Роман Львович просто лууууучший! Ничего послезнее его семинаров не знаю)
@КондратенкоО.В5 жыл бұрын
Благодарю Вас за прекрасный материал, очень полезен и необходим в работе учителя химии. Будьте добры, если есть такая возможность, опубликуйте все видеоматериалы летней школы этого года. Так хочется профессионально развиваться и расти, даже если и есть ограниченные возможности как у меня.
@Дистанционныекурсыдляабитуриен5 жыл бұрын
Другие материалы требую обработки. Так что их публикация займет время.
@Дистанционныекурсыдляабитуриен5 жыл бұрын
Записи лекции публикуются по мере готовности по адресу: www.chem.msu.ru/rus/SummerSchool2019/presentations.html
@alvinmcconam89285 жыл бұрын
7:10 - мне кажется, не электронодефецитен, а совсем наоборот
@ЕвгенийШимков-х3ш4 жыл бұрын
Роман Львович! Вы Супер!!!
@ant.34092 ай бұрын
Ничерта не понятно пока что
@shoutitallloud3 жыл бұрын
Мне кажется кроме механизмов реакций, надо уделять внимание и соотношению реагентов. Например р-ция галогенирования по свободнорадикальному. Если галогена избыток, то на единичном присоединении реакция не остановится. Разве нет?
@ЕвгенийШимков-х3ш4 жыл бұрын
На39.40 неукротимый смех. Конечно, в курсе школы рассматриваются реактивы Гриньра, но будем честны! В программе даже профиля об этом говорится мало.
@Video-nn1dj4 жыл бұрын
Вместо объяснения принципов все свалено в кучу. Нет определения катиона, аниона, радикала, электрофила, нуклеофила. Ничего не сказано об эффекте сверхсопряжения. Причины стабильности нуклеофилов и активности не приведены, ничего не сказано о названиях механизмов и их конкурентеом протекании. Механизмы реакций нужны для понимания общих закономерностей. В ходе технологических процессов все многие механизмы могут быть нарушены. Сколько пафоса у лектора, а грамотного объяснения (а не сумбурного перечисления каких-то факов) нет. Одни эпитеты.
@churchhella98892 жыл бұрын
можешь подсказать видео/лекцию, где структурированно изложено все, что ты описал
@evuspew2 жыл бұрын
@@churchhella9889 Согласна
@СвятославаЭсман Жыл бұрын
А я считаю, что эти темы должны предшествовать данному материалу.