Berliner Modell | Hamburger Modell | Heimann, Schulz | Schulpädagogik

Hier ein neues Erklärungsvideo über das Berliner & Hamburger Modell.
Ich hoffe ich kann euch damit weiterhelfen. In diesem Video findet ihr folgende Aspekte:
- Berliner Modell
- Hamburger Modell
- Weiterentwicklung
Wenn ihr Videowünsche, Verbesserungsvorschläge oder Fragen habt, könnt ihr diese in den Kommentaren gerne stellen. Lasst mir ein Like oder Abo da, damit ich sehe ob es euch gefallen hat. Ich freue mich darauf. Danke fürs anschauen und tschö
Alle Angaben sind wie immer ohne Gewähr, jedoch gewissenhaft ausgearbeitet und überprüft.

[@mondkrater1690]

top Video, danke, Schulpäd-Kurs in Würzburg lässt grüßen

[@sashkabashka]

Jap, same, nur 1 jahr später

[@arifmccormick4651]

jap same nur wieder 1 jahr später@@sashkabashka

[@alexfreak98]

Ihr hättet das Hamburger Modell auch zeigen und veranschaulichen müssen dann wäre das Video top. Trotzdem gut.

[@hope_street]

Vielen Dank für dein ehrliches Feedback!

[@johannas.2686]

Tolles Video!

[@hope_street]

Vielen Dank!

[@simayk222]

Wie lange dauert die Bearbeitungszeit des BIS in der Regel?

[@hope_street]

Hallo Simay, was meinst du mit BIS? Wir würden dir gerne weiterhelfen! :)

[@simayk222]

@@hope_street mich würde interessieren wie lange die Durchführungzeit des Berliner Intelligenzstrukturmodells dauert? :)

[@hope_street]

Da kann ich leider nicht helfen. Das weiß ich nicht, sorry :)

[@julianebel8572]

Das Berliner Modell ist für die Unterrichtsplanung nur bedingt brauchbar ->Eher Utopie als praktisch umsetzbar

[@lucastv8643]

habe es mir wegen dem Hamburger Modell angeschaut.. hätte man nicht im Titel erwähnen sollen, wenn es lediglich 30s Anklang findet

[@hope_street]

ja sorry, ich habe aber auch ein extra Video dazu gemacht. Liebe Grüße :)

[@Geryxy9]

Was ist mit dem Kritikpunkt 1 genau gemeint?

[@Irkana]

falls es dir noch hilft, ich verstehe das so: dadurch, dass nicht festgelegt ist welche Werte oder Normen vermittelt werden sollen (im Hamburgermodel wird dafür dann ja die Emanzipation der SuS als Ziel gewählt), kann es passieren, dass die Lehrperson die Freiheit nutzt um fragwürdige Weltanschauungen oder anderweitige Werte zu vermitteln

[@riversong9077]

Dadurch dass das Modell selbst keine Werte vorgibt, kann dies die Lehrkraft nach ihren eigenen Ansichten tun. Somit kann sie zum Beispiel die eigenen rassistischen oder sexistischen Meinungen an die SuS weitergeben. Ich bin aber ehrlich gesagt der Meinung, dass solche Lehrkräfte so oder so versuchen Einfluss auf die Klasse zu nehmen, egal was ein Modell vorgibt oder nicht. Jede Lehrkraft gibt ja, bewusst oder unbewusst, ihre eigenen Ideen weiter. Das kann positiv oder negativ sein.