Bacalaureat 2020 - Mate-Info - Testul 12 - Subiectul 3 - Teste antrenament - Clasa a 12-a

Rezolvarea detaliata a subiectului III din testul de antrenament nr.12 (setul 3) propus de Ministerul Educatiei si Cercetarii pentru Bacalaureat 2020 Mate Info
#BACALAUREAT #BACALAUREAT2020 #BAC2020 #TESTEANTRENAMENT #MATE-INFO

[@darius2915]

Multumim pentru munca depusa, sunteti o persoana minunata!

[@Andrei-qi4tm]

Sunt foarte recunoscator pentru efortul depus!

[@PauzadeMate]

Multumesc!

[@b.f.fchannel7712]

subscriu! Faceti o treaba excelenta!

[@focsa13]

toata stima

[@mariusponct]

Buna, am o intrebare, oare daca la S3 ex 1 a ne este mai usor in unele cazuri dupa ce am calculat derivata sa calculam si rezultatul ei dupa care sa ne dea acelas rezultat: prin urmare dupa ce derivata ne-a dat f'(x)=3x^2-12x+9 sa desfacem parantelezele 3(x-1)(x-3) care o sa ne dea tot 3x^2-12x+9...deci pe scurt sa calculam ambele capete si sa aratam ca sunt egale, e ok si asa ?

[@PauzadeMate]

Da

[@mariancorneanu2896]

Buna, apreciez enorm efortul pe care il depui in ajutorul nostru. * Am o mica nelamurire la acest subiect, ex 1, pct b. Dupa ce punem solutiile in tabel si trebuie sa aratam intervalele de monotonie. De ce, daca functia este crescatoare si avem plus in dreptul intervalului, spunem ca f(X) > SAU = cu 0 si nu pur si simplu f(X) > 0. Respectiv intervalele le avem deschise si nu inchise in dreptul valorilor. Probabil am o bresa in ceea ce priveste materia in cauza de nu pot intelege. Poate ma ajuti 😀. Mersi frumos, respect!

[@PauzadeMate]

Pai nu se schimba in nici un fel. Daca iei > si intervalul deschis, atunci vei zice ca functia e strict crescatoare. Daca iei cu >= si interval inchis atunci functia e crescatoare.

[@mariancorneanu2896]

@@PauzadeMate Am inteles. Am vazut si in barem acelasi lucru si eram putin nedumerit. Deci daca luam si egal, atunci automat va fi interval inchis la valori si functia fiind doar crescatoare/descrescatoare. Daca excludem egalul, atunci intervalele sunt deschise si functia devine strict (descrescatoare/crescatoare) . Am inteles! Apreciez ajutorul dvs! Cu.siguranta, veti fi o profesoara extraordinara, apreciata si indragita de elevi(daca nu deja sunteti :)! Spor si multa sanatate!

[@PauzadeMate]

@@mariancorneanu2896 💞

[@elizamaria6875]

Bună , de ce este funcția crescătoare pe intervalul [1,3] , dacă in tabel este descrescătoare...nu trebuia sa fie [-infinit,1] reunit cu [3 , +infinit] ?

[@PauzadeMate]

Buna! Cred ca am scris si zis corect. Imi poti spune mai exact la ce minut te referi ?

[@elizamaria6875]

@@PauzadeMate mă scuzați , acum am observat că ați scris corect , nu am fost atentă..😅

[@elizamaria6875]

@@PauzadeMate și țin să vă mulțumesc pentru explicații 😊

[@PauzadeMate]

Nici o problema

[@128roxanastefan5]

Buna!La integrală, la subpunctul b nu ar trebui sa formăm 2 integrale avand in vedere ca este de la -4 la 1?

[@PauzadeMate]

Nu prea. 😊 Nu ai o functie pe ramuri. Doar cand e o functie pe trebuie sa despărți in doua.

[@128roxanastefan5]

@@PauzadeMate Adica cum pe ramuri ...Chestiile astea nu prea le am inteles .Multumesc de raspuns

[@PauzadeMate]

Functie pe ramuri înseamnă functie care e formata din doua "forme". Pe un interval este o anumita functie, pe celalalt interval e altceva. Atunci trebuie sa desfaci integrala in doua.

[@cosmindr9323]

subiectul 3 ex 2 pct c aveati integrala din f(t)= integrala din 2x+3.... care e de fapt f(x) nu f(t)

[@iulianvilcu5479]

bravo ma cosmine , bine punctat

[@supasmk5534]

si eu am aceeasi nelamurire

[@mihaiconstantin4279]

11:44 Nu credeam niciodata ca cineva o sa faca asta :)

[@PauzadeMate]

:)) Din obisnuita. Cand predau numerele intregi celor mici, asa ii invat: sa grupeze cei negativi, respectiv cei pozitivi. :))

[@mihailuciansoimu7107]

Te rooog fa sub 3 de la testul 20 te rog

[@PauzadeMate]

Pai este ❤️

[@PauzadeMate]

kzbin.info/www/bejne/ipLRkpSkqb-biKM

[@rdrihms]

sarumana

[@coroamalaurentiu7058]

sarumana