COME APPRENDONO I PLUSDOTATI?

[@marinatanzi7534]

io penso per immagini, credevo fosse normale; una volta un professore di filosofia del linguaggio mi ha detto che pensare per immagini è "impossibile" : si pensa tramite il linguaggio, secondo lui.

[@manuelabassi]

In realtà, a parer mio, sono possibili entrambe le modalità e anche altre. Per chi pensa per immagini credo sia ancora più facile ritrovarsi immersi e venire "rapiti" dai propri pensieri fantastici...😅

[@acquedottipark9997]

Molti laureati in filosofia sono dei gran cog....Ne ho persino conosciuta una con l'educazione al di sotto di venditore ambulante. Eppure si era laureata in filosofia..!! 😯 Questo di cui parli tu, secondo lui quindi si pensa SOLO a parole? Non ci credo: probabilmente utilizza anche immagini e, come sempre succede con persone poco intuitive (poco importa se agli esami ha ripetuto a memoria Pitagora e Nietzsche)probabilmente PERSINO MENTRE TI STAVA DICENDO CHE NN E' POSSIBILE, avrà avuto dei momenti nel suo "software" in cui utilizzava proprio le immagini....

[@acquedottipark9997]

...in quanto a filosofia del linguaggio, o altre cose che ti rendono esperto in questo,..be', mi viene in mente il personaggio...mi pare si chiamasse Gladys, in Essere John Malcovich 😄

[@famigliaplusdotata]

Video fantastico! Contenuto molto interessante!!😄

[@manuelabassi]

Grazie! Non tutti i plus apprendono così ma sembra che l'86% di loro sia visual spacial learner

[@sarafischer3638]

Grazie per questi video sul tema❤.

[@manuelabassi]

Bene sono molto contenta che ti sia piaciuto! 💙

[@vincenzoscaloni6303]

Mi riconosco in pieno nella descrizione. Sono superdotato.

[@ilvers3794]

🔝

[@X0___ChatGPT____0X]

🤣🤣🤣🤣 ma mica te lo puoi dire da solo

[@giusiorazzo1681]

Buonasera, quali strategie utilizzare con un adolescente plusdotati dotato di vocabolario molto carente, per trasmettere la filosofia? Grazie

[@manuelabassi]

Buongiorno, probabilmente un pochino introverso, bisogna farlo esercitare, quindi leggere insieme o vedere un video dei temi trattati e poi parlarne in famiglia. Discutere (o trovare qualcuno che abbia tempo e voglia di farlo) con lui su questi temi, magari anche invitando dei compagni di classe con cui si trova bene. Mi faccia [e-mail]! In bocca al lupo ❤

[@manuelabassi]

Salve! A partire dai 3 anni! Sempre con uno psico specializzato e con molta esperienza! Un caro saluto.

[@danielelopresti5994]

Ok grazie mio figlio ha 4 anni ma ha iniziato a leggere e scrivere che non ne aveva nemmeno 3 ora legge e scrive in modo scorrevole, comprende abbastanza l'inglese e lo sa leggere con la pronuncia giusta sa contare fino alle migliaia in italiano e in inglese in un giorno ha imparato tutte le tabelline, purtroppo a anche problemi di relazione, gestione delle emozioni eattenzione, quindi mi hanno detto che potrebbe essere autismo ad alto funzionamento...

[@crismanbelmont2091]

Salve dott.ssa svolge consulenze on-line e valutazione per seguire i ragazzi?

[@manuelabassi]

Salve Crisman, si svolgo consulenze online con famiglie e insegnanti e anche valutazioni sia per adulti che per ragazzi. Per le valutazioni, io mi occupo della parte qualitativa e poi mi appoggio a delle colleghe nel caso sia necessario svolgere alcuni test (come nel caso dei ragazzi). Grazie per la domanda! Se lo desidera mi scriva a [e-mail]. Le auguro il meglio!

[@crismanbelmont2091]

@@manuelabassi grazie dottoressa

[@annetta822]

Non esistono valutazioni

[@annetta822]

​@@manuelabassinon esistono valutazioni Non esistono insegnanti

[@valeriotribbioli7013]

Grazie per il video, molto interessante. Sarebbe bello avere un video per affrontare l’aspetto sociale di integrazione con gli altri bambini (ho un figlio gifted 5 anni forte temperamento, modalità fisica che in contesti con nuovi bambini mette in atto comportamenti che possono essere fonte di disturbo)

[@manuelabassi]

Grazie! Appena posso mi farà piacere affrontare qursto tema molto importante!❤

[@annetta822]

Tutti i bambini sono gifted

[@danielelopresti5994]

Salve a che età conviene fare una valutazione per certificare la plus dotazione se gia ci sono i presupposti da piccolissimi?

[@annetta822]

Non esiste la plusdotazione

[@matteogrifoni2878]

Io quando ripasso ricordo immaginando di sfogliare le pagine del libro, cioè ricordo quello che devo dire immaginando le scritte nella mente mentre ripeto. Questo succede solo in fase di elaborazione, una volta che il concetto si stabilizzato non ne ho più bisogno. È una cosa che succede ma che faccio involontariamente. Ricordo le cose in base a dove sono scritte nel libro, più nello specifico negli spazzi delle pagine. I discorsi che faccio si basano su questo modo di codificare.

[@manuelabassi]

Ottimo modo di sfruttare le capacità visuospaziali ai fini dell'apprendimento. Sono contenta lo abbia fatto in modo spontaneo!❤

[@cristinarivoir6818]

molto interessante e pratico

[@manuelabassi]

Grazie. Sono contenta ti sia piaciuto!

[@angelanappi1039]

Questo apprendere per immagini è una costante del plusdotati anche se l'indice di comprensione verbale è alto? Grazie, i suoi video sono d' aiuto e spiega molto bene ❤

[@manuelabassi]

Salve Angela, l'apprendimento prioritariamente visuo-spaziale non è una costante (si stima sia l'80 %) ma è sempre più diffuso e non solo tra i plusdotati. Credo abbia un ruolo anche la forte esposizione agli schermi. L'alta capacità verbale, altra caratteristica della maggioranza dei plus, potrebbe esserne scollegata. ❤

[@annetta822]

Non esistono plusdotati

[@danielavitale5998]

Ottimi i suoi consigli!

[@mariaelenasoldano6931]

Buonasera dottoressa, ma come si fa a creare immagini o presentare immagini dalle 8.30 di mattina alle 14/16 del pomeriggio? Come si fa a star dietro ad un bambino arrivato in prima già in grado di leggere, scrivere e fare operazioni matematiche?

[@manuelabassi]

Buona sera Maria Elena. Lo so non è per nulla semplice! Per i plusdotati certificati si potrebbe valutare il salto di classe, inoltre la didattica della plusdotazione prevede tante strategie per adeguare un pochino la didattica. Strategie che oltretutto vanno a beneficio di tutta la classe! Se ha bisogno di ulteriori spiegazioni, mi scriva in privato: [e-mail]. Un caro saluto!

[@annetta822]

Perché tante ore?? Segui gli interessi di quel bambino, semplice

[@annetta822]

​@@manuelabassiNON ESISTONO PLUSDOTATI! NON ESISTONO CLASSI

[@annabonaduce6635]

Io dottoressa sono una ADHD diagnosticata da adulta e sono sempre stata così da bambina così come lei descrive le persone nel suo video. Le neurodivergenze, almeno l'Adhd è quello di avere un QI più elevato, ma se non è diagnosticati, se non si prende coscienza della propria diversità la vita può essere difficile.

[@manuelabassi]

Si condivido, al di là di eventuali diagnosi, conoscere noi stessi, le nostre caratteristiche e i nostri bisogni e accoglierci cosi come siamo, è centrale nel percorso di crescita. E' importante da adulti e anche da bambini. Grazie per il commento!❤

[@palpol1899]

Buonasera dottoressa, dalle scuole materne che mio figlio mostrava delle doti però non abbiamo mai approfondito perché lui non voleva. Oggi che ha 9 anni finalmente ha capito le sue qualità e così siamo andati da un neuropsichiatra infantile, il quale ci ha confermato la plusdotazione. Il dottore però ci ha consigliato di non fare i test qi perché uscirebbero sfalsati. Può gentilmente spiegarmi cosa significa? Io e mio marito non abbiamo chiesto al dottore perché mio figlio quel giorno era strafelice di poter parlare delle sue competenze e abbiamo preferito non interromperlo. Grazie in anticipo

[@manuelabassi]

Salve! Significa che probabilmente il test risulterebbe "non interpretabile" per via delle discrepanze, presenti nei plusdotati, tra le aree di forza e le aree di fragilità. Purtroppo in Italia c'è ancora un forte attaccamento a test che hanno dei grandi limiti e che dovrebbero essere secondari ad una valutazione delle caratteristiche dei ragazzi. ❤

[@annetta822]

I BAMBINI NON POSSONO ANDARE DAL NEUROPSICHIATRIA!! NON HA NESSUN SENSO IL QI NON ESISTE LA PLUSDOTAZIONE

[@salvatorefrontuto7961]

Vero, molto vero

[@manuelabassi]

Sono contenta che condividi

[@salvatorefrontuto7961]

@@manuelabassi esperienza...mio figlio ormai 19enne...non capivamo come faceva a leggere così velocemente, poi...ma troppo tardi abbiamo capito...la scuola non è affatto preparata per aiutare noi genitori

[@crismanbelmont2091]

​@@salvatorefrontuto7961 d'accordissimo con te. Non solo non sono preparati, piuttosto commettono tanti danni.

[@salvatorefrontuto7961]

Infatti...le scuole elementari e medie sono state una mazzata...poi fortunatamente si è un po ripreso...

[@astratto1221]

Buongiorno dottoressa, ho un forte dubbio sul fatto che mio figlio possa avere dei tratti corrispondenti alle caratteristiche da lei spiegate in questo video... la ringraziamo innanzitutto perché ci ha davvero illuminati. Il fatto che il pensiero fosse composto da immagini ne avevamo i sospetto perché mio figlio sembrava avere acquisito la lettura già da piccolino... in realtà abbiamo capito che lui non sa leggere. Lui ha memorizzato le parole o intere frasi e quando le vede scritte anche in un testo è in grado di pronunciarle... ma quando si ha una frase composta diversamente ecco che si presenta la difficoltà. Il testo può essere sia in italiano che in inglese, non ha importanza perché ha immagazzinato letteralmente interi discorsi in lingua inglese alla quale lui è molto interessato .. però come le dicevo ho il dubbio che non sia plusdotazione cognitiva ma solo una buona capacità di memoria, anzi, direi mostruosa. E se ci soffermiamo sul fatto che comunque lui ha imparato l'intero alfabeto, numeri e tanto altro in più lingue, che sa fare di conto, che ha una passione per l'astronomia e guarda documentari e che raggiunge a volte elevate prestazioni linguistiche in inglese ma non sa leggere... mi viene da chiederle...a suo parere...faccio bene a sottoporlo ai test? E se fosse dislessico? Tante domande ho in mente... nel frattempo la ringrazio tantissimo. Buon proseguimento!

[@manuelabassi]

Buongiorno. Sono contenta che di esservi stata utile. Si, ritengo sia importante approfondire l'argomento. È ancora più importante trovare la professionista giusta, ovvero formata sulla plusdotazione ma anche con molta esperienza. Queste fatica nei piccoli plus, soprattutto maschi, sono talmente comuni che io inizio a pensare che siano parte del "pacchetto plusdotazione". In molti casi i ragazzi poi riescono a trovare le loro strategie compensare e molto si risolve nel tempo. Questo non vuol dire che non abbiano bisogno di una didattica adeguata e rispettosa delle loro fatiche iniziali. Io credo che queste fatiche siano anche un' importante indicazione relativa a quello che sarà il loro futuro ruolo nel mondo. Spesso hanno grandi abilità verbali e una spiaccata creatività...forse queste sono le doti da valorizzare! Se le va ci sentiamo e ne parliamo. Le lascio il mio contatto:[e-mail] Buona giornata. Manuela 😊

[@annetta822]

NON ESISTE LA PLUSDOTAZIONE NON ESISTE LA DISLESSIA I BAMBINI NON POSSONO FARE TEST

[@annetta822]

​@@manuelabassiNON SERVONO PROFESSIONISTI?

[@annetta822]

NON ESISTONO PLUSDOTATI!?!