Alfaletrar - Consciência fonológica: fase fonológica

Alfaletrar é um projeto que foi concebido pela professora Magda Soares da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) em 2006 e promoveu ações para alfabetização em todas as escolas da rede municipal de Lagoa Santa (MG). Hoje, com 97% das crianças alfabetizadas no 3º ano do Ensino Fundamental, esse trabalho é referência nacional. A série de 19 vídeos da qual esse faz parte foi produzida pela Atta Mídia e Educação com financiamento da Fundação Lemann durante 2016 e mostra a base teórica e as práticas do projeto tanto para apoio ao trabalho dos professores alfabetizadores como para prefeituras que queiram implementar ações dessa natureza adaptando esse projeto às suas especificidades.

[@vanialeonel3805]

Acredito na neurociência. Nunca tive tanto sucesso usando esses conhecimentos.

[@camilabandeira9688]

Emília Ferreiro e Magda Soares, 2 lendas vivas na alfabetização. Minha gratidão por tantos ensinamentos.

[@hiphop2010able]

Elas arrasam! Duas lendas vivas!

[@analuciasantanadossantos7741]

Amo os ensinamentos da Magda Soares

[@shirleymarques9481]

amo todas as suas aulas... seus vídeos... compartilho todas... ;*

[@anandarocha1880]

❤ A alfabetizacao é algo sublime!!😊

[@lucienesilva-dd5re]

Paloma Taioba, muito obrigado pela aula, super inteligente!

[@jessicalimacavalcante6006]

Muito bom.... obrigada 😍

[@ESTERS40]

Quando alfabetizamos é interessante dizer ou perguntar *o que a Palavra pede* e não "o que eu quero" (8:05)para ser impessoal e trazer responsabilidade à escrita e leitura.

[@henriquemeireles972]

Excelente aula e temática

[@soniaaparecida8187]

Ensinamentos valiosos

[@elietespina8380]

Muito bom! obrigada

[@user-rd3bu7ox5f]

Estão de parabéns pelos conteúdos, infelizmente as escolas públicas em países como Moçambique ainda não têm condições necessárias para adoptar estes métodos, falo de infraestruturas e também professores qualificados. L

[@escriboplay]

Se você quer jogos e atividades digitais para desenvolver a consciência fonológica, acesse aqui: kzbin.info/www/bejne/jamZnYVthdR9iZI

[@suelimoessa1184]

Concordo com a professora Magda

[@karinesousa7395]

amei👏👏👏 postem mais vídeos assim...

[@lucianadejesus3355]

MUITO BOA EXPLICAÇÃO

[@anaclaudiabarbosa7498]

Gratidão

[@macieltayna]

muito bom

[@janna5703]

Muito esclarecedor. Meu filho fez 8 anos, e ele troca o som do F por S e V por Z. A escola não se dá o trabalho em ajudá-lo, mandou eu levá-lo em uma fonoaudióloga. Ele faz uma ótima leitura, não sei se com o tempo irá falar corretamente ou se devo ir atrás de um profissional o mais breve possível.

[@fernandaluna5619]

Ele realiza essas trocas na escrita e na fala?

[@simonesoares7458]

To com minha filha estudando em casa ela esta na primeira serie .Estou perdida eu nao sei por onde comecar ela ja conhece o alfabeto .E agora tenho que ensina ela a ler escreve.Alguem tem alguma sugestão por onde começo? Ou algums video.

[@vanialeonel3805]

Veja os vídeos da Sandra Puliezi

[@karinecastro6750]

Já vi vídeo de professores experientes em alfabetização dizer que deixar que a criança na fase pré- silábica escreva qualquer letra para representar determinada palavra prejudica o desenvolvimento da alfabetização. Acredito ser mais sólido corrigir a criança do que deixá-la escrever qualquer coisa e achar que está certo.

[@claudionorsilva7079]

Nenhum teórico afirmou que deve deixar a criança escrever "errado" e deixar como correto. Afirmou, sim, que o professor deverá conhecer o nível de escrita da criança para poder fazer a intervenção adequada.

[@claudionorsilva7079]

O professor, nessa fase, deve ser o escriba da criança e aí ela vai comparar o que ela escreveu e o que a professora escreveu.

[@izabela1440]

Concordo plenamente. Eu via isso como estagiária e ficava contra essa atitude.

[@ravena.alvesS]

O professor só vai poder fazer a intervenção necessária se deixar a criança escrever do seu jeito. Quando dizemos que aquilo que ela escreveu está "errado" a criança trava e torna-se insegura. Tenho alunos assim, que antes se recusavam a escrever qualquer coisa, afirmando que não sabiam escrever, agora estão avançando nas hipóteses de escrita por serem constantemente estimulados a escreverem da forma como eles compreendem, ganhando mais confiança para aprenderem como de fato se escreve.

[@rqlgap]

Só não acho adequada a idade do aluno, a região do cérebro responsável pelo letramento não está madura até os 6 , 7 anos na média.