Absurdy i dezinformacja o KLIMACIE w podręczniku do HiT!

[@NaukowoTV]

Robienie tego typu materiałów nie sprawia mi przyjemności jednak uważam, że kiedy dzieci i młodzież w szkołach są wprowadzane w błąd i manipulowane należy o tym głośno mówić!

[@PouLS]

Dobrze, że nie kupiłeś żadnego podręcznika od religii, bo są one z reguły gorsze nawet od tych HiTowych. Świetny materiał jak zawsze.

[@paprukas]

Powiesz coś więcej o możliwych globalnych skutkach dla środowiska przekopu przesmyku Panamskiego? Temat mnie zaciekawił

[@NaukowoTV]

Nie miałem na myśli przekopu tylko naturalnego otwarcia się przesmyku - cofnięcia się do czasów sprzed około 5 mln lat temu. Tutaj opowiadałem o tym jak zmieniła się Ziemia po zamknięciu przesmyku: kzbin.info/www/bejne/rGrEaoCLbtJ_nbcsi=Vsanu7yaS8U3lmOh&t=192

[@NemzyVT]

Uważaj bo MEN już po ciebie jedzie

[@jakubkamieniarz1033]

@@MF.1983 Co?

[@faraltos]

Nie ma to jak wstrzymać się od powiedzenia wszystkich możliwych przekleństw jakie można użyć XD To się nazywa sztuka ciszy

[@jasperblackcrow]

Taaak widać w paru miejscach że Krzychu już ma "zakręt" na ustach XD

[@Rapture-nv5vj]

Nie ma w języku elfów, entów, a także z narzeczy ludzkich, nie ma słowa odpowiedniego ciężkiego, by wyrazić to co czuł Krzychu gdy nagrywał ten odcinek.

[@tomaszpiotrowski4021]

Robisz fenomenalną robotę. Oglądam Cię od lat. Masz zakaz porzucania/anulowania/zamykania kanału! To co robisz jest mega ważne!

[@adominekpl3983]

Jeden z niewielu twórców ktorzy potrafią wyjasnic i zaciekawic o tym co sie dzieje na swiecie ❤

[@marcomarco5056]

Dokładnie BIOTAD PLUS Team💪💪

[@EfektNietoperza]

Może też zaciekawię myślącą młodzież. Zmiany klimatu oczywiście występują i człowiek się do nich przyczynia, ale straszenie i zwiększona propaganda wynika głównie z tego, że chce się nam sprzedawać mniej energii za wyższą cenę. Proszę poszerzać wiedzę i sprawdzić np.: 1. Z których lat pochodzą rekordy temperatur w Amerykach, Australii, Azji, Afryce, Antarktydzie? Jedynie rekord Europy jest w miarę młody. 2. Co sprawiło, że wyginęły takie gatunki, jak mamuty (zanim węgiel był "modny" ;) 3. Proszę sprawdzić dane z odwiertu na Grenlandii GISP 2 - znaczne, podobne do obecnych, zmiany temperatury, miały miejsce wcześniej (przed węglem;)) np. ok 6000 lat p.n.e. 4. Wzrost temp. w ostatnich 30 latach (największy), jest spowodowany także zakończeniem tzw. "globalnego zaciemnienia". Poszukajcie tego hasła. Mówi się głównie o roli CO2, a mało kto wspomina o zmniejszeniu zachmurzenia po "globalnym zaciemnieniu". Dlaczego? 5. I w końcu - NIE ma (co często mówią "eksperci") wzrostu liczby lub częstotliwości występowania cyklonów tropikalnych. Badania ETA w USA pokazują, że nie wzrosła również (w USA) ilość fal upałów (od 1900 r.), susz itd. 6. Czytajcie dane źródłowe, nawet ipcc. Sprawdzajcie natomiast dokładnie info przekazywane przez medialnych "ekspertów", także tych bardzo znanych. Zadawajcie im trudne pytania.

[@EfektNietoperza]

Aha, dodam tylko do punktu 3, bo słyszę, że autor kanału nie wie, otóż 6000 lat p.n.e. (GISP-2) właśnie TEMPO ocieplenia na Grenlandii było porównywalne do obecnego. I mam do Pana pytanie, kim są "denialiści"?

[@prawdekocham1211]

Zaskakujące że tyle się mówi o CO2, a nikt nie mówi o fotosyntezie, i tym, że rośliny są głodne CO2. Na przestrzeni wieków wzrosty CO2 wiązały się z bujnym wzrostem roślinności/plonów. Pomidorom szklarniowym dostarcza się CO2 rurami

[@MankindDiary]

@@EfektNietoperza 1. Zmiany klimatu nie oznaczają, że z roku na rok będzie coraz cieplej. Zmiany klimatu oznaczają coraz mniejszą przewidywalność zjawisk pogodowych oraz zwiększoną częstotliwość występowania zjawisk skrajnych. Już w pierwszym punkcie robisz błędy, a to dopiero pierwszy z sześciu. 2. Chętnie się dowiem co, bo naukowcy póki co zgodni nie są. Podpowiem jednak, że wiodącą teorią jest to, że mamuty wyginęły w wyniku zbyt częstych polowań na nie ORAZ zmian klimatu. Najnowsze badania sugerują także, że człowiek miał drugorzedną rolę w wymarciu megafauny i że to właśnie zmiany klimatu odegrały największą rolę. 3. Ciekawe, że każesz sprawdzićo odwiert GISP-2 wykonany w 1997, 26 lat temu i w dodatku ze źle sformułowanymi konkluzjami badawczymi. Od czasu tego odwiertu dokonano dziesiątek nowych odwiertów, które bezsprzecznie potwierdzają, że żyjemy w najcieplejszym okresie od kilkudziesięciu tysięcy lat. Dlaczego mnie nie dziwi, że każesz sprawdzić jedną rzecz która się z Tobą zgadza, zamiast spojrzeć na sprawę holistycznie i wziąć pod uwagę także inne odwierty i ich analizy :) 4. Mówi się głównie o CO2, bo to CO2 ma główny wpływ na zmiany klimatu. To nie globalne zaciemnienie powoduje wzrost kwasowości oceanów, zakwaszanie gleby, choroby układu oddechowego oraz zmianę prądów morskich i masowy ruch powietrza. 5. Wzrosła jednak liczba tornad. Na pogodę patrzy się holistycznie, a nie wybiera tylko te dane które nam odpowiadają. Nie każde zjawisko musi zachodzić koniecznie częściej, bo do każdego z nich potrzebne są specyficzne warunki, które mogą występować rzadziej w sytuacji zmian klimatu. 6. Pod warunkiem że przez "trudne" pytania masz na myśli sensowne i osadzone w ogóle dostępnych danych, a nie tylko tych, które Ci pasują.

[@blackout701]

Co chwile widzę jak ludzie skaczą ze skrajności w skrajność. Albo całkowicie negują zmiany klimatu, albo twierdzą, że już nie ma ratunku i za 5 lat wszystko będzie pod wodą. Fajnie czasem posłuchać kogoś kto merytorycznie tłumaczy swoje stanowisko. Miejmy nadzieje że uda się znaleźć w społeczeństwie złoty środek miedzy rozwojem a walką na rzecz zachamowania zmian klimatu.

[@tomaszjarczak8077]

Tego materiału się nie spodziewałem. Miłe zaskoczenie😊

[@bartoszjadacki965]

Pocieszajace jest to ze moja i zdecydowana wiekszosc szkol uzywa innych podrecznikow do Hitu. Obecnie chyba tylko okolo 2% szkol w Polsce uzywa tej ksiazki co i tak jest karygodne

[@damanwulkan3923]

i tak 90% uczniów uczących się z tej książki nie bierze "wiedzy" w niej zawartej na serio

[@patryk1217]

Niestety to nadal aż 2 procent. Czyli prawie 300 szkół i ponad 60 tys. uczniów

[@mmgs1148]

​@@patryk1217większość młodzieży już miała styczność z jakąś recenzja tego podręcznika, więc pewnie i tak nie biorą go na poważnie

[@seneka2000]

Skąd wziąłeś te 2%? Z sufitu, z d.... czy ci się wydaje?

[@damanwulkan3923]

@@seneka2000cytując "chyba tylko 2 % szkół używa " Mam nadzieję że wiemy co oznacz słowo chyba

[@marcinkw.858]

Ministerstwo dobrze wie co jest w środku. Propaganda musi się zgadzać.

[@achuchrobry5325]

Nie gorsza propaganda od tej z lewej strony. Nauka powinna byc wolna od ideologii. Bez Kosciola i bez teczowo zielonych plaskoziemcow.

[@marcinkw.858]

@@achuchrobry5325lol, ale masz namieszane w głowie. Gdzie do tej pory ta "lewa" strona wrzucała propagandę do podręczników, gdzie wychwalano Kaczyńskich i opierano się na religii jako na podstawie naukowej? xD Nie przesadzajmy.

[@Misiakowygra]

​@@achuchrobry5325Ale to właśnie lewica chce wyrzucić kościół z polityki i szkół XD

[@WOJNAL]

​@@MisiakowygraCo z tego? Ani żadna partia ani żaden kościół nie powinny się mieszać w naukę.

[@demondestrukcji666]

​@@achuchrobry5325XDDDD

[@65mto]

„Takie będą Rzeczypospolite, jakie ich młodzieży chowanie… Nadto przekonany jestem, że tylko edukacja publiczna zgodnych i dobrych robi obywateli.“ Jan Zamojski, 1542-1695. Pozostaje zastanowić się nad kwestią, jakich obywateli chcą uformować mocodawcy autorów omawianego podręcznika, jakie "Rzeczypospolite" zbudować i w czyim jest to interesie. Przerażające.

[@billyherrington5112]

Zamojski żył aż 153 lata💀💀💀

[@OpaslyKnur]

To polecam włączyć MtB a się użytkownik przekona że bez tego podręcznika młodzież jest debilem i tyle

[@65mto]

@@billyherrington5112 Co się dziwisz, gość dbał o siebie, to długo żył😉. OK, nawet 63 lata, które przeżył, to niezły wynik na tamte czasy.

[@kubakorba3579]

Powinno być 1595, a nie 1695

[@65mto]

@@kubakorba3579 Powinno być 1605. W lutym tego roku Zamojski występował jeszcze w sejmie, zmarł w dn. 03-06-1605.

[@dominikkisaa8483]

Fajnie by było przytoczyć w tym filmie dane jak zmieniła się procentowa ilość emisji co2 w wyniku działalności człowieka. Jak było przed erą przemysłową a jak jest teraz. Ile to było procent w stosunku do innych naturalnych źródeł emisji

[@NaukowoTV]

Nie da się tak rozległego tematu jak zmiany klimatu opowiedzieć w jednym filmie. To nie jest pierwszy materiał w temacie. Tutaj mówiłem o różnicach między erą przedprzemysłową a obecnymi czasami: kzbin.info/www/bejne/iJzGemeZd8eUe7csi=7G58SbuCPm4bg7d5&t=962

[@iamtheonewhoasked119]

​@@NaukowoTVMoże w takim razie stworzyć mini serię w której będą podane dane i dokładniej wyjaśnione pewne pojęcia i nieporozumienia które panują w temacie zmian klimatycznych?

[@chogolisa]

Nie znajdziesz tych danych. Nie publikują ich. Dlaczego? Pewnie dlatego, że one nie potwierdzają tezy o ociepleniu z winy człowieka.

[@2500bw]

Bardzo dobry materiał. Pocieszające jest to, że po zmianie władzy jest wysoce prawdopodobne (jeśli już nie pewne), że ten podręcznik wyleci że szkół.

[@browarek1989]

Każde wielkie wymieranie jest ogromną szansą ewolucyjną do rozwoju miliardów nowych gatunków fauny i flory i dalszego rozwoju ewolucji gatunków. Po każdym wymieraniu rozwijały się jeszcze bardziej zaawansowane formy życiowe. Idealne warunki dla wszelkich gatunków i brak selekcji ewolucyjnej prowadzi do braku rywalizacji i promowania wadliwych genów.

[@KorNick98]

Tak, tylko odbudowa ekosystemów do normalnego stanu trwa miliony lat.

[@rysiekzkranu9056]

Jako cywilizacja, z genetycznego punktu widzenia skazujemy się na wymarcie. Przez rozwój medycyny, przeżywają i dalej się rozmnażają osobniki, które w naturze nie miałyby na to żadnych szans. I przekazują te geny dalej niestety. Z biegiem lat czeka nas niestety coraz większa ilość przeróżnych schorzeń i mutacji.

[@rysiekzkranu9056]

​@@KorNick98Ziemia ma czas, nigdzie się jej nie spieszy.

[@grzegorzmarcholt5552]

​@@rysiekzkranu9056cywilizacja wyjdzie po prostu z etapu biologicznego i geny przestaną mieć znaczenie. Nie jesteśmy przecież przystosowani do zasiedlania orbity, a robimy to od kilkudziesięciu lat bez przerwy.

[@mmgs1148]

Tylko ludzie są przystosowano do życia tylko w takich warunkach, jak sa obecnie, więc szansa ewolucyjna będzie dla innych organizmów, nie dla nas. Człowiek swoja szanse marnuje, jak wyżej - populacja nie jest zdrowa co zawdzięczamy rozwojowi medycyny. Już teraz skażenie jest przyczyną wysypu alergii, astmatykow. Odzywanie smieciowym jedzeniem = nowotwory, choroby serca, cukrzyca. Kiedy surowce sie skończą, będzie po cywilizacji.

[@KorNick98]

Paradoks jest taki, że o zmianach klimatu w szkole najwięcej miejsca poświęca się... w tym podręczniku. A na geografii czy biologii zwykle ogranicza się treść do kilku zdań w jakimś akapicie w dolnym rogu, chyba że coś się zmieniło :v

[@casimirus2397]

Nie no teraz są temu poświęcane nawet całe tematy. Nawet w podręczniku do chemii są informacje. I bardzo dobrze.

[@AVE_LUCIFERUS_666]

W PODRECZNIKU OD BIOLOGII TO POWINNO BYC WYRAZNIE ZAZNACZONE, ZE ISTNIEJA JEDYNIE 2 PLCIE!

[@miragatka6263]

Uczę o zmianach klimatu nawet na WDŻwR

[@PaladinusPL]

Temat zmian klimatycznych jest trudny i nie mieści się w ramach jednego przedmiotu szkolnego.

[@mmgs1148]

​@@AVE_LUCIFERUS_666 każdy kto zna biologię poza zakres 8 klas podstawówki wie, że to zagadnienie jest o wiele bardziej skompkikowane niż chromosomy XX i XY. Fenotyp i kariotyp nie zawsze są zgodne. Są ludzie u których nie aktywuje się gen SRY odpowiedzialny za rozwój męskich narządów, więc u płodu rozwijają się żeńskie narządy mimo posiadania męskiego kariotypu. Antropolodzy badający ludzkie szczątki mają problem z ustalaniem płci, bo budowa czaszki czy miednicy nie zawsze odpowiada budowie typowo kobiecej lub męskiej, dlatego wykonuje się badania genetyczne. Występują inne wariacje chromosomów niz XY i XX, np XXX, XXY, XYY. Każda ma swoją nazwę. Czasem narządy zewnętrzne są żeńskie, a wewnętrznie występują jądra. Płeć ma wiele poziomów i nie zawsze wszystkie poziomy są zgodne. Czasem budowa mózgu jest inna, czasem poziomy hormonów tarczycy czy płciowych nie są typowe. To jest prawdziwa biologia, taka, która znają specjaliści i nie kończy się ona w tym miejscu. Czasem wiedzą szkolna jest tak uproszczona, że można nawet niektóre informacje nazwać kłamstwem. Mi się poszczęściło i już w gimnazjum nauczycielka biologii opowiadała o różnych wariantach chromosomów, a na studiach na zajęciach antropologii informacje te jeszcze uzupełniono.

[@grzegorj]

Co właściwie w tym dziwnego, że na przedmiocie o nazwie geografia uczeń dowiaduje się o tym, że to ludzie swoją działalnością spowodowali zmiany klimatyczne o wymiarze katastrofalnym, a chwilę później na przedmiocie historia i teraźniejszość dowiaduje się, że ludzie mają czynić sobie ziemię poddaną? Przecież już od kilkudziesięciu lat jednym z przedmiotów szkolnych jest religia, gdzie też próbuje się uczniom wciskać do głowy bzdury niemające kompletnie nic wspólnego z nauką. I nie chodzi mi wcale o sprawy stricte religijne, a np. o to, że w podręcznikach religii podważa się naukowy, pewny charakter teorii ewolucji. Przyczyny tego stanu rzeczy są dwie. Po pierwsze, nasze władze (i wówczas większa część społeczeństwa) zgodziły się na to, by do nauki przekazywanej w szkołach dołączyć religię, która jest i zawsze była w opozycji do nauki. Są oczywiście ludzie, którzy próbują temu przeczyć, ale to tylko ich puste deklaracje słowne. Rzeczywistość pokazuje co innego. Religia jest przeciwniczką nauki, a co więcej, z biegiem czasu musi ustępować jej miejsca (co wyznawców doprowadza do wściekłości, bo nie mogą nic na to poradzić). Kiedyś przekonywano, że Ziemia jest płaska (do dziś pewni ludzie są o tym przekonani), że choroby są karą od Boga (do dziś niektórzy nie wierzą w skuteczność szczepień ochronnych), że człowiek nie jest zwierzęciem ani małpą (do dziś pewni twórcy internetowych treści mówią o różnicy między człowiekiem a małpami zupełnie tak, jakby człowiek nie był małpą, a gdy się im zwraca uwagę, że rozpowszechniają antynaukowe bzdury, posuwają się do blokowania komentarzy, zupełnie jak małe dzieci). To są właśnie owoce odchodzenia od racjonalizmu i kierowanie się w stronę obłędnych ideologii o religijnej podstawie. W ich wyniku bestialsko zamordowano Giordana Bruno, więziono przez lata Galileusza, potępiono dzieło Kopernika, a w XXI wieku niejaki Roszkowski popełnił antypodręcznik do wymyślonego przez proreligijny rząd przedmiotu o nazwie historia i teraźniejszość. Druga, głębsza przyczyna jest taka, że nasze społeczeństwo w dużym procencie wciąż tkwi w odmętach średniowiecznej kołtunerii, i niestety popiera takie wsteczne zachowania (które nazywa „wartościami”). Przez ostatnie osiem lat mieliśmy nieszczęście tkwić w tym prawicowym szlamie, a to, że powstał podręcznik Roszkowskiego, to tylko wynik poparcia dla religii i konserwatywnego sposobu myślenia, wrogiego nauce i rozumowi. Najwyższy czas się obudzić, uświadomić sobie, że średniowiecze już dawno minęło, że trzeba się otworzyć na naukę, z której osiągnięć korzystamy na co dzień. A ludzi pokroju Roszkowskiego potępić, odebrać im niezasłużone tytuły naukowe, a może nawet doprowadzić przed oblicze Temidy za rozpowszechnianie nieprawdziwych informacji i szerzenie niewiedzy wśród młodzieży. A może należy zacząć od oczyszczenia szkoły z wszystkiego, co nie ma podstaw naukowych? Choćby z lekcji religii? Nawet w tak religijnym społeczeństwie jak USA religie poznaje się w ramach przykościelnych szkółek niedzielnych i nikomu nie przyszłoby do głowy włączać przekazywane tam irracjonalne treści do nauki szkolnej. Powinniśmy chyba wziąć przykład zza oceanu, a może wtedy ludzie pokroju Roszkowskiego nie próbowaliby narzucać młodym ludziom ideologii, którą wyznają, a która nie ma nic wspólnego z nauką.

[@grzegorj]

I jeszcze jedna rzecz. Co właściwie w tym dziwnego, że gorliwy wyznawca religii katolickiej, przekonany konserwatysta niepotrafiący dostrzec niczego dobrego w rozwoju cywilizacyjnym, sugerujący na każdej stronie swojego pseudopodręcznika, że wszystkie nieszczęścia, które dotykają ludzkości, są wynikiem odchodzenia od nauczania JP2, głosi tezy jawnie sprzeczne z tym, co można się dopatrzyć w publicznych wypowiedziach tegoż JP2? Kościół jako instytucja jawnie irracjonalna, głosząca nadrzędność ideologii nad rozumem, zawsze ignorowała zasady logiki (mówi się nawet, że jeden z tzw. Ojców Kościoła powiedział, że szatan jest ojcem logiki). Cóż więc dziwnego w tym, że raz głosi się jedno, a raz drugie? JP2 ponoć przyznał rację teorii ewolucji (choć w istocie jego wypowiedzi na ten temat można interpretować rozmaicie), a mimo to mnóstwo wyznawców religii katolickiej nie dopuszcza do siebie innej prawdy niż ta rzekoma prawda, jakoby człowiek został stworzony (i nie ma nic wspólnego z innymi formami życia, a już na pewno nie z małpami). Co w tym dziwnego, że KK jako instytucja nie nakazuje nikomu piątkowego postu (o czym na ogół nie wiedzą jego wyznawcy), a mimo to każdy proboszcz grzmi z ambony, że kto zje w piątek mięso, będzie potępiony (no chyba że będzie to mięso ryby, które zdaniem kościelnych autorytetów mięsem nie jest). Co w tym dziwnego, że kościół w ogólności nie zakazuje organizowania zabaw w piątki, poza okresem Adwentu i Wielkiego Postu, a mimo to każdy niemal klecha wpada w szał, gdy tylko dowie się, że szkoła organizuje zabawę w piątek (co jest wyborem oczywistym, skoro następny dzień, sobota, jest wolny od zajęć). Wreszcie co w tym dziwnego, że księdze zwanej przez Kościół Pismem Świętym stoi jak wół napisane: „biskup niech będzie mężem jednej żony”, a mimo to od wieków ta zdemoralizowana instytucja nakazuje swoim funkcjonariuszom zachowanie (głęboko wrogiego naturze) celibatu, i to nawet nie tylko biskupom, ale nawet szeregowym klechom. Kościół jako instytucja dogłębnie irracjonalna i wroga wszelkim przejawom korzystania z rozumu zawsze postępował nielogicznie, a wśród jego wyznawców przesądy i zabobony zawsze brały górę nad spisanymi zasadami. To że ten czy inny papież powie publicznie to czy tamto, dla jego wyznawców nic nie znaczy, bo i tak będą tkwić w ciemnocie i głupocie. Na tym właśnie polega wręcz istota religii. Dlatego nic w tym dziwnego, że Roszkowski propaguje poglądy, których papieże nie popierali.

[@wojo6135]

Chyba nie rozumiesz przedmiotu religia matołku. Narzucać swoje ideologie innym to próbuje lewactwo. Wiara to nie ideologia, nie wiem jak można być tak tępym żeby tego nie rozumieć.

[@Michalllek1919]

W październiku widzimy się przy urnach

[@_Sheev_]

Z jednej strony mamy takie smaczki jak ta książka, z drugiej od 2035 nie będziemy mogli nawet samochodu kupić, jeśli nie mamy 200 tysięcy na elektryka.

[@rvn3577]

Spoko, będą elektryki za 50 ;p

[@theultumateprezes6379]

Ceny elektryków będą raczej spadać, kiedyś telewizor, radio czy telefon były przedmiotami luksusowymi.

[@okoproroka1561]

Możesz sobie elektryka z chin kupić za 10000.

[@_Sheev_]

@@theultumateprezes6379 Nie będą, elektryki są drogie ze względu na baterie, to ona najwięcej kosztuje. Żeby były tańsze, potrzebujemy przełomu w technologii przechowywania energii a nie ma na to perspektyw w najbliższym czasie, plus zasoby litu są ograniczone i się kurczą, a jest on kluczowy w ich produkcji.

[@milan132]

jak nie bedzie akcyzy z benzyny to nalozą dodatkowe oplaty na prad

[@krystiaff]

Dzięki, że o tym głośno mówisz.

[@mariuszwaciak6244]

Trochę się z tym zgadzam, a trochę nie. Z jednej strony trudno się nie zgodzić z obiektywnymi pomiarami pokazujacymi ocieplanie się klimatu na Ziemi i jego tempem. Ale z drugiej strony trudno nie zauważyć agresywnej propagandy sterowanej w konkretne środowiska nie przyjmujące bezkrytycznie kierowaną w ich kierunku presję na bezwzględne akceptowanie wpajanych im wniosków. A te wnioski nie zawsze są oparte na bezwzględnych obiektywnych dowodach. Na przykład, wybiórczo uderza się w określone dziedziny życia gospodarczego, czy też środowiska, dziwnie przemilczając inne. Z całego przemysłu, obok energetyki węglowej (tu: elektryczność!) najbardziej atakowana jest motoryzacja spalinowa, podając przy tym też jakieś zmyślone procenty zanieczyszczania przez nią powietrza po to, by bezczelnie promować napędy elektryczne całkowicie pomijając całościowy bilans środowiskowych zysków i strat obydwu technologii. Służy to oczywiście przesuwaniem materialnego bogactwa w kierunku ludzi angażujących swoje kapitały w określone technologie. Przestawianie motoryzacji na napędy elektryczne, póki co, przesuwa obciążenie środowiska i uciążliwość dla ludzi z jednego miejsca w drugie. Powoduje też wykluczenie komunikacyjne ludzi biedniejszych, którzy jednocześnie będą też tracić źródła utrzymania z pracy, której w wyniku postępu technologicznego i gwałtownego rozwoju tzw. sztucznej inteligencji nie będą mieć. Bogactwo coraz bardziej będzie się przesuwać w kierunku bogatych właścicieli kapitału będących głównymi beneficjentami tego rzekomo sterowanego pro-ekologicznego rozwoju. Dla relatywnie biedniejącej reszty pozostaną wyniszczające ją getta. Powyższy przykład podaję jako konsekwencję bezrefleksyjnego poddawania się propagandzie podpartej pro-ekologiczną przesadą i sterowanym strachem przed ocieplaniem się klimatu, za który rzekomo mają odpowiadać przyczyny wskazywane przez tych, co niby wiedzą lepiej, a tak naprawdę osobiście zainteresowanych przesuwaniem się kapitałów w ich stronę. O tym, że, przykładowo, krówki i świnki wywalają do atmosfery ogromne ilości metanu, o wiele bardziej izolującego cieplnie atmosferę Ziemi, jakoś mało słychać. Nieuchronnych, nieraz masowych i gwałtownych wyziewów gazów i pyłów z wnętrza Ziemi np. na skutek z czasem absolutnie pewnych wybuchów wulkanów, jakoś też nie bierze się pod uwagę w kalkulacjach zwolenników wskazywania wrogów klimatycznych. Może takich gwałtownych zdarzeń nie było w historii Ziemi? I zawsze zmiany klimatyczne były powolne, aby zwierzątka nie wymierały i się dostosowywały? A wymierań powolnych na Ziemi nie było? Reasumując, pomijając oczywistą bzdurność tych nowych pisowskich podręczników szkolnych, jednocześnie proponuję, żeby nie zakręcać się w opiniach w drugą stronę, bo już w historii ludzkości tak bywało, że obowiązujące ogólne przeświadczenia, nawet naukowe, musiały być mocno weryfikowane lub nawet całkowicie zmieniane. Zmiany klimatyczne na Ziemi dzieją się stale i należy się do nich dostosowywać, oczywiście dbając o nie niszczenie naturalnego środowiska, ale jednocześnie trzeba też wykazywać wyczulenie na manipulowanie opinią społeczną w imię czyichś konkretnych interesów materialnych, aby po czasie nie zostać określonym zmanipulowanym pożytecznym idiotą.

[@nataliabroszkiewicz2367]

Smutne. Dziękujemy za ten film

[@marekg.8073]

Dziękuję za możliwość wysłuchania komentarza do HiT.

[@Michal__2003]

Co się dziwić, jak te wszystkie podręczniki muszą zostać najpierw zaakceptowane przez ministerstwo, które jest podległe rządowi. Tematy związane z ekologią i zmianami klimatu, zostały przypięte do ,,lewactwa"

[@jasiek60663]

nie ma sie czemu dziwic skoro ludzie glosuja na pis. przeczytalem sporo komentarzy ale slowo pis jest usuwane albo nie padlo

[@grzegorzgreg1465]

Jest się czemu dziwić. Nigdy tak nie było. I mało krajów ma tak zły rząd jak my PiS. To właśnie jest dziwne , nietypowe i zle.

[@ziomekzmiasta9292]

​@@grzegorzgreg1465 żeby chociaż była nadzieja na zmianę na lepsze, ale wszystkie partie mające szanse na przekroczenie progu wyborczego to taki sam śmieć

[@grzegorzgreg1465]

@@ziomekzmiasta9292 nie prawda tylko PiS jest inny gorszy niż wszystko co było po PRL , ogólnie problem jest z populizmem

[@kuba9449]

no i rząd jest lewacki więc wszystko gra

[@SilverWolfPL]

Rozmawiałem wczoraj z kolegą, nauczycielem od historii, ,,zagrożonym" prowadzeniem HiT . Doszliśmy do wniosku, że jedyny sensowny sposób wykładania przedmiotu to aktywna weryfikacja z uczniami zawartej w nim treści. Inaczej mówiąc - podręcznik można potraktować jako celowo napisany błędnie Zadaniem uczniów natomiast jest odróżnienie co w jego treści jest faktem, a co bzdurą.

[@jakubkamieniarz1033]

A to nawet może być poniekąd pożyteczne.

[@DRKLEINER52617]

Śmiesznie że w szkole masz sie uczyć naukowych rzeczy a dają ci pseudonaukowe bzdury

[@Darlf_Sevil]

Nie pseudonaukowe bzdury Po prostu bzdury Homeopatia już ma więcej nauki

[@figard9855]

To juz nawet nie jest pseudonauka

[@KoczulMoczul]

No a ja mam w 4. klasie liceum na fizyce rozszerzonej temat o globalnym ociepleniu i wydaje mi się, że w podręczniku Nowej Ery wszystko jest ładnie napisane, o przyczynach i konsekwencjach

[@Piotrek4500]

Nie śmieszne a bardzo niepokojące.... Bo co wyrośnie z dzieci jak przyjmą do głowy taka papkę

[@DJ_DaFoXX]

Wyrosną z nich modelowi wyborcy i przecież o to chodzi

[@nowy5]

16:10 W sumie da się to obronić, nie wiem jaka jest średnia temp. Ziemi (domyślnie powietrza), bo każdy podaje inaczej, załóżmy że w 1900 roku wynosiła 287±1 K, a w roku 2000 wynosiła 289±1K, przyrost z 287 K do 289 K to 0,7%. Jedna biorąc wartości skrajne ±1 można podać dla roku 1900 288 K a dla roku 2000 również 288 K, co stawia pod znakiem zapytania samo globalne ocieplenie. Nawet nikt nie poda średniej dokładnej temperatury na Ziemi na dzień 3 września 2023 roku, bo wymagałoby to rozmieszczenia równomiernie termometrów na całym globie, a takiego systemu nie ma, tym bardziej nie było go w roku 1900, pustynie, oceany, obszary podbiegunowe, to tylko szacunki. Temperatury podałem z kapelusza, ale ci, którzy chcą udowodnić jakąś tezę dobierają dane pasujące do ich teorii.

[@pdjakow]

Nie da się tego obronić, bo formalnie nie liczy się czegoś takiego, jak średnia temperatura planety. Zamiast tego, dla poszczególnych stacji pomiarowych wyznacza się różnice pomiędzy średnią temperaturą danego miesiąca a jego średnią z okresu referencyjnego. Ponieważ te wartości są mocno skorelowane na dużym obszarze, niepewność oszacowania jest nieduża. Formalnie, jeśli weźmiemy tylko dwie stacje w Polsce (będących na przeciwległych jej krańcach), to przebieg temperatury z nich obliczony będzie niemal identyczny, jak ze 100 stacji. Różnic w temperaturach nie podaje się zresztą w procentach.

[@nowy5]

@@pdjakow wyszło ci, że globalne ocieplenie zaszło tylko w Polsce

[@pdjakow]

@@nowy5 Nie zrozumiałeś. To ma zastosowanie dla dowolnego regionu świata, stąd zarówno obecne rozmieszczenie termometrów na świecie, jak i to z 1900 jest wystarczające.

[@janrejs371]

@nowy5 nie "filozuj" jak chłopek-roztropek, tylko zapoznaj się z kilkoma stronami meteo w necie.

[@paulinadadziak.2930]

Bardzo ciekawy i interesujacy temat naszego klimatu i odcinek filmiku zrobiłeś z naukowo. Pozdrawiam Serdecznie Paulina.

[@sanchopancho9268]

Taktyczny 👍

[@PouLS]

Takie sprzeczności w polskim systemie edukacji są niestety dość częste od dawna...

[@grzegorzmarcholt5552]

tak. w podręczniku do historii dla podstawówki, pomiędzy opartymi na wiedzy archeologicznej rozdziałami dotyczącymi starożytnych Egiptu i Mezopotamii jest rozdział o dziejach Izraela opart na... Biblii i np. mapka wędrujących przez 40 lat po pustyni Izraelitów. To jakby zamiast o Chrobrym czy zjeździe gnieźnieńskim uczyć o myszach co zjadły Popiela. Załamka.

[@ziomekzmiasta9292]

​@@grzegorzmarcholt5552 Biblia jest źródłem historycznym które jak spora część źródeł nie jest w 100% wiarygodne.

[@thopazonyx4440]

​@@grzegorzmarcholt5552A jest na to wytłumaczenie. Historia narodu wybranego. Żydzi sami uważają, że było jak w Starym Testamencie. Może się to wydawać zabawne, ale można faktycznie do tego podejść w sposób naukowy i przytoczyć opinie ekspertów potwierdzające lub krytykujące niektóre współczesne założenia. Dla przykładu, moja nauczycielka w liceum na lekcji o narodzie wybranym mówiła o niewoli egipskiej, ale zaznaczyła przy tym, że archeolodzy starają się odszukać getto z tego okresu. Na studiach, również musiałam czytać niektóre księgi ST na zaliczenie. Biblia jest tekstem religijnym, ale nie tylko. To swego rodzaju kronika, zbiór opowieści, zasad, wskazówek dla ówczesnych ludzi. Jest źródłem historycznym i dziełem literackim kształtującym kulturę. Nie jesteś w stanie opowiadać o narodzie wybranym, o Hebrajczykach bez ST, tak jak nie jesteś w stanie opowiadać o pierwszych chrześcijanach bez wspomnienia o Jezusie i apostołach.

[@hipciogame4358]

Oo widzę, że stuknęło 200 tysięcy! Super!

[@Szelestek]

Zawsze drażnił mnie pogląd, że Ziemia powinna bezwzględnie służyć człowiekowi, a nie odwrotnie. Co ciekawe, zdarza się, że pogląd ten przejawiają osoby, utożsamiające się z religią chrześcijańską, nazywając odwrotny tok myślenia poganizmem. 4,5mld lat istnienia planety, niewiele lat mniej procesu ewolucji życia, miliony gatunków o zróżnicowaniu tak dużym, że zapewne nigdy nie będziemy w stanie ogarnąć całości różnorodności biologicznej. A niektórzy i tak mają czelność twierdzić, że zaczynający się formować śmieszne kilkaset tys. lat temu gatunek, zwany człowiekiem rozumnym, skoro zaczął wyróżniać się pewną inteligencją, to ma już prawo uważać siebie za pana i podporządkowywać sobie otaczającą przestrzeń w imię postępu. Zamiast, tak jak autor filmu słusznie zaznaczył, stawiać na zrównoważony rozwój, który szanuje inne formy życia (obecne i przyszłe), bo były one tu na długo przed nami i zapewne będą na długo po nas, czerpiemy ile można z tej planety teraz, żeby jak najszybciej i jak najmniejszym kosztem uprościć sobie życie. Sprawa jest jednak skomplikowana, bo żeby coś w tym zakresie znacząco zmienić, musielibyśmy się porozumieć i ustalić coś w skali globalnej, a to może być bardzo trudne, jeśli nie niewykonalne. Jednak narracja, głoszona m. in. przez takie "dzieła", z pewnością nie pomaga.

[@MegaRaptor9]

Matko i córko... Słyszałem wiele niedobrego o tym podręczniku, że mocno ideologiczny itp. ale nie sądziłem że jest aż tak źle... No właśnie, to tylko jedna strona, a całkowicie pełna bzdur. Sprowadzanie zwracania uwagi na niekorzystne zmiany klimatyczne do swoistej "religii", sprzecznej z inną, jedyną słuszną religią, to jest serio powrót do średniowiecza. Strach pomyśleć, jakie bzdury są w reszcie książki. Podręcznik nie edukacyjny, a propagandowy. Staram się nie mieszać do polityki ani publicznie się na ten temat wypowiadać, nie opowiadam się po stronie żadnych z ważniejszych ugrupowań w naszym kraju. Ale patrząc się co wpaja się do głowy naszym dzieciom, nie mogę powiedzieć nic innego niż "czas na zmiany".

[@kacprit]

Największym błędem było to że oglądam cię już dłuższy czas ( głównie prehistorie) a nie dałem suba...błąd naprawiony. Super są twoje filmy

[@koliber_cb]

Dziękuję 😉

[@przemeksady8541]

Świetny materiał.

[@nje6515]

Od zawsze byłem sceptycznie nastawiony do tematu zmian klimatu ze względu na biznes jaki nieuczciwi ludzie na tym kręcą i afery z tym związane ale ten film mi wszystko ładnie naprostował. Dzięki wielkie!

[@NaukowoTV]

Koncerny paliwowe także obowiązują różne afery. Wszędzie tam gdzie pojawią się nieuczciwi ludzie występują tego typu zjawiska. Jednak zachowanie pewnych jednostek nie powinien mieć wpływu na prawdziwe zjawiska jakie zachodzą. Polecam portal naukaoklimacie.pl - oni tam merytorycznie obalają wiele mitów klimatycznych. Sam także mam kilka filmów w temacie.

[@nje6515]

@@NaukowoTV chętnie obejrzę. Dzięki wielkie!

[@xJarosławKamiński]

Szacuneczek. Staję za Tobą murem. Brawo! Nareszcie ktoś się za to bierze.

[@andrzej9184]

👍👍👍

[@VendiLeo]

Czuję, że w tych cięciach padły przecinki w formie niecenzuralnych słów xd. Super, że taki materiał wyszedł. Pozdrawiam

[@NaukowoTV]

Nie było niecenzuralnych słów, ale materiał został trochę ugrzeczniony. ;) Stwierdziłem, że chcę być jak najbardziej merytoryczny.

[@cecylkyber3376]

Bardzo ważny film, brawo!

[@vladimirziffer2068]

Jako ksiądz rzymskokatolicki mogę powiedzieć, że takie podręczniki wyrządzają Kościołowi krzywdę!

[@zgrit22]

@p.jankowski6070 nie wiem czym konkretnie, bo oczywiscie nie czytalem xD Nie jestem tez ksiedzem, ani nawet nauczycielem... Ale na bank mozna to okreslic: rzadzacy w Polsce fanatycy wycieraja sobie geby papiezem i kosciolem ;p

[@Marcel-up9mg]

Dzień dobry miłego dnia 😁

[@MrSyrian6666]

Witam. Mam pytanie odnośnie walki z globalnym ociepleniem. Głównym narzędziem, do teoretycznej walki ze zmianami, jest podnoszenie podatków i opłaty klimatyczne. W jaki sposób podnoszenie opłat ma pomóc. A jeśli te pieniądze są wykorzystywane, to w jaki sposób?

[@iczkimer]

Odpowiem wszytko cały ten nasz świat powinieneś zapomnieć. A jak nie to będzie się działo. Likwidacja pieniądza by pomogła. Ale nie martw się nic takiego się nie zdarzy. TO KONIEC(30 do 60 lat pozamiatane).

[@MrSyrian6666]

@@iczkimer Bez przesady :)

[@martibartolski]

Powinny być wykorzystywane do tworzenia i/lub zastępowania starych źródeł energii w nowe mniej emisyjne i/lub odnawialne. A jak jest? To zależy od uczciwości oraz chciwości ludzi oraz od tego czy faktycznie chcą dobra dla społeczeństwa.

[@MrSyrian6666]

@@martibartolski Właśnie jestem ciekaw do czego są wykorzystywane a nie do czego "powinny być" bo właśnie to się rozjeżdża. Kary które płacimy za emisję CO2 też powinny być rozdzielane na transformację energetyczną.

[@martibartolski]

@@MrSyrian6666 w Polsce prawdopodobnie na zapomogi dla ludzi typu 500 na dziecko, na inny socjal i może w kieszeń rzadzacych ewentualnie lapowki. Może część jest przeznaczana na oze a może nie.

[@Ma_cin]

Dla zasięgów

[@PawelJimmi]

A ja mam pytanie - jest pewna ilość żywej materii na powierzchni naszej planety i jej wodach i jest pewien poziom CO2, który w tych warunkach cyrkuluje na przemian będąc materią nieożywioną (w atmosferze lub pod ziemią) i ożywioną (w roślinach, zwierzętach). CZY, gdyby zwiększyła się ilość żywej materii na naszej planecie - więcej roślin, roślinożerców, owadów, drapieżników to czy średni, roczny poziom CO2 również byłby wyższy? Wydaje mi się, że MUSIAŁ by być wyższy ze względu na to co napisałem powyżej - że węgiel krąży na przemian tworząc jakiś organizm i uwalniając się z niego, by połączyć się z innym organizmem. Zatem im więcej życia tym więcej uśrednionej, rocznej ilości CO2 w atmosferze Kwestia gorąca też może się rozwiązać poprzez przyrost wysokich drzew zasłaniających powierzchnię ziemi przed silnym promieniowaniem. I moim osobistym zdaniem - spośród wszystkich czynników w jaki człowiek wpływa na klimat - największy udział ma rolnictwo. Wyrąb lasów pod rolnictwo i pozostawianie nagiej ziemi po zbiorach. A fanatycy klimatyczni gotowi są wycinać lasy żeby stawiać farmy fotowoltaiczne i wiatrowe - bo na takich farmach nie mogą rosnąć drzewa, nie mogą rosnąć krzaki, nie mogą paść się zwierzęta. Zamiana 10 elektrowni węglowych w Polsce na fotowoltaikę wymagałoby około 500km2 powierzchni - i to przy założeniu że efektywność tych elektrowni będzie taka jak na indyjsko-pakistańskiej pustyni, gdzie znajduje się największa farma produkująca w SZCZYCIE tyle prądu co połowa elektrowni w Bełchatowie produkuje przez wszystkie pory roku. Konsensus co do globalnego ocieplenia jest, ale nie ma zgody co z tym zrobić - jeden z pomysłów jest taki żeby wykopać z ziemi więcej litu i kobaltu niż wydobyliśmy przez całą historię ludzkości, plus do tego żeby odkurzyć dno oceaniczne z niklu, który zalega na tym dnie - jeśli znajdujemy tam jakieś życie - to właśnie na tych kamieniach, które wciąga odkurzacz, a przypomnę że nasza atmosfera została WYPRODUKOWANA przez ŻYCIE na naszej planecie - a tyle tego życia ile jej powierzchni, nikt nie mówi jakie konsekwencje będzie miało odkurzanie dna morskiego, wydobycie na niespotykaną skalę metali ziem rzadkich. A ponieważ NIE ISTNIEJE pełen recykling tych produktów to zapotrzebowanie na nowe kopaliny będzie stałe. Na tyle na ile znam różne biznesowo-środowiskowe historie to rozum każe mi patrzeć kto na tym wszystkim zarobi i uwaga moja póki co koncentruje się na tych, którzy będą te kopaliny kopać - lit, kobalt, nikiel - wydobycie tych pierwiastków jest DUŻO bardziej toksyczne niż wydobycie węgla, a ich emisja do atmosfery (włączając w to i recykling) jest chyba gorsza niż emisja węgla. Tak się ludzie martwią o klimat, że zapomnieli o środowisku, który go reguluje i tworzy. I jeszcze jedno apropo zmian klimatu - spośród dwóch opcji - ocieplania się i ochładzania - to ta druga jest dużo bardziej przerażająca.

[@Pawelapawelowski]

Nie przemowisz niestety bialy czlowiek staje sie murzynem z ideologia ochrony planety we łbie. Przykre.

[@chemianapiatke05]

Ten podręcznik jest świetnym zeszytem ćwiczeń do realizacji myślenia krytycznego. Można zadać dowolny akapit i powiedzieć - wykaż błędy i kłamstwa u autora.

[@tomaszk3014]

Jak dobrze pamiętam, już Juliusz Verne w powieści "Dwadzieścia tysięcy mil podmorskiej żeglugi" pisał o tonach popiołu zrzucanych do oceanu przez parowce. Pisał to w XIX wieku.

[@remiss46]

Bardzo, bardzo dziękuję za ten materiał!

[@Markopolo-tx2mb]

Klimatyści kłamią.

[@cukier6]

Tego co tam jest napisane nawet nie da się słuchać 😵

[@szymonczopek5878]

Kapitalny materiał. Tego potrzebujemy. Dziękuję!

[@planetg3577]

Wszystko zgodnie z założeniami partii rządzącej. Ludzie mają być głupi, niedoinformowani, słuchać jedynego słusznego przekazu i modlić się.

[@tomaszmasternak2]

Brawo!

[@Revolwerowiec2137]

Kom dla zasięgu :)

[@bloodpetpvp]

Wspieram!

[@grzegorzwitkowski265]

Kolejny raz w historii nauczą się młodych ludzi ideologii zamiast naukowych faktów

[@prawdekocham1211]

Ma pan na myśli naukowego faktu wielkiego wybuchu 14 mln lat temu??

[@grzegorzwitkowski265]

@@prawdekocham1211 Nie. Mam na myśli to co znajduje się w podręczniku "HiT"

[@wojo6135]

Lewactwo: Potrzymaj mi piwo

[@rafasobolewski6535]

Świetna robota!

[@CastorTroyPL87]

System edukacji w Polsce pozostawia wiele do życzenia😆

[@jarekkunc763]

W innych krajach nie jest inaczej .

[@jacek9728]

Wreszcie coś dobrego wydali. Miło mi słyszeć ,że posługują się logiką w argumentacji. Nie ma żadnego konsensusu , a tylko część tzw. klimatystów zarabia ciężkie pieniądze na głoszeniu propagandy. Wprowadzenie do obiegu zasypanej kiedyś materii organicznej ma zniszczyć życie? PPM to ilość cząstek na milion, . Oznacza to ilości mierzone w skali 0,0004% , a zmiana podawana jako 3-4% oznacza zmianą w składzie atmosfery o 0,000016% w składzie atmosfery mierzone przy powierzchni oceanów .ze względu na ciężar dwutlenku węgla stężenie jest większe przy powierzchni wód . Dlatego naturalnie dwutlenek wyżej ma stopniowo mniejsze stężenie. Spalanie węgla jest stopniowe nie gwałtowne. Wzrost sprawności kotłów węglowych wzrósł od czasów gierkowskich o ok. 50%, to znaczy , że mamy 50% energii więcej z tej samej ilości węgla. Cieszy mnie ,że podawane przez Pana informacje uczą dzieciaki faktów , dają im podstawy do poprawnego myślenia. Jak i czym mierzono temperatury w czasach średniowiecza?

[@NathanAlejver]

Wspaniały materiał, dziękuję! ❤Jedna tylko rzecz: nie chcę bronić podręcznika, ale ideologia ekologizmu to jednak poważny problem i nie można go lekceważyć. Coraz częściej widzimy ją chociażby w postaci denializmu energetyki jądrowej, szurskiej pseudoekologii w stylu Greenpeace czy „zieloni”, a także aktów prymitywnego i szkodliwego dla wizerunku nauki fanatyzmu. Myślę, że im bardziej to zjawisko będzie się nasilać, tym ludzie będą coraz bardziej sceptyczni wobec zmian klimatu, bo pojęcia takie jak „globalne ocieplenie” czy „emisja CO2” będą im się kojarzyć z ideologią, a nie nauką.

[@katlinnorway4881]

Podzielam opinię 😊

[@wojtek9660]

Cytat- zespół Klinika utwór Zmierzch: "coraz więcej idiotów, coraz mniej szaleńców, którzy się nie boją z idiotami walczyć" Dziękuję Ci Przyjacielu za ten film, pamiętaj jesteś tutaj głosem wielu!!! i wielu Cię wesprze.

[@dominik3001]

***** ***, dziękuję, dobranoc.

[@Oxygen0317]

Świetna robota! Dziękuję. HiT Pana Roszkowskiego to nie jest podręcznik, ale przewodnik do przyszłych głosowań.

[@jaceksowinski6319]

🔥🔥🔥🔥

[@jasiumater]

Jak dobrze że w tym roku skończyłem liceum i mnie już HiT nie obowiązuje

[@exampl3141]

to samo

[@loureed91]

Tu nie chodzi o podręcznik, tylko fanatyzm religijny niszczący kraj od środka.

[@adamcelinski5517]

​@@loureed91hehe fanatyzm religijny ... to jest może gdzieś na bliskim Wschodzie a nie u nas nie siej bzdur bo są modne

[@Kubox93]

​@@adamcelinski5517a jak to nazwac inaczej? Banda zacofanych ludzi którzy wierza w brodatego typa co chodzi po wodzie ma dyktować swoje racje to jest to fanatyzm religijny. Religia to jest najwieksza słabość gatunku homo sapiens i doprowadzi do jego zagłady

[@oskarkochanowicz2794]

​@@adamcelinski5517Jeśli nie widzi Pan fanatyzmu, który otacza nas zewsząd, to serdecznie współczuję.

[@jacekszczepan3534]

👍👍👍 super robota

[@DamianMicua]

A minister edukacji do jakiej partii politycznej przynależy?

[@realFurby]

ziobrowej

[@DamianMicua]

@@realFurby to też uj

[@ortnisible]

Świetna robota... Mam już dość tej pisowskiej farsy... to jedna wielka patologia, która powinna iść siedzieć za to co robi naszemu narodowi. Mam nadzieję, że nauczyciele będą kumaci na tyle, żeby przymykać oko na ten podręcznik. To jest CHORE, że na to pozwalamy!!!

[@paweszczepaniak7726]

xxxxx xxx 15.10 NA WYBORY!

[@krzysiekstaniak]

Dzień dobry państwu 😎

[@wiktorwitkowski8782]

Autor podręcznika nie zasługuje na tytuł naukowy, a ministerstwo edukacji powinno ponieść konsekwencje swojej niekompetencji lub celowej dezinformacji. Jest to masowe ogłupianie młodych głów, które jeszcze mają chęć i motywację do uczenia się

[@piotrfi6613]

Zarówno autor tego czegoś jak i minister, który wpuścił to coś do szkół powinni mieć całkowity zakaz zbliżania się do edukacji. Pod groźbą kary ciężkich tortur.

[@WedkaPoWodziePisane]

Mnie rozbraja jak wiele osób negujących fakt globalnego ocieplenia nie odróżnia klimatu od pogody. Jak wielu argumentuje swój punkt widzenia chłodniejszym od innych, letnim tygodniem. Jak mało osób zwraca uwagę na zimy, zimy których już nie ma. W latach 80tych i 90tych niemal każda Wigilia była ze śniegiem za oknami a w każde ferie dzieciaki w całej Polsce jeździły na sankach i łyżwach. Pokrywa lodowa o bezpiecznej grubości i strukturze (min. 10cm litego lodu) jeszcze na początku XXI wieku utrzymywała się na zbiornikach od połowy grudnia do połowy marca, zdarzało się że i do kwietnia. Teraz, raptem 20 lat później coś takiego jak "bezpieczny lód" jest w Polsce zjawiskiem występującym jedynie lokalnie i przez maksymalnie tydzień -dwa w ciągu całej zimy. W samych zaś ekosystemach następują wyraźne zmiany. Z ciekawszych i bardziej niepokojących - rozszerzający się zasięg występowania szakala złocistegi sprawił, że całkiem często spotyka się te drapieżniki i w Polsce. Nawłoć Kanadyjska - roślina niezwykke ekspansywna i wypierająca rodzime gatunki flory. Od około stulecia jej stanowiska w Polsce występowały w naturze, sam widywałem ją nad Wisłą. W ciągu ostatnich lat stała się chyba najpowszechniejszym chwastem w naszym kraju, jest wszędzie! Karp - który jest gatunkiem obcym w naszych wodach i wymagał do niedawna specjalnych, kontrolowanych przez hodowców warunków stawowych w celau rozrodu coraz częściej rozmnaża się w naturze, a dla naszych wodnych ekosystemów jego obecność w wiekszej liczbie nie jest neutralna. Podobne przykłady można mnożyć. Wszystkie mają wspólny mianownik - wzrost temperatury, teoretycznie nieznaczny.

[@wojtkow.4862]

Panie Krzysztofie ale trafiłeś. Ten filmik jest jeden z najlepszych. (Jak mogę prywatnie do Ciebie napisać) Chodzi mi o to żeby nikt oprócz Ciebie nie widział komentarza.

[@NaukowoTV]

Na fb naukowotv lub maila [e-mail]

[@wojtkow.4862]

Dziękuję.@@NaukowoTV

[@gkordek5992]

Ważny i dobry materiał.

[@jijjgb]

Dobre chociaż to, że niewiele szkół deklaruje wykorzystanie tego akurat podręcznika. W Częstochowie na przykład, o ile wiem, jest tylko jedna taka szkoła - liceum katolickie.

[@MysterParowa]

👍

[@lukzombi8413]

Kilka tygodni temu koleżanka z pracy pożyczyła mi ten podręcznik do posmiania się. Pomijawszy bzdury i urojenia autora to najbardziej zaskoczyło mnie jakim językiem całość jest napisana, z podręcznika aż bije to, że autor jest osobą emocjonalnie i psychicznie niedojrzałą, która nie potrafi w sposób wywazony i emocjonalnie neutralny wyrazić swoich myśli.

[@kjubaja8555]

Gościu, ty po prostu nie wiesz co mówisz. Poszukaj co robił Roszkowski w czasach cenzury.

[@lukzombi8413]

@@kjubaja8555 Wiem co robił, ale co z tego? Ja oceniam styl w jakim jest napisany podręcznik z 2022 roku.

[@mmgs1148]

@@kjubaja8555 to co jest w tym podręczniku to zaklinanie rzeczywistości dla ideologii, coś bardzo częstego w ZSRR. Poczytaj o lysenkizmie to moze dojdziesz do prawidłowych wniosków.

[@Bezprawie]

Wiedziałem że jest źle... ale nie spodziewałem że aż tak.

[@przypadkowynick0752]

To ja powiem wprost o co chodzi: o toporną politykę historyczną :-) ale ktoś się zapomniał i wciąż naiwnie uważa jakoby szkoła wciąż miała monopol na wiedze i każdy może w dowolnej chwili zajrzeć do encyklopedii. Od biedy nawet do Wikipedii a stosunkowo dużo ludzi też np. do Britannici (a chyba się nie pomylę jeśli powiem, że jest zdecydowanie dużo więcej nastolatków niż polityków którzy znają angielski an tyle, by czytać anglojęzyczne strony 😉)

[@marekduczman]

Temat jest bardziej złożony. Oczywiście obecny poziom nauczania pozostawia wiele do życzenia-delikatnie mówiąc. Samo "nauczanie" religii (dla mnie to pranie mózgów) w szkole, to profanacja nauki. Co do globalnego ocieplenia, to jestem na tyle stary, że doświadczam go na własnej skórze. Choć ja odczuwam jedynie zmiany lokalne( Europa), to wierzę, że człowiek w jakimś tam stopniu przyczynia się do tych zmian. Ale co do rozwoju gospodarczego, to zgadzam się z tezami z jednego z cytatów. Ekologia kosztuje i to niemało. Gospodarka światowa żadnym monolitem nie jest. A trzeba sobie zadać pytanie. Co będzie jak nadmierna dbałość o ekologię, zabije właśnie te gospodarki które jakoś tam o tę ekologię dbają, a rozwiną się nadmiernie gospodarki "rabunkowe"? Czy w ogólnym rozrachunku nie będzie to gorsze dla naszej planety???

[@mirekkisiel9719]

O tym nikt nie myśli a najmniej tzw ekolodzy którzy z ekologia mają tyle wspólnego co działacz związkowy z robotnikiem 😂

[@tygra2886]

W temacie edukacji i absurdów - Moment, kiedy w pełni rozczarowałem się systemem edukacji, był w liceum... Miałem lekcję biologii w 2 klasie liceum - Była to lekcja o GMO - To było jeszcze za poprzedniej władzy, a przynajmniej w momencie, gdy PIS w pełni jeszcze nie rządził. No i lekcja była prowadzona przez prezentację w powerpoincie, i była merytoryczna - Nauczycielka tłumaczyła, że rośliny modyfikowaliśmy już od czasów starożytnych, został wspomniany tam Gregor Mendel... ogólnie nic do zarzucenia nie miałbym tej lekcji... Rok później rządzi już w pełni PIS - i mam znów lekcję Biologii, znowu o GMO - Ale tym razem żadnych faktów nie było już - Uczono mnie, że "gmo stworzy kwadratowe niebieskie jabłka w żółte gwiazdki" (jako dowód nauczycielka (już inna tym razem) pokazywała jawnie sphotoshopowane zdjęcie), albo że "doprowadzi do stworzenia hybryd ludzi i zwierząt" i ogólnie latały jakieś bzdety, jak to "GMO zwiększa szanse na groźne choroby" W tamtym momencie kompletnie się rozczarowałem systemem edukacji - Tu nawet nie chodzi o to kto miał rację, bo ta lekcja w 2 liceum była bardziej merytoryczna - Tu chodzi o sam fakt, że władza (albo i nauczyciel) może od tak zmieniać narrację - Skoro nie mogę zaufać informacjom ze szkoły, bo wiem, że były błędne - w przypadku tej lekcji w 3 klasie - To jak mam ufać jakimkolwiek w procesie edukacji, skoro władza mogła sobie ot tak, na pstryk, decydować, jakie informacje przekazywać, a jakie nie, albo jakie zmodyfikować, a jakie nie?

[@mariuszantczak7617]

Niestety edukacja podlega "madrosciom etapu" i kiedys moze sie okazac, ze ocieplenie klimatu nie jest wina czlowieka. Jestem ciekawy jak wypadloby porownanie wybuchu wulkanu - emisja CO2 itd z emisjami powodowanymi przez czlowieka. Dadanie innych czynnikow wplywajacych na klimat jak chocby biomasa zyjaca na Ziemi oslabia slepe parcie w kierunku to WINA CZLOWIEKA i JUZ.

[@jasio8686]

Ja to pamiętam, było tak, ale nie do końca tak jak to przedstawiasz. Pamiętam , że po necie w i tv pokazywano faktycznie nie jabłko, ale pomidora w jakimś chyba niebieskim kolorze, który nie miał gwiazdek tylko kropki, które świeciły pod wpływem fluorescencji. Więc bardzo dobrze, że babka pokazywala wtedy takie rzeczy. To czy był pis czy nie to są teraz chore urojenia autora z perspektywy czasu. Dziś w Chinach pracuje się nad hybrydami ludzi i zwierząt.

[@NimbleBard48]

Zatrzymałem na 0:20 i przeczytałem to co tam napisali. Tam jest tyle nieprawdziwych stwierdzeń oraz informacji podanych bez kontekstu, że oglądając to w niedzielę muszę pamiętać o zachowaniu spokoju bo nie chcę sobie od 13:30 popsuć reszty dnia...

[@SPADOCHRON]

Widziałem całą analize tej ksiązki kanale ORB (to nie reklama) i sądząc po tym co Pan tutaj przeanalizował, doszłem do myśli, że roszkowski nie ma kompetencji wogóle. Cóź nie dziwie się, skoro roszkowski zamiast kierować się nauką pisząc książkę, kierował się tym co dykator kaczyński sobie zażyczy.

[@dominiktroc4287]

Takie to są ich elity, sprzedajne gnidy bez krzty rigczu

[@biogeopaleo2736]

Poważnie po analizie ORB-a ta miniaturka z napisem, że podręcznik do HiT zaprzecza papieżowi była niczym bomba atomowa. Papieży było wiele, ale znałem zdanie Jana Pawła II i domyśliłem się, że o niego też chodzi. Wobec ogromu papieża w tej książce i tego, że na wiele innych tematów musiała być wypowiedź Jana Pawła II, ta sytuacja jest ostatecznym pogrążeniem tej książki. Jest to gówniany podręcznik, gówniany manifest, po prostu niczym zbiór przemyśleń życiowych wujka Janusza.

[@tomchester3229]

A ja "doszłem" do wniosku, że jak ktoś "wogóle" nie potrafi pisać, to z myśleniem też ma problemy. Kaczyński nie jest dyktatorem, nawet jakby sobie tego "zażyczył". Jest demokracja.

[@dominiktroc4287]

@@tomchester3229 no to kiepski wniosek, ponieważ problemy z pisaniem mogą wynikać z wielu nie związanych z myśleniem - chociażby dysleksja. Zresztą Hitler też doszedł do władzy demokratycznie. Czy Kaczyński jest jak Hitler? Nie. Czy stosuje podobne metody? Tak.

[@Yellowstoners1]

Skandal

[@zenzen4699]

Rewelacja!!! Kulturalnie i tak bardzo merytoryczne!!! a współpraca z MEN była w dobrej wierze i nie mógł Pan przewidzieć tego całego ohydztwa które teraz płynie z tej instytucji. Gratulacje stanowczej postawy!!

[@Artur-wx1id]

ja za malolata w szkole uczylem się na biologii że na języku są strefy odpowiedzialne za rożne smaki. że przód jezyka wyczuwa inny smak niż po jego bokach itp. Sam wiele razy bawiąc się w domu miałem zupełnie inne wrażenie. Ale mnie pani z biologii olała. A teraz co mówi biologia o tym? że miałem racje i cały język wyczuwa wszystki smaki nie ma jakiś nielogiczne podzialy :D to na logike było głupie. To pokazuje że jeszcze w wielu dziedzinach nasza nauka jest w dupie. A to czego dziś sie uczymy za 10lat moze być totalną bzdurą :D

[@B0MBSTYLE]

Jak się zatka nos to praktycznie nie czuć smaku.

[@Artur-wx1id]

@@B0MBSTYLE wniosek? może człowiek czuje smak nosem XD

[@michal000]

Oceniam ten film na 8 gwiazdek ;)

[@ravenmoon3510]

Historia i Teraźniejszość to chyba najbardziej bezsensowny przedmiot jaki może istnieć... Po co? W liceum zamiast geografii jest geopolityka... Na historii w liceum jest głównie polityka XX wieku... Jest WoS, który jest o polityce i życiu społecznym... A teraz jeszcze to co próbuje łączyć coś co udaje naukę z polityką i wiarą... (polityka i wiara nie powinny być ze sobą mieszane)

[@jarekmakowski5224]

Nie chce płacić na koncerny które ściemniają o zmianach klimatycznych

[@kubaszawernoga672]

Komentarz dla zasięgu.

[@goddessgenertion1872]

Co do tego z wielkim wybuchem... teorię tą zaproponował dosłownie KSIĄDZ, no i w sumie Wielki Wybuch zgadza się trochę z opisem biblijnym, luźno cytując "była ciemność i nagle stało się światło" 😂

[@bartlomiej925]

Rozszerzający się lub kurczący wszechświat jest jednym z rozwiązań Ogólnej Teorii Względności Einstaina przy założeniu, że jednorodnie wypełniony jest energią. Einstein wierzył w statyczny wszechświat dlatego dodał stałą kosmologiczną do równań OTW. Z kolei Lemaitre znajdując takie same rozwiązanie dynamicznego wszechświata poszedł o krok dalej i sprawdził co będzie, gdy cofnie się czas. I okazało się, że odległości między wszystkimi cząstkami materii zmniejszają się do zera. Stąd Lemaitre zaproponował hipotezę Wielkiego Wybuchu, która została potwierdzona wieloma obserwacjami.

[@Cubus-zapasowy]

Prawa dziedziczenia i cechy recesywne też odkrył ksiądz - Gregor Mendel.

[@milan132]

dlatego jest to bzdura

[@szymon4602]

Całe sztaby z tej hipotezy robią "dowody" naukowe

[@grzegorzlagut8917]

​@@milan132 Bzdurą jest to co napisałeś.

[@evenclear9342]

Brawo!!! Popieram. Trzymaj tak dalej.

[@_jiraffe_]

Warto zauważyć, że od dawna tak jest że uczniowie na 2 różnych lekcjach słyszą 2 sprzeczne informacje odnośnie tej samej rzeczy. Chodzi o ewolucję na religii i przyrodzie.

[@miza9665]

Po pierwsze błędem jest nazywanie religii lekcjami, zresztą sami sukienkowcy są tego świadomi nazywając te zajęcia katechezą. Po drugie błędem jest pozwalać dzieciom na udział w takich zajęciach. Sukienkowi wiedzą doskonale, że są to bzdury tak wielkiego kalibru, że jeszcze tylko dzieci potrafią w to uwierzyć, a potem odpowiednio zatruty umysł uda się już jakoś utrzymać w tej ciemnocie.

[@KoczulMoczul]

Na religii w szkole jest JASNO powiedziane, że opis stworzenia świata jest SYMBOLICZNY i te 7 dni nie znaczy 168 ziemskich godzin. Z kolei katolicyzm nie wyklucza ewolucji i tego, że człowiek może w jakiś sposób pochodzić od małpy, stwierdza natomiast wyjątkowość człowieka, który został przez Boga stworzony na Jego obraz i podobieństwo i ma rozum i wolną wolę, a tego zwierzęta nie mają. Próbujesz przedstawia religię katolicką jako coś prymitywnego, co nie dopuszcza nauki. W Ewangelii są fragmenty typu: "Jeżeli ręka jest ci powodem do grzechu, odetnij ją". I ty się zachowujesz, tak jakbyś sugerował, że chrześcijaństwo nakazuje osobom, które kogoś uderzyły amputację ręki. Chodzi w tym konkretnym przykładzie o zdecydowaną podstawę wobec grzechu, walkę z nim. Już bardzo dawno temu skoczyły się czasu palenia na stosie, a co do czasów Inkwizycji, to ciekawe, czy przeczytałeś kiedykolwiek o aktualnym stanowisku Kościoła wobec niej. Albo wobec aktualnego stanowiska Kościoła wobec wojen krzyżowych. I gdzie TUTAJ jest to naukowe, obiektywne spojrzenie na temat? Gdzie sprawdzenie informacji u źródła przed wydaniem opinii? Nie wszystkie decyzje osób reprezentujących (nie wiem, czy to właściwe słowo) Kościół na przestrzeni jego istnienia były słuszne, ale to nie znaczy, że Kościół walczy z nauką. Po prostu kiedyś źle pojmował znaczenie słów znajdujących się w Biblii. Każdy jest grzeszny i popełnia błędy: ty, ja, papież i autor tego kanału. To tyle, pozdrawiam i mam nadzieję, że się porozumiemy ❤

[@_jiraffe_]

@@KoczulMoczul Zależy od księdza / katechetki Ja np. o tej symboliczniści się dowiedziałem dopiero w liceum i to od koegi który był mocno wierzący.

[@Majeranek-uy1hy]

@@KoczulMoczul kościół odrzucał ewolucję tak samo jak heliocentryzm. muszą dostosowywać się do nauki bo inaczej by się ośmieszyli. co z tego że opis stworzenia świata jest SYMBOLICZNY jeśli sama kolejność stwarzania jest kłamstwem. jeśli uwzględnić ewolucję to znaczy że nigdy nie było adama i ewy z tego wynika że nie mogło być też grzechu pierworodnego a zatem skąd tyle zła na świecie ? nie da się dopasować mitologii do rzeczywistości.

[@KoczulMoczul]

​trochę dodałem jeszcze do poprzedniej odpowiedzi. Ja się dowiedziałem tego już w podstawówce i było to też w podręczniku. Wiara musi (znaczy no wiesz, masz wolną wolę, więc w sumie to nie musi) się rozwijać i na pewnym etapie w życie dowiedziałeś o tym, że to symboliczne. To przykre, że powołano się w tym podręczniku na religię w nieuczciwy sposób. Ludzie nieuczciwie wykorzystują różne szczytne idee, co nie znaczy, że trzeba zaniechać tych idei, tylko, że trzeba walczyć z przyczynami tych manipulacji. Przy czym problemami nie są ludzie, tylko ich zachowania (czyli Kościół znów nie zaprzecza psychologii). No dobra, to tyle. Trzeba pamiętać, że oprócz zła, jest jeszcze dobro. A "zło dobrem zwyciężaj".

[@AVE_LUCIFERUS_666]

W KOMENTARZACH SPORO PRAWICOWEGO MOTLOCHU BEZ WYKSZTALCENIA:)))

[@rysiekolk9325]

Niestety ostatnio zauważam bardzo silny opór pseudonaukowy w naszym narodzie. Nawet wykształceni ludzie zamiast zapoznać się z faktami naukowymi wolą wierzyć w to co im wygodniej. Mam wrażenie, że większość społeczeństwa wierzy, że globalne ocieplenie to spisek bogatych. Co gorsze uważają że są mądrzy bo przejrzeli ten spisek i nie dali się nabrać.

[@marianlazarski291]

Atmosfera zawiera 78,08% azotu, 20,95% tlenu , 0,93% argonu, 0,04% dwutlenku węgla i niewielkie ilości innych gazów. jeśli CO2 spadnie do poziomu 0,02 % zastrzyma się nieprzerwany proces fotosyntezy i życie na ziemi zacznie wymierać

[@aleksandrakot2783]

Brawo za ten film, podrzuciłam go już dalej, choć na Twitterze mam małe zasięgi.

[@Wiatrak99]

dla zasięgu

[@rafatex4157]

Brawo dla autora! Trzeba walczyć z ciemnotą!

[@MrMatthewliver]

Dla autora podręcznika. A jak Tobie za ciepło, to jest Antarktyda...

[@rafatex4157]

@@MrMatthewliver wróć do szkoły cepie!

[@lilia_m]

@@MrMatthewliver kiedyś i tam będzie za ciepło jak będziesz plastikiem palił :) pozdro

[@tomchester3229]

@@rafatex4157 cepem to twój stary muchy goni

[@mmgs1148]

@@MrMatthewliver Autor podręcznika ma braki w edukacji skoro nie wie co to błąd pomiaru. Śmiało można porównać go do Łysenki, a jego wypociny do łysenkizmu. Lustrzane odbicie fałszowania nauk przyrodniczych przez komuchow by im pasowały do ideologii. Teraz roszkowski nagina rzeczywistość w imię swojej ideologii.

[@blindstreetshadow1360]

O in-vitro pisali coś w stylu "kto by kochał wyprodukowane w ten sposób dzieci?". To było w pierwszej wersji nie wiem czy to wyszło. Przy okazji, "kult Matki Ziemi" to wiara jak każda inne. Jeszcze teraz najeżdżają na najmniej inwazyjne wyznanie xD no świetnie

[@kubiq2854]

Dziękuje Ci za ten film!