Análise Macroeconômica : Sistema Econômico

[@edsonbrandao6362]

....Que aula maravilhosa ! Um Profº que tem uma marca pedagógica que o distingue , pois a forma como expõe , apresenta e explica a disciplina é com fluidez , clareza , objetividade e percepção única sobre o conteúdo garimpado , trabalhado e entregue com muita competência , simplicidade e paz . A educação é ferramenta que forja o caráter , transforma pessoas , gera confiança e reafirma o potencial e a melhoria da capacidade produtiva . Receba meus sinceros e fervorosos agradecimentos e , que Deus o abençoe poderosamente em todas esferas da vida e , parabéns ! Competência , resiliência, experiência e vontade orientada para oferecer o melhor . A gratidão de centenas e milhares ... Exara - se aqui , ó , deveras !

[@patriciamaria8064]

GENTEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE QUE PROFESSOR MA RA VI LHO SOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO

[@FrancielledeLimadaSilva]

Realmente e uma aula muito boa, atualmente eu estou cursando Relações Internacionais a distancia e um dos conteúdos da grade e Analise de cenários econômicos e ate agora não tinha compreendido esse conteúdo, porém agora começou a esclarecer. Aula muito boa!

[@RicardoWolf-yc3yp]

Excelente explicação. Parabéns

[@alessioluispilonetto6754]

clareza e muita concentração fácil assimilação, muito bom prof Cleber Ferrer.

[@rosimarsantos3253]

Aula maravilhosa,como todas as outras do professor Cleber. Obrigada professor! posso afirmar q nunca gostei tanto de economia. Pude esclarecer muitos ponto q até então não conseguia entender. Grata, adoraria agradecer pessoalmente! Um abraço.

[@ricardofoligno8427]

Professor girafales, gostaria de entrar para tomar uma xícara de café?

[@susioliveira7906]

Parabéns professor!! Me ajudou bastante ! Vou assistir novamente porque essa aula foi muito rica e com certeza perdi detalhes q me farão montar o quebra-cabeças para o entendimento total!! Muito obrigada!!!

[@saimonaraki6162]

Parabéns.. serio vocês fizeram um vídeo explicando muito bem os tópicos.. uma coisa que não vi em aula..

[@williantardelli3357]

ótimo professor , aprendi muito com esta aula , obrigado! Parabéns !

[@paulohenriquenemeth6579]

chique de mais prof. valeu pela aula e pelos conselhos

[@anaabreu9757]

Que aula!!! 👏🏽👏🏽👏🏽👏🏽

[@marianonetopb]

Aluno de Atuariais UFPB, dando um alô !! Aulão, parabéns Prof.

[@marcel8508]

Parabéns pela aula!! Muito obrigado!

[@ludmillamonteiro5375]

Muito bom, didático. Nem sou da área e super entendi.

[@luizassumpcao423]

Simplicidade e conhecimento , otimo Proff..

[@fernandonascimento8949]

Cara, que aula espetacular.

[@passeiosdebuggyjoaopessoa6531]

Ótimas explicações! Adorei!

[@valdiraraujo2324]

ENTENDI E GOSTEI!

[@valdirsa7131]

Muito boa essa aula

[@guilhermecarvalh6]

Show de bola. Parabéns!

[@fabiofrezza3786]

Muito obrigado! Ótima aula, professor muito bom!

[@mariageisiene155]

Adorei!

[@alexandrepinheiro5621]

Ótima explanação, parabéns professor!

[@ricardofoligno8427]

Aula sensacional

[@ruanwerneck8440]

excelente aula , estar de parabéns !

[@lukas999-n8h]

Parabéns aula incrível

[@renanalmeida7429]

Ótima aula, parabéns!

[@VictorBaptistaMMA]

Muito bom

[@coolmilla]

Excelente

[@claricegageiro9234]

Professor ótimo

[@ricardofoligno8427]

A pessoas modificam a forma de produção das empresas ou as empresas modificam a forma de consumo das pessoas?

[@diladinhu9311]

Há uma interação entre os dois, mas quem guia, e deve guiar, é o consumo, os desejos da população, se não fosse assim bastaria as empresas saírem produzindo videos cassetes e vendendo que as pessoas comprariam, o mesmo vale para ovos de páscoa, ou qualquer outro produto.... agora, as pessoas desejarem determinado produto não diz nada a respeito dos opcionais, custos ou benefícios do produto específico, as pessoas desejarem smartphone não significa que a apple ou a samsung ou a sony ganharão uma fortuna, elas tentaram sair na frente para tentar saciar mais desejos, ou diferentes desejos!!!

[@joaogabrielolivo1909]

Show

[@fredericoluiz7738]

Professor boa tarde! Poderia me explicar como um país poderia alterar seu sistema econômico, por exemplo do capitalismo para o socialismo?

[@diladinhu9311]

não poderia... só uma revolução que destrua e mate as pessoas, e depois as massacre face a insatisfação geral é capaz de trocar o capitalismo pelo socialismo!

[@rafaelnkayilumampasi8030]

thks a lot

[@guirs1]

Não sou nem da área, mas entendi tudo.

[@nelidajuliane3885]

Ótima aula!!

[@Klebernasilva]

21:57 😆

[@EiBithyu]

Gostei em Fessor

[@heberpelagio7161]

Muito bom! Mas eu ainda gostaria de acrescentar ao conteúdo ensinado que a razão do “sucesso” de Stálin - o homem que costumava se gabar de ter conquistado os Estados Unidos "do arado à bomba atômica em apenas uma geração" - comparado ao fracasso de Gorbachev mostra que uma economia socialista é incapaz de funcionar com um mínimo de eficiência sem exigindo uma dose massiva de violência política. Na tentativa de reformar um regime decadente, Gorbachev avançou mais rapidamente com o processo de abertura política na expectativa de remover a previsível resistência que a burocracia soviética criaria às medidas de reforma econômica, como CABAL provou com a tentativa fracassada. golpe de Estado em agosto de 1991 - que acabou precipitando a crise final do socialismo e a dissolução da própria URSS Seu paralelo chinês - Deng Xiaoping - adotou uma lógica diametralmente oposta à de Gorbachev: priorizou a conquista da prosperidade econômica (adotando na prática o capitalismo) justamente para retardar qualquer tentativa de abertura política, como ficou evidente com a aceleração da economia. reformas após o massacre da Praça Tiananmen. É importante notar que foi o próprio Karl Marx quem, em sua Contribuição à Crítica da Economia Política, discerniu o cenário em que se formam as condições para um processo de revolução social, descrevendo-o da seguinte forma: “Em um determinado estágio de seu desenvolvimento, as forças produtivas materiais da sociedade contradizem as relações de produção existentes ou - que é apenas sua expressão legal - com as relações de propriedade em que se moviam até então. A partir das formas de desenvolvimento das forças produtivas, essas relações se transformam em grilhões delas. Então, é um momento de revolução social. '* Ao rejeitar a busca da maximização do lucro como instrumento de estímulo à inovação, os países socialistas acabaram se condenando à obsolescência. Assim, perderam a chance de incorporar os ganhos de produtividade possibilitados pelo progresso tecnológico. É por isso que os países capitalistas conseguiram proporcionar uma maior elevação no padrão de vida de sua população, mesmo sem perseguir o ideal igualitário. Portanto, até a “crise final do socialismo” (para parafrasear as próprias definições de K. Marx mais uma vez), era apenas uma questão de tempo. Mas os fanáticos religiosos não desistem de sua fé, mesmo contra a prova indiscutível dos fatos, que a refutam completamente! * Reproduzido de acordo com MARX, K. Prefácio ao Contributo para a Crítica da Economia Política, organizado por Florestan Fernandes e publicado sob o título K. Marx: Teoria e processo histórico da revolução social, In Marx & Engels, Great Social Scientists Collection , História, vol. 36. São Paulo: Ática, 1983. p. 232. Edição comemorativa do centenário da morte de Karl Marx

[@MarcosVinicius-eg8ni]

Boa aula.aluno da ufop quem é de gv da um joinha kkkkk

[@theufernandes]

Rapaz.....isso devia ser pago kkkk

[@ricardo_gioia]

Mas você está pagando por isso... Eu também... Pelos tributos!

[@c-henriquecs]

Ótima Aula!

[@cassiojuan]

Excelente aula!

[@melissaoliveira1790]

Ótima aula!