SF#2 :Comment lire et calculer des coordonnées géographiques ?

[@arianeadam7180]

Merci beaucoup vos explications sont claires, assez lentes pour bien comprendre et imagées. Cela va beaucoup aider ma petite voisine.

[@JD-pk2kp]

enfin j'ai compris quelque chose aux coordonnées géographiques qui m'ont toujours intrigué! Merci beaucoup pour ce tuto très pédagogique!

[@daffejohanne3652]

Super Monsieur Michel exemple de pédagogue .. votre calme et compréhension est parfaite. Merci pour le futur.

[@diegotshidimba6791]

Merci à vous votre geste pour sauver ma moyenne ne sera pas oublié.

[@faridaitouali1946]

Merci beaucoup. Claire, nette et précis Quelle pédagogie !!!!! Bravo

[@GuillaumeMichel]

Merci pour le retour et le commentaire :-)

[@sunderchaudhari6284]

Bonjour, vidéo parfaite ! j'en cherchais une comme celle-là depuis longtemps ! Merci !

[@GuillaumeMichel]

Merci à vous 😊

[@sunderchaudhari6284]

@@GuillaumeMichel Je suis vraiment sincère. Il faudrait que cette vidéo soit diffusée dans toutes les écoles et dans toutes les classes. Surtout à l'époque du GPS et de toutes ces technologies ! Merci encore !

[@sasuke5323]

T'es le seul a faire ce genre de contenus de mon année merci beaucoup m'aide énormément pour mon examen.

[@GuillaumeMichel]

Merci pour ton retour, en espérant que ton examen se déroule bien 🤞

[@kiwipower6816]

tu me sauves la vie pour l'interro de demain ! merci beaucoup

[@semedokomla6034]

Félicitations Michel. Merci pour l'enseignement

[@GuillaumeMichel]

Merci pour le commentaire, ça fait plaisir 😌

[@nathandeneault]

Juste se qu’il fallait pour l’examen

[@esperanceicimpaye7743]

T'es a l'ind charleroi??

[@memeavecungenouenpiecejsui9038]

@@esperanceicimpaye7743 moi oui ptdrr

[@saikodzz8812]

@@memeavecungenouenpiecejsui9038 PTDRRR moi aussi chu a l'ind de Charleroi t'es en quel année mec ?

[@saadkhalil9524]

Merci beaucoup pour cette superbe leçon

[@pierreboc4027]

'Super clair et précis bravo

[@GuillaumeMichel]

Merci :)

[@laurentcharrier9085]

Très accessible sur un sujet parfois bien encombrant !

[@paulenpersonne2433]

Bonjour, je passe mon BIA mercredi et je voulais vous remerciez car la video est claire et facile à comprendre et m’a permit d’apprendre cette partie que je ne comprenais pas auparavant 😁

[@GuillaumeMichel]

Bonsoir, merci pour le retour et ravi de pouvoir t’aider 🥳 Bon courage pour mercredi 👌

[@kinghaters5363]

Super,très bien expliquer et très bien détailler juste magnifique 😁😁😁👍👍

[@tumuolivier6523]

un grand merci j'ai enfin compris l’élément qui me perturbais !

[@gorethnduwayo6052]

Merci beaucoup Michel

[@volaramahefason8630]

Merci, j'en avais tellement besoin 😊😊😊😊😊

[@Impekt]

C’est clair et précis, merci 👍

[@Ramlatou-r1q]

Merci tu me sauve la vie❤❤❤

[@dom_miiiii]

Vraiment merci ça m à beaucoup aidée vraiment merci. Et une abonnée de plus😀

[@dom_miiiii]

Merciiîiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

[@GuillaumeMichel]

Merci à toi pour le retour et au plaisir de revoir ici ! :-)

[@ylann0996]

Bonjour, excellente vidéo qui est très claire et précise merci beaucoup vraiment. Mais j'ai une question: sur un plan de carte, on a les case donc par ex f4 qui s'elargisse vers le bas en se rapprochant de l'équateur et se rétrécisse en s'approchant des pôles comment fait-on dans ce cas la? J'ai des exercices où je dois trouver les coordonnées de toulouse mais la case fait 3cm de largeur vers le haut et 3,2 vers le bas

[@GuillaumeMichel]

Hey ! Très bonne question, dans ce cas, il faut bien mesurer le milieu de « la case ». Dans le cas de Toulouse, tu peux considérer 3,1 comme moyenne

[@War4hd]

Excellente vidéo. J’ai appris beaucoup. Merci.

[@martinecollette59]

Très didactique ! Bravo ! Pourriez-vous en faire autant avec les coordonnées Lambert et UTM ? Rien vu, jusqu'à présent, de bien clair. A vrai dire, plutôt obscur !

[@goodlife8340]

je ne sais meme pas comment te remercier,j ai enfin tout compris mille merci!!!

[@GuillaumeMichel]

Ton commentaire est la plus belle récompense. Ça motive 💪

[@fernandb.6162]

Vidéo très bien expliquée. Merci Michel.

[@diegonissen5284]

super tuto très bien expliqué mrc

[@issiakasangareditchacoule813]

Un très bon guide

[@trailsquebec2360]

chapeaux , enfin je comprend

[@loubnanouri6938]

Merci beaucoup 💜

[@michaelameslien3331]

Bonjour et merci . Par contre, à 12:17 le calcul 0,023X60 avec ma calculatrice ça me donne 1,38??? ce qui donnerait 27°1'23"? Sauf si je me trompe ???

[@GuillaumeMichel]

Bonjour, Oui, effectivement ! :-) La différence vient du fait que j'ai sélectionné plus de 3 chiffres après la virgule. Rassurez-vous, nous apprenons aux élèves à TOUJOURS en prendre 3, vous avez donc une bonne méthode.

[@adammahdjoub3534]

C bien

[@Yuko-tx6wr]

Fort et clair mon capitaine ! 👍

[@nathandelvaux2520]

Très un génie merci

[@aiembad_fr3776]

Super video, les fonctionnement des DMS est ultra bien expliqué. 👍

[@supporterdubeaujeu8277]

Merci tu m'a sauvé

[@fadiagulladres9411]

Le même exercice de tp merci bcp ❤️🫶🏻

[@bastienmassin3706]

Juste ce qui fallait pour mon examen

[@nathandelvaux2520]

Merci c'est très bien expliqué

[@AhmadSawadogo-tp7jv]

Merci bien.

[@aymanak5042]

Merci, bingo c'est qu'il me fallait pour mon examen !

[@edvigehillah4288]

J'ai enfin compris merci

[@mohamedredhabenazouz5726]

Merci pour votre aide. Est-ce que tu peut faire des vidéos pour la transformation entre les coordonnées cartésiennes géographiques et projetées ?? Merci d'avance ❤

[@truc1405]

Merci pour cette vidéo qui explique le "comment", mais je pense qu'expliquer préalablement le "pourquoi" est essentiel. En particulier, pourquoi ce système existe (en plus de la latitude/longitude) et surtout pourquoi mélanger les degrés avec des minutes et des secondes.

[@statistiquesdrean4649]

Merci beaucoup Bravo

[@emilio2934]

c super j adore c super pour un enfant en CM2

[@renedmyterko5525]

vraiment bien expliqué merci et bon vent !!!

[@vfx7t]

Merci !

[@kouassieudes7530]

Merci beaucoup

[@fkslegend9670]

Merci! Je comprend tout maintenant.

[@WislyOrelhomme-e1l]

Bonsoir comment allez vous chère ami

[@fiorellacool551]

Je ne fais pas la même méthode à l’école, mais c’est très clair

[@vallalala7701]

merci frérot

[@flozer1083]

merci beaucoup , si je réussis mon examen. Je m'abonne à toi :)

[@khadigtw9332]

excellente vidéo merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii bcp

[@fares94fares19]

Merci pour ce tuto

[@fatmamarrouki2369]

j'ai compris merci beaucoup

[@vallalala7701]

un crack

[@mahdimohamahdi3211]

BRAOOOO MERCI BIEN

[@hindbou2766]

merciiiii beaucoup

[@zakariatl350]

Merciiiiiiii

[@julielimbos9502]

Merci bcp

[@sidiktou9248]

Salut merci pour beaucoup pour cette explication claire et nette.Mes résultats en seconde sont un peu différents des vôtres.Je trouve 24s en longitude et 23s en latitude.

[@GuillaumeMichel]

Hey ! Merci pour ton commentaire. Oui c’est tout à fait normal car j’ai arrondi et donc, suis moins précis que toi 😄

[@dalandabarry9533]

excellent!!!!

[@haddinajwa9808]

J'ai compris merciii mais je comprend pas comment tu trouve les mesures pcq quand je mesure dans l'atlas c'est pas les mêmes . Tu pourrai me dire plus a ce sujet ?

[@GuillaumeMichel]

C'est tout à fait normal que les mesures dans les atlas soient différentes. Cela dépend du type de projection, de l'échelle et donc du fond de carte. Même si les mesures ne sont pas identiques, vous devez trouver (à peu de choses près) les mêmes valeurs.

[@valerieborrhome6975]

C'était très bien explique. J'ai tout compris maintenant. Merci( ╹▽╹ ).

[@lucaspetit4237]

Mrc la zone

[@husso_9297]

Merci !!

[@limemmohamed8529]

Great! Merci Man))

[@hakimbelajil7206]

merci

[@maysskerr3587]

😍

[@LudovicSANDZAYOGHALudovic]

Parfait

[@annemarierekoula6413]

Mercii

[@nourdinnebentaleb6610]

Bravo

[@grettairadukunda8218]

Pour les minutes et les degrés , on trouve un autre degrés quand on fait le calcul, alors qu'on a déjà....Faut- il l'additionner avec le dégres trouvé auparavant? Merci de me répondre , demain j'ai interro et je stresse...😅😅

[@GuillaumeMichel]

Bien sûr ! Il suffit de l’ajouter à ton point de départ. Donc par exemple, si tu étais partie de 10 degrés et que tu trouves 2,345 degrés dans ton calcul, cela fait 12,345 degrés. Il te reste donc à prendre les valeurs décimales et de les multiplier par 60 (pour trouver les minutes) puis encore par 60 (pour trouver les secondes). PS : n’oublie pas de TOUJOURS partir du plus petit parallèle ou méridien 😉

[@esperanceicimpaye7743]

@@GuillaumeMichel ok Merci Guillaume enfin si je peux me le permettre😁

[@xdvbgxdv4279]

Merci je vais pouvoir faire mes devoirs

[@Tayko-iw3gs]

merci a toi je veux peut être réussir mon test

[@BenisteRosenadege]

Ok❤

[@hassanoutisket9545]

Merci monsieur pour ce video👍👍, mais dans l'état de degré est un nombre entier comme 30°, alors ça implique les minutes et les secondes est null, j'attende la réponse monsieur et merci

[@GuillaumeMichel]

Oui, si tu as 30° Nord, inutile d'indiquer 30° 00' 00" Nord

[@ilyailya5727]

ah Merci merci merci

[@osef9937]

Alors pour les minute et les seconds quand en est a gauche de l'greenwich ca veut dire que en a x' minute de plus par rapport a un endroit qui se situe en 0° et pareille pour l equator (désolé si vous trouvez la question bêtes)

[@GuillaumeMichel]

Lorsqu'on est à gauche du méridien de Greenwich, nous sommes à l' "Ouest" ; à droite, à "l'Est". Pour l'équateur, en haut de celui-ci, c'est le "Nord"; en bas, au "Sud". Pour ce qui est des secondes et minutes, c'est parce qu'on utilise le système sexagésimal (base 60) et non décimal (base 10). Par exemple, au lieu de dire 4,50° Nord, on va présenter ça sous la forme : 4°30' Nord (car 1° = 60')

[@fortnitermzgaiming8839]

Avez vous des exercise pour s’entraîner

[@GuillaumeMichel]

Bonjour, oui bien sûr ! Clique sur ce lien : kahoot.it/challenge/009606531?challenge-id=7ce0e860-78aa-4b79-a0da-7c1fbacf523f_1637760970299

[@davemoshi670]

1000 abo

[@plentyfacts8301]

Congo kinshasa

[@Ab-pv4yk]

Qu’elle qu’un n’a pas un site ou un logiciel ou juste je m’es les cordonnées et sa me deunne l’emplacement?

[@GuillaumeMichel]

Tu peux tout trouver ici : www.coordonnees-gps.fr

[@ThorstenKruschke]

D'où sortent les 2.7 et 4.2 cm!???

[@GuillaumeMichel]

Atlas géographique

[@Quokka_Volant]

Super vidéo très bien faite par contre je ne comprends pas l'utilité des minutes et des secondes pourrais-tu m'en dire un peu plus à ce sujet merci

[@GuillaumeMichel]

C'est une mesure souvent utilisée dans la mesure d'angles. Etant donné qu'on part à chaque fois d'un point de référence (Lat : équateur 0° et LONG : méridien de Greenwich 0°) et qu'il s'agit d"une ouverture d'angle, il est préférable de s'exprimer de la sorte. Et l'autre raison, c'est que ce moyen de mesure est plutôt proche de celui de la mesure du temps : 24 heures dans une journée, 60 minutes dans une heure et 60 secondes dans une minute... :-)

[@Quokka_Volant]

@@GuillaumeMichel génial, je ne comprenais rien à ça et maintenant tout est plus claire. Merci Guillaume

[@eliasamouzoune1825]

magnifique

[@syrianemessad4145]

qui est en 2020

[@sealiahhamra8530]

Jallais dire oui mais nope 2021

[@liberte3746]

Sympa mais j'ai mal à la tête 😂🤣😂🤣

[@GuillaumeMichel]

🥺

[@kebeku5746]

tyl

[@hjisaac30]

Merci beaucoup pour l'explication :-) . Êtes vous sûr qu'il n'existe que 360 mi-cercles allant du pôle nord au pôle sud, ? Pour quelle raison les mi-cercles construits sur des degrés décimaux (mêmes rationnels ou non) ne sont pas comptés :-| .

[@GuillaumeMichel]

Généralement, on ne comptabilise pas les autres (degrés décimaux) pour une question de lisibilité. Bien sûr, ils existent mais on ne les représentes pas. Un exemple similaire, un enfant va apprendre à compter de 1 à 10 sans passer par les nombres décimaux... c’est exactement le même cas ici 😌

[@hjisaac30]

Pour des raisons de lisibilité on s'intéresse aux mi-cercles construits sur des degrés entiers, c'est parfaitement compréhensible. La phrase qui fait l'objet de nos threads ne devrait pas être prononcer dans la vidéo : elle est fausse et la vidéo pouvait se passer de la contenir. De tels mi-cercles sont infinis et vous comprenez bien cela :D .

[@GuillaumeMichel]

Comme cité précédemment et expliqué dans la vidéo à travers l’exercice, il existe évidement une infinité de méridiens et parallèles. Cependant, on recense les méridiens (et parallèles) avec un nombre entier naturel exprimé en degrés, on peut donc dire qu’il existe 360 méridiens sur Terre, par convention 😃 N’oubliez pas que cette vidéo traite deux savoir-faire : lire et calculer des C.G.

[@lapizzaxxl6143]

Comment on calcule les bornes géographiques

[@ornellaboussougou5194]

il est un peu compréhensif mais il ne rentre pas en profondeur

[@adriensombaert7199]

merci beaucoup j'ai eu 13/15 grace a toi mais le micro fait pas du bien au oreille

[@GuillaumeMichel]

Magnifique ! Oui c’est sûr… vieux matériel de l’époque 🙃

[@lmtki5981]

J’ai toujours rien capté malheureusement 😩

[@GuillaumeMichel]

N’hésitez pas à la revoir et à poser des questions à ton prof 🙁 Courage ! 💪

[@limingbiba]

Normalement la latitude est horizontale et là elle est verticale 😣

[@GuillaumeMichel]

Pour calculer la latitude (Nord-Sud), tu dois t'aider des lignes horizontales (parallèles). La ligne verticale que l'on peut voir ici, est simplement la ligne qui va nous permettre de calculer la distance entre 2 parallèles.

[@savewater9836]

Pourquoi convertir en minute et seconde je ne comprends pas l ’interet . C’est la norme en tout cas merci...

[@GuillaumeMichel]

Hello ! Principalement pour 3 raisons : 1) Cela permet de donner des positions ou des angles avec une plus grande précision. 2) Traditionnellement utilisé en navigation et en cartographie pour des relevés plus détaillés. 3) Raisons historiques : depuis l'Antiquité, les astronomes, marins, les babyloniens et grecs les utilisent pour mesurer les positions des étoiles et des planètes avec précision. Ils utilisaient une base 60 et non 10 comme nous.

[@gunnygunnz]

Je comprennais rien là je comprends tout.

[@GuillaumeMichel]

Et ça, ça fait plaisir 💪

[@mourna8431]

J'aurai pas pu mieux trouver

[@aymanaharrar6571]

Cc

[@SheA123-k2v]

Merci