Cinema UFM: Apego (2019) | Escrita y dirigida por Patricia Velásquez

La proyección y conversatorio con Stephanie Falla, directora de la Escuela de Cine y Artes Visuales, y la directora costarricense Patricia Velásquez dio a conocer la realización de la película Apego (2019). Este largometraje busca hacer una reflexión sobre lo que significa ser mujer y cómo nuestra vida cambia en cada estado de la vida.
La película Apego es el segundo largometraje de Patricia Velázquez. La historia se centra en una familia de inmigrantes chilenos y explora la dinámica de sus hijos, que crecen en otro país y luchan con la nostalgia y la desconexión de su cultura de origen. La película aborda temas como el apego y los micromachismos a través del personaje de Anna.
El proceso de producción de este largometraje fue desafiante, con un rodaje que duró 27 días y algunos contratiempos, como la salud del actor principal, Leonardo, quien también vivió el exilio en su pasado. La película se convirtió en una coproducción con Chile, por lo que se contó con actores chilenos, incluyendo a Katia González y Teresita Reyes, para dar vida a los personajes.
El objetivo de la película es explorar la idea de dejar ir las cosas y desapegarse, a pesar de los lazos emocionales y la nostalgia que pueden surgir en situaciones de inmigración. La película tuvo un recorrido exitoso en festivales y se destacó por su presentación en Chile, en el lugar donde ocurrió el golpe de estado, lo que añadió una capa adicional de significado a la obra.
En la conversación, Patricia Velázquez discute varios aspectos de su proceso creativo y producción cinematográfica. La película se desarrolla en tres capítulos, estructura que se mantuvo desde el principio de la escritura del guión. El proceso de escritura duró dos años, y se centró en la actuación, con el objetivo de resolver cada escena en pocos planos para destacar el trabajo actoral.
Velázquez también habla sobre su preferencia por asumir varios roles en la producción, incluyendo la dirección, la escritura y la edición de sus películas. Esto le brinda una mayor libertad y control sobre el proceso creativo. Además, menciona su formación en psicología y actuación, que influye en su enfoque para trabajar con actores y en su interés por mezclar actores profesionales con no profesionales en sus películas. También destaca la importancia de generar vínculos y confianza entre los actores para lograr un resultado auténtico en la pantalla.
Durante la conversación Patricia también comenta sobre el proceso de casting de niños y niñas, y ofrece consejos sobre trabajar con actores jóvenes y cómo involucrar a los padres en el proceso.
“Trabajar con niños es trabajar con los papás, entonces si los papás no tienen tiempo, si no quieren llevarlos a los llamados, si no les interesa, no se comprometen con la película”. - Patricia Velásquez
Patricia menciona su enfoque en la actuación y cómo le gusta desafiarse a sí misma en cada película, buscando resolver cada escena en pocos planos para centrarse en la actuación. También destaca la importancia de la música en sus películas y cómo elige canciones específicas para crear la atmósfera adecuada.
La conversación aborda temas como el proceso creativo, la importancia de conectarse con la audiencia, y cómo explorar temas personales en las películas. Patricia habla sobre su enfoque en la investigación sensorial para comprender mejor los lugares y las personas involucradas en sus proyectos. Además, comparte su experiencia en la producción ejecutiva y cómo ha trabajado en proyectos de otros directores.
“Para mí el cine es lo que pasa con la gente, lo que atraviesa, como las sensaciones, los sentimientos, eso que nos hace humanos y que nos hace conectarnos con los demás”. - Patricia Velásquez
Para finalizar, el conversatorio se adentra en la realización de películas, el proceso creativo y la importancia de la conexión emocional con la audiencia, ofreciendo consejos y perspectivas sobre el trabajo con actores jóvenes y la producción cinematográfica en general.
Organizado por la Escuela de Cine y Artes Visuales
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