Cómo pueden los padres ayudar a los niños inseguros | Guiainfantil responde

[@DianaGarcia-lc8gg]

Mi hijo siempre fue inseguro (según leo)aunque le dí las herramientas para no serlo(según creo)...hoy en día tiene 15 años y no tengo problemas como adolescente de manera social...

[@hughalbertespinoorozco5455]

Excelentes videos. Me gustan. Gracias por los consejos. Saludos y buen dia guiainfantil. 👍✋

[@eberverdugo6457]

Mis hijos son muy seguros gracias a Dios😁

[@Bea1950]

Hola Bea, una amiga de 41 años acaba de separarse de un hombre agresivo y maltratadorl. El hijo de 5 años lamentablemente está repitiendo el comportamiento agresivo de su padre. Y especialmente con su abuela ya que están viviendo en su casa. Pero además el niño tiene actitudes de miedo a la oscuridad, a la soledad (necesita estar siempre al lado de su madre), está "contaminado" y "obsesionado" con el personaje Mario Bros Wii. Evidentemente le espera un largo tratamiento psicológico. Muchas gracias y apreciaré tu consejo profesional. Un saludo cordial ❤

[@guiainfantil]

¡Hola! Te recomendamos este artículo que puede aclarar tus dudas sobre esto: www.guiainfantil.com/educacion/miedos/todo-sobre-los-miedos-en-la-infancia-trucos-consejos-y-recursos/ ¡Un abrazo!

[@Bea1950]

Muchas gracias por tu amable respuesta!!! Un saludo afectuoso 😘

[@estefaniaperezmontes6116]

Doctora a mi hija le encanta pasar tiempo con la familia habla mucho cuando va al parque está genial juega con los niños y todo hace sus quehaceres en casita rápido pero tiene tres años y la puse a una escuelita y la verdad que la detesto y la profesora me dijo que tenía apego y que tenemos que esperar un tiempo porque sólo Lloraba en la escuela y dejes fuimos a ver otras escuelas y se me subía al cuello y no quería separarse de mi que hago un consejo porfavor

[@guiainfantil]

¡Hola Estefania! En algunos casos muy puntuales el niño no logra adaptarse a la guardería o centro infantil y, es necesario averiguar cuál es el motivo que no permite que esto suceda. A continuación, ofrecemos algunas recomendaciones que son adecuadas tener en cuenta si observamos que el niño está tardando demasiado en adaptarse a la escuela: - Reflexionar sobre la manera en la que los adultos, padres y profesores, han actuado durante este periodo de adaptación: ¿Se ha hecho algo mal? ¿Qué estrategias se han utilizado? ¿Por qué no han funcionado? ¿Qué otras estrategias se podrían utilizar? ¿Los profesores o los técnicos de la guardería conocen al niño (sus gustos, sus miedos, sus necesidades, etc.)? ¿se ha incorporado al niño de manera brusca a la guardería? ¿Es posible que el niño se sienta incómodo por algún conflicto que haya tenido con otros niños del que los adultos no se hayan percatado? - Reforzar la relación entre los familiares y los responsables de la guardería. Es importante que padres y profesores trabajen en equipo para que el niño se adapte de manera exitosa a la guardería. Las personas del centro y los familiares deben cooperar y fomentar una comunicación fluida para intercambiar información e impresiones sobre la adaptación del niño a la guardería. Si el niño no se logra adaptar, debemos revisar este punto: ¿se está actuando de manera coordinada con los profesores? ¿es posible que se haya actuado de manera contradictoria y que esto haya generado inseguridad al niño? - Las emociones son contagiosas. Es importante que analicemos cómo nos sentimos cuando dejamos al niño en la guardería. Si estamos con altos niveles de ansiedad, nerviosismo, culpa o tristeza es posible que esto se le contagie al niño e impida que pueda quedarse en la guardería de manera tranquila. Si el niño nos percibe intranquilos se sentirá inseguro y no querrá permanecer lejos de nosotros. Debemos estar tranquilos y no sentirnos culpables por llevar al pequeño a la guardería ya que seguramente es la mejor opción de entre todas las posibles que están a nuestro alcance. - Observa y escuchar lo que el niño dice. Esto es fundamental para coger pistas que nos ayuden a esclarecer lo que está sucediendo. - Reflexionar sobre el por qué puede estar sucediendo esto. En ocasiones, los niños tienen algún problema psicológico o psiquiátrico que puede impedir que se adapten con facilidad a los cambios. Lo más recomendable es que comentemos esta situación al pediatra del niño para que pueda valorarlo y derivar al niño al especialista correspondiente si fuera necesario. No obstante, si revisando todos estos puntos observamos que el niño continúa sin adaptarse a la guardería deberíamos barajar otras opciones tales como contratar en casa a una canguro o probar con otra guardería ya que por algún motivo ésta no se adapta a lo que el niño necesita. Y, ante todo, debemos dar prioridad al bienestar del pequeño. Pero, estas opciones no deben contemplarse a la primera de cambio sino únicamente cuando observemos que no podemos continuar insistiendo en que el niño se adapte si ha pasado más tiempo de lo considerado normal para su edad. Para ello, debemos dejarnos orientar por los profesores de la guardería, ellos nos harán saber si es o no un buen momento para dejar de intentar la adaptación.

[@guiainfantil]

¡Hola! En algunos casos muy puntuales el niño no logra adaptarse a la guardería o centro infantil y, es necesario averiguar cuál es el motivo que no permite que esto suceda. A continuación, ofrecemos algunas recomendaciones que son adecuadas tener en cuenta si observamos que el niño está tardando demasiado en adaptarse a la escuela: - Reflexionar sobre la manera en la que los adultos, padres y profesores, han actuado durante este periodo de adaptación: ¿Se ha hecho algo mal? ¿Qué estrategias se han utilizado? ¿Por qué no han funcionado? ¿Qué otras estrategias se podrían utilizar? ¿Los profesores o los técnicos de la guardería conocen al niño (sus gustos, sus miedos, sus necesidades, etc.)? ¿se ha incorporado al niño de manera brusca a la guardería? ¿Es posible que el niño se sienta incómodo por algún conflicto que haya tenido con otros niños del que los adultos no se hayan percatado? - Reforzar la relación entre los familiares y los responsables de la guardería. Es importante que padres y profesores trabajen en equipo para que el niño se adapte de manera exitosa a la guardería. Las personas del centro y los familiares deben cooperar y fomentar una comunicación fluida para intercambiar información e impresiones sobre la adaptación del niño a la guardería. Si el niño no se logra adaptar, debemos revisar este punto: ¿se está actuando de manera coordinada con los profesores? ¿es posible que se haya actuado de manera contradictoria y que esto haya generado inseguridad al niño? - Las emociones son contagiosas. Es importante que analicemos cómo nos sentimos cuando dejamos al niño en la guardería. Si estamos con altos niveles de ansiedad, nerviosismo, culpa o tristeza es posible que esto se le contagie al niño e impida que pueda quedarse en la guardería de manera tranquila. Si el niño nos percibe intranquilos se sentirá inseguro y no querrá permanecer lejos de nosotros. Debemos estar tranquilos y no sentirnos culpables por llevar al pequeño a la guardería ya que seguramente es la mejor opción de entre todas las posibles que están a nuestro alcance. - Observa y escuchar lo que el niño dice. Esto es fundamental para coger pistas que nos ayuden a esclarecer lo que está sucediendo. - Reflexionar sobre el por qué puede estar sucediendo esto. En ocasiones, los niños tienen algún problema psicológico o psiquiátrico que puede impedir que se adapten con facilidad a los cambios. Lo más recomendable es que comentemos esta situación al pediatra del niño para que pueda valorarlo y derivar al niño al especialista correspondiente si fuera necesario. No obstante, si revisando todos estos puntos observamos que el niño continúa sin adaptarse a la guardería deberíamos barajar otras opciones tales como contratar en casa a una canguro o probar con otra guardería ya que por algún motivo ésta no se adapta a lo que el niño necesita. Y, ante todo, debemos dar prioridad al bienestar del pequeño. Pero, estas opciones no deben contemplarse a la primera de cambio sino únicamente cuando observemos que no podemos continuar insistiendo en que el niño se adapte si ha pasado más tiempo de lo considerado normal para su edad. Para ello, debemos dejarnos orientar por los profesores de la guardería, ellos nos harán saber si es o no un buen momento para dejar de intentar la adaptación.

[@mariacastan4251]

Mi segundo hijo es muy inseguro inseguro y no se muy bien como ayudarlo. Es lento para hacer todo hasta para ir al baño. Nos desespera bastante. Tratamos de hablarle bien y esperarlo pero en ocasiones siiiiii es muy desesperante y esque aunado a esto se burla o hace gracias para cualquier cosa que tiene que hacerme tiene casi 4 años. Por otro lado una vez lo lleve a jugar y el se quedó sin hacer nada. Mientras su hermanita de 5 subía y venía. El no hasta que yo le gritaba para que me escuchará que se subiera etc. Digamos lo animaba y sii lo logro hacer pero tardó bastante en tener confianza. En casa papás lo tratamos bien pero mi hija mayor es súper socia le y bien inteligente y siento que jugando lo hiere o crítica porque no juega como ella quiere o no logra mi hijo lo mismo que ella. y no sé cómo hacerle para que no lo hiera. Quiero ayudar a mi niño a ser seguro y feliz. Que más consejos me dan sobretodo para ayudar en la relación de hermanos. Se llevan año y medio de edad y pues veo que el se compara con ella. Ella colorea bonito y el mejor no hace trazos que por qué el no sabe dibujar etc.

[@guiainfantil]

¡Hola María! Te proponemos 5 estrategias para ayudar a tu hijo a ser más seguro: 1. Elogiarle en lugar de criticarle. Los padres debemos ofrecer a los niños la confianza sufriente en ellos mismos para que sean capaces de enfrentarse a cualquier tarea, reto o circunstancia que se le plantee. Eso se consigue alentándole, elogiándole sinceramente, brindándole ánimo cuando está aprendiendo a caminar, a leer, a tocar un instrumento pero también cuando hace otras tareas cotidianas como poner la mesa, hablar con un vecino, mantener el orden en su habitación, o sencillamente cuando juega. Las críticas constantes, los '¡Qué torpe eres!', 'Otra vez has sido tu', 'Deja eso que lo vas a romper!' u otras frases similares… vulneran la autoestima y el autoconcepto de nuestros hijos mermando la seguridad y confianza en ellos mismos. Si queremos un niño que confíe en sí mismo debemos empezar transmitiéndole que nosotros confiamos en él. 2. Darle responsabilidades acordes a su edad. Un niño aprende a confiar en sí mismo y en lo que es capaz de hacer en la medida que tiene oportunidades de enfrentarse a diferentes responsabilidades. Un niño sobreprotegido, al que no se le permite hacer nada por sí mismo porque siempre tiene quien se lo haga, es un niño que aprenderá a pensar que él no es capaz de hacer todo eso que hace mamá o papá por él. Será un niño que crecerá pensando que siempre necesitará a alguien a su lado para motivarse y superar cualquier adversidad. Si queremos que nuestro hijo deje de ser un niño inseguro o que no se convierta en uno de ellos debemos fomentar su autonomía e independencia, ofreciéndole tareas y responsabilidades acordes a su edad. 3. Jugar, reír, bailar, disfrutar. En la mayoría de casos los niños inseguros son niños rígidos en sus comportamientos, no se dejan llevar por miedo al ridículo o a las críticas, así que es importante que aprendan a disfrutar jugando, riendo o bailando en compañía de otros niños o adultos. Deben vernos a nosotros mismos, sus padres o educadores, realizando estas acciones, observar que no pasa nada, que es divertido reírse de uno mismo. 4. Minimizar los fracasos. Para que un niño recupere la seguridad en sí mismo debe vivir los fracasos como nuevas oportunidades de éxito no como algo paralizante y frustrante. Eso no es posible si vive o en una familia con estilos educativos rígidos, autoritarios o con falsas expectativas. Estilos educativos que no toleran los fracasos y que generan inseguridad. Es necesario fracasar para aprender, es necesario caer muchas veces antes de aprender a andar, rebajemos expectativas y minimicemos los pequeños fracasos o errores que cometan nuestros hijos. Cada fracaso le enseña al hombre algo que necesitaba aprender. Charles Dickens, escritor y novelista inglés. 5. Entrenar el pensamiento positivo, autorefuerzo. Esta última estrategia proporciona a los niños la oportunidad de creer en ellos mismos, deben aprender a alentarse, motivarse, a decirse cosas positivas, a cambiar su discurso interno. Cambiar el 'yo no lo sé hacer' por un 'yo no lo sé hacer todavía', cambiar el 'sé que no puedo' por '¿y que pasa si lo intento?', cambiar el 'qué mal que lo he hecho' por 'un muy bien, lo he intentado, la próxima vez seguro que irá mejor'.

[@mellisa7697]

Hola doctora... Que hacer en una situacion donde el niño es hijo unico los padres separados pero el niño lo le hace caso a mama pero cuando ve a mama y a papa y a el juntos el logra tener otro comportamiento mas feliz y hace caso a papa mas que a mama o se suele portar super bien luego que papa no esta vuelve a portarse mal...... Lo otro es que hacer o ah que se debe cuando el niño llama o relaciona cosas al papa y llama o ve a una persona varon y suele decirle papa????...

[@guiainfantil]

¡Hola! A tu primera consulta, creemos que este artículo podría servirte de ayuda: www.guiainfantil.com/articulos/educacion/conducta/por-que-hay-ninos-que-se-portan-mejor-con-papa-o-con-mama/

[@janethguajardo4052]

Doctora mi niño entró a 2kinder tardó un mes en adaptarse cuando porfin lo logró llegaron las vacaciones y ahora que regreso no se adapta de nvo llora toda la mañana no juega y se va con una cara de tristeza, ya hable con el , nadie lo molesta como puedo ayudarlo 😭

[@guiainfantil]

¡Hola Janeth! Esperamos te encuentres bien, te recomendamos consultar con un especialista para que revise a tu bebé y así tener un diagnóstico más acertado. ¡Un abrazo!

[@destinyroyale7208]

😍😍😍😃

[@MarianaLopez-ru7lr]

El daño se lo echó al mi niño x estar cuidando mucho xq ya el llega a 3 grado de kinder no quiere responderle ala maestra llora para quedarme y no a logrado interactuar con otros niños los ignora el juega el solo

[@guiainfantil]

¡Hola Mariana! Muchas veces estos síntomas de nuestros hijos son reflejos de inseguridades y miedos que tienen ante las nuevas situaciones y el tener que salir de su zona de confort ante nuevas personas. A veces incluso existe un cierto miedo al rechazo o al caer mal. Pero, ¿realmente tu hijo está entrenado en hacer amigos? ¿Le han enseñado alguna habilidad o estrategia para hacerlo? Aquí tienes 7 consejos para ayudar a nuestro hijo a hacer amigos: 1. No le engañes: hacer amigos no es fácil. No debemos engañarles hay que decirles que hacer amigos no es fácil, pero que es una actitud, por tanto depende de nosotros. A muchos padres se les llena la boca diciendo cosas como “Hijo acércate y pídeles que te dejen jugara al fútbol. Si es muy fácil” me gustaría a mi ver a esos padres haciendo amigos. Esto genera en los niños el suficiente bloqueo como para no acercarse. 2. Tenemos que enseñarles a ser grandes observadores. Es decir a que identifique los roles del grupo. En todo grupo, pongamos que hay 7 niños jugando, habrá un líder o 2, 1 o 2 niños que suelen ser acompañamiento y el gran núcleo que los denominamos “grupo medio”. Una vez que ha observado esto, debe dirigirse al grupo medio, con ellos el entendimiento es más fácil y las garantías de éxito para jugar con ellos también crecen. 3. Enséñale a utilizar un lenguaje correcto y positivo. Es fundamental que sepamos utilizar el lenguaje como generador de vínculos, utilizando el “por favor y gracias”. A todas las personas nos gustan que nos traten bien. 4. Explícale que no debe precipitarse. Enséñale que aunque le dejen jugar con ellos o ellas, todavía no tiene un rol definido en el grupo, que siga siendo un buen observador, el tiempo y los juegos te irán definiendo. 5. Que lo haga solo. Se tienen que enfrentar ellos solos a superar sus miedos y sus inseguridades. Hay muchos padres que en vista que el hijo no se acerca a jugar toman ellos la decisión de hacerlo por ellos mismos, y esto es un error aparte de común muy serio. 6. Enséñale a utilizar valores como la generosidad, humildad... Adoptar actitudes que favorecen la integración en el grupo, generosidad, bondad, humildad, Evitar actitudes como arrogancia y chulería. 7. Recuérdale que las personas somos animales sociables, necesitamos estar con otras personas, así que aun siendo difícil tiene casi un 100% de conseguirlo. Con todo esto conseguiremos que nuestros hijos siempre encuentren con quien jugar en las vacaciones.