Әкең кредит қарызға кіре берсе, өзіне алған кредиттерін балдарының мойынына іліп жүрсе жылдан- жылға. Кредит алыңдар деп насихатын қоймаса балларына. Әке кредит харам, үйде береке жоқ, адал аспен өмір сүрейікші десең, қоймай кредиттің түр-түрлерін іздейді. Өз шаңырағының берекесін өзі алып, айқай-шу шығарып отырса ондай әкеге қандай үкім айтасыз? Атан-ананың хақысы бар, бірақ баланың да хақысы бар, балалар ата-анаға берілген аманат, ертең сол балалары үшін Алланың алдында жауап береді. Сіз осы сұрағыма нақты жауап берсеңіз, рақмет!
@gumaxanym2 жыл бұрын
Соңғы кездері елімізде дін мен дінсіздік арасында үлкен дау туындап тұр. Бейнамаз немесе атеисттердің айтатын уәжі: - «Дін қараңғылық! Ол бізді қараңғылыққа сүйрейді-мыс!». Бұл пікірде бір шындық бар. Ол - діннің өркениеттен алыстауы. Неге біз өркениеттен алыстап қалдық?! Жер бетіне күллі өркениетті таратқан ислам емес пе еді?! Зерттей келе түсінгенім: 1. Ислам діні жер бетінде үнемі қарсылыққа ұшырап отыруына байланысты, оны жаратылыстану ғылымдарымен байланыстыра, ел экономикасы мен ғылымына кіргізбеуге, көптеген кәпір мемлекеттер білек сыбана кіріскен. Сол себепті дін ислам тек мешіт айналасынан әрі аспай отыр. 2. Осы олқылықтың орнын медреселерге түрлі зертханалар мен заманауи ғылыми орталықтардың жұмысын қосу арқылы түбегейлі өзгертуге болады. 3. Құран мен хадис іліміне медресенің ең мықты шәкірттерін ғана іріктеп алып, өзге балаларды Құран аяттарындағы мұғжизаларды анықтауға, жаратылыс сырларын зерттеуге, ғылыми жаңалықтар ашуға т. т. ғылыми жобалар жазуға даярлау керек. Қазіргі заман адамдары қолмен ұстап, көзбен көрмесе ешнәрсеге сенбейтін "көзі ашық" адамдар. 4. Дінге тәртібі нашар, бұзық, қаны сұйық, ұры, өтірікші, нашақор отбасынан шыққан балаларды көп апарады екен. Мұндай шәкірттерге мықты психологтар мен ғалым молдалар "ерекше" қадағалаумен білім беріп, өзге шәкірттерден аулақтау ұстау қажет. 5. Қыздар медресесінде «әйелдің шариғи һәм заңнамалық құқықтары» оқытылып, үйде отырған мұсылман қыз-келіншектердің ғылыммен айналысуына, әлемдік ғылыми конференцияларға қатысуына жағдай жасалса! 6. Мемлекет тарапынан бөлінетін білім гранттарына дінтанушылар да қатысып, өзін-өзі тану секілді әр жерден үзіп-жұлып жазылған оқулықтардың орнына, «ахлақ», «көркем мінез», «үлгілі адамның сипаттары», «қоғамға пайдалы болу» секілді тамырын дін мен салт-дәстүрден алатын кешенді курстар енгізілсе! 7. Исламды тек «сақал мен орамал» деп танитын қоғаммен әлемжеліде айтыса бермей, мешіттерде «ашық есік» күндері өткізілсе! Тегін кітапшалар мен сыйлықтар таратылып, пайғамбарымыз Мұхаммед салла Аллаһу ғалейһи уа ассалямды жақыннан таныстырса! 8. Медресе түлектерінің ата-аналарынан сұхбаттар алынып, ұл-қыздарының қалай өзгергені, медреселердің әсері, исламның адамды 100% жақсы жаққа қалай өзгертетіні жайында документалды фильмдер көптеп көрсетілсе! 9.«Мен неге исламға келдім?» хэштегі арқылы, көптеген адасқан, күнәға батқан тағдырлардың бақытты өмірі жайлы әңгімелер сериясы шығып отырса! 10. Исламды болашақта ұлттық салт-дәстүрмен тығыз байланыстыратын ұлттық мектеп формалары, қазақы нақыштағы киімдер, орамал-көйлектерге конкурстар жарияланса! Осылай ел бірлігін сақтауға негізделген ұсыныстарды ортаға тастап, иманды да арлы, күнәдан пәк ұрпақ өсіруге үлес қоссақ?! Кімде тағы қандай ұсыныстар бар?! Қайтсек Қияметке дейін ұлт, мемлекет ретінде елімізді сақтай аламыз?!
@ГулмираАлтаева-в3г3 жыл бұрын
Абдулла кажы кешириниз,сиздин кай жерден екенинизди билуге бола ма?сиз менин о дуниелик болып кеткен акеме катты уксайсыз,екеуинизди бирге койса,сиздерди егиз деп ойлайды,кешириниз осындай сурак койганыма.