MECANIQUE DES FLUIDES : 💧 TUBE DE PITOT Calcul de la pression hémodynamique et vitesse d'écoulement

[@cmacademiebyanty]

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[@MonsieurFrite0_0]

je me souviens quand j'ai vu cette vidéo en terminale , ça m'a beaucoup aidé à comprendre du premier coup . Merci :)

[@cmacademiebyanty]

Avec plaisir =) A toi de jouer !

[@imomozakii5052]

merci beaucoup

[@cmacademiebyanty]

Avec plaisir 😜

[@blandineberthod3536]

Pour les points : B et D, D et C ainsi que C et A, on peut utiliser la loi de l'hydrostatique avec deltaH=zC-zD par exemple (pour le cas des points C et D) ? Parce que sinon je comprend pas où part la partie -1/2rho1.VA au carré... I don't get it

[@cmacademiebyanty]

Oui il faut utiliser la loi de lhydrostatique pour trouver la formule finale.

[@blandineberthod3536]

@@cmacademiebyanty ahhh cool merci !

[@itseyi]

bonjour ! super vidéo merci beaucoup ! par contre, j'avais une petite question: pouvez vous m'expliquer comment vous trouvez la relation en rouge de Va svp? pcq en additionnant(2), (3), et (4), puis en développant, je ne sais pas quoi faire de tous les z et de Pb ? merci beaucoup :) !

[@cmacademiebyanty]

Merci pour ton message. J'ai expliqué cette formule dans une vidéo précédente de la playlist je t'invite à aller voir :)

[@itseyi]

@@cmacademiebyanty pouvez-vous m’indiquer le titre svp 😊? merci!

[@MonsieurFrite0_0]

J'ai pas trop compris mais j'ai encore le temps de comprendre vue que je suis en terminale

[@cmacademiebyanty]

C'est bien prends de l'avance =)

[@r.g.9466]

Salut Anty et merci. Il me semble qu’on dit "pito" et non pas "pitote". Bonne continuation!

[@cmacademiebyanty]

😛 je préfère dire " Pitot "

[@nid7819]

La physique en P1 je ne comprends pas son intérêt, c’est contre le principe même de réflexion tant c’est peu complexe, les exercices peu développés, basiques, si c’est une filière ou il y a beaucoup de par coeur autant se cantonner à ça car là c’est pas de la physique c’est ridicule. On met de la physique histoire de dire que y’a de la physique (exactement pareil pour les maths). 99% des gens ne comprennent rien alors que c’est pas dure juste ils sont formater à l’apprentissage sur la compréhension donc ils apprennent les formules, crachent tout à l’exam et hop ils passent sans avoir me serait-ce que de simple base en physique. Des chapitres bien plus simple mais aboutis et avec du raisonnement devrait être, je trouve, préférable à ce bachotage dénué de sens. Sur ce, cela m’a l’air d’être une bonne vidéo tout de même, je critique ici la formation et non le contenu de cette vidéo et de cette chaine qui aide sûrement beaucoup d’étudiants devant subir ce système catastrophique.

[@cmacademiebyanty]

Merci pour ton message. Et oui malheureusement je partage le même avis que le tiens, les enseignants balancent des centaines de formules, de démonstrations sans explication et sans intérêt. Et ce sera au plus malin d'entre eux de se débrouiller pour s'y retrouver. Dommage d'un point de vue pédagogique cela ne vaut rien !