Addition et soustraction des nombres décimaux relatifs جمع و طرح الأعداد العشرية النسبية

[@llfjfhjs]

شكرا بزاف يا أستاذة على المجهودات والشرح المفيد الله إي جازيك بخير

[@abdeljalilabdeljalil9901]

❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤

[@abdeljalilabdeljalil9901]

🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤🖤💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝💛💛💛💛💓💓💓💓

[@abdeljalilabdeljalil9901]

💜💜💜💜💜💜💜💜🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹💖❣️💜❣️❣️💘💘💘💘💘

[@abdeljalilabdeljalil9901]

❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤

[@abdeljalilabdeljalil9901]

💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💘💞💞💞💞💞💞💞💞💞💌💌💌👤

[@hananablhoude6242]

شكرا لك على الدرس لقد إستفذت ♡👍💞

[@karissankarissan8100]

الله يعطيك الخير على هاذ الشرح الرئع

[@أجيتفهمالرياضياتبأسهلالطرق]

آمين يارب🙂,بالتوفيق

[@MohammedTolori]

شرح رائع جدا واصلي ابداعك يا احلى استاذة ❤❤

[@faridrayan2049]

شكرا على شرحك رائع جدا 👍👍😘

[@اللهاكبر-ف2ذ7ت]

شكرا جزيلا على الشرح الجميل

[@Abdo2010Hbabou]

شكرا 👏👏👏💓❤️❤️❤️

[@Haerinbestgarl6]

شكرا بزاف استاذ فهمت مزيان الله يعطيك الصحة

[@aciloimano]

merci prof pour le cour j ai bien compris

[@silahssentouzi5799]

شكرا أستادة❤

[@najarmbarak8447]

استادتي اشكركي جزيل الشكر لقد فهمت الدرس

[@omarstorise6736]

شكرا بزاف استادة

[@hibaadam7704]

شكرا بزاف 💗💗

[@ayadouae7518]

شكرا بزاف أستاذة شرح بالطريقة جميلة

[@khadijaess3563]

Merci Maîtresse pour l' Explication

[@youneselkarouachi8714]

سير الاه يعطيك لتمنيتي الاستاد والاه حتا فهمت درس

[@أجيتفهمالرياضياتبأسهلالطرق]

بالتوفيق إنشاء الله🙂

[@HadilLmoumni]

Mryoul mtris❤❤❤❤❤

[@samrabouklata8921]

Merci

[@yasserfaress144]

❤❤❤❤❤❤

[@lamyaaamoune3308]

🤗👍👍👍👍👍👍

[@ayoubouaghi3641]

شكرا بزااف

[@yasserfaress144]

😊😊😊😊😊😊❤❤❤❤❤❤

[@abdltiftekni1118]

Merci 💋

[@khmarsahnoun9959]

, , شكرا

[@salwathithe1233]

❤❤❤❤😮😮😮😮😮😮

[@RahalKamoni]

❤

[@abdellahkhedira5149]

شرح شبه ممتاز

[@عالمالفتيات-س4ض]

شكرا غدا عندي امتحان وفهمت بزاالف

[@totozizo9749]

😘😄

[@parkyouna4473]

Chokran

[@urgrl123]

Maîtresse, ci on a une grande opération après le moins on va tous changer?

[@أجيتفهمالرياضياتبأسهلالطرق]

Si le signe - est devant la parenthèse, il faut inverser les signes de tous les nombres qui sont entre la parenthèse pour l'enlever.

[@urgrl123]

Merci

[@أجيتفهمالرياضياتبأسهلالطرق]

@@urgrl123 J'espère que vous avez bien compris

[@tacharouktacharouk6086]

شكرااا

[@Chifaecherqaoui108]

Waw ana fhamt mezyan allah ya3etik sahha

[@soumialm3tar740]

شكرا بزاف شكون متافق

[@abdellahkhedira5149]

هدا درس عندي في امتحان نهال الثلاتاء

[@zakariaftwaki6691]

😍😍😍

[@khamardchichi7494]

Mafhmach lach khrjat 1.1 khsha tkhrj 11.1

[@mhidarilyass1092]

Ostada ila Kano deux même signs =(+) soit négatifs ou positifs

[@abdellahkhedira5149]

Positifs

[@mouaadouldarbia5334]

Le signe -+-=+

[@MalakWarch]

استاد راني فهمت ولاكن ادا كانت ناقص مع زائد راه خاصو اكون ناقص حيتاش ناقص كتغلب زائد

[@امثواب]

استاذة عندك خطاء - و -=+

[@NohaylaNono-t7m]

‏‪10:59‬‏ ولاكن خاصها تكون 11.1!؟

[@hamzahana8146]

دعيو معايا نجيب شي نقطة زوينة

[@anasswdan3135]

استاد والضرب

[@fouadfouad6459]

أستاد ركب درت 13،6

[@agadiragadir7411]

ف

[@urgrl123]

S'il vous plaît répondez moi

[@MalakAli-mr4yn]

هااي

[@soumiamahfouz5818]

13,6

[@zikoff]

مشي ثمنية راح ستة

[@أجيتفهمالرياضياتبأسهلالطرق]

oui 🙂

[@khamardchichi7494]

بغيت دابا غير نفهم علاش فاللول درنا ناقص وفالثانية درنا زائد ياك هاديك ناقص علاش حسبنا بالزائد فوقاش كنحسبوا بالزائد وفوقاش كنحسبوا بالناقص فالناقص

[@hibafaiz9361]

فالدقيقة 15:58 فهاد العملية (3-)+(6+) قالت زائد3ولاكن راه عندنا فالوسط+ وهي قالت 3-6 كان خصها تقول 6+3 =9 ماشي 3 ممكن الجواب

[@أجيتفهمالرياضياتبأسهلالطرق]

6+(-3)=3 machi 9 7it l ichara dial 3 négatif (سالبة)

[@أجيتفهمالرياضياتبأسهلالطرق]

6+(-3)=6-3=3

[@أجيتفهمالرياضياتبأسهلالطرق]

عاودي الدرس بشوية عليك و أتفهمي إنشاء الله

[@samrabouklata8921]

Oui

[@smacher755]

استاذة ناقص_ناقص شحال كتعطي

[@fadwafadwa7540]

3yana 😞

[@qweepoll5257]

Rah 3andak 5ata 13,6 laysa 13,8

[@tmdh2378]

شكرا بزااااف

[@aabiraabir3239]

Merci

[@faqhirayan5233]

شكرا

[@othmanerakik6165]

شكرآ