🎥 Ciencias Sociales con Grupo AUGE 📝

👩‍🏫 Hoy te presentamos un caso práctico:
El docente presenta a los estudiantes la siguiente situación:
Recientemente, Alicia se ha incorporado a una IE. Ella es sorda y solo se comunica a través de la lengua de señas. Sus compañeros no juegan con ella porque creen que no los va a entender y que no puede formular una opinión sobre las cosas que comentan en el recreo. Incluso, un pequeño grupo de sus compañeros piensa que nunca entiende lo que pasa.
Si el docente desea que los estudiantes reconozcan los estereotipos presentes en la situación y cómo influyen en la convivencia, ¿cuál de las siguientes acciones es más adecuada?
a. Preguntar a los estudiantes cómo creen que se siente Alicia frente al comportamiento de sus compañeros. Luego, solicitarles que planteen formas en las que ella podría afrontar esta situación. Finalmente, reflexionar conjuntamente acerca de las maneras en que Alicia podría fortalecer su autoestima.
b. Indicar a los estudiantes que analicen las ideas que hay detrás del comportamiento que tienen los compañeros de Alicia. Luego, solicitarles que señalen cómo estas ideas influyen en las interacciones con ella. Finalmente, pedirles que contrasten sus ideas acerca de la sordera con investigaciones científicas.
c. Solicitar a los estudiantes que averigüen cuántas personas, como Alicia, presentan discapacidad auditiva en el Perú. Luego, pedirles que identifiquen cuáles son las dificultades usuales que afrontan dichas personas. Finalmente, conversar en plenaria acerca de personajes destacados que hayan superado estas dificultades.
🤔 ¿Cuál opción elegirías?

[@YIMYOJEDAOJEDA]

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