Adaptação Curricular

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DEBORA CAMARGO

Күн бұрын

Пікірлер: 20

@esmeraldinamagalhaes7001 Күн бұрын

Muito boa essa sua explanação 👏

@henriquemartins57 2 жыл бұрын

Vídeo muito bom! Rápido, objetivo e muito bem explicado!

@rosangela772 4 ай бұрын

Parabéns!!

@luciano.azevedo0612 Жыл бұрын

Método claro e objetivo. Parabéns professora Débora ❤

@FERNANDAANDELOCI 7 ай бұрын

Excelente vídeo!

@elianaoliveira300 Жыл бұрын

Aula muito significativa !!! Ganhou uma seguidora.

@ricardosantosaguiar Жыл бұрын

Muito boa explicação, professora! Me ajudou bastante, muito grato mesmo! Grande abraço!😊

@zemarcocom 2 жыл бұрын

Parabéns pela objetividade e clareza na apresentação!

@luanafenty2980 2 жыл бұрын

Toda adaptação deve ser razoável, pois, conforme afirma Mantoan o processo de aprendizagem é individual ,ou seja, o aluno que integra esses conhecimentos e significa eles e o professor não tem controle do aprender. Por outro lado o ensinar é coletivo, assim, leva tanto em conta o planejamento do docente,como também a bagagem que o aluno traz consigo. Nesse sentido, é preferível que o aluno possa diálogar com o professor dizer qual a forma que este aprende melhor ou qual a forma que melhor pode ser avaliado. O docente não deve partir do do entendimentos que ele escolhe unicamente a adaptação,pois, quando faz isso considera que tem uma bola de cristal e pode prever o que o aluno pode ou não aprender , tem ou não capacidade. Quem escolhe a adaptação é o aluno, o docente lhe garante o recurso. Para casos mais acentuados na deficiência em que a fala por exemplo é mais prejudicada , a comunicação com a família e docente do AEE é importante bastante para conhecer esse aluno e por meio da observação perceber se o método que está dentro da adaptação curricular dialoga com as especificidades deste aluno.exemplo, para alguém que possui alguma dificuldade no pé é indicado o recurso da palmilha, contudo é a pessoa que usa esse recurso que vai dizer se aquela palmilha atende suas especificidades. É preciso diálogo entre docente e aluno, família para que nenhum aluno seja limitado com base no que o professor " acha que ele é capaz de aprender" e que considere esse aluno como ser de potencialidades e limitações próprias e busque desenvolver este aluno cada vez mais. Para cada aluno é necessário uma adaptação diferente, mesmo que ele possua a mesma deficiência e grau. Pois cada caso é um caso e a deficiência não pode ser categoria e sim um produto de distintas capacidades, formas de aprender ,bagagens

@kARINYKAKA-r2n Жыл бұрын

poste mais conteudos prof. rs

@jeannerios2325 2 жыл бұрын

Interessante porém o número de alunos em sala de aula devia ser reduzido pois esse processo de adaptaçao exige ainda mais que o professor auxilie o aluno. Um aluno que está num 6 ano, por explo, e ainda não sabe somar precisa que o professor o ensine no passo a passo e para tanto é importante poucos alunos, Muito bom o vídeo.