白色恐怖怎麼教？ 台東均一高中的「擬真體驗課」

2019年席捲全台的國片《返校》，在臉書、IG、Dcard等平台，帶起一波「白色恐怖」的討論潮。為了測試青少年有多了解「白色恐怖」，製作團隊準備「你知道白色恐怖是什麼嗎」等提問走上街頭，卻發現學生們對這段歷史仍然沒有深刻的理解。
「白色恐怖就是一段我們沒經歷到的歷史，基本上不會去了解它有多恐怖...」
這段歷史對台灣究竟重不重要呢？如果重要的話，該透過什麼方式讓年輕世代有感？台東均一實驗高中的公民老師劉政暉，設計了一堂「白色恐怖擬真體驗課」，學生們將透過角色扮演的方式理解歷史，這樣的課程能成功吸引學生的興趣嗎...？
▲警示：影像中含有些微暴力鏡頭，請斟酌觀看
⩩ 特別感謝 ⩩
台東均一實驗高中
影一製作所公司
【製作團隊的話】
「要讓學生知道白色恐怖的方法有很多種，為什麼選擇用擬真體驗呈現？」這是我們在拍攝均一高中「白色恐怖擬真體驗」這堂課前很大的疑惑。（是的，我們也很好奇，是否一定要讓學生角色扮演，才能理解不人道的歷史。）
均一高中的劉政暉老師向我們解釋，「擬真體驗」是在他試過各類型的教學樣態中，學生比較能感同身受的。這些教學樣態，包含讀書討論、影片欣賞，甚至到綠島移地教學。
劉政暉老師特別強調，這樣的「擬真體驗」絕對需要拿捏，不可以違背歷史，也不是要嚇學生。除了體驗前會有充足的歷史背景導讀，體驗進行時，也有隨時可以退出的機制。體驗結束後，不僅有「角色卸除」，還會有專業的輔導老師追蹤學生的心理狀況。
而這樣的擬真體驗，究竟是不是最好的教學方法，還有待討論。就我們所理解，全世界經歷白色恐怖的國家（德國、南非、柬埔寨等等….）也都在苦惱，該怎麼透過教育讓所有國民理解歷史的傷痛，並從中有所省思。
在過去，白色恐怖是在教科書上缺席的篇幅，非常需要社會大眾集思廣益，給線上教育者鼓勵，思考該如何面對和討論這段歷史。我們期待未來能看到劉政暉老師最後在影片中所說的，「希望這些孩子有機會擁有智慧，可以讓台灣的社會走向和解，而不是單純的講黑白對立，誰對誰錯。」
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【青春發言人】
台灣坊間吵雜加口水戰的新聞，模糊真相，也無助於公眾理性思辨。台灣公共電視首創兒少新聞雜誌型節目「青春發言人」，矢志和青少年一同培養思辨能力。節目內容涵蓋兩性平權、生命教育、轉型正義、情感教育及性教育等等，不廻避重大及困難議題的探討，是一個以兒少為主體的節目。
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[@ptsyouthnews]

【製作團隊的話】 「要讓學生知道白色恐怖的方法有很多種，為什麼選擇用擬真體驗呈現？」這是我們在拍攝均一高中「白色恐怖擬真體驗」這堂課前很大的疑惑。（是的，我們也很好奇，是否一定要讓學生角色扮演，才能理解不人道的歷史。） 均一高中的劉政暉老師向我們解釋，「擬真體驗」是在他試過各類型的教學樣態中，學生比較能感同身受的。這些教學樣態，包含讀書討論、影片欣賞，甚至到綠島移地教學。 劉政暉老師特別強調，這樣的「擬真體驗」絕對需要拿捏，不可以違背歷史，也不是要嚇學生。除了體驗前會有充足的歷史背景導讀，體驗進行時，也有隨時可以退出的機制。體驗結束後，不僅有「角色卸除」，還會有專業的輔導老師追蹤學生的心理狀況。 而這樣的擬真體驗，究竟是不是最好的教學方法，還有待討論。就我們所理解，全世界經歷白色恐怖的國家（德國、南非、柬埔寨等等….）也都在苦惱，該怎麼透過教育讓所有國民理解歷史的傷痛，並從中有所省思。 在過去，白色恐怖是在教科書上缺席的篇幅，非常需要社會大眾集思廣益，給線上教育者鼓勵，思考該如何面對和討論這段歷史。我們期待未來能看到劉政暉老師最後在影片中所說的，「希望這些孩子有機會擁有智慧，可以讓台灣的社會走向和解，而不是單純的講黑白對立，誰對誰錯。」

[@user-vl5nn6pq7y]

我倒覺得這是不錯的作法！因口訴往往沒親身感受的好

[@user-ig8fn5pn4m]

二寶以後的成就，超過他的祖父 名嘴要反省 228事件政府稽查私煙，並無有錯，然而透過名嘴渲染引發眾多暴動，才會有政府的鎮壓，如果沒有鎮壓，共黨攻打台灣，恐怕死的人數不只那些善良的人而已。 （當時正逢抗戰後國共內戰，中國到處在死人，事態緊急，如不馬上處理 台灣會死更多的人 這樣算是正確的作法。） 民進黨總不缺乏得了便宜還賣乖的小人，國民黨到對岸要求和平，就說人家是去跪拜、要飯，「有種你就去跟人家說，你們的飛彈不夠看，我們飛彈攔截率100% ，有種你們再發射過來。」 台灣人的學識都提高了，誰對誰錯還看不出來嗎？真是無恥到極至！ 把中華跟台大當作幼兒園，只會為了選票，執政以來，軍警也弱、國防也弱、內政也弱，只有暴徒越來越強不用判死刑！ （國民黨規劃了十大建設才有台灣後來的進步，所謂的台灣錢淹腳目，民進黨卻把它搞到連四小龍都排不上！）

[@camerago1019]

我是均一中學學生（飾演憲兵） 體驗後認真覺得 背後有許多大多人無法感受的心酸故事 臺灣人一定要珍惜得來不易的民主

[@oen1166]

很棒的體驗課程，希望可以普遍運用在其他高中職課程中。

[@c918972]

讓出生在這自由民主的年代的學生，體驗白色恐怖年代課程，很好。

[@w0916314393]

我是憲兵 我知道那種感覺 我記得我第一次出勤抓人 也是拿著90手槍 衝進酒店抓人 大喊著：通通別動 雙手舉高 趴下 然後手上的槍指著犯人 被抓的犯人 也是很無奈 也不能反抗 而我們憲兵進行逮捕 我們也不想抓 只想平安退伍 但我們無法反抗 只有服從命令 因為我們憲兵是司法警察 也是守護人民的第一線 看到這篇 我能身同感受 那種無奈

[@liu05417]

不知道台共是不是也在守護的範圍內

[@_Qi_-_77]

嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚QQ 我居然看到哭...能提早學習到這些我覺得很棒，以前唸書真的也只是唸過去而已

[@dunskfeller]

我也是

[@lewissu5489]

感謝演算法推薦這部影片，很高興家鄉竟然有這種教學

[@AhQiangTW]

今天的語文閱讀課剛好就是體驗白色恐怖時期的審問 讓我來說說今天上課體驗的東西好了... 因為老師上個禮拜只有說要體驗 沒有多說什麼 所以今天我什麼都不知道 一開始進去圖書館的時候 老師先叫我們男生和女生排成一列 而且每個人都要對到一個眼罩 戴上眼罩之後 老師開始介紹今天的體驗內容 而其中聽一個聽到3聲巨響 聽到第一聲巨響 我突然嚇到 （因為是無預警的拍 而且又是用愛的小手拍桌子） 然後叫我們搭著同學的肩膀 跟著同學的方向一起走 而進去智慧教室的時候 因為一直踩錯東西 所以一直被念了好幾次 直到全班的人都圍著地墊一圈 我們才開始分配牢房（地墊代表牢房 而地墊有6個格子 分別就是6個牢房）男生在1到3號 女生在4到6號房 在每個牢房的左下角都有一個馬桶 而老師在每個牢房的馬桶上都放上一杯水 這杯水代表馬桶水 如果打翻了 那一整個牢房都要受到懲罰 而在睡覺的時候 不知道為何我所在的牢房剛剛好就是要審問 而我們2號牢房的犯人全部被羈押到中間的健康步道上 而且腳很痛 然後老師就一個個審問 當問到我的時候 老師說：你有3個男生同夥 如果你沒有講出來的話 你就要受到懲罰！ 我當下直接無言 老師說：快點給我大膽的講出來！ 我只能出賣3個同學 而女生也是 只是不知道為何全班都被懲罰 而老師說我們的1男1女昏倒了 所以全部的男生和女生都要合力把他抬起來 而且還要撐30秒 而完成審問之後 接下來老師讓我們想想看我們的選擇 ： 我還可以繼續撐 或者是：我想回家 我一開始選擇我可以繼續撐 但是老師在給我們5秒更改選擇 之後我選了我想回家 而我想回家的內容是被判10年 而那些我還可以繼續撐的人則是判死刑 這就是體驗過程 如果喜歡的請按讚

[@nousewaterstain]

哇這個也很震撼 好羨慕能體驗到這些教學的學生喔

[@riceiya]

書本上的知識很重要,但實際體驗卻能帶來更深的體悟以及刻骨銘心的印象。 這樣的課程想必就算長大出社會後也會是很難得難忘的體驗吧,雖然不太對,但這也可以算是"讀萬卷書,不如行萬里路"~

[@wanggino8472]

佩服這位老師直接讓學生印象深刻

[@Kis.my.ass0678]

能給這種如此用心良苦的老師教到真是夫復何求~ 相信這些孩子在未來人生道路上一定也會比他人對台灣對社會對大眾有更不同的體會跟心思

[@pippenchen3655]

非常棒的課程 之前常有相關的報導或是資訊，總是會有人說都過去多久了，要消費多久 其實這種說法是非常冷漠的 當透過課程讓學生稍稍體會當時人的感受 或許能更體諒，也更能珍惜現在的民主生活 而不是享受的理所當然甚至覺得失去了也沒什麼

[@-yenlin8236]

許多的紛爭都是發生在誤解之上，很棒的教材欸，看完眼角默默泛淚😂

[@user-hk8ee6iy1o]

我希望學校教到這部分時都能有像這種的實際體驗，因為大部分同學都只是讀過而已，甚至還哄笑。 歷史不能被遺忘。

[@nekoshimanatsuki]

很心疼很難過 孩子們辛苦了 你們很棒

[@po77090978]

天阿!!!看著看著竟然哭了...... 心酸酸的....當時候的人,多無奈....

[@shakecioccolato5105]

銘記歷史，不讓其重蹈覆轍，值得學習

[@serenachen7657]

三語事劇場也做過類似的呈現！雖然兩者詮釋方式不同，但大家都在以自己的方式努力……謝謝願意嘗試去理解彼此的人們QQ

[@Hubery-jv1gv]

好實際的課程

[@ptsyouthnews]

小編看到哭😭

[@mariafunck5708]

建議可以額外教學生怎麼做才是轉型正義，學習德國的轉型正義，例如：德國每年不斷地向自己的人民和全歐洲受害國家道歉賠款，還有多位德國總理到歐洲各國大屠殺的紀念碑前下跪道歉，每年德國的大公司也都會不斷賠款給各個受難國家和許多目前住在以色列的受害猶太人等等，為父母先輩做的惡負責。 讓學生討論台灣怎麼做更好，讓當時最大的獲利者國民黨負起責任，吐出黨產，下跪道歉，真正解決問題，不然民間一直說要撫平創傷，始作俑者卻只是敷衍跑流程，根本無心實現轉型正義。

[@kive1206]

很棒的老師，很棒的體驗課程

[@user-qq3dp2ec5o]

這課程好酷喔~~~ 而且大家都好投入

[@ptsyouthnews]

小編也看很投入QQ

[@user-rc9qv8md5o]

這個老師也太厲害了 太有心了

[@meiy4583]

老師和同學們都很讚!

[@abcd6420]

謝謝有你們（看哭了）

[@user-pq3dc6yz4w]

這個老師好棒真的

[@user-th4dh1xf8y]

好棒的課程

[@user-tx6em4xw9l]

景美有一個人權博物館，那裏也可以透過一些影子來看到白色恐怖下的故事

[@user-vl5nn6pq7y]

這已簡化許多了，回想爺爺與伯叔公們在聊起228時，國民黨的刑求是這的千倍，民主自由來之不易ㄚ！台灣的年輕人需珍惜

[@suri270]

好感人的影片

[@KuangNingYu]

第一次看人家上課看到哭……

[@user-fs3lf3dq2z]

好棒的課程，看到哭

[@black66666able]

親身體驗~ 更能體會當時人們的心情~ 我自己看影片都能感受到~ 受害者的心情~ 台灣民主自由得來不易丫

[@yihuantzeng7865]

德國那個監獄社會實驗課很像

[@cyruslee_]

好強啊這個課程！

[@user-lp3rj1xb6x]

現在的學生好像都不了解。。。

[@mollytov2325]

除非有一個專制政權要再來一遍，不然很難理解

[@wyean9087]

幾年前鼓吹課綱自己編運動，還因此讓一個孩子自殺了，這樣的思考方向是思考力判斷力，我沒有白色恐怖我也沒被抓，我歲月靜好，愛看忠孝節義的歌仔戲，我們受9年國民義教育，文盲漸次沒有了不好嗎，我們童年抓蟋蟀作竹槍以苦稜子為子彈，河邊溪邊抓肚肚魚，每天中午曬黑黑

[@user-nx1to6uo6e]

好導師

[@wenjieli2830]

真的是很好的體驗

[@bunun123]

好酷的一堂課

[@user-bs5il3vh3g]

我一年前就開始注意唐鳳。什麼都不是的（數位部不長（進））。現在朝野一致的討伐。太慢了吧！

[@user-xw2ms4uq1e]

首先白色恐怖下沒有任何人權，極權機構會先剝奪你的尊嚴，扒光衣服是第一道程序。之後類似水刑，剝奪睡眠，老虎凳，吊起來是基本操作。

[@ted146]

很棒

[@user-ot8di3dm7n]

這應該可找到記錄片吧二二八公園有照片啊好像很多精英份子

[@user-lp3rj1xb6x]

當時比這個體驗更殘暴

[@user-fr7ei7ue7d]

有遇到家長反對嗎？

[@oI0IoI0IoI0Io]

演憲兵的真的太手下留情了 當時可不是這樣慢慢拉人的 哈哈

[@user-wr8rg2co6n]

當時鐵線漲價了。

[@nousewaterstain]

一次一串嗎

[@devil5cry]

香港的現在進行式

[@ddorn4296]

不，殘酷一千萬倍。

[@TheRenaissancer8964]

看的时候好担心扮演到一半，学生们会直接受不了打起来😮

[@user-ys3mc1yr7g]

6：00是誰 貌似高中同學

[@linmido6966]

我們必須知道歷史，但是不要把過去的錯壓在我們肩上。

[@user-df3td6le7c]

多年前的戲劇 台灣百合有詳細敘述 kzbin.info/www/bejne/aIaVaWltiM-YiZI

[@user-bs5il3vh3g]

現在言論自由嗎？表面上是吧？過去有官抓民，現在是官告民。要看看嗎？我也會編劇。

[@Nelhroheric3369]

还有中国会首先军政、戒政、宪政、法政、礼政、明政再民政吧

[@FormosaC-zd6gc]

國際法: 1895年下関条約 (Shimonoseki Peace Treaty), 清朝把台灣+澎湖永久割讓給日本。 1943年開羅會議、只是會議為徵求意見、所制訂的新聞公報並未簽字。 1945年日本簽署降伏文書, 日本正式無條件投降, 未明定台灣+澎湖的歸屬。 1951年舊金山和約簽署 (第2條b項), 台灣+澎湖地位未定地的法律明文化, 日本以及48盟軍成員的共識。 1952年4月28日舊金山和約正式生效, 開羅宣言當事國 (英, 美立場) 正式改為台灣+澎湖地位未定。 1952年8月5日中日和約正式生效, 《中日和約》只是重申日本在《舊金山和約》 第二條放棄台灣+澎湖的一切權利及領土要求，同樣未明定台灣+澎湖的歸屬。自1952年《舊金山和約》生效起，台灣+澎湖已不再是日本領土，”中華民國” 或 “中華人民共和國” 皆未取得任何領有台灣+澎湖的法律依據。

[@user-ln8ks2se5d]

二二八就是（共）字！！？？😨😨😨😨😨😨😨😨😨😨😨

[@garychang1587]

kzbin.info/www/bejne/gIHTZ3aEZ697nM0si=ShNk_QMsEwHFXYxz 台灣以前的悲傷過去！

[@lyh9089]

白色恐怖事件中，中國共產黨扮演了很重要的角色呢!

[@Mr0Eminal]

中国依旧在上演着这一幕，甚至有过之而无不及

[@user-wv5ex8ld3f]

日本殖民也該演一演

[@seanchen4439]

很好 也可以辦個綠色恐怖嗎? 或是言論霸凌的擬真體驗課!

[@beyond205]

Sean Chen 請問綠色恐怖是什麼？有實證嗎？

[@black66666able]

？？

[@user-sc5jz5jj7f]

講綠色恐怖指標性太明顯，大概可以換成假資訊傳播的檢驗跟查證吧~很多人口中的『綠色恐怖』是帶有指標性的，但那為什麼不能有『藍色恐怖』之類的 但我必須講，白色恐怖是一個起源於法國革命時期，簡單來說算是專有名詞了，泛指在威權體制下的壓榨，至於其他顏色的恐怖具有強烈的意識形態，所以我認為這不是那麼的適當

[@ueimark4903]

綠色恐怖有衝進你家抓你爸你媽，讓你家破人亡妻離子散，讓你丟掉工作，食不果腹，衣不蔽體，讓你天人永隔，老死不相往來，讓你無法發聲，斷絕所有對外求援管道，如果有，那我就支持譴責綠色恐怖。問題是有嗎? 有很多受到228迫害的人，至今還不願意回台灣，理由是，只要國民黨在的一天，他們就永遠不回台灣，在你要求發起綠色恐怖活動之前，可以先想辦法安撫這些人。

[@user-sc5jz5jj7f]

@@ueimark4903 我覺得這是模糊他的原意了，他只是需要一個課程以增進媒體試讀能力，而非拒絕承認白色恐怖底下的問題跟那些受害者的傷痛

[@ueimark4903]

太小兒科了，沒有倒吊灌水拔指甲那些的，不夠真實，身體沒有遭受痛苦，人是永遠記不住的。

[@user-kq6jd5qe8i]

真這樣做要負法律責任的

[@nousewaterstain]

對某些人來說桌子下已經夠可怕了吧

[@wwang520]

漢人祖先搶原住民的土地，已經是幾百年前的事，很多事都不可考，平地人與山地人早就學會如何共存，但是戒嚴才七十年前，許多事都歷歷在目，完全是不一樣的事，小朋友要多看書

[@Formosa_1947]

但是漢人從沒有真正正視這個罪行，並且真誠發自心底的懺悔啊！ 我是漢人但是不太認同你的說法。我覺得是一樣重要❗️

[@nousewaterstain]

不是時間久了就不重要耶 剝奪的也不只土地 甚至是人命（詳見 番膏 ） 還有文化 &我是不太認同你的說法的白浪（漢人）

[@anbertchen2122]

以下是我幾十年對228的版本,比對再比對,老一輩的記憶與受難者的對話. 228事件的故事版本,是一變再變,多年來,我看了很多版本,民x黨改入課鋼的版本更是荒腔走版.目的是洗腦不知真正228歷史的下一代,去莫名痛恨國民黨,以鞏固自己的執政. 民x黨自執政以來,也解密也看過了228事件的真正始末,卻不敢向人民如實說明228的真正起因,仍一再編造欺騙人民228事件是外省人屠殺本省人的事件. 228事件故事主人翁林江邁女士與其女兒都已多次表示,輿論說是查緝私煙,實是是革命軍想買煙,因為語言不通,一直在比手畫腳,想找人翻譯而發生的誤會事件,當時在旁的日裔地痞,上前挑釁革命軍,用日語摻雜台語諷刺說「阿山仔在欺負老弱婦孺喔!」,接著爆發拉扯,革命軍便舉鎗想嚇退來亂的日裔地痞,林江邁女士急著前去想打和場,卻不小心遭鎗管劃傷,日裔地痞本就不爽日本好不容易佔據的台灣,就這麼輕易歸還,便藉機鬧事,大喊「阿山仔開鎗打人」,於是開啟了228事件,以日裔地痞為主的暴民加上共諜的煽動,開始四處追殺外省人,當時正值國共內戰,派來台接管的,只有部份軍民,及行政人員與其眷屬.被暴民追殺的,以會不會講日語與台灣語來測試,不會,便以武士刀砍殺,日裔暴民除了搶鎗殺軍民,從北殺到南,連殺了十多日.為了平亂,陳儀便電請在大陸的國軍來台平亂,追緝暴亂份子,這段故事就是民x黨這些"日本後裔"所謂的有名的「白色恐怖」. 國軍為何自1945從日本接回台灣到1947,短短不到2年,卻褒貶不一?是為何?陳儀若如民x黨所形容的是獨裁軍閥,那為何來台後,還為了發揚民主與輿論自由,還開放了將近36家報社,其中不乏有親日與日裔人士開的,親共人士開的,每天批評這兒批評那兒,陳儀何需忍受?當時還有一群受日本教育,自視高級的台灣人的求官潮,頻向陳儀政府進言,認為自己的進言才是進言,當政府未採納,便轉向報社批評政府迂腐獨裁,面對各報社的種種批評,陳儀認為這是言論自由的民主基本呈現,而未加以理會,而殊不知誤解與民怨已悄悄然煽動生起.最後終於在1947年,經有心人士的挑釁與煽動與一連串的誤會下,成就了228事件. 228事件,從日本人殺外省人,外省人殺日本人,外省人殺本省人,變成外省人屠殺台灣人,真是一場政客作秀鬼扯與點鬼火以及用來轉移弊案的「利用歷史」。

[@sasuke5257]

革命軍？？？？？你扭曲的很厲害 好喔：） 白色恐怖是事實 不知道你在澄清什麼；）後續到1970都陸續有人死或消失 那些人都是你說的日裔地痞wwww棒棒

[@anbertchen2122]

@@sasuke5257 扭曲的很厲害？應該是民x黨扭曲的很厲害吧！民x黨向來都是頂者一副弱者受害者說國民黨如何的不好，讓人民同情相信牠的鬼話，且大多都只是“聽說”，“證據”在哪裡？多的是沒證據的指控，總說的煞有其事，多年後卻證實是虛無一場，唯有民x黨得了利益。 有人說國民黨為何不為自己辯白？我也不敢說國民黨都是好人，但國民黨大多是憨直的笨蛋，總相信“溫良恭謙讓”“謠言止於智者”....等的鬼話，問題是台灣的居民大多不是智者，而是愚者居多，所以才會聽信民x黨這個騙子黨的鬼話，如最近的萊克多巴胺的新聞，當年不是反得很，執政後卻是要大肆進口，且還不是美方強迫，而是民x黨自己主動提出，這種黨，只有白癡無腦被洗腦跟風的豬，才會支持信任，請問，你是其中一位嗎？

[@risamagli8060]

真是沒救了

[@Feng_09_28]

革命軍到底是？？如樓上所說扭曲的很嚴重的是你，當時的暴力鎮壓死了多少無辜的人，不論你幹了什麼，講台語抓、講日語抓，白色恐怖延續到後來，不也變成國民黨政治工具之一，還幫國民黨消滅了許多政敵呢！

[@anbertchen2122]

@@Feng_09_28 你若認為，扭曲的厲害的是我，我也不想多說什麼！如果你認為民進黨更改的課綱是對的，那尊重你的選擇。

[@FormosaC-zd6gc]

不要順着中國國民黨錯誤講法。流亡中國政權中華民國 (國民政府) 「不是接收台灣」。 那是因為中國國民黨為了躲避中共的追殺, 當時美國政府允許讓流亡中國政權中華民國的中國國民黨中逃亡到台灣躲避。很丢臉的事, 不必把自己講得很偉大。 更何况, 依國際法, 自1952年舊金山和約生效以來，台灣和澎湖已不再是日本領土， “中華民國” 和 “中華人民共和國” 都沒有獲得擁有台灣和澎湖的任何法律依據。 何來 「接收」呢? 應該是「逃亡到台灣」吧。

[@user-ln8ks2se5d]

🙋學術應獨立！ 學生！ 應先學（做人本分） 政治洗腦， 就根（共匪一樣）🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏🙏

[@user-ln8ks2se5d]

中華民國！ 民，在國前， 面對共產黨作亂， 不得已 （頒布動員戡亂時期 臨時條款） 怎說 ：國家不給民主！

[@nousewaterstain]

就你這種人在拖教育的後腿

[@Marymanson596]

感謝民進黨改變課剛 讓這些歷史能夠為人所知

[@user-ln8ks2se5d]

🙋😠😠😠😠😠 請（政治洗腦）😇😇😇 不要進入（校園） 🙋給！學生（歷史真相） 獨立思考🙏🙏🙏🙏🙏

[@user-lz4il1rz3r]

又種拍日本人屠殺台灣人的悲慘世界慰安婦的不幸等等等等敢嗎？

[@user-th4dh1xf8y]

好棒的課程