Az ipari forradalom és következményei - Száray - Történelem 10. 28 -animált powerpoint

[@lavender493]

Halálozási arány - ,,többnyire 100%, bár Jézussal volt egy kis kilengés"😂 Amellett, hogy nagyon hasznos és érdekesen előadott anyagokokat tesz közzé, a tanár úr, a humora még inkább feldobja.😌 Köszönjük a tartalmakat!🥰

[@dorinagellert7014]

Holnap dolgozatot írok és az órai illetve tankönyvi anyaggal szemben ez a videó mindennel felért. Továbbá egy-egy érdekesség és szuper magyarázat révén sok dolgot megértettem és megismertem. Köszönöm. 😁❤

[@JozsefDrToth-ld3gi]

Remek előadás. Köszönöm. :)

[@peterkrisztian1052]

Ez egy nagyon fontos lecke fiatalok! :D Annál is jobban meghatározza a mai életet, mint gondolnátok, és sok elemmel, amiről a Tanár Úr itt beszélt, közgázon találkozni fog, aki oda megy, na de nem úgy fog találkozni, hogy a "szép emlékű 19. században..." - hanem oda fogja szegezni a professzor kérdést, termelés és folyamatmenedzsment órán, hogy "kedves kollégák, Önök kirúgnák Moreno-t?" és ha nem értettétek meg MOST, hogy mit jelent az, hogy céhes működésről manufakturális működésre, és manufakturális működésről gyári mértékre való növekedés, akkor a Harvard Egyetem "Fabritek" esettanulmányában sem fogjátok megérteni a csapdát, és beugrotok a professzor kérdésének. Ugyanis a Harvard még a 70-es években is kutatta, hogy egy kis - jellemzően műhelyszerűen (ez a leckében a céhes jellegnek felel meg) termelő vállalat, ha kap egy nála sokkal nagyobb megrendelést, és nem tudja sikeresen felskálázni magát (megnövelni a termelési mennyiséget a működésével párhuzamosan), akkor egy egyszeri munkás (esetünkben Moreno) olyan dolgokra kényszerül, ami se neki, se a cégnek, se a megrendelőnek nem jó. Ugyanis a mai napig velünk maradt a céhes ipari termelésre jellemző magas hozzáadott értékű termelés, csak kiveszett belőle az a céhes iparra jellemző szociális háló és piaci ár kontroll. Gondoljatok csak a "kézműves" jelzőre a termékeken! :) Azokat mai napig, magas hozzáadott értékű (úgy nevezett műhelyes) termeléssel állítják elő. Ha pedig arra gondoltok, hogy asztalos műhely, vagy CNC park Győr környékén, mint autóipari beszállító, akkor azok jellemzően manufakturális jellemzővel bírnak. Műhelyes vagy cellás működés, még mindig fontos a szakértelem, de fontosabb a specializáció, (pl CNC programozónak kell lenni), és ha már Győr, akkor az Audiban meg szalagos termelés van, ami már betanított munka, meg részben robotizált. Ügye, hogy fontos lecke? Az fontos, hogy az első ipari forradalomban még nincs szalagos gyári termelés, mert azt csak Henry Ford vezeti be először a Ford autógyárban a második ipari forradalomban, és ezzel örökre megváltoztatja az autógyártást. Csupán annyi történt, hogy az emberiség történelmében először lépett egy magasabb skálára a termelés volumene (mennyisége). Minden előző stáció létezőként fent maradt, csak változott. :) Ugyanitt nagyon fontos meglátni a leckében azt a keretes szerkezetet, hogy a mezőgazdaságból kihulló néprétegek bekényszerültek a gyárba, majd az a réteg ott nagyjából konzerválódott is egészen a mai napig - manapság viszont a robotizálás pont azt a népréteget, a gyárban dolgozó betanított munkásokat, ismét az utcára fogja rakni még a Ti életetekben! :/ A robotok ugyanis gyorsabban, pontosabban, olcsóbban, és minden más szempontból is jobban tudnak autót építeni, ha volumenről van szó (mert azért a Koenigsegg 100%-ban kézzel készült autói azért na... :D A minőség, az minőség! ) Szóval nagyon is kihatással lesz az életetekre az, hogy lezárul egy korszak, ami az I. ipari forradalomból indult, és a TI felelősségetek lesz az, hogy szavazópolgárokként, milyen pártot támogattok majd, akinek kormányra kerülve feladata lesz megoldani a szerencsétlen embertömegek utcára kerülésének majdan súlyos társadalmi következményeit! :) Ha nem tanuljátok meg jól, hogy mihez vezetett az iparosodás az I. ipari forradalomban, akkor olyan gyökér politikusok fognak Titeket megetetni a szarságaikkal, akik feltétel nélküli alapjövedelmet ígérnek a népnek, hogy elkerüljenek egy forradalmat, de az csak államcsődhöz vezet, MAJD forradalomhoz... Szóval mivel nem krumplit termeszteni tanultok a gimnáziumban (pedig az is hasznos lenne), jobb ha a kapott tudást használjátok majd, amikor behúzzátok majdan azt az X-et, ha nem akartok éhen halni! ;)

[@ottokovacs950]

Lehetett volna fényképet készíteni Fulton 1807.évi hajójáról, de csak 1839-től, ekkor jutott el a fényképezéstechnika oda, hogy 20-30 perc alatt felvételt lehetett rögzíteni.

[@cameleonzyzz8279]

40,2 best off