Calculer la distance entre deux points dans un repère orthonormé du plan - 2nde

[@ineslulu7010]

Bonne vidéo mais vous auriez pus mettre la correction quand même

[@aminatatounkara2143]

Vraiment Merçi car c'est très instructif

[@taniacoriolan3991]

Je veux plus de vidéo svp j'adore 🔥

[@reglissse]

super vidéo, merci ! ça m'a beaucoup aidé : )

[@nacero562]

merci pour la démonstration

[@biboulfou]

super bien expliqué merci ^^

[@nxyxa]

Merci beaucoup

[@landingman411]

Bonjour pourriez -vous donnez la correction du dernier exercice merci bonne soirée

Vous pouvez regarder notre réponse à Leïla dans les commentaires précédents. Bien à vous.

[@sarahtepuhiarii4579]

merci bcp

[@ryanchaaya8124]

Merci madame!

[@ibrahimyattabare4289]

comment calculer deux point

[@jclmathsjclmaths9874]

Au lieu de balancer une formule qui parait sortir de la galaxie Villani pourquoi ne pas expliquer que cette propriété découle directement de ce qui est appris en quatrième . . . A savoir le théorème de Pythagore. "Pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué". Mais ça c'est l'Education Nationale dans toute sa splendeur !

Cette formule est démontrée par le théorème de Pythagore dans la leçon, et ensuite utilisée dans les exercices. Cette vidéo n'est pas une explication de la leçon... Et dans le cadre d'un contrôle, il est souhaitable qu'un élève ne refasse pas la démonstration de la formule. Pourquoi faire compliqué quand on peut faire simple...

[@elynafriley6220]

Bonjour, j'ai une question. Comment fait-on pour savoir que nous sommes dans un repère orthonormé? merci beaucoup

Cela devrait vous aider : mathenpoche.sesamath.net/?page=seconde#seconde_3_2_3_sesabibli/5d28164870dffc21dad32eee

[@emiko_1006]

Bonjour, Je voulais vous demandez si dans un repère orthonormé les thermes distance et longueur reviennent au même, car j'ai un exercice avec les coordonnées de plusieurs points dont A, B, C et on me demande la longueur AB, BC et AC, donc j'utilise la même méthode que dans votre vidéo ?

Oui👍

[@murkin2357]

Si on ajoute un troisième point, "C" par exemple, et qu'on doit calculer la distance entre A et C, doit on soustraire les valeurs des coordonnées de A par celles de C ou celles de C par celles de A ?

Avec la présence du carré, cela n'a pas d'importance. En effet, deux nombres opposés ont le même carré (exemple : (- 5)² = 5²). xC - xA = - (xA - xC), donc (xC - xA)² = (xA - xC)². En espérant que cette réponse vous conviendra.

[@murkin2357]

L.P.B. Maths vidéo oui merci beaucoup

[@nanadark23]

Excusez moi mais n y aurait il pas une erreur avec les parenthèses ? Il me semble qu'il aurait fallu appliquer la formule des produits remarquables

Vous évoquez (a - b)² = a² - 2ab + b² ?

[@vrlrd]

Pouvez vous me dire d'où vient la formule ?

La démonstration de cette formule ? Sans rentrer dans les détails, elle s'appuie sur le théorème de Pythagore. Vous la trouverez dans un manuel de 2nde.

[@kasmirfassuhou]

merci

[@axelandre7697]

simple et precis

[@Venden_IX]

la réponse est en quelle unité svp ?

[@Venden_IX]

ok c'est en cm je ne me rappelais même plus de cette formule qui vient de pythagore perturbé par les formules de vecteurs x)

@@Venden_IX Ici, ce n'est pas en cm. L'unité de longueur est l'unité commune aux deux axes.

[@nadineloison1851]

bonjour pourrais-je savoir pourquoi on ne ferait pas de cette manière: AB= √(5+3)² + √(2+2)² AB= √8² + √4² AB= 8 + 4 = 12 Merci

AB = √ ( (5+3)² + (2+2)² ) mais AB n'est pas égale à √( (5+3)² ) + √( (2+2)² ). Cela vient des propriétés de la racine carré. Si a et b sont des réels strictement positifs, alors √ ( a + b) < √a + √b. www.lelivrescolaire.fr/page/6871071

[@lollol8927]

j ai une question pourquoi -3 et devenu 3 dans le calcul merci d'avance pour la réponse =)

A 1:25 ? xA = - 3. Donc - xA = + 3.

[@melinehuitelec3467]

Il y a --3 et --=+

[@2wemusic]

cimer bg

[@mirlandemauricette6138]

Mesi

[@raphdub3832]

Ça veut dire que la distance AB et BA c’est pas pareil ?

AB = BA. Pourquoi posez-vous cette question ?

[@CorinneDesreumaux]

bonjour, comment fait on pour savoir quel point doit on mettre en premier dans la formule? autrement dit comment sait on quel est le point A et quel est le point B dans un repère? merci

En raison des carrés, cela n'aura pas d'importance. En effet, (xB - xA)² = (xA - XB)² et (yB - yA)² = (yA - yB)².

[@ambreeelastar]

bonjour, est-ce une faute de votre part (5+3)2 ? n'est-ce pas plutôt (5-(-3-))2 ? normalement entre parenthèses, c'est toujours un moins (xb - xa)2 ! comme l'indique la formule de base. merci de me corriger si cela est une faute, ça vient de me mettre le doute à l'instant en refaisant cet exercice.

Étant donné que xA = - 3, nous avons - xA = + 3.

[@Ilaplacee]

@ bonsoir, je ne comprend pas,pourquoi modifier le signe de xA

@@Ilaplacee xB = 5 et xA = - 3. Donc xB - xA = 5 - (- 3) = 5 + 3

[@alimed2797]

@ très bien tu as bien esplique .👍

[@Zkr.rifi1]

mais pour le yB et yA ta aussi changer les signe en les mettant positive alors qu'ils devrait être négatif ?

[@akdadabdellah5228]

Merci ; bien fait ! j;espere que cest pas problem si je reutilise la védeo pour une production interactive

[@ashley9713]

Comment as tu fait pour avoir 64 + 16 ????

8² = 8 x 8 = 64 et 4² = 4 x 4 = 16

[@leila6183]

Et la réponse ?

Pour l'exercice suggéré à 2:11 ?

[@tahiaelmaghreb8955]

L.P.B. Maths vidéo oui stp

Les longueurs AB, AC et BC sont égales à racine carrée de 20.

[@timtim3801]

y'a pas une erreur ?

A quel endroit ?

[@lougorgori5486]

Quels est la réponse de l exercise ?

Posez-vous la même question que Leïla Mabrouk (voir dans les commentaires précédents) ?

[@ryldy787gekerz9]

(a+b)au caree ????

Pourquoi posez-vous cette question ?

[@alexandreleboulanger6901]

Peut être parce qu’elle comprend pas

Peut-être... Mais à votre avis, quel rapport entre la vidéo et sa question ? Il y a bien (5 +3)²...

[@Bossy-girl]

@ bah ils vous questionnent dont vous rependez par question comment on va comprendre voila

[@r-one5320]

Toujours la V

[@mariemarco8468]

C’est égal à 24 ?

De quel calcul parlez-vous ?

[@antoinehaffar7610]

merci