AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO OBJETO DE ESTUDO - PARTE 1

A ACADEMIA FORGES promoveu no passado dia 15 de maio de 2024, a sessão AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR COMO OBJETO DE ESTUDO, 1ª parte*, com a participação de Belmiro Gil Cabrito (Universidade de Lisboa, Portugal). A moderação está a cargo de João Ferreira de Oliveira (Universidade Federal de Goiás, Brasil).
Esta sessão é apresentada pelo grupo de trabalho do eixo EDUCAÇÃO SUPERIOR EM CONTEXTOS EMERGENTES, da ACADEMIA FORGES.
Sinopse:
A decisão política sobre a educação superior não acontece no vazio. Pelo contrário, são múltiplas as dimensões que, em cada momento, a condicionam e que irão configurar caminhos diferentes para os sistemas de educação superior. Se, em ditadura, a educação superior serve a classe dominante, garantindo a sua reprodução, em democracia serve a classe dominada, contribuindo para a sua ascensão social. Se, nas sociedades patriarcais os seus agentes são, predominantemente masculinos, nas sociedades democráticas, o feminino tende a ser dominante. Se, nas sociedades mais conservadoras, a educação superior destina-se às elites, em democracia objetiva-se na sua expansão, universalização e massificação. O campo da educação superior é, assim, um vasto e complexo conjunto de relações ajustadas ao contexto socioeconómico e político que comanda as respostas a questões como: A quem se destina? Quem a frequenta? Como se estrutura? Quem a financia? Quem a governa? Quem garante a sua qualidade? Que contributos para a equidade? Que apoios para os jovens mais carenciados? Que práticas pedagógicas? Estas são algumas das questões a que tentaremos responder e verificar como o contexto socioeconómico e político condiciona as respostas, isto é, condiciona as políticas de educação superior. Sempre que possível, aproveitaremos algumas das experiências dos países que têm na língua portuguesa um valor comum.
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Gostaria ter acesso às credenciais para participar da segunda parte do tema, visto que participei da primeira parte. Estou num programa de doutoramento no ISEG e estou a trabalhar sobre as Oilíticas Públicas para o Ensino Superior Angolano