А чему учат в школе. Что я думаю о наших школах.

[@dassshaya5248]

Про авторитет школы и учителей. Может вы тоже так делаете и за собой не замечаете, обратите внимание. Сестра жаловалась, что ее младшешкольник не слушается учителя, не видит в ней авторитет. Знаете, как она об этом говорила в разговоре со мной? «Он вообще свою училку не слушается, она уже не знает какой подход к нему найти». Заметили? УЧИЛКУ! И в разговорах дома они употребляют только это слово. И девятилетка говорит не учитель-учительница, а училка. Для них это норма и когда я спросила, почему «училка», она удивилась, «ну училка и училка, какая разница-то». Я сказала, что она одним словом уронила авторитет учителя ниже плинтуса, а она не верит. Хотя в профессионализме ее сестра не сомневается, на словах очень ее уважает, а в простом разговоре на автомате обращается вот так вот. К чему этот длиннокоментарий? Просто не надо «училок», некрасиво это. Если не видите в этом ничего плохого, то ничего плохого не увидите и в том, чтоб так не говорить. Просто не делайте так и все. Вам не сложно, а у детей на этом фоне отношения с учителем могут сложиться по-другому)

[@YanaGaidash]

Для других родителей. Я тоже учитель русского и литературы, и когда я думаю о том, как учить нестандартно, с новыми методами, небанальными заданиями, я упираюсь в требования системы. Невероятно много документации, большой спрос от коллег и начальства, заставляют буквально всегда готовиться с каким-то проверочным работам. Большой класс должен сидеть тихо, дискуссии и групповые задания необычных форм вызывают вопросы. Мои коллеги держат железную дисциплину каким-то страхом, криком, двойками, а не авторитетом, а я после них с демократическим подходом едва могу собрать внимание. Дети концентрируются недолго, многие в средней школе буквально не видят и не слышат дольше пяти минут, не могут не достать гаджеты, не могут вдумчиво оценить тексты. Они хорошие, любопытные, милые ребята, они часто способны на большее. Поэтому в работе с малой группой или индивидуальной работе с ребенком я вижу больше пользы, особенно для талантливых. И ведь у каждого свой уровень, если кто-то не успевает за классом - он бросит, если успевает больше - заскучает, средних не так уж много, и те могли бы раскрыться лучше. Школа полезна им в социальном плане больше, чем мой предмет) Пока кто-то хулиганит или смотрит в окно, желающие ребята услышат и возьмут пользу. Я верю, что школа не всесильна, это обоюдный процесс, но учителя стараются.

[@ЕкатеринаБогатова-з5о]

Поддержу, у нас 2 класс и учитель часто кречит и запугивает их, практически все дети в классе боятся у неё что-то переспросить или сказать, что не успевают... Согласно, что учителям тоже тяжело и нагрузка организационная на них большая, но тем не менее, есть учителя, которые учат детей без запугивания...

[@МаринаМурзина-к9й]

Вот и у моих знакомых такое же мнение, что в школа это не учёта, а больше социализация. Только еще бы смотрели некоторые учителя за тем чтобы хейта не было или правильно сказать знали бы как его избежать и умели поддерживать друдескую обстановку, а не участвовали в травле "неудобных" детей

[@Evgenia_Meshcherskaya]

💯 Поэтому я не стала работать в школе

[@UpramayaVredina]

Спасибо Вам.Приятно что есть такие учителя.🌷🌷🌷

[@Анна-т1у]

Низкий поклон за Ваш труд!

[@alexandravodovskaya8797]

Юлия, а как вы относитесь к семейному домашнему образованию? Интересно ваше мнение по этому вопросу.

[@NatalieBrook]

Я как учитель частной школы нынче, а в прошлом учитель государственной школы и преподаватель ВУЗов, могу озвучить такие наблюдения: У ребёнка, где бы он ни учился, должны быть обязанности. Пусть небольшие и по силам, но они должны быть, их нужно развивать с детства. Не все родители, которые приводят ребёнка в школу, к этому готовы. Часто дети приходят с СДВГ, но родитель не знает, что делать с таким ребёнком, и не стремится узнать. Родитель ждёт, что учитель научит ребёнка всему, но сам уделяет недостаточно внимания воспитанию и себя, и ребёнка, при этом ожидает 100% результата от учителя. Тем временем учебный процесс - это всегда работа учителя+родителя+ребёнка, не только одного учителя. В частном образовании требований к учителю и ребёнку практически нет, там система ещё больше искажена. В итоге можно заметить, что ребёнок вырастает, идёт в университет и сталкивается с реальностью, где нужно уметь себя контролировать, дисциплинировать и нести за свои действия ответственность. А потом он попадает на работу. Но ответственность он нести не привык. Появляются трудности. Есть хорошие частные школы, всё зависит от директора. Но частные школы, где перед родителями ходят на цыпочках, к сожалению, очень актуальны. Очень часто в частной школе нет даже методиста. Сейчас в университете первый курс для большинства подростков стресс, потому что нет понимания, что у каждого человека есть свои обязанности. А для кого-то до самого 4 курса учеба в университете - это что-то, что преподаватель делает, а студент просто берёт. И всё очень плачевно, когда дети вырастают, им надо съезжать от родителей и искать себе работу. У меня есть ученики, которым 20 + лет, но о занятиях договариваются их мамы.

[@ЛенаЛинькова-г9и]

Юлия, не перестаю вами восхищаться! Рассужденя взрослого умного адекватного человека! Огромная благодарность за ваш труд, за то, что делитесь нужной, полезной, интересной информацией! ❤❤❤

[@elenitae4391]

Живу сейчас в Испании и только здесь и сейчас оценила наше образование по полной. Очень большой процент людей не знает здесь элементарные вещи по географии, литературе или химии!

[@siapaltz]

Юлия, спасибо за это видео. Очень актуально, дочь пойдет в этом году в школу. Хотелось бы ещё узнать как выстроить с самого начала домашний учебный процесс, чтобы ребенок сам выполнял дз. Если будет возможность, запишите видео, пожалуйста 😊

[@katenka848]

Я присоединяюсь к комментарию, в этом году первый класс. Сейчас ходим в подготовишку и приходится заставлять делать домашку. Но результат вижу от подготовки, научился и читать, и писать, и считать)) до этого я не занималась

[@Natalia-ir9yt]

Благодарю за уроки благоразумия ✨💖✨

[@nashizanjatia]

В школе к 7 классу полностью потеряла мотивацию и перестала учиться совсем. Через 5 лет после окончания школы поступила в университет. Подготовилась за год на курсах и в библиотеке. Сейчас, в 52 года, в качестве хобби осваиваю школьную программу по основным предметам, потому что обожаю учиться. Жаль, что в свое время школа это желание отбила.

[@utkina.online]

В подростковом возрасте всегда проходит мотивация, у всех в номе спад по учебе. И, если, ребенка учить планированию и целеполаганию, то к 9 классу возвращается мотивация. К сожалению, не у всех. Моей мотивацией было поступление в ВУЗ на бюджет, так как денег у родителей не было

[@ЛияАминева-к4э]

Спасибо за это видео!! Согласна с Вами на 100 процентов! Так редко об этом говорят! Спасибо!

[@OlgaAkateva]

Я поддерживаю. Когда мне мои знакомые рассказывают, что нафиг не упали им эти синусы и косинусы и прочая муть, лучше чему нибудь там другому научили - я не согласна. Человек, который знает физику и химию, например не поддастся на уловки машенников, типа установите это устройство в сеть и оно вам сэкономит энергию или там топливо, потому что ты понимаешь закон сохранения энергии 😂 Ну или там можешь себе площадь кровли посчитать, если строишь дом (привет синусы), или там не разведут тебя на фильтр для воды делая прекрасный химический опыт в коридоре, потому что ты с теме как это работает)) Вобщем мозг и понимание о мире не развивается лёжа на диване, это точно 👍

[@ФедоренкоЗинаида]

Одна моя знакомая такого же мнения, что ей нафиг не упали синусы и косинусы, а даты 2 мировой она не помнит, потому что это лишняя информация для неё. Да и из института ее выгнали, потому что академическое образование не для нее. Она практик. Хотя практик чего-не знаю. Ну а по факту она просто глупая.

[@Поделкиотбезделки]

Ваши слова просто под заучивание, чтобы объяснить ребёнку зачем ему это всё надо) спасибо большое за видео! Как всегда - великолепно ❤

[@АннаВебер-р9е]

Наша учительница работала параллельно в частной школе, и сама призналась- читает такой же материал как и у нас, по тем же конспектам.

[@ИринаФилина-э5ш]

Кому учится, тот везде будет это делать. Другое дело социум, который окружает. Я в своей школе училась в двух разных классах и это «небо и земля». Считаю, что окружающий контингент очень важен.

[@utkina.online]

Очень важен! Иногда достаточно сменить место: класс или школу, и жизнь играет другими красками

[@Teachiter]

Все правда! Я преподаватель частного сектора - английский язык. Мои ученики приносят такие страшные истории про школу. Те слова, которыми обзывают детей (это же все программирует их на провал), часто некомпетентные преподаватели, часто с явными психическими растройствами - крики, швыряния вещей, и т.д. Всякого рода унижения. я решила искать хаоаршую частную школу, потому что по адресу и в ближайшем расположении государственные школы меня очень сильно огорчают и, самое главное, пугают. Не говоря о программе, о питании, о многих друших вещах - в школе мало граммтных специалистов, которые хотят помочь детям стать классными взрослыми!

[@ИвановаЕлена-т2ь]

Юлия, большое спасибо за видео! Очень нужное и полезное!

[@ДарьяМаксименко-т7н]

Юлии просто повезло с первым учителем и с гимназией. Надеюсь столько же позитива хватит до 11класса. В нашем городе хороших учителей единицы и к ним в класс 38человек нет возможности попасть.

[@utkina.online]

Мне пришлось потрудиться, чтобы попасть к нашему учителю, было много сомнений и страхов, долго опрашивала всех знакомых, мамочек, других учителей, начала за 2 года до школы мониторить. А в средней школе, когда учителей много, будет еще «интересней»

[@86MARINOCHKA]

А что за город

[@ЮлияНазаренко-э4ю]

Юлия, тоже считаю, что школа эта фундамент, на который будет опираться ребенок уже во взрослой жизни, опять же развитие кругозора. Не могу сказать, что что-то не пригодилось, математическое логическое мышление никогда не помешает, знание литературы и русского языка вообще считаю обязательным.

[@Анастасия-в4э7м]

Всё верно, все в точку👍👍👍Никогда не говорю при сыне, что то плохое о школе, учительницу и ему не разрешаю🥰🥰🥰🥰

[@Lion10900]

Огромное спасибо ❤

[@Наташенька-м6т]

Хочу в защиту частных школ сказать, что не все рисуют за ребенка. Есть очень хорошие. Там учителя любят свою работу и мотивированы научить ребенка. Еще из плюсов учат не только академическим навыкам как в школе, а критическом мышлению, инициативе, ответственности итд. Мне кажется, что если есть возможности, то стоит поискать хорошую частную. Дети туда идут с желанием

[@utkina.online]

Однозначно, хороших школ много и частных и государственных. Нужно идти на человека.

[@lana_urevna7243]

У нас тоже очень хорошая частная школа, но дороговато). Классы маленькие, живут одной семьёй. Если ребёнок не справляется на уроке, учитель садит его рядом с собой и помогает. Дети часто уезжают на отдых на 1-2месяца за границу, они подключают их к монитору и они как-бы сидят вместе с классом, с мокрыми волосами после моря)). Постоянно какие то тесты, проверочные, олимпиады. Уровень образования выше чем в обычной школе и питание тоже

[@user-cm5sz1gu9v]

Интересно ваше мнение о том если у ребенка плохо в одном предмете, то стоит ли брать репетитора и подтягивать этот поедмет или асе таки лучше сконцентрироааться на том что получается хорошо и больше сил и времени вложить в тот предмет которвый у ретенка получается лучше ?

[@GO-lg5gc]

Юлия! Какая вы молодец! Я тоже разделяю на 100% вашу точку зрения про нашу школу. И, к сожалению, таких родителей все меньше и меньше. Я тоже училась отлично! Да, много не пригодилось. Но за то алгебру, геометрию знаю прекрасно, и могу без проблем решить почти любую задачу сейчас из 9класса, если необходимо объяснить своему сыну то или иное решение примера или уравнения или задачи. У моих детей нет репетиторов ни по каким предметам, потому что все что необходимо я могу дать им сама.

[@NatNet85]

Здравствуйте! Здорово, конечно, что Вы такая умница... Я тоже помогаю своему ребёнку, куда деваться!.. У меня только один вопрос, почему я должна выполнять работу учителей? Я мама, у меня немного другие задачи! Просто интересно)

[@GO-lg5gc]

@@NatNet85 я не выполняю работу учителей. Я как раз выполняю работу мамы - помощь ребенку - это не работа учителей. Я Рада это делать! Я рада, что мои дети обращаются ко мне за помощью и я не отказываю, не посылаю в интернет, не посылаю к репетитору, а сама могу помочь.

[@NatNet85]

@@GO-lg5gc Спасибо за ответ! Благодаря видео Юли и Вашему комментарию я посмотрела на своё отношение к школе, к учителям под другим углом!

[@utkina.online]

Я думаю, мы все должны друг другу помогать, если так можно выразиться. Учителя тоже иногда негодуют, что мол они должны учить детей, а им приходится их воспитывать, ведь многие приходят в школу без самых банальных навыков самообслуживания , гигиены и этикета. Вся начальная школа- рубашки не застегнуть, брюки не заправить, колготки не надеть) у нас был ученик, который в столовой не мог съесть яблоко, потому что бабушка ему резала и шкурку снимала, он не может откусывать🤷🏻‍♀️

[@NatNet85]

Благодарю за видео! Пересмотрела немного своё отношение к школе и учителям. Интересно было бы Ваше мнение попозже, в 5 классе и старше)

[@Наташенька-м6т]

Сначала лайк, потом смотрю

[@АлександраБейзерова-м8ч]

Юлия, добрый день! ❤ Спасибо большое за видео! Расскажите пожалуйста ваше мнение по поводу музыкальной школы, плюсы и минусы, как можно эти минусы обыграть. Есть ли советы или лайфхаки по выбору инструмента. И когда на ваш взгляд лучше отдавать ребёнка в музыкальную школу: в первом, втором классе или в дошкольном возрасте? Не будет ли в первом классе нагрузки слишком много сразу? А может наоборот во втором классе в школе нагрузка увеличивается и музыкальная школа будет ещё тяжелее восприниматься? Заранее спасибо :)

[@anysha25]

Тоже с удовольствием послушала б.

[@NatNet85]

Мне тоже интересно!)

[@dmitrievaekaterina9508]

Поддерживаю. Очень интересно ваше мнение в этом вопросе.

[@АннаВебер-р9е]

Уже об этом говорили, лучше как можно раньше лет с 5, если есть возможность.

[@АлександраБейзерова-м8ч]

@@АннаВебер-р9е а если есть возможность только в первом или во втором классе? :)

[@ermolaevaa]

я бы со всем согласилась, если бы в школах было хотя бы то, как должно быть. К сожалению это не так. По факту в началке все зависит от учителя. Сын на СО (но у него есть особенности здоровья, не просто так ушли), дочка в 1 классе обычной гос школы. Выбирали учителя, ходили год на подготовку в школе. учительница уволилась в конце августа, нашли какое-то молодое недоразумение. которая тоже уволилась вчера (и хорошо! потому что ничего кроме вреда она не дала детям). Сейчас будет замена до конца года, с сентября другой учитель (которого будут искать). Я надеюсь, что хороший. Но не особо надеюсь. Почему не заберу и дочь на СО? Потому что в школе есть несомненные плюсы, которые невозможно реализовать без нее. И на первом месте как раз будет социализация. Многие верят в то, что социализация везде, но по факту социализация в большом классе и в магазине или на кружке - разные совершенно вещи. У сына нехватка такого рода общения например есть, я это вижу. У знакомых детей, которые посещали маленькие классы, где все можно или учились дома с мамой - тоже. Плюс у взрослых тоже несколько меняется адекватное отношение к окружающим и ребенку, когда нет сравнения с другими. Невольно все всегда сравнивают. ВАм с учителем и школой повезло, это прекрасно. Нам пока нет, в плане знаний наоборот деградация, не развитие сейчас у дочки. Поэтому приходится много доп заниматься, что тоже не скажу, что положительно влияет на ребенка. потому как нагрузка возрастает вдвое.

[@ValeriaAleksand]

Со -- это не всегда дома. Есть СО, как сообщество родителей, где учат учителя. Которым платят зп Ну и собственно все затраты на родителях. При этом дети прикреплены к какой-то школе официально и сдают аттестацию и т.п.

[@ermolaevaa]

есть и как в виде частных школ. маленьких. я в курсе. но это вообще не сравнится с обычной школой (не важно гос или частной), детям в определенном возрасте нужно свободное общение. рамки, ответственность. репетиторы, мелкие классы, экскурсии, двор, кружки и секции , поездки , музеи и тд - это не тоже же самое, что школьная система. это все лишено самостоятельного решения массы вопросов. можете мне поверить. я не говорю, что это плохо кстати, но это точно не лучше, чем школа. идеально совмещать, но мало кто может. потому что времени, ресурса нужно большое. успеть и в школе все сделать, что положено и остальную часть времени не сидя в телефоне или гуляя с не пойми какой компанией во дворе провести.@@ValeriaAleksand

[@ValeriaAleksand]

​@@ermolaevaaне могу вам поверить) Потому что со разное есть.

[@Elena_Plesovskih_]

Спасибо за вашемнение! Много можно говорить про наше образование. У меня в последнее время стала приходить мысль, что все таки оно не должно быть камнем преткновения. Знать, конечно, должны. Особенно грамотными в отношении русского языка, литературы, истории, но по некоторым предметам можно оценки и не ставить, таким как музыка, изо, физкультура. Меня еще тригерит Паевская. Как она хвастается детьми. Почему-то она отправила своих детей учиться за границу... А как там учат? Ребенок выбирает себе предметы любимые, а по остальным зачет. Потом ищет для них энциклопедии.

[@LoreleyaLS]

Потому что её дети будут жить там, а не здесь. Она сама говорила давно в каком-то видео. Что у нее муж работал не у нас, и они планировали переезжать к нему. И вообще вряд ли она всё говорит как есть. Мы никогда не узнаем, что там реально по причинам.

[@Elena_Plesovskih_]

@@LoreleyaLS это точно, правду не узнаем.

[@АннаВебер-р9е]

Есть такой стереотип, но мы то конкретно не знаем, что это за заведение и как там преподают.

[@valentinav9827]

Юлия,а Вы не рассматривали вариант со?

[@ИииРрр-п7л]

Юлия, спасибо за поддержку школы, сейчас её больше можно ругать! Как будто будет лучше все разрушить!

[@utkina.online]

Ломать -не строить🌸

[@НаталияК-ч2н]

Это всё актуально только если первое: если в школе учат, а это далеко не каждая и второе: если есть условия для усегия и это тоже не всегда.

[@СветикБ-м6г]

Вы прям мысли мои озвучили. А я уж думала, что людей, думающих как я не существует. Все вокруг считают, что в школе учат ненужному.

[@НатальяЗамесина-ъ6г]

Сначала ставлю лайк, а потом смотрю видео 😊

[@lucky11599]

Добрый день!Кто знает будет сегодня прямой эфир?И если будете то во сколько?

[@ОльгаБай-б5в]

А как вы относитесь к урокам о важном и другой индоктринации детей в Российских школах?

[@ЕленаПоплавская-ъ5у]

А что плохого в уроках о важном? Кто кроме нас будет любить свою страну? Я живу в Белгороде, поверьте, то, что случилось на Украине это очень страшно. Не дай Вам Бог оказаться в жизненной ситуации украинцев или белгородцев. А все потому что предали страну и историю ради красивой картинки. Это очень страшно умирать от снарядов и бежать от сирены воздушной тревоги. Мы должны знать, что никто не будет нас защищать кроме нас самих. Красивую картинку жизни нужно делать самим, не полагаясь на помощь американских друзей. Вот для этого разговоры о важном. Америка-то любит свою страну и делает так, как лучше для нее. Мы должны любить свою.

[@ЕленаЧекаленкова]

Большое спасибо за ваши мнение. У каждого свой травматичный опыт школы. Ругать это всегда проще, но работе учителя тоже не позавидуешь. Родители это отдельная песня....Учителя многие стараются, но 80% не хотят работать. Пройдя пусть с сыном до 10 класса могу сказать следующее. Родителю нужно всегда нужно держать руку на пульсе образования. Если видите что учитель плохой уходить , искать другого репетиторы, онлайн и пр. Самой моей большой ошибкой было что я вначале обучения понадеялась на систему. А ей пофиг конкретно на моего сына. И школа тут не при чем.

[@Ira_bru]

Истина где-то рядом 😀 гораздо важнее здоровье ребенка физическое и психологическое и как по мне школьное образование нужно для развития извилин в мозге. Важно , чтоб ребенок, человек был счастлив и занимался тем, что его радует и делает счастливым. Как по мне, так хорошо бы, чтоб общеобразовательная программа была нацелена на выявление талантов у детей и их развитию . У кого есть талант в математике , а кто-то талантлив в другом

[@valentinav9827]

❤

[@JuliaMih-jm2js]

Хотелось бы только понять как выбрать под себя первого учителя) у нас был в садике уже опыт со сменой воспитателей, они обе нормальные, но у одной было все спокойно, а у второй он ногти ломал до основания, потому что для него атмосфера строгости, как в мультике, была слишком высокой. а в целом да, тоже уже не помню формулы, хотя знала на 5ку, но не считаю, что все было впустую. Тут как в шахматах, давно не играю, но ходы просчитывать умею)

[@kostina_english_twins]

К сожалению, в нашем городе дети все чаще сидят на дистанте дома и пытаются сами себя чему-то научить, тыкая кнопочки в тестах, вместо того, чтобы ходить в школу как положено. За многие годы работы со школьниками я вижу, какие низкие у них сейчас знания . По всем предметам. Соображают только те, чьи родители сами занимаются образованием детей или платят педагогам. Средний выпускник не сможет прочитать ипотечный договор, навыка осмысленного чтения у него нет. Экзамен по математике в 9 классе каждый год не могут даже на тройку сдать почти треть (!) выпускников. Про иностранные языки молчу, никто не говорит по-английски спустя 9 (!) лет изучения. Учебники либо очень слабые , либо запутанные. Дети могут получать пятерки, а по факту не знать ничего. К сожалению, активно продвигается цифровизация образования, что ведет к еще большему снижению качества. Потому что это дешевле, и потому что платформы приносят прибыль своим хозяевам. Поэтому крайне важно, чтобы родители сами побеспокоились о базовых знаниях своих детей. До 10 лет дети хорошо обучаемы, за это время можно очень многому обучить. Очень хочется, чтоб в будущем наши школы стали лучше именно в плане качества знаний.

[@vladislavknyazev493]

Жаль что не коснулись темы которая очень волнует: То что всеми правдами и неправдами тянут в школу цифровые платформы, тесты и электронное домашнее задание. А учителя многие этому способствуют. Школа должна быть с учителем живым, который видит и слышит учеников, их реакцию на материал.

[@utkina.online]

Меня к счастью пока это не коснулось, наш учитель за бумажные дневники, когда дети сами все ведут и записывают. Единственное, иногда задаёт ДЗ на учи.ру но это крайне редко, в основном когда тетради все на проверке, и дети всегда ждут именно таких заданий, для них это как награда

[@lana_urevna7243]

Ещё бы Юлия рассказала бы, как в школах принуждают к регистрации в Сферуме, платформы Рэш, Мэш. Электронные дневники, "разговоры о важном". Это вообще не обязательный урок, а его ставят 1м. А учебники какие, делают из детей дебилов. Простое правили, как ЖИ и ШИ исковеркали. Только домашнее обучение или частная школа. Интересный канал про домашнее обучение Ивана Петрова

[@utkina.online]

Если столкнусь, то обязательно расскажу. Пока поделилась тем, что есть на данный момент. Для меня удобен электронный дневник, а у ребенка есть бумажный. Как был когда-то у меня. Дети их также заполняют, пишут расписания, домашние задания, получают туда отметки. Им туда заносят замечания, иногда ставят двойки, которые не идут в электронный дневник, но служат для детей сигналом того, что нужно поработать.

[@tabata240]

Спасибо большое за видео, как всегда очень полезно. Хочу описать ситуацию со своей пятиклассницей. Она часто рассказывает об учителях (не всех), которые позволяют себе унижать, отпускать шуточки обидные в адресс детей, орать на детей. Причем этих учителей я знаю, потому что заканчивала ту же школу, и мне хорошо все это помнится. Ну то есть они сами роняют свой авторитет в глазах детей. Ну потому что брызжащая слюной истеричная женщина..ну сами понимаете. Как ребенку это объяснять??

[@ИгорьЧибасов]

Что-то вы только положительные моменты рассказали, а как же недостатки... Я считаю, что оценки детям не нужны, что люди должны учиться, потому что им это нравится, а не за оценки ...и отметки- это очень субъективно, от настроения учительницы зависит...в школе часто кричат, унижают детей, что же вы об этом не сказали...развивают не мозги, а только усидчивость...а может нужно детям в 8 лет не сидеть столько , а больше двигаться...если бы так все было прекрасно, то в нашей стране было бы больше всех Нобелевских лауреатов и тп..и не заряжали бы воду у экранов телевизоров...

[@alla9025]

Сейчас программа усложнена. Ребенок должен идти в школу умея читать и писать. Ну печатать. Школа начинается за долго до уроков. 🥺и это плохо доя адаптации и для родителей. Например в нашем городе садики не работали (война) .... Послаблений для детей наших нет. Сами в обстановке стресса пытаемся учить детей. Сложно

[@Нина-д9б1ш]

Считаю, что школа безнадежна устарела по знаниям и их подаче (начиная с 5 класса, когда идут предметы). Причем в школе я была отличница, но в жизни мне эти знания не пригодились (единственная их польза была - это поступление в институт, где такая же оторванная от реальной практики программа и только требование работодателей о наличии диплома обязывает его получать). Для ребенка теоретические знания - это мертвый груз, который вылетит из головы на 99%, за исключением возможно каких-то проблесков (например, был интересный учитель). Все эти химические элементы, имена царей и зубрежка исторических дат, тангенсы и котангенсы, никому не понятный в подростковом возрасте Достоевский и .т.д. все это влетает у большинства детей в одно ухо, а из другого вылетает. О школе: "Ребенок любит природу, поэтому его замкнули в четырех стенах. Он не может сидеть без движения - его принудили к неподвижности. Он любит работать руками, а его стали обучать теориям и идеям. Он любит говорить - ему приказали молчать. Он стремится понять - ему велели учить наизусть. Он хотел бы сам искать знания - ему их дают в готовом виде. И тогда дети научились тому, чему никогда бы не научились в других условиях. Они научились лгать и притворяться.“ - Адольф Ферьер

[@АннаВебер-р9е]

Для чего среднюю школу заменили на образоыательное учереждение, а ученика на учащегося?

[@Vikarikamodel]

Сеичас инфу 1кл изучает,ту ко торую мы учили в 4-5классах

[@utkina.online]

У меня такого не было, я после первого класса по заданию учителя зубрила таблицу умножения, у моего ребенка такого во 2м классе нет, наоборот более мягкие требования. Также по технике чтения. Единственное отличие- это иностранный язык, у меня был с 5го класса. И «любимый» предмет всех родителей- окружающий мир. Все остальное вполне себе оптимально

[@ЕленаПоплавская-ъ5у]

А мне кажется, что сейчас проще программа, чем у нас была. Требования меньше, да и дети, конечно, совершенно другого уровня. Может мне повезло с учителями в свое время. Я не помню ничего ужасного из времени школы, и не вижу ничего ужасного сейчас у сына. Ну да надо учить, разбирать, читать, понимать. Ну в принципе надо же всю жизнь что-то делать. Учить в 12 лет - это нормально.

[@АннаМихеева-р2м]

Странно. Как будто в частных школах не учат совсем. А вот в государственной есть и физика и биология .. есть отличнейший вариант РКШ, это единственный приемлемый вариант, когда меры длины например дети все наглядно проверяют, когда учитель рассказывает темы на уроках, а не говорит , что ученик должен сам почитать

[@АннаСенина-ь4о]

смешно слышать, что не нужно изучать то, что не будешь использовать в жизни. Тогда уж не надо ребенку ВООБЩЕ ни во что играть. Зачем человеку уметь складывать мозаику, если он в жизни не будет ее складывать. Зачем собирать паззлы, зачем учиться прыгать и бегать, если не будешь спортсменом :) :) :) Очень смешно. Это только кажется, что поэзия не пригодится химику. Очень даже пригодится, потому что изучение поэзии, ритмов стиха, рифм и прочего - тренирует мозг, подготавливая необходимые структуры для изучения той же химии. А кругозор, в том числе в поэзии, наталкивает того же химика на важные выводы и открытия в химии, просто потому что цепочки мышления гораздо длиннее, чем просто если а не равно б, то б не равно а.

[@lnina3922]

Ага главное садики не очень, а школы класс......

[@ФедоренкоЗинаида]

Да-да, мой ребёнок, дизартрик, с никакой мелкой моторикой, такие поделки приносит! Хоть на выставку ставь.

[@НадеждаПоликарпова-ц2э]

Очень односторонний анализ. Прежде чем петь такие оды нашей системе образования, не мешало бы сравнить и изучить другие системы в мире. Те же финские школы, английские. А педагогический состав? Да учителя зачастую с переподготовкой трехмесячной, и сами не могут грамотно писать и излагать мысли. Чему он может научить? Как учат английский! У детей изначально неправильное произношение ставится. А ЕГЭ?? Это же психоз!! Бесконечные ВПРы и натаскивание детей как собачек. Разве учит школа критически мыслить?? Иметь право на ошибку? Ходим строем говорим хором и одинаково. О чем вы вообще говорите? Одно дело предлагать разные виды и направления науки, другое дело, выжимать насильно эту тригонометриию и прочее... ради чего? Пригодится...сомнительная мотивация....это ДРЕССУРА

[@utkina.online]

Это мнение, а не анализ 👌 даже в теме видео написано❤️

[@ЕленаПоплавская-ъ5у]

А произношение в английском дело десятое) столько индусский оттенков в английском сейчас. А австралийцев попробуйте понять) конечно, учит критически мыслить того, кто способен научиться. Напишите сочинение без критического мышления.

[@ЕленаПоплавская-ъ5у]

Да и что плохого в тригонометрии? Лучше ее не знать? И сложного в ней ничего нет, если до 9 класса учиться

[@НадеждаПоликарпова-ц2э]

@@ЕленаПоплавская-ъ5у разберитесь в термине "критическое мышление". Причём тут сочинение? Это способность ставить под сомнение любую информацию. И анализировать всесторонне. Т.е решать задачу собственным способом, хотябы пытаться. А школа же не то что не учит и не поощряет мыслить свободно и критически, спорить с учителем, решать задачи другими способами, а убивает даже начатки этого, если таковые имеются. Только шаблонно, по методичке и подотчётно. Ничего хорошего в индусском произношении нет, зачем это закреплять у детей изначально. Мы ж всётаки не индусы.

[@НадеждаПоликарпова-ц2э]

@@ЕленаПоплавская-ъ5у не каждому человеку даётся сей предмет. В языке племени Майя тоже нет ничего плохого, и для кого-то он совершенно не сложный. Давайте все его учить. Странная логика.

[@alexeyadamov2713]

Не хотели "демонизировать школу", получилась демонизация родителей...

[@utkina.online]

Такой смысл точно не вкладывался!

[@nadinmv]

ничего подобного не услышала, не почувствовала

[@anysha25]

Про родителей вообще ничего такого не говорилось.

[@alexeyadamov2713]

@@anysha25 Там звучало что-то типа, если что-то не нравится в программе, методах и т.д., то скорее всего это когнитивная проблема родителей. Что авторитет учителя должен быть абсолютным... тем более, что "родители выбрали этих учителей" (хотя с чего вдруг, если школа по прописке). Никогда и ни за что нельзя критиковать действия учителя (например, на кухне), в присутствии ребёнка. А как быть когда действительно учитель ведёт себя не как учитель? Смотреть ребёнку в 👀 и типа, "ну, старайся... наверное ты не прав". "Не демонизация школы" выглядит как выбеливание школы, с опорой на личный опыт (гум.лицей)

[@utkina.online]

Это когнитивное искажение. Вы поймали тот смысл, который вам по какой-то причине вам захотелось поймать. Это нормально, у нас у всех свой жизненный опыт и путь