Cómo empezar a enseñar matemáticas

Si quiere que los niños entiendan las matemáticas, por favor no empiece enseñando los números, ya que el cerebro no los usa para hacer cálculos. Este video les dirá por qué.

[@lilianaperalta5673]

Muchas gracias

[@williamlopezllanos6536]

Jorge, anhelo grandemente algún día conocerle y conversar de todos estos temas tan importantes y lamentablemente poco usados en las escuelas. Me formé y me sigo formando en matemáticas para enseñarlas y me parece muy bueno su contenido, incluso uno de mis objetivos es plantear todo ello desde las políticas de estado. Gracias por tan loable trabajo.

[@todolopuedo1966]

Gracias Maestro por sus enseñanzas. Las aplico a los escolares.

[@milaro6083]

Muchas gracias!!

[@williamvigo2104]

Totalmente de acuerdo, lo felicito porque es el único que a deducido lo obvio, casi todas las materias que se enseñan en los centros educativos son abstractos y por lo mismo un obstáculo para muchos niños, sin embargo los profesores siguen forzando a los niños a memorizar estos simbolos abstractos y no a deducir el conocimiento a partir de la realidad.

[@yeseniaosorio4100]

Excelente conferencia, como siempre dando lo mejor. Gracias profe. Dios lo continue bendiciendo cada día más.

[@alfonsomejia9658]

Maestro Jorge, reconocimiento total hacia su trabajo.

[@glampingvidasilvestre]

Gracias Jorge Eliecer, he leido tus libros y agradezco tu labor para que la infancia desarrolle sanamente su potencial, la mayoría de tus postulados se desarrollan en la pedagogía Waldorf! Saludos

[@armandosan31]

Excelente Profe, lo Felicito y le pido a Dios que lo bendiga siempre,porque es excelente el conocimiento que comparte🙏💪👊

[@gregorioromero8287]

Gracias maestro. Que Dios lo bendiga.

[@jackruiz2500]

Excelente Jorge Eliécer 🙌 🙌 🙌 🙌

[@miriamgomezsanchez2305]

Muy bien Jorge, gracias.

[@carlosbravo4964]

Excelente mensaje y didáctica muy práctico, felicitaciones estimado

[@lalarivarola786]

que buen video!! muchas gracias por tus aportes

[@jonathan1750]

Maravilloso Profe!

[@janejane8120]

Excelente sus aportaciones Maestro!, saludos desde Puebla, México

[@rosselvalle2435]

Excelente 👍

[@juanb.salazarsilva5126]

Hola Lic. Saludos desde Montegudo - Bolivia

[@dayromorelovelez4116]

muy bueno

[@silvanabeatrizgomez]

Me encantó. Muy inteligente. Quisiera saber como puedo ir emseñando a mi bebe de 2 años... saludos desde bs as 🇦🇷

[@yosoymuyinteligente]

Por favor escríbame al WhatsApp [phone] para orientarla

[@MyPanKuKa]

Hola, Dónde quedan los conceptos pre numéricos que no se toman en cuenta, seríacion, cuantificadores, correspondencia 1 a 1 entre otros?

[@yosoymuyinteligente]

Hola Vanessa, gracias por la pregunta. Muchos de esos conceptos los niños los aprenden en el contexto de la cotidianidad. No me he referido a ello en este video, porque el objetivo es hacer referencia a la importancia de la cantidad en el trabajo de fundamentación del pensamiento lógico matemático en los niños. En mi experiencia, no he visto que los niños tengan dificultades con esos conceptos, tal vez porque la vida real se encarga de formarlos muy bien. Si evaluamos a un niño que en tercer grado pierde aritmética, notaremos que él si maneja los conceptos a los que te refieres; sin embargo, eso no le garantiza que sea hábil para el manejo de las operaciones de suma, resta, multiplicación y división. La explicación es un aporte puntual a un tema concreto, que bien atendido, facilita el desarrollo del pensamiento lógico matemático.

[@lidiaguadalupejuarezmarin9875]

Buen día profe, he estado viendo algunos de sus vídeos y le quiero preguntar si ese método que usted enseña funciona en niños con discapacidad intelectual ?

[@yosoymuyinteligente]

Por ser concreto es más probable que funcione, que si se enseña con números. Pero claro, hay que ver de que clase de dificultad se trata. En muchos casos si es la solución.

[@jessicacalderontoledo5771]

Oh dios que equivocada creci...no quiero lo mismo para mi hijo y sobrinos..