Антипин Р.Л. Механизмы реакций - основные трудности при изучении курса органической химии

  Рет қаралды 26,562

Дистанционные курсы для абитуриентов Химфака МГУ

Дистанционные курсы для абитуриентов Химфака МГУ

Күн бұрын

Пікірлер: 16
@Walharaben
@Walharaben 4 ай бұрын
Спасибо вам большое. Прекрасная лекция!
@АлинаПоловец-п9р
@АлинаПоловец-п9р 11 ай бұрын
Лучший преподаватель в мире!!!!!❤
@pepega8572
@pepega8572 2 жыл бұрын
Роман Львович просто лууууучший! Ничего послезнее его семинаров не знаю)
@КондратенкоО.В
@КондратенкоО.В 5 жыл бұрын
Благодарю Вас за прекрасный материал, очень полезен и необходим в работе учителя химии. Будьте добры, если есть такая возможность, опубликуйте все видеоматериалы летней школы этого года. Так хочется профессионально развиваться и расти, даже если и есть ограниченные возможности как у меня.
@Дистанционныекурсыдляабитуриен
@Дистанционныекурсыдляабитуриен 5 жыл бұрын
Другие материалы требую обработки. Так что их публикация займет время.
@Дистанционныекурсыдляабитуриен
@Дистанционныекурсыдляабитуриен 5 жыл бұрын
Записи лекции публикуются по мере готовности по адресу: www.chem.msu.ru/rus/SummerSchool2019/presentations.html
@alvinmcconam8928
@alvinmcconam8928 5 жыл бұрын
7:10 - мне кажется, не электронодефецитен, а совсем наоборот
@ЕвгенийШимков-х3ш
@ЕвгенийШимков-х3ш 4 жыл бұрын
Роман Львович! Вы Супер!!!
@ant.3409
@ant.3409 2 ай бұрын
Ничерта не понятно пока что
@shoutitallloud
@shoutitallloud 3 жыл бұрын
Мне кажется кроме механизмов реакций, надо уделять внимание и соотношению реагентов. Например р-ция галогенирования по свободнорадикальному. Если галогена избыток, то на единичном присоединении реакция не остановится. Разве нет?
@ЕвгенийШимков-х3ш
@ЕвгенийШимков-х3ш 4 жыл бұрын
На39.40 неукротимый смех. Конечно, в курсе школы рассматриваются реактивы Гриньра, но будем честны! В программе даже профиля об этом говорится мало.
@Video-nn1dj
@Video-nn1dj 4 жыл бұрын
Вместо объяснения принципов все свалено в кучу. Нет определения катиона, аниона, радикала, электрофила, нуклеофила. Ничего не сказано об эффекте сверхсопряжения. Причины стабильности нуклеофилов и активности не приведены, ничего не сказано о названиях механизмов и их конкурентеом протекании. Механизмы реакций нужны для понимания общих закономерностей. В ходе технологических процессов все многие механизмы могут быть нарушены. Сколько пафоса у лектора, а грамотного объяснения (а не сумбурного перечисления каких-то факов) нет. Одни эпитеты.
@churchhella9889
@churchhella9889 2 жыл бұрын
можешь подсказать видео/лекцию, где структурированно изложено все, что ты описал
@evuspew
@evuspew 2 жыл бұрын
@@churchhella9889 Согласна
@СвятославаЭсман
@СвятославаЭсман Жыл бұрын
А я считаю, что эти темы должны предшествовать данному материалу.
@indirakozhabekova2427
@indirakozhabekova2427 11 ай бұрын
Это курс для учителей
Р.Л. Антипин. Органические реакции с изменением числа атомов углерода в молекуле
52:37
Дистанционные курсы для абитуриентов Химфака МГУ
Рет қаралды 2,7 М.
Механизмы органических реакций: основные трудности изучения школьного курса органической химии
2:29:24
Дистанционные курсы для абитуриентов Химфака МГУ
Рет қаралды 4,4 М.
Players push long pins through a cardboard box attempting to pop the balloon!
00:31
Молодой боец приземлил легенду!
01:02
МИНУС БАЛЛ
Рет қаралды 2,1 МЛН
Механизмы органических реакций
1:00:35
Я люблю химию
Рет қаралды 29 М.
Занятие 5. Сравнение индуктивного и мезомерного эффектов
13:59
Химическое образование в России + психология
Рет қаралды 2,6 М.
Масс-спектрометрия для школьников. Лекция профессора МГУ А.Т. Лебедева
52:29
Дистанционные курсы для абитуриентов Химфака МГУ
Рет қаралды 37 М.
Игорь Ашманов лекция в Троицкой православной гимназии.
3:21:48
Классификация реакций: нуклеофилы, электрофилы, радикалы
17:20
Степенин и Дацук / Химия ЕГЭ и 10 класс
Рет қаралды 47 М.
Players push long pins through a cardboard box attempting to pop the balloon!
00:31