это печалит.

[@langstonlyle6211]

InstaBlaster.

[@ЯнаГордина-л2я]

Да что ж такое! Действие происходит в ноябре-декабре 18 года? Поэма написана не через год, а через два месяца после революции, в январе 1918 года. И с 1914 года город уже не назывался Петербургом. Это любой старшеклассник знает. А Учредительное собрание - это ноябрь 17 года. Почему «два года назад»? Какая небрежность к фактам!

[@Никос-у3й]

перечитывал раза три эту поэму и понял так, как говорит лектор: босяки, разбойники эти 12,им не бушлаты носить, а робу с нашивкой бубнового туза.

[@ekaterinazavolokina6429]

Нельзя так! Люди, слушайте с большой долей критики. Школьники особенно. Следите за выбранными словами и за мыслями, которые за ними стоят.

[@ЕвгенияРакова-й4б]

Мне понравилось, спасибо ! 👍🏻

[@АристархПавленко-я5д]

Потрясающе!

[@nkrsvv]

произведение является лироэпическим по роду литературы, сами же сказали, что это поэма🤯

[@МаринаТарасенко-ы7ф]

Доброе утро! А разве поэма эпический жанр?

[@FoxyDrevis]

Доброе утро? Даже непривычно как-то...

[@СталкерСтрелок-л2я]

В этот раз ни одного буржуя не пожалеем

[@ИванИванов-р2г5щ]

А когда белые воевали за царя? Целые это больше учредительное собрание. Советую уточнить моменты в истории

[@allross5579]

Думаю нужно вникать самому. Читать или слушать .

[@gulnaraanafinova1644]

Во во.. Особенно с таким голосом и интонацией только "Двенадцать"Блока и читать...

[@JULIONADDO]

Поэма написана в конце января 1928 года. Это через 4 месяца после революции, а не через год.

[@ТатьянаТимошенко-й4н]

1918

[@BlaBla-zy6ss]

Очень тяжело отследить авторскую позицию в этом произведении. С одной стороны, нам показаны символы старого мира -беспородный пёс, буржуй, сующий нос в шарф, поскользнувшаяся барышня, лишившийся жира поп. Но красногвардейцы наводят ужас. 12 пар ног выстукивают дробь о землю, автоматные очереди, убийства, грабежи. Можно ли оправдать убийство идеей? Можно ли оправдать красный террор светлым будущем? Если начало режима таково, то какое будущее ждёт этих апостолов?

[@АлисаБрюква-о4в]

Подскажите Что вы имеете ввиду под «эпической»-масштабность или род?

[@Gogina]

Приветствую Вас. Эпичность - признак рода: эпоса. Но под эпичностью не обязательно понимается масштабность. Да и что такое масштабность? Форма произведения? Объем произведения? Количество страниц в произведении? Всеохватность исторической картины? Дело в том, что элемент эпичности принадлежит не только эпосу как роду литературы. Под эпичностью литературного произведения литературоведение понимает историчность сюжета, касание этнических или национальных проблем, исторических событий державы, нации или влияния их на отдельного человека, достоверная историческая основа произведения, отражение в ней тех или иных черт эпохи. С этой точки зрения даже такой частно-личностный рассказ Паустовского как "Телеграмма" обладает эпичностью: он отражает реалии советской действительности. Эпичностью может проявляться и в психологических рефлексия персонажа как представителя народной культуры. В этом смысле эпичны психологические романы Достоевского. Надеюсь, я правильно поняла Ваш вопрос и ответила на него.

[@АлисаБрюква-о4в]

Любовь Гогина, да, благодарю за развёрнутый ответ 🙏🏻

[@arinakayzer3550]

Сделайте Тихий Дон, я вас прошу!))

[@Gogina]

Доброго Вам настроения. Наш цикл лекций осуществляется согласно заранее составленному тематическому планированию, которое мы не можем нарушать. По плану анализ романа Михаила Шолохова "Тихий Дон" начинается с лекции N124. Следите за выходом новых роликов!

[@arinakayzer3550]

@@Gogina Очень жаль, что уже сдам ЕГЭ, очень хотелось прослушать именно вашу лекцию. Спасибо большое за ваш труд.

[@crazy_empress_an]

@@arinakayzer3550 большая счастливица, что уже сдали ЕГЭ) мне это предстоит через пару дней)

[@arinakayzer3550]

@@crazy_empress_an открою секретик, я и в этом году сдаю😆 и нашла более интересные ресурсы, про этот забыла уже)

[@AndelNiizhe]

@@arinakayzer3550 а можете поделиться, пожалуйста, если еще помните? тоже ЕГЭ сдаю…

[@adelaidakorff8973]

Праведный гнев - это гнев, когда человек желает справедливости, но не получает её. Праведный гнев - это нормальное сочетание. И ещё: зачем отождествлять советский режим с фашистским режимом ? И где это у Блока такое отождествление ? Вот что касается праведного гнева, так это гнев советских людей, которые боролись с фашистами. Разве это не праведный гнев ? Вы бы не разгневались, если бы ваших детей угнали в плен фашисты ?

[@OurDeepSpace]

Цельтесь в Луну… ибо даже если Вы промахнетесь - приземлитесь на одной из звезд

[@rozabakhramova7042]

Здравствуйте, а разве поэма «Двенадцать» не лиро-эпическое?

[@Gogina]

Лиро-эпос - это смешение родов литературы. Оно возникло как мода в эпоху модернизма; тот же Блок писал и лирические драмы. Мы в ЕГЭ определяем три рода, согласно теории Аристотеля.

[@НикШтурм-у8я]

@@Gogina Любовь, здравствуйте. Вы, к сожалению, ошибаетесь. В кодификаторе лиро-эпос рассматривается, как род. Только пишется в бланках без дефиса.

[@Gogina]

@@НикШтурм-у8я Это абсолютно не проблемы литературоведения. Это проблемы тех, кто составляет бланки ЕГЭ. Я не составляю. У меня только теория литературы как наука.

[@НикШтурм-у8я]

@@Gogina ну вы же уверяете, что ваши лекции направлены на подготовку к ЕГЭ.

[@Gogina]

@@НикШтурм-у8я Есть техническая подготовка с репетитором, который натаскивает на заполнение теста. Мои лекции направлены на общее повторение материала: на приобретение знаний, а не навыков. В мои задачи не входит объяснять нюансы заполнения бланков.

[@МарияКодолич-л7щ]

какая вопиющая посредственность

[@Grettymeh]

Вы чем приравняли социализм к фашизму? У вас с головой все в порядке?

[@ТатьянаТимошенко-й4н]

И эти «учителя» учат наших детей! Неудивительно, что выросло целое поколение русофобов в самой России.

[@BlaBla-zy6ss]

Ну так это же правда) Сколько чисток было дальше

[@ТатьянаТимошенко-й4н]

Лектор не раскрыл самое главное в поэме, символ Иисуса Христа. Просто сообщила, что это загадка. Зачем тогда вообще преподавать литературу, да ещё распространять своё невежество через ютуб? К тому же автор врёт детям о времени написания поэмы, то есть путает исторический контекст. Не знает, что в 1917 году в России совершилось две революции, совершенно разные по сущности: одна буржуазная, вторая социалистическая.

[@ПатиматМусахмаева-у8ь]

Что в вашем понимание образ Христа? Зачем Блок ввёл его

[@maksim2530]

спасибо

[@ТатьянаТимошенко-й4н]

42:12 вы приравняли коммунизм к фашизму, хотя вы не просто блоггер, а учитель! Антисталинизм и антикоммунизм есть современная форма русофобии, что мы и наблюдаем у коллективного Запада на примере Украины. Сколько сил нам будет стоить денацификация? А если прибавить к этому наличие внутренних врагов, тоже приравнивающих коммунизм к фашизму? Слой работников умственного труда всегда служит правящему классу, а наш правящий класс пытается сидеть сегодня на двух стульях, присвоив Победу, и нагло врёт за что именно умирала Зоя. Но интеллигент всегда служит передовому, а не правящему классу, освещает путь к освобождению человечества от эксплуатации человека человеком. Вывод: ваш ролик несёт вред подрастающему поколению. Вы просто зарабатываете деньги на роликах, а будущее нашей страны и наших детей вам безразлично.

[@ekaterinazavolokina6429]

Поддерживаю!

[@hanswiedemann9344]

Как ты порвался, однако😂

[@eugenbejenaru351]

картина-кусок тогдашней России..... похоже, что за ночь написана..... и больше нечего там искать, домысливать...... после других произведений у Блока остаётся свет, вкус......а тут русский ордизм, беспредел революционный, бесмысленый......

[@ТатьянаТимошенко-й4н]

Очень даже осмысленный. Скоро может быть повторение, но уже более жестокое и осмысленное, так как буржуи сегодня вернулись… значит мало их били… не добили в 1917 и 1945.

[@eugenbejenaru351]

@@ТатьянаТимошенко-й4н ну, как с повтором ?!!

[@andri5071]

это не "содержательный анализ", а "пересказ своими словами"

[@ТимурСтуканов-у1ж]

"Девушка" - звучит оскорбительно? Что за псевдоэтимологические откровения у сей дамы?

[@АлександрМазур-я6с]

Не тратьте время. На просмотр

[@ТатьянаТимошенко-й4н]

Пример того, как преподавать нельзя.

[@НичегоНепонимаю-ю7р]

Почему? Мне интересно🤔💭

[@ТАтаева-т5ь]

Так долго произносите одно слово

[@IrinaSherbakova-el1jw]

такой противный голос