Алгоритм составления таблиц истинности для сложных логических выражений

Алгоритм составления таблиц истинности для сложных логических выражений
Заходите на мой блог: wecherkina.ru/

[@kuraasova]

Я посмотрела это видео ради того, чтобы в конце сказали "здесь ничего сложного нет"? Ды я ради заполнения этой таблицы его и включила. Что значат эти 0 и 1??? Есть продолжение?

[@user-it2ob6pv1h]

Посмотрите в интернете, что такое логические операции, по какому принципу строятся их таблицы истинности, а вот потом и моё видео вам в помощь.

[@dilexais9494]

0-ложь 1-истина

[@user-it2ob6pv1h]

wm-help.net/lib/b/book/2090046783/16

[@user-to7sp5ik2y]

@@dilexais9494, а как я могу проверить правильно или неправильно я решила пример который вы дали?

[@mnimaya4252]

Я тоже в шоке с этого видео

[@svlasov]

А почему вы про построение таблицы истинности подробно не объяснили?

[@MihailSofianou]

+

[@vikaleukova4658]

Сложнооо😫 нужно сделать дз на завтра , а я не понимаю

[@MihailSofianou]

+

[@user-yh8wd4yz4r]

Жиза

[@flanaaaa_no]

Спустя 2часа поиска нужной инфы наконец-то нашла ваше видео

[@nikitapashkovski9837]

Тут ничего сложного нет,афиеть,теперь то я все понял

[@scgvxry]

Как и везде, показывают сразу заполненную таблицу

[@trefgable]

ну правильно, если выполнять базовые операции в нужной последовательности в соответствии с их логическими формулами то ничего сложного тут нет. что за бред? на этой фразе многие теряют надежду. для меня это сложно ибо я этого не знаю. будьте добры покажите эти логические формулы и объясните их использование. иначе этот урок не имеет смысла.

[@user-it2ob6pv1h]

+Это Женя погуглите - думаю вы найдёте море информации по теме "Логические операции", в которой будет подробно всё рассказано. Вы просите объяснить "эти логические формулы" - в цели урока это не входило, так как уже подразумевается, что тот кто его просматривает, знаком с азами Алгебры логики (с логическими операциями уж точно!), вчитайтесь в название ролика.

[@tatyanachurbakova7428]

Он на самом деле не имеет смысла

[@loldog672]

У кого какой ответ в "пище для ума" у меняполучилось 0 1 1 0 У кого также?

[@myiive1373]

У меня тоже

[@misternobody6217]

Также, походу мы умные))

[@firestorm6791]

Когда понял алгоритм, проще простого)

[@Arasaki]

У меня тоже

[@user-nz1tg4td7n]

Спасибо большое, моя мама все поняла и объяснила все мне!

[@zvejnieks78]

Элементы булевой алгебры. Не мешало бы описать приоритеты логических выражений (вначале инверсия, потом скобки, конъюнкция, дизъюнкция...и тд), также надо вооружится таблицей наиболее популярных логических выражений. Инверсия (отрицание),конъюнкция (умножение) , дизъюнкция (сложение), идентичность можно и не запоминать, они практически такие же как и в обычной арифметике, а вот импликацию, сложение по модулю...и прочие лучше зазубрить. В принципе, ничего сложного, просто разбиваем функцию на отдельные действия и решаем в порядке приоритетности, подставляя результаты в таблицу. Там должно получиться, либо единица, либо ноль. 1-истина, 0-ложь, это явно видно на примере идентичности 1~0 будет 0 (ложь, выражения неидентичны), 1~1 будет 1(истина, выражения идентичны).

[@user-or4or8gr6x]

Спасибо, все очень понятно, теперь я знаю как ее строить

[@user-vg6lv1kw2r]

Спасибо большое! Я как раз искала алгоритм составления таблиц истинности для логических выражений. Супер!

[@user-lu8ex4xe3b]

Спасибо. Теперь-то я поняла.

[@informatik_again]

өте керемет! Ризамын! тек алға!

[@user-tb3zq6qy8s]

Спасибо! Очень полезно перед сессией : )

[@Arasaki]

Ага)

[@csrishat]

За 3 минуты я понял то, что не мог понять почти за 2 часа в институте. Спасибо Вам большое.

[@erikzamirov6125]

то же самое

[@shohjahonmurodov8169]

Я тож 😅✌🏽

[@user-xb7fz2oi9b]

Помогите пожалуйста, завтра кр. Я не понимаю, откуда взялись цифры из А В С??

[@wollister]

Огромное спасибо! Всё доходчиво и понятно. Не понимаю тех, кто пишет "слоооожно" или "не поняяятно".

[@roadtolife3746]

Все люди думают по разному , что тут не поняяятно.

[@zasosalka1453]

вы серьезно??? видео называется "построение таблицы истинности" . вопрос: где вы ее постороили?

[@arina-dz3td]

Спасибо, хоть что-то поняла

[@bristolzoo845]

Неясно почему мы используем набор из 8 строк а не из 2**3+1 = 9 как и определили исходя из кол-ва лог-их переменных

[@user-zl1tb7sg8d]

Большое вам спасибо Анна

[@user-fr4cl5rd7c]

Помогите пожалуйста сделать таблицу истинности A^В^CVD

[@pashadotcenko7391]

спасибо

[@PROF_MAT]

Почему заполнение показалось для тебя легким. Надо от начала до конца показывать

[@alexandraguseva175]

Большое спасибо! Всё поняла!!!

[@largovinch1603]

спасибо, теперь все понятно)

[@guziaA8]

Я НЕ ПОНИМАЮ ,А УЖЕ 6 ЛЕТ ПРОШЛО(((

[@biimer9840]

Анна, а разъясните пожалст для тупых как я как вы собственно решили это выражение (подставление 0 и 1 ). Если вам не сложно

[@user-it2ob6pv1h]

Влад, мне не совсем понятен ваш вопрос - какое именно выражение, поясните пожалуйста? В видео-уроке даётся пошаговое объяснение (алгоритм) на конкретном примере, с предположением, что пользователям уже известны такие понятия, как конъюнкция, дизъюнкция и инверсия.

[@biimer9840]

Анна Вечеркина Анны вы абсолютно правы, посмотрев другие видео и изучив понятия как конъюнкция, дизъюнкция и инверсия, теперь понимаю куда чего нужно подставлять. А не могли бы сделать видео как упрощать логические выражения. К примеру я имею выражение: (!B->!AC)(!A->(C->B))+(B!C->!A), где !-НЕ.

[@viktoriia8761]

На информатику надо в школе ходить и слушать!

[@user-it2ob6pv1h]

Спасибо за идею, возможно запишу

[@user-sq5ji1mz4q]

Viktoriia Yaresko, ты представляешь себе, для чего делаются видеоуроки? Чтобы те, кто не поняли/проболели/вставьте_нужное_слово тоже могли что-то понять. И вообще, если я тридцатилетний дяденька, который уже позабыл все, что проходили в школе, но вдруг ему стала очень интересна эта тема то что, я мудак и не имею права на обучение? Не понятна мне ваша логика.

[@user-kc2td7sh6z]

Очень помогло Ваше видео при выполнении контрольных для сессии, огромное спасибо! А тому для кого сложно заполнение таблицы, думаю необходимо понять, знать как выполняются действия (как записываются с помощью таблицы истинности конъюнкция, дизъюнкция и т.д.). Мне помог мой конспект.

[@user-dv7mw5nq7i]

нам по другому объясняют,без формул

[@sergeip2002]

СПАСИБО!

[@user-nl6uu6sj7l]

Спасибо помогло!!

[@hiddendesperate5033]

Мне пришлось с нуля учить такой предмет как логика за день. Благо я уже сдал дискретную математику, поэтому есть много схожих вещей. Составление таблицы достаточно простое. Просто нужно знать порядок выполнения операций. Первыми всегда выполнятся скобки, потом логическое "не", потом конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквивалентность(есть еще некоторые малоиспользуеммые операции). Для тех кто не врубился о чем я попрошу погуглить, что это такое. Без этих знаний вы, понятное дело, таблицу не заполните.

[@user-it2ob6pv1h]

Спасибо за столь содержательный комментарий. Периодически к видео пишут "ничего не понятно" и т.п. Господа, не ждите таблетки от всех болезней - за три минуты просмотра видео нельзя понять как строятся таблицы истинности, если у вы не знаете элементарных понятий по математической логике.

[@user-rr8uh3yl6h]

молодец все доступно!

[@user-se4oo8vi1n]

Спасибо огромное! Очень хорошо объяснили. Вы правы, для того, чтобы понять эту тему нужно сначала понять что такое конъюнкция, дизъюнкция и отрицание. Ругать автора за то, что вы не знаете азов глупо. Я, например, сама пытаюсь "вгрызаться" в тему, так как мой ребенок совершенно не понимает то, что объясняют в школе. И для меня, человека, который учился ещё при СССР, информатика - тёмный лес. Но я, смотря этот урок, поняла, как строить эти таблицы и как решать задачи с помощью них. Ещё раз спасибо автору за упорядоченную информацию!

[@user-mx1ds5mf3i]

Спасибо)

[@1r33d0m]

ОГРРОООМНОЕ СПАСИИИБО! наша иктшница на карантине задает просматривать видеоуроки по новым темам, где объясняют совершенно непонятно. посмотрела ваше видео и с первого раза все поняла! лайк!

[@user-ys1xd3vv8c]

спасибо,всё понятно,а главное быстро

[@Semireyy]

Помогло

[@user-mc4dp5bl5z]

Спасибо, одного вашего видео хватило, что бы освоить материал) А те, кто возмущенны.. ясно сказано СОСТАВЛЕНИЕ, а не ЗАПОЛНЕНИЕ. Что бы заполнить надо понимать такие простые операции как: И- умножение(^), ИЛИ- сложение (v), НЕ- отрицание (-).

[@user-py9em4gf1w]

не помогло

[@viktoriia8761]

Информатика 9 класс основной школы!!!

[@scgvxry]

@@viktoriia8761 мы в 8 изучаем

[@user-tp9gf6qw9l]

а если у меня 6 переменных , что мне делать таблицу на 64 строки?( не учитывая шапку)

[@user-it2ob6pv1h]

+Сергей Поляков Именно )) 2^n=2^6=64. Но можно упростить себе жизнь с помощью вот этого сервиса: tablica-istinnosti.ru/newindex.html (Составление таблиц истинности on-line)

[@user-tp9gf6qw9l]

Эх печально...Спасибо!

[@thudak2012]

молодец!

[@jayway9556]

Меня просят написать ответ а я не знаю откуда его получить

[@user-it2ob6pv1h]

Ответом является последняя колонка в таблице истинности

[@igorsjemeljanovs5587]

Аня, мне очень понравилось.

[@user-gx1yf6ix4l]

Спасибо

[@user-hs5pl9sr1c]

Очень быстро и понятно!

[@Andrewtatelaws]

Спасибо, все очень просто и доступно!) даже 1 классик поймёт, но не плохо было-бы оставить ответ на 2 таблицу, чтобы люди могли проверить

[@roskow9135]

Про 1 классниц поймёт, это спорно, конечно...

[@paveliarmolenko9974]

Скажите результат вычислений

[@prostandoff2973]

Объясните как в конце в комментариях пожалуйста

[@vladbabiy7759]

как сделана таблица, можно догадаться. там где логическое умножение, там обычное умножение итд. а вот в конце ролика "пища для ума", нужно было оставить ответ, чтобы проверить себя и не искать калькулятор онлайн, но это мелочи. а так, полезно, спасибо

[@user-it2ob6pv1h]

спасибо, учту в следующих видео

[@user-tg8sf8nc9d]

Этот урок надо смотреть не с "нулевыми знаниями", а с элементарными (хотя бы) понятиями об алгебре логики. Тогда все легко и понятно. Автор молодец - все понятно и наглядно рассказала.

[@dilexais9494]

А если 9 строчек, то сколько нулей в первом столбце?

[@user-it2ob6pv1h]

9 с шапкой таблицы? 00001111

[@user-lc7re1fk9u]

Откуда в столбцах где A B C цифры?

[@user-it2ob6pv1h]

это все возможные комбинации 0 и 1 для трёх переменных

[@shohjahonmurodov8169]

Спасибо тебе огромное просто умница все объяснила так просто вот бы все учителя смогли объяснить так как ты объяснила

[@littlefinger307]

серьезно? ''здесь ничего сложного '' худший видеоурок

[@Jack-hd8we]

Просто ты тупая.

[@pavelposrednikov3921]

10-ашники ку

[@arinaem7291]

А как она их заполнила то?

[@user-ff5ut6yc8k]

В 7 столбце было бы правильнее скобки поставить между конъюнкцией переменных,чтобы показать что дизъюнкция выполняется

[@denisvlasov1876]

лол,а где объяснение? практика,это показать ответы?:D габела

[@mrgermalaska]

Спасибо, все понял.

[@tigar700]

а как со стрелочками делать?

[@user-it2ob6pv1h]

почитайте про импликацию и эквиваленцию - разница только в таблицах истинности самих операций, процесс составления таблицы истинности для выражения тот же самый, что описан в видеоуроке

[@tigar700]

вообще ничего не понятно. пропустил занятие в универе, теперь не могу никак сам разобраться.

[@user-it2ob6pv1h]

tablica-istinnosti.ru/newindex.html (Составление таблиц истинности on-line)

[@tigar700]

а что это за черта, которая на весь пример? dropmefiles.com/OvOBD (скриншот)

[@user-it2ob6pv1h]

Андрей Котов отрицание (инверсия) результата всего выражения

[@elzano4ka74]

Что означает & ?

[@user-it2ob6pv1h]

Логическая операция "И" (конъюнкция, логическое умножение)

[@covid-209]

Так а что в итоге то? Выражение истинно, или нет?

[@Ivan-ee4pz]

Всё очень просто)

[@lalalala3069]

У меня есть кое какие знания и понятия в голове, пример в видео разобрал на "Ура", но сори блять, "домашнее задание" для самопроверки урока сделать не могу

[@niknikoff2356]

ВООБЩЕ КАК БЫ КОГДА УЗНАЕШЬ КОЛИЧЕСТВО СТРОК, ПРИБАВЛЯТЬ 1 НЕ НУЖНО!

[@MsKirill1234]

Если знать что такое конъюнкция, дизъюнкция и отрицание, то всё изи

[@user-yc7xh6gi6g]

Эквивалентность

[@ChildSun]

Не помогло

[@user-oq9xr8dj1b]

Спаси меня моя любовь. Если A = \E и E = \A, то Z = истина, иначе ложь. Чтобы это понять никакие таблицы истинности не нужны.

[@6_sfom_9s89]

Я не поняла

[@user-lo9sy2md7b]

Z=1111?

[@user-it2ob6pv1h]

нет, 0110

[@aidstal6276]

у меня : 1001 получилось

[@pekmezci1355]

thank you, I didn't understand nothing.

[@alidjonabdulaev1992]

хз

[@lynxgl9431]

Таблица это хуйня, а как построить КНФ и ДНФ ?

[@tatyanachurbakova7428]

Видио ни о чем

[@SuperN7B]

Конъюнкция Логическое умножение, выражение «AND», обозначается знаком «∧». Таблица истинности для пары операндов - 1000. Конъюнкция возвращает 1 только тогда, когда оба операнда равны 1, иначе 0. Дизъюнкция Логическое сложение, выражение «OR», обозначается знаком «⋁». Также называется «слабой дизъюнкцией». Таблица истинности для пары операндов - 1110. Возвращает 0 только тогда, когда оба операнда равны 0, иначе 1. Отрицание Инверсия, негация, выражение «NOT», обозначается знаком «¬». Возвращает противоположный знак: для 0 - 1, для 1 - 0.

[@SuperN7B]

Спасаю автора данного ролика )

[@user-iu4zc5ml2s]

это слишком просто. нужно просто знать таблицу истинности самых простых функций. Решили какойнибудь пример посложнее для приличия.

[@keepca1m_745]

И в конце "Тут всё понятно".... Я включил это видео только для того чтобы услышать более подробный ответ а не фразу "Тут всё понятно". Пустая трата времени

[@user-gp2em1op9v]

что за бестолочь обьясняет

[@user-hl7tl5jq7i]

Бред сумасшедшего