Come costruire un METODO di STUDIO PERFETTO

[@alessandrodeconcini-adc]

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[@albagoglia2448]

1:47 (P)ianificazione (A)cquisizione (C)omprensione (R)ielaborazione (A)pplicazione (R)icordo 2:12 Bisogna avere un'idea precisa di cosa, quando e come studiare: lo studio è un'attività articolata, stressante e prolungata, e come tale deve essere organizzata. In questa fase, quindi, rientra la strutturazione di un piano di apprendimento: - l'utilizzo del master plan - la gestione dei cicli di studio e delle pause - la gestione dell'ambiente di studio - la raccolta di informazioni necessarie 3:30 Bisogna porre le basi della comprensione attraverso un'aquisizione attenta e focalizzata. Non è importante concentrarsi sul ricordo: questo è il momento di selezionare le informazioni utili, assicurandosi di non perderne nessuna, e cominciare a comprendere quello che serve. Fanno parte delle fase di acquisizione due momenti principali: - la lettura efficace - la presa degli appunti, che dev'essere un processo attivo: bisogna assorbire quello che viene detto 5:50 Non prediligere la memoria per velocizzare il processo: tutte le fasi successive saranno incredibilmente più lente, e non si padroneggerebbe l'argomento. In questa fase trovano spazio metodi di sintesi, selezione delle informazioni: - l'individuazione delle parole chiave sul libro O tecniche di potenziamento del ragionamento: - tecnica di Fileman, che prevede la spiegazione dell'argomento in maniera semplificata. Non bisogna proseguire nell'argomento senza essercisi assicurati di aver capito davvero il pezzo che stiamo facendo in quel momento. 7:29 Non saltare la fase di elaborazione: è come se ci si trasformasse in vasi da riempire a forza di contenuti. Studiare è interagire con le informazioni, porsi delle domande. Lo strumento prediletto della rielaborazione è lo schema. Non è importante sapere che tipo di schema si stia facendo (lineare, a flusso, a cascata; diagramma; mappa mentale; mappa concettuale; schema complementare; linea del tempo; tabella) - a patto che le regole di un buono schema siano rispettate: l'importante è che lo sforzo rielaborativo personale ci sia. 9:17 Testing effect: principio per il quale il modo migliore di consolidare ciò che abbiamo imparato è metterlo alla prova, e non rileggere ossessivamente. 10:24 Il ricordo è la combinazione di due passaggi: il ripasso e la memorizzazione dei dettagli tecnici. Bisogna ripassare in maniera costante durante tutto il percorso di studio, secondo il principio delle space repetitions (le ripetizioni programmate). Si può ripassare: - rileggendo attivamente i propri schemi - rifacendo la fase di applicazione: altri esercizi, test, quiz. Le tecniche di memoria, invece, regnano laddove è necessario memorizzare: - vocabolario specifico - formule - numeri - codici - immagini - testi

[@nukalex2164]

Hai scordato la parte più importante: SQUALO VOLANTE.

[@alessandrodeconcini-adc]

🦈🦈🦈🦈🦈🦈

[@fedesp5442]

Ti annoiavi parecchio

[@rebeccavinci8175]

La tecnica si chiama Feynman, del premio Nobel. Ne ha parlato in un video 😘

[@albagoglia2448]

@@fedesp5442 :D

[@boggo913]

Secondo me ogni volta che si passa dalle elementari alle medio o dalle media alle superiori i prof dovrebbero insegnare a studiare

[@alessandrodeconcini-adc]

Sono d'accordo al 100%

[@dillon1977]

la vera differenza è all' uni.

[@annamunari6988]

Però è anche vero che i prof o altri non sanno d' arti il TUO vero metodo di studio. Magari ti insegnano un metodo che per te non va bene. Infatti ognuno si dovrebbe concentrare un attimo e capire il suo vero metodo di studio.

[@alessandrodeconcini-adc]

Anna, questo è vero solo in parte. Ne ho parlato spesso, riassumo al massimo: Sì, è vero, ognuno è diverso e il metodo va personalizzato e contestualizzato allo stile di ragionamento, agli argomenti trattati, alle necessità, ai gusti, allo stile personale, ma questo avviene a un livello più di superficie e in un secondo momento. I principi fondanti del metodo di apprendimento efficace sono di natura cognitiva, biologica, è a livello di cervello siamo tutti incredibilmente simili. La struttura del metodo corretto di studio è la stessa per tutti, poi, una volta consolidata, la si adatta a sé. Un po come un vestito su misura, che va adattato sul corpo della persona, ma rispetta delle regole basilari su come venire cucito, sul fatto che ha delle maniche, delle tasche e una struttura ben definita.

[@annamunari6988]

@@alessandrodeconcini-adc ok adesso ho capito. Grazie ciaooo

[@veronicapizzo3424]

Hai una proprietà di linguaggio veramente...spaventosa, rende terribilmente chiari e interessanti i tuoi video

[@alessandrodeconcini-adc]

❤️❤️❤️

[@maddirose6106]

Grazie infinite ero disperata . Erano anni che cercavo il mio metodo di studio dato che mi veniva sempre detto che era una cosa personale che dovevo trovare da sola fallendo continuamente, ho iniziato a pensare fossi io il problema, magari non ero capace e quindi dovevo abbandonare gli studi e poi ho trovato il tuo video e fin dalle prime spiegazioni mi è apparso tutto chiaro e ora ci sto riuscendo non so davvero come ringraziarti so solo che mi hai riempito di speranze.

[@alessandrodeconcini-adc]

😍😍😍 Grandissima Alessandra sono felice dei tuoi miglioramenti, dacci dentro 💪💪

[@gcassini227]

Sono molto contento di aver trovato questo video, non perché ne abbia pienamente bisogno, ma perché ho trovato qui esattamente come ho affrontato il mio percorso universitario finora. Il pacrar ha confermato quello che pensavo di come studiavo gli esami di analisi matematica, ovvero "prima capisco cosa diavolo vuol dire questo ed imparo ad usarlo, poi anche se me lo dimentico stica e me lo ricorderò riguardando alla fine" che poi vedendolo funzionare l'ho applicato anche a tutti gli altri esami di ingegneria. Insomma è una conferma di come le mie idee malate funzionino

[@alessandrodeconcini-adc]

🤣💪

[@charalampospanopoulos3372]

Ciao Ale. Innanzitutto volevo ringraziarti infinitamente per il lavoro che ci fornisci ogni giorno con tanta dedizione e pazienza, ovvero le doti che non sono mai riuscito ad applicare. Ebbene sì, mi ritrovo a commentare sotto uno che è sicuramente uno dei video più emblematici del tuo canale e della tua figura personale e professionale perchè sono alla dosperata ricerca di quella "chiave" che possa innescare una volta per tutte la mia forza di volontà e che sia in grado di risvegliare tutte quelle conoscenze e competenze che sono "imprigionate" nella mia mente e che sicuramente, se le avessi sfruttate come si deve da sempre, adesso mi ritroverei a parlare di altro (magari a vantarmi dei miei risultati accademici oppure di una posizione lavorativa ambitissima che si ottiene tramite voti alti nelle più prestigiose università d'Italia o del mondo). Come ti ho anticipato, ho sempre peccato di autostima (sin dai tempi della scuola e per il resto della mia vita post-diploma), tutto questo proprio per via dell'assenza del fantomatico "metodo di studio" da te promosso e difeso con le unghie e con i denti, difetto che, oltre a gravare sulla mia carriera lavorativa, ha anche (principalmente, aggiungerei) stravolto la mia mentalità, rendendomi una persona molto titubante e pessimista... tutto questo perché non ho mai deciso di impegnarmi seriamente nello studio! Adesso il mio obiettivo è cancellare definitivamente questo mio modo di pensare e andare avanti in modo tale da recuperare tutto il tempo perso finora, solo che tecnicamente (nel vero senso della parola)non saprei minimamente da dove iniziare: non appena provo a studiare una singola domanda di una banca dati (attualmente mi sono fissato l'obiettivo di vincere un concorso) la mia testa va subito altrove e finisco per non riprendere più. Scusami per essermi dilungato così tanto e allo stesso tempo aver descritto la mia situazione con assoluta negatività e frustrazione, ma non riuscivo più a "tenermi tutto dentro"

[@alessandrodeconcini-adc]

Fai così: parti proprio dalla lettura e dalla concentrazione. Trovi il mio manuale gratuito di lettura efficace Leggere per Sapere che ti potrà aiutare enormemente in questo. Scaricalo qui: www.alessandrodeconcini.com/leggerepersapere

[@federicosabbia5171]

Salve professore la vorrei ringraziare con tutto il cuore. Il suo libro è illuminante l'ho finito di leggere ieri e ho già notato i primi risultati, spero che con il tempo questi meccanismi saranno ancora più automatici. Offrire (E NON VENDERE) un contenuto cosi valido, è una dimostrazione della sua smisurata voglia di aiutare studenti che si vogliono impegnare ma che erroneamente perdono la motivazione date le grandi difficoltà che si presentano. Questo libro è stato uno degli investimenti (DI TEMPO) più proficuo che ho fatto ultimamente. Un grazie di cuore da uno di quei studenti che stava perdendo motivazione.

[@alessandrodeconcini-adc]

Grazie davvero Federico ❤️❤️❤️❤️

[@user-zm6hc3iu4u]

Perché non ti ho conosciuto prima, ho sempre avuto problemi col mio metodo di studio, facendo una confusione in testa... Ma finalmente so cosa fare e mi sento più tranquillo, grazie mille per questo video

[@alessandrodeconcini-adc]

❤️❤️💪💪

[@simosimo7560]

Molto interessante. Studiare è proprio questo, ma anche se ti insegnano, non sei consapevole di quello che fai perché il tuo cervello è immaturo. Io sono sempre stata una brava studentessa, ma nessuno mi ha mai insegnato. È stata una scoperta, attraverso quello che mi faceva fare l'insegnante di italiano attraverso l'analisi di un testo, le domande guida, la suddivisione in sequenze e il riassunto. Inconsapevolmente ho applicato questo a tutte le materie. Solo all'università sono diventata consapevole di quello che facevo. Un insegnante te lo può dire come fai tu, ma lo devi sperimentare facendo FATICA. E i libri di testo di oggi sono strutturati già in modo da non farti fare fatica. Ci sono già le parole chiave sottolineate, già i paragrafi importanti evidenziati, le domande strutturate in modo da dare una risposta chiusa (e non aperta che comporta la fatica di rielaborare, di trovare un prima e un dopo, una causa e una conseguenza), le mappe a fine capitolo. È sbagliatissimo secondo me. Non puoi fargli fare le risposte perché si copiano pari pari dal testo, non possono fare riassunti perché il testo è già un riassunto. Il libro di scienze delle medie è un riassunto di tutte le scienze, ma un riassunto. Non riesci a fare tutto perché i concetti non vanno in profondità, sono tantissime nozioni superficiali. Troppo e riassunto. Come vuoi che imparino a studiare? È come se invece di insegnare a tagliare una bistecca (e porti in tavola una bistecca), gli portassi in tavola tutto già ben tagliato a pezzettini, bello tenero, senza il nervetto, il grassetto. Basta aprire la bocca e masticare. Ma non c'è la voglia di masticare perché non c'è stata la fatica e quel tempo richiesto per guardare la bistecca, capire da dove iniziare a tagliare, prendere il coltello, ecc. Scusa il paragone terra terra, ma questo è quello che mi sembra oggi la scuola

[@lucystreghetta6044]

Fantastico! Finalmente ho trovato qualcuno che non parla di aria fritta. Video piacevoli da seguire, chiari e diretti! 🔝

[@andreacremonesi7356]

Sono assolutamente d'accordo con lei e penso che questo sia un metodo di studio assolutamente perfetto, a me manca sempre la rielaborazione e il ricordo ma ora grazie lei non mancheranno più grazie☺

[@Ilovehands203]

Grazie Alessandro de Concini, finalmente ho un metodo di studio efficace.

[@mimmovisconte3351]

Quando arrivai in quella scuola , il primo compito in classe lo dovetti fare da solo, in laboratorio. Perchè? Non si erano attrezzati per mettere il pc in classe... come da mia esplicita e gentile richiesta. Quell'esperienza, mi ha profondamente segnato. Presi un bel 7 e ne vado fiero ancora oggi, ma in quella scuola lì, ho dovuto combattere anche battaglie extra didattiche per i miei diritti, così come per elementari e medie. Diciamo che poi la riduzione progressiva del sostegno dalla terza media ai 5 anni di superiori, è stata spaventosa. Mi sono diplomato con le forze residue che mi erano rimaste, perchè forse qualcuno non sa, che l'epilessia... distrugge la memoria a breve termine, ti toglie forza, nel fare quei piccoli movimenti che un disabile riesce a fare. L'epilessia non ti fa parlare, perchè il dolore alla lingua è atroce. Mi ricordo che andai a fare un compito in classe il giorno dopo che ero stato male, mi esprimevo quasi a gesti. Lo stress è nato anche dal fatto che se sei disabile, devi fare fisioterapia, nuoto e spesso non si riesce a conciliare tanti impegni. E' stata sempre dura, ma dai 15 anni in poi, è stato come andare sull'Himalaya... forse se avessi visto questi video prima... oppure mi fossi rivolto a qualcuno, che mi poteva aiutare... Il problema che i docenti e quella di sostegno, non volevano: E'bravo, e attento.. e se la cava da solo, ma fino a che punto? Nessuno è Hulk... siamo esseri umani. Dopo la maturità, ero devastato... Dopo gli orali ero entrato in un tunnel senza uscita... e non mi vergogno a dirlo. Le crisi non sparivano ed ero arrivato a 92 kg... peso che un disabile non può permettersi di avere. Piano Piano sono rinato, e mi sono detto, magari non studierò più, ma devo riprendere in mano la mia vita, e così è stato. Sto benissimo, sono sceso di peso, anche se la terapia farmacologica è ancora lunga. Gli attacchi da sette anni, non si presentano più. Mia madre mi dice: se vuoi riprendere provaci... e se poi non mi trovassi di nuovo bene? e rivivessi quello che ho vissuto? Non sarebbe un'esperienza inutile? Il problema è che ci sono i disabili non completamente autosufficienti come me...che per lo stato italiano non hanno diritto al Lavoro, nonostante ci siano delle leggi... apposite. Loro, non mettono trasporto o assistenza, per permetterci di fare tutto. Un titolo di studio in più è sempre cultura, ma a che serve se ti escludono impedendoti di vivere come vorresti fino in fondo? Anche se da sette anni collaboro con siti sportivi e qualche soldino è arrivato pure. Ci vuole tantissimo impegno però, ma mi fa sentire felice.

[@anastasiaferraro5539]

Scaricato il tuo libro /manuale...molto interessante...oltre che scritto bene e con simpatia...mi piace l'idea del font strano x mantenere la concentrazione....e sicuramente lo farò leggere anche a mia figlia di 10 anni ...dato che inizia ad approcciarsi a materie k necessitano memoria e comprensione...partire già da piccoli con un buon metodo di studio farà vivere di rendita nel futuro...io personalmente sto studiando x diventare Oss...e nonostante ami leggere e nn aver difficoltà di comprensione, vorrei riacquistare una buona tecnica per arrivare all'esame con serenità..😅😇nn si finisce mai di imparare...grazie x i consigli💪💪💪

[@alessandrodeconcini-adc]

📌 La versione aggiornata al 2021: ► kzbin.info/www/bejne/aXfZiaOnf6qprK8

[@danieleliguori1439]

Sono estremamente d'accordo con te.. ti ringrazio anzi infinitamente per aver organizzato con cura il video in questione, presentando passo dopo passo gli step da memorizzare, consolidare al fine di un corretto metodo di studio. A mio parere, ciò può esser di gran lunga facilitato se si andasse a studiare un argomento, o meglio, materia che ci rispecchi in pieno.. credo sia abbastanza banale al contempo perché, più i contenuti trattati suscitano un elevato interesse percepito dal nostro essere più profondo e più, sarà una "passeggiata" poter interiorizzare il tutto; però, di sicuro, tale metodo, incrementerà a dismisura gli stimoli per iniziare un percorso giornaliero più accattivante pur andandosi ad approcciare ad un argomento a noi meno interessante.. ciò vorrà quindi significare che, se si tratta di capitoli saporiti, potremmo raddoppiare addirittura le motivazioni stesse. Grazie ancora

[@sebastianocapasso5926]

Complimenti Alessandro, mi piace il tuo metodo P.A.C.R.A.R. Per lo studio universitario direi che manca una fase che spesso richiede molto tempo e sbagliarla può inficiare tutto. Parlo del Reperimento e della Riorganizzazione del materiale su cui studiare. Per molti corsi il materiale disponibile è inferiore al necessario e va integrato con un salto in biblioteca o peggio in copisterie controllate da oscure sette, in altri è sovrabbondante ma non tutto indispensabile; per non parlare della bibliografia indicata dal docente che spesso è semplicemente troppo vasta. C’è differenza fra studiare una disciplina e superare un esame sulla medesima disciplina, chi è pervaso della necessità di completezza spesso si arena su pochi esami ma sostenuti benissimo e un futuro da fuori corso.

[@alessandrodeconcini-adc]

Quello che dici è giustissimo, includo tutto questo nella fase di pianificazione!

[@mario4968]

Ciao Alessandro, volevo ringraziarti perché con questo video il mio metodo di studio ha fatto veramente un salto di qualità. Continua così💪🏻

[@alessandrodeconcini-adc]

💪💪💪

[@alessandromorelli5542]

Bellissimo video, d’altronde come tutti quelli pubblicati! Molto utile il consiglio di scaricare il manuale gratuito, che ho seguito, è lo consiglio a tutti gli iscritti al canale, bellissimo e accattivante. Se avessi conosciuto prima questo canale KZbin, quando frequentavo le superiori.

[@alessandrodeconcini-adc]

💪💪💪💪 Grazie mille Alessandro!!

[@dillon1977]

Parere personale da ingegnere elettronico con trentennale esperienze di studio vario: 1)Pianificazione: marginale, che vuoi pianificare, studia e basta! Non puoi pianificare seguendo una metodologia "Agile" o "Scrum" applicata allo studio perché le stime possono andare a farsi benedire spesso né puoi predirle nei punti più ostici. 2)Acquisizione : ok, go ahead and go fast! 3)Comprensione : in parallelo con il punto 2, fin dove ti puoi spingere , cioè finché non comprendi più (metodo della trivella) 4)Rielaborazione (troppo presto, go agead until you don't understand anymore) 5)Applicazione : step da fare alla fine, troppo presto adesso. 6) Ricordo: step successivo allo step 2+3: procedi finché il tuo QI ti permette di andare avanti, poi ritorni indietro e applichi quindi il punto 6 (Ricordo) per procedere ad un restep 2+3 più veloce (dopo che hai trivellato la galleria procedi alla smussatura di fino) e riattacchi con gli step 2 + 3 per proseguire con le nuove tematiche del programma di studio. Finito tutto si procede al vero step 4 (Rielaborazione finale) e step 5 (applicazione per esercizi o progetti reali) Questo approccio garantisce l'ottimo nel grafo time/performance ossia l'ottimo di performance a parità di tempo.

[@FP-cg3gt]

anche lo studio deve essere organizzato altrimenti siamo al medioevo quando la Bibbia si studiava a memoria senza capire nulla

[@s.j.warlock4901]

Lo squalo volante è stata un'idea geniale e simpatica per aiutare a fissare il ricordo di questo video. Furbissimo! Si vede la tua competenza, complimenti :)

[@eliogabalo_00]

Il tuo canale merita molti più iscritti.

[@alessandrodeconcini-adc]

Li avremo li avremo 😉💪

[@giuseppet.3597]

Grazie mille Caro Alessandro il mio "Prof" ideale!! Eccellente e magnifica spiegazione! Per favore non vada in pensione...😄Mitico!! Giuseppe

[@filosofitalia]

Utilissimo! Grazie caro, grande!

[@AlessandroBottoni]

Come sarebbe a dire che lo squalo volante "non c'entra niente"?! Lo squalo volante è *fondamentale*! È la parte più bella del video (e quella che lo farà ricordare a lungo agli spettatori). Complimenti per questo bellissimo video! Davvero stimolante, istruttivo e convincente. Per quanto riguarda PACRAR, credo che si possano dire due cose. La prima, molto positiva, è che PACRAR è un approcio molto razionale al problema ed è chiaramente ispirato al metodo che seguono da sempre gli studenti più brillanti. In un certo senso, è un metodo che "nasce già collaudato". L'altra cosa da dire è che si tratta di un approcio forse più adatto a studi di carattere umanistico che scientifico. In ambito scientifico c'è un problema di comprensione che domina tutta la scena e che rende le cose piuttosto diverse. Inoltre, gli esami sono finalizzati a far acquisire agli studenti delle *capacità* tecniche, non delle *conoscenze* e quindi c'è una componente "pratica" che diventa dominante. Ad ogni modo, è sicuramente un ottimo punto di partenza.

[@valeriacolle4168]

P.A.C.R.A.R. lo metterò in pratica, spero di farcela, almeno ci provo. Complimenti per lo squalo volante😆, un ottimo animaletto da compagnia😉.

[@MrGuidoCaligiore]

Video fantastico! Non vedo l'ora che tu scriva un libro su tutti gli aspetti del metodo, rielaborando l contenuti dei video.

[@alessandrodeconcini-adc]

Per il libro su tutto il metodo ci sarà un po' da aspettare (intanto se non lo hai fatto recupera il mio libro gratuito sulla lettura efficace)... ma è uscito da qualche mese il mio videocorso "Sistema ADC" che scende nel dettaglio di ogni singolo passaggio del metodo di studio con una precisione e concretezza senza precedenti. Finora tutti i partecipanti al corso ne sono usciti trasformati a livello di metodo di studio. Dacci un'occhiata, lo trovi qui: www.alessandrodeconcini.com/sistema-adc

[@peramoredellanalisi4341]

:D Lo squalo volante mi ha ucciso dalle risate....Il PACRAR rappresenta una serie di step interessanti che vanno osservati con attenzione uno per volta. Ottimo video :)

[@gio-morry1093]

Perché non fanno dei progetti nelle scuole ,con dei "professori" come te, per far capire ai ragazzi che non trovano un metodo di studio efficace come fare?😅 Sei un ottimo oratore e i ragazzi potrebbero sentirsi motivati sarebbe un bel progetto!!!

[@alessandrodeconcini-adc]

Ne ho fatti vari di progetti nelle scuole negli anni passati, è da un po che non li faccio più purtroppo, incontravo tantissima resistenza da parte di docenti e, per di più, le scuole non hanno soldi da investire 😓

[@gio-morry1093]

@@alessandrodeconcini-adc che peccato😑..per fortuna su KZbin non possono fermarti e i ragazzi possono beneficiare lo stesso...per chi ti scopre almeno👍

[@giovannamelita9771]

@@alessandrodeconcini-adc Tanti Docenti , colleghi, superbi sebbene non insegnano il metodo di studio, e questi non avevano neppure fiducia in Te. Mentre i tuoi insegnamenti sono strepitosi e le classi si possono recuperare nello studio e portarle a 1000. Io mettevo alla Lavagna il metodo di studio si legge , si comprendono le informazioni e i passaggi importanti, si fa uno schema o un riassunto sintetico- si ripete rielaborando l' argomento- l' argomento si rivede per 3 giorni e si ripete in sintesi. Dopo, la lezione è pronta e di solito con ottimi risultati. Avere a Scuola una persona come Te,Alessandro, sarebbe una fortuna, per invogliare i ragazzi con un metodo pragmatico , di certo il 70% dei ragazzi sarebbe entusiasta a pensare allo studio e non più a giocare o a litigare con compagni e docenti. Complimenti, Alessandro, un vero Maestro divulgatore in tanti campi del sapere.

[@giannidellera1365]

Complimenti veramente!

[@MateoFrusi]

Ciao Alessandro, innanzitutto ti ringrazio per tutti i contenuti di altissimo valore che apporti ogni volta su questo canale. Ti scrivo perchè, oltre a volerti raccontare brevemente la mia storia, volevo anche (anzi, preferirei dire soprattutto) avere un po' di aiuto. Ho da poco compiuto 22 anni, a livello universitario la gente alla mia età sta finendo il ciclo della triennale (è proprio questo il punto che voglio trattare), mentre io l'ho abbandonata ormai 3 anni fa (senza dare nessun esame). Poichè con il mio diploma di Liceo Classico ero già consapevole di non trovare lavoro (o di trovarne solo alcuni poco appaganti e non così ben retribuiti) ho provato a buttarmi nel mondo dei concorsi (fallendo anche qui, proprio perchè da vero incosciente non ho avuto voglia di studiare nemmeno in questo ambito). Senza dilungarmi troppo, mi ritrovo con più rimorsi che tempo perso che avrei potuto impiegare tranquillamente (si fa per dire😅) a cercare di migliorare il mio metodo di studio anziché procrastinare al massimo, ma non è finita qui... Alla luce di questa situazione mi si è recentemente instillata una paura, una paura riguardante il fatto che anche se dovessi riprendere l'università (cosa che tra l'altro sono intenzionato più che mai a fare, ma che a volte rinuncio a fare proprio per il motivo che ti sto spiegando) e dovessi finirla regolarmente nei 5 anni, non rientrassi più nella linea temporale di assunzione richiesta dalle aziende (perchè è inutile nascondercelo, in Italia se non ti laurei in tempo le aziende ti vedono con il paraocchi). Che hai da dire a riguardo?

[@alessandrodeconcini-adc]

Penso che sopravvaluti quanto rigida sia questa "linea temporale". Alle aziende, prima di qualsiasi altra cosa, interessano le tue conoscenze, competenze e personalità. Questo è ciò che davvero farà la differenza. Hai 22 anni, hai tutto il tempo per studiare e ottenere risultati straordinari sia nel percorso accademico che in quello lavorativo. Non ti buttare giù, impegnati e non pensare a queste che sono, di fatto, solo paranoie, comprensibili ma inutili.

[@MateoFrusi]

@@alessandrodeconcini-adc il tuo discorso non fa una piega, però se come ho già detto in questo periodo i miei coetanei si stanno tutti laureando (anche con il massimo dei voti) qualcosa l'avrò sicuramente sbagliata..

[@alessandrodeconcini-adc]

Certo, ma che senso ha rimuginare sugli errori? Non ti porterà a nulla. Io mi sono laureato a 28 anni, per esempio

[@Miki-fe9db]

Grande, complimenti per non essere morto grazie a quel tizio che ti ha tagliato la strada 😂😂

[@legendeer6954]

Il mio consiglio, in base alla mia esperienza personale e delle persone che ho conosciuto nella mia vita, rivolto a chi ancora deve iniziare l’università, o magari per chi deve scegliere la scuola superiore, è quello di essere il più focalizzati e concentrati possibile, in tutto ciò che fate. Pensate fin da subito a cosa volete fare nella vita, abbiate un’idea chiara nella vostra mente, in modo da avere un percorso più lineare possibile. Io mi sono perso, tante volte, ma per fortuna ho sempre trovate la via, ma non vi nascondo che è stato difficile, molto difficile a volte. Se avessi avuto più chiarezza mentale all’inizio, avrei vissuto il mio percorso accademico sicuramente in modo molto più sereno, senza vivere ogni giorno sentendomi inferiore o di valere meno rispetto agli altri. Non è questione di intelligenza, tutti siamo intelligenti allo stesso modo, la differenza tra uno che prende buoni voti all’università e uno che prende voti mediocri, è che il primo è molto più costante e focalizzato in ciò che fa, sa perfettamente cosa deve fare e come lo deve fare per avere un determinato risultato. Perciò se volete andare all’università, scegliete il liceo(cosa che io non ho fatto), possibilmente scientifico, perché esso vi insegna la costanza e sicuramente uscirete da lì con un metodo di studio ottimale per voi e che vi permetterà di vivere la vostra vita universitaria in modo più sereno. Se volete fare un tecnico (come me), partite con l’idea di dover studiare e imparare come si studia in modo efficace fin da subito, non distraetevi dal vostro obiettivo, altrimenti ritrovare la via sarà dura. Fidatevi di me, rimanete concentrati, abbiate le idee chiare e la vostra vita sarà più serena.

[@chiaraongaretto]

Il metodo del ripasso con i test credo sia ottimo, lo utilizzerò sicuramente per prepararmi al test di ammissione all'università dato che chiedono molta cultura generale. Lo vedo però più complicato da applicare su argomenti universitari più specifici, ma sono sicura che andando avanti a guardare i tuoi video e a seguire i tuoi consigli troverò un buon metodo di ripasso anche per argomenti più complessi :)

[@stefaniaorioli7257]

Grande! Utilissimo e ironico allo stesso tempo! Bravissimo davvero!

[@alessandrodeconcini-adc]

Grazie Stefania 🙂

[@goffeetvgoffeetv7095]

Grazie per il consiglio.

[@auroracontri7590]

straordinario, complimenti

[@casualguy1259]

Sarò molto sincero, grazie di esistere

[@grannyitch5664]

Simpatica l'idea di rendere il video più "spicy" per mantenere viva l'attenzione. :)

[@alessandrodeconcini-adc]

Sono contento che ti piaccia questo nuovo stile! Ci sto lavorando parecchio e finalmente sono soddisfatto dei risultati 😊💪

[@matteotomasi5072]

@@alessandrodeconcini-adc cosa significa spicy? 😅

[@taniagardella3193]

@@matteotomasi5072 letteralmente significa "saporito", "piccante", ma in questo caso penso si intenda provocante (che provoca attenzione), accattivante ecc. :)

[@alessandrodeconcini-adc]

Bé, Luca, KZbin rimane divulgazione e intrattenimento, non sto facendo didattica dura e pura qui. Ovviamente non si deve trasformare un argomento serio in una pagliacciata, ma al tempo stesso tenere un registro meno serioso e più coinvolgente è fondamentale.

[@Shirdimajid]

Bel video io uso il pacrar sempre anche prima di guardarlo ma l elaborazione è la più importante per me..

[@darioivaldi1133]

Ottime considerazioni. Ottimi consigli, bravo

[@emmanuellatendem6258]

sei incredibile, GRAZIE MILLE

[@vitaliepopa2410]

Ciao Alessandro, Spero che darsi del tu sia di comune accordo. Mi piace guardare i tuoi video, dei quali personalmente necessito perché non sono affatto un buon studente. Ciò nonostante mi permetto di commentare un aspetto che a parer mio possa risultare poco produttivo. Enfatizzare gli errori o ciò che è sbagliato fare, può togliere spazio ai concetti motivanti. Fino al tredicesimo minuto la tua performance mi ha davvero ammagliato. Rispetto il tuo lavoro e spero di trarne vantaggio ;)

[@alessandrodeconcini-adc]

Ma certo, diamoci del tu! Grazie del feedback, in realtà io spesso presento entrambi gli aspetti, sia quello degli errori sia quello dei consigli 😉 A volte la bilancia pende più da una parte o dall'altra ma è una questione più che altro di stile, faccio così tanti video che devo scegliere un taglio specifico ogni volta!

[@luigirizzo526]

Grazie molte, il tuo video mi aiuterà sicuramente e sei molto talentato e professionale, si vede che hai la passione.

[@salvatoreboette3731]

Straordinario!

[@giova669]

Ciao Alessandro io ho mollato l'università per intraprendere studi personali e multidisciplinari, è un po come se avessi creato una facoltà tutta mia. E' una decisione fresca anche se sono molto determinato. Sto seguendo i tuoi video per riuscire a fare un lavoro ben fatto dato che sto intraprendendo una vita ben poco illuminata, devo fare tutto io D: . Grazie caro per il contributo che mi dai, mega pollicione :DDD

[@aletom01]

Come sta andando?

[@paolapadiglioni8809]

Grazie per la chiarezza , ne farò buon uso!

[@felix920]

l'avessi visto prima di finire l'uni xD beh, almeno per il concorso cerco di applicarmi :P

[@mimmovisconte3351]

Fino alla fine delle superiori, non ho mai voluto internet. L'avessi avuto prima probabilmente, mi sarei stressato di meno o avrei avuto meno ansia... avrei visto questi video e forse non mi sarei portato dietro un qualcosa, che mi ha distrutto l'adolescenza: l'Epilessia che mi ha portato a rinunciare, agli studi universitari. Ho studiato forse con un metodo di studio efficace, ma non fino in fondo o avevo troppe aspettative su me stesso.. invece, dovevo sempre ricordarmi di essere disabile, e di prendere tutto con leggerezza e invece, l'errore che ho fatto, è stato questo... e ne ho pagato le conseguenze, molto amaramente. Ora sto meglio, ma al solo pensiero della domanda perchè non ricominci? Un ragazzo bravo come te... questo mi hanno detto. Al solo pensiero di ricadere in quello che ho passato... mi fa desistere. A parte che nel mio percorso fra elementari e superiori ho avuto un paio di docenti di sostegno, che non erano proprio portate a fare quel mestiere... parliamoci chiaro. Nonostante la mia propensione allo studio, non ho mai ottenuto voti oltre il 7, 6 o qualche otto sporadico... anche se, l'Itc è un indirizzo molto duro. Ti voglio dire che a me ad andare in quell'indirizzo mi ci hanno costretto... non i miei genitori eh... sia chiaro, io avevo scelto chiaramente, ma non c'era trasporto pubblico, per fare quello che volevo. Poi mettiamoci anche qualche docente, che pur non volendo si divertiva a mettermi ancora più pressione... morale della favola : 77/100, ma credo che non mi abbia reso giustizia.

[@Rain-man16]

Quindi ero bloccato alla A di applicazione. Molto utile, grazie!

[@Darkshadow66621]

Grazie mille! Mi sei stato molto d'aiuto.

[@intimarchesini3992]

Io ho avuto sempre problemi ad organizzare, a prendere appunti e a creare schemi . Mi sento molto indietro rispetto gli altri ragazzi/ e della mia età (24 anni) e premessa non sto facendo l' università ma bensì l' ultimo anno delle superiori 😢. Ho tante lacune nello studio ,nella memorizzazione , nel trovare anche solo le parti essenziali di un testo 😢. Spero che grazie questo video corsi possa migliorare un po' la mia situazione 😞.

[@alessandrodeconcini-adc]

Senza alcun dubbio 💪 sei nel posto giusto! Scarica anche il mio manuale gratuito di lettura efficace "Leggere per sapere", che è un punto di partenza eccellente 💪

[@intimarchesini3992]

@@alessandrodeconcini-adc non avevo notato che ci fosse un manuale gratis di come imparare meglio a leggere ( in effetti anche su questo aspetto ho piccole lacune ma solo se leggo ad alta voce) . Mi potrebbe aiutare molto grazie 😁.

[@ginevradetti2490]

Sono tornata a guardare il video perché non mi ricordavo più la seconda A del PACRAR per cosa stava ahahahah sei essenziale, grazie mille!

[@alessandrodeconcini-adc]

😉💪

[@danielemorbioli2375]

quindi il tuo metodo è il pacrr?

[@fanuta85]

Grazie mille per tuoi buoni consigli

[@leonardobordin8369]

SEI UN GRANDE❤

[@valevale7101]

Caro Alessandro intanto ti ringrazio perché i tuoi video sono molto utili. Sto frequentando la scuola da OSS che dura poco meno di 2 anni. Gli esami vanno benissimo grazie al tuo metodo di studio. C'è un però, fra 8mesi dovrò dare l' esame finale dove chiedono TUTTO il percorso scolastico. Contando che gli esami da passare sono 36 mi spieghi come cavolo faró a studiare TUTTO il programma ??? 😱😱c'è un conto è un esame un conto sono dover ripassare 36 esami. Secondo me è impossibile che il cervello possa memorizzare così tante definizioni, concetti, ....è tra l altro abbiamo tipo 10gg dall ultimo esame all'esame finale. Penso che non lo farò mai sto benedetto esame finale ! Dove tra l altro non gliene frega un cazzo se hai tutto 30 bocciano pure ogni anno ragazzi all 'esame finale se non prendi almeno un 18! Aiutami perfavore 😱😱 Saluti da una tua fan disperata 🙈

[@alessandrodeconcini-adc]

Non è impossibile Vale, in 8 mesi puoi farcela se ti organizzi bene e studi con metodo 💪

[@valevale7101]

@@alessandrodeconcini-adc aspetta forse non mi sono spiegata ho una settimana non 8mesi perché abbiamo esami ogni settimana

[@alessandrodeconcini-adc]

Certo ma tu nel frattempo studi e ripassi per i vari esami

[@shina6444]

Proverò immediatamente. Grazie

[@ambraa.9469]

Ciao! Grazie per tutto questo. Volevo solo chiederti se per favore potresti riordinare i tuoi video nelle playlist a seconda delle varie tematiche. Sarebbe più semplice per noi ripescare il video che stiamo cercando. Come in questo caso: “metodo di studio” titolo della playlist. Grazie per la comprensione 🙏🏼

[@alessandrodeconcini-adc]

Ciao Ambra, ci penserò perché è davvero un casino ed essendocene a centinaia diventerebbe probabilmente un lavoro di settimane 😬

[@salvobomm]

molto interessante, grazie.

[@alicemazza7003]

Mi hai aiutato molto ora sto applicando il pracar e i miei voti si sono alzati di parecchio GRAZIE. Potresti fare un video su come prendere appunti senza scrivere cose surpeflue ma solo le cose più importanti?

[@alessandrodeconcini-adc]

Sono felicissimo di esserti utile!! Ho fatto di recente un video sugli appunti, lo trovi nella Playlist degli "ADC 2.0" 😊💪

[@alicemazza7003]

@@alessandrodeconcini-adc grazie mille corro a guardare👍

[@100tatassioide4]

ringrazio i fattoni in astinenza per avermi fatto trovare questi canale!

[@JustAWildSkullKid]

Ho aperto il video per capire se questo metodo di studio è come il mio e sì, è come il mio. Purtroppo ci sono voluti anni per arrivare a capirlo fino in fondo ma i risultati si sono visti immediatamente. Però ti sei dimenticato la parte in cui vieni assalito dalle insicurezze e hai i crolli nervosi il giorno prima dell'esame, e la parte in cui i tuoi amici che hanno sentito tutte le tue lamentele ti mandano a fanculo quando gli dici che voto hai preso.

[@giuseppecassitta8055]

Bravissimo, complimenti

[@Sisina-laNonnina]

Grazie😊

[@edoardomichielon5350]

Grazie mille Ale! Utilissimo!!!

[@annagraziadamico2016]

Affascinante

[@I_aMartins]

Ciao! Hai dei video per studenti lavoratori? Grazie😁

[@alessandrodeconcini-adc]

Ne ho diversi e altri arriveranno. Intanto ti consiglio questa live: kzbin.info/www/bejne/mHOai3WFZb2Cg5I

[@francescosamani]

Grazie

[@miriamveca9654]

Io tuoi video mi fanno venire voglia di studiare

[@alessandrodeconcini-adc]

Ne sono felice 🙂🙂💪

[@realmadness000]

Grazie mille davvero

[@And_cascone]

Grazie in anticipo. Ho scoperto da qualche giorno il tuo canale ed è super interessante, davvero i miei complimenti, mi sono iscritto e sto cercando di guardare la maggior parte dei tuoi video fatti in passato. Ora però vorrei chiederti qualche consiglio: io sono al terzo anno di un istituto superiore ed è ormai dalle scuole medie che uso un mio metodo di studio che, da come ho potuto desumere dal tuo video, ha alcune differenze rispetto al P.A.C.R.A.R. Ti spiego cosa faccio; prima di tutto, come te, pianifico lo studio, i tempi, il materiale ecc. Poi comincio a leggere dal libro cercando di capire TUTTO, finché non mi è tutto chiaro non vado avanti, dopodiché comincio a cercare quello stesso argomento su altre fonti, su internet principalmente oppure meglio se ho altri libri a disposizione( ad esempio di biologia ne ho comprati tre diversi, anche se uno solo era sulla lista ed è in dotazione) e comincio ad individuare tutto ciò che mi serve, sottolineando tutte le parti importanti sul libro integrando a queste ultime tutte le aggiunte e gli approfondimenti che ho trovato altrove, scrivendoli a parole mie sul libro e collegandoli con delle frecce a ciò che ho sottolineato, in modo che venga fuori un discorso approfondito che non tralasci niente. Ora però mi allontano un bel po' dal metodo di studio descritto da te, infatti non faccio mai nessuno schema ma semplicemente ricopio tutto ciò che ho messo insieme sulle pagine del libro, sul quaderno in maniera lineare ed ordinata ( lo faccio perché la maggior parte delle volte mi ritrovo le pagine del libro totalmente coperte dalle mie aggiunte e modifiche e non si capisce niente). Dopo aver fatto una sorta di mega relazione sul quaderno, la rileggo, chiudo il quaderno e comincio a fare un discorso mio a voce alta su ciò ho appena letto e capito, questo per ben due volte. Infine faccio qualche esercizio e basta. Il giorno prima di un interrogazione mi rileggo ciò che ho scritto e vado a cercarmi qualche domanda o quiz sul libro per mettermi alla prova, fine. Ovviamente quando è un argomento molto vasto e difficile tutto questo lo spalmo in due- tre giorni, impiego perciò spesso moltissimo tempo a studiare con questo metodo ma che fino ad ora mi permette di avere la media del nove con qualche dieci in pagella. Vorrei davvero tanto qualche tuo consiglio o parere in merito, dato che ha alcuni difetti, come il tempo, ne occupa davvero tantissimo e vorrei capire se può essere sostenibile anche all'università. Spero con tutto il cuore in una tua risposta e grazie per tutto.

[@alessandrodeconcini-adc]

Ciao Andrea! Il tuo metodo rispetto alla maggior parte degli studenti della tua età è eccellente, poco ma sicuro, tuttavia non è un metodo molto efficiente e rischia di diventare un problema quando la mole di studio aumenterà, all'università. Riscrivere tutto è lento e certamente lo schema sarebbe un ottimo miglioramento, così come invece di ripetere il discorsetto andrebbe potenziata la fase di testing ed esercizio e implementate ripetizioni programmate e tecniche di memoria per i dettagli. Io credo che, in generale, tu sia in una posizione ottimale per migliorare : parti da una media alta e da un metodo base molto migliore della media. Non fermarti però, affinalo (e qui su questo canale ne troverai di cose utili quante ne vuoi) e rendilo sempre più efficiente così che, quando sarà ora di fare un salto di qualità, ti farai trovare pronto 💪

[@And_cascone]

@@alessandrodeconcini-adc Ottimo! Sei stato SUPER esaustivo, ho capito ed ora so perfettamente come migliorarmi ed iniziare già da subito... perché si hai pienamente ragione e troppo poco efficiente e di ciò ne avevo la sensazione anch'io. Grazie infinite per la risposta, mi è stata davvero molto utile, anche semplicemente a capire che parto da un metodo buonino, cosa che non davo per scontato. Davvero grazie ancora, sono troppo felice di aver scoperto questo canale, che cercherò di far conoscere anche ad altri miei amici!

[@alessiorossi6052]

Ottimo video! volevo chiederti se subito dopo aver completato schema è utile una rapida rilettura dello stesso, prima del testing? E ogni volta che ripeto, prima del testing, ha senso rileggere velocemente lo scherma? Graziee

[@alessandrodeconcini-adc]

Non dovrebbe essere necessario farlo, può succedere 💪

[@sergiosciancalepore3371]

Alessandro oggi giorno è bene formarsi ed aggiornarsi, che ne pensi di accademia domani e della sua offerta in termini di qualità di offerta formativa? Tratta dall' informatica al business lingue , cultura personale ecc ecc

[@alessandrodeconcini-adc]

Non li conosco!

[@ilvale2465]

questo metodo di studio è adatto per le superiori o per gli esami o solo per l'università???

[@filippoarlenghi6247]

for anything

[@dadda3585]

Ciao Alessandro! Tra poco dovró iniziare lo studio per l'esame di maturità, che ovviamente è un po' diverso da un esame universitario incentrato su una sola materia... Domani inizio la pianificazione dello studio.. Hai qualche consiglio per noi poveri maturandi? ti ricordo, se non lo sai, che da quest'anno non ci sono più tesine e dunque non ho scelta riguardo agli argomenti... Sarà tutto una sorpresa e posso quindi solo ripassare tutto ció che ho già studiato durante l'anno... Si tratterebbe quindi, di una estesa fase di ripasso. Mi sono da poco approcciata ai tuoi video e ovviamente non credo di poter seguire un nuovo metodo di studio così di punto in bianco in meno di un mese, ma allo stesso tempo vorrei potenziare al massimo lo studio per l'esame. Grazie mille per questi video, li sto trovando molto utili e perfetti per iniziare a capire come gestire lo studio quando inizierò l'università.

[@alessandrodeconcini-adc]

Eccomi! Sono contento che i miei video ti piacciano e ti siano utili 😊 Dunque, se fossi in te, visto che la maturità è molto vicina, imposterei tutta la preparazione in senso pratico. Prendi gli appunti, schemi, riassunti e le pagine di libro e le trasformi in domande, come se dovessi costruire un quiz. Mentre lo fai le ripassi e poi semplicemente estrai le domande e ti alleni a rispondere. Fai un mix di domande specifiche e domande più aperte e generali! Semplice ma efficace e dritto al punto. Dovrebbe funzionare molto bene, fammi sapere e per qualsiasi dubbio mi trovi sempre qui! in bocca al lupo 💪😊💪

[@dadda3585]

Ci proverò sicuramente... E per creare collegamenti istantanei hai qualche consiglio? All'orale ci sarà dato un tema sconosciuto (tipo "inquinamento", "sfruttamento" "condizione femminile" etc) e da lì dovremo partire a parlare noi di argomenti collegati (nel caso dello sfruttamento mi viene ad esempio in mente quello minorile e potrei parlare di Dickens e Oliver Twist)... Insomma, dovremo creare una tesina istantanea al momento. Qualche tecnica su come creare collegamenti mentali veloci?

[@alessandrodeconcini-adc]

Hmmm quello purtroppo è qualcosa che dipende dalla tua conoscenza dell'argomento e velocità di pensiero su di esso, non c'è una tecnica particolare che posso consigliarti se non l'esercizio diretto. Visto che sai come si svolgerà esercitati nel farlo direttamente quando rispondi al quiz di cui ti parlavo nello scorso messaggio. Rispondi alla domanda e poi parti a fare tutti i collegamenti che ti vengono in mente. Puoi anche provare rapidamente su un foglio a fare una sorta di mini-mappa. Scrivi l'argomento e colleghi con dei rami tutto quello che pensi ci si possa legare. Non serve approfondire, è un esercizio rapido giusto per allenare la mente a fare questi salti di materia!

[@dadda3585]

Va bene! Sei stato utilissimo e super disponibile! Canale fantastico, spero tanto possa crescere di più perché merita... Io di sicuro continueró a seguirti!

[@alessandrodeconcini-adc]

Mi fa sempre piacere se posso dare una mano 😊💪 Grazie mille per i complimenti e dammi una mano a crescere condividendo un po' i miei video e parlandone in giro 😉. È soprattutto grazie a voi che mi seguite e che mi "consigliate" che posso continuare questo progetto! A presto e buono studio!

[@francescoclemente9433]

Esame di chimica inorganica. Comprensione in concomitanza con appunti. Di fatto ho letto 1 volta per intero il libro e 2 volte gli appunti. A distanza di tempo mi ricordo ancora quasi tutto ciò che c'era in quelle 800 pagine. Morale della favola comprendere>ricordare

[@alessandrodeconcini-adc]

Ci sta

[@mario4968]

Ciao, ho trovato i tuoi video molto utili per chiarire diversi dubbi sul metodo molto utili. Volevo chiederti ma nel tuo videocorso "sistema ADC" tratti i punti del "p.a.c.r.a.r." in modo più approfondito? Oppure è tutto un'altro metodo? Ti ringrazio.

[@mario4968]

dubbi sul metodo di studio*

[@alessandrodeconcini-adc]

Tratto la stessa struttura, il P. A. C. R. A. R., in modo estremamente più dettagliato 💪

[@mario4968]

Ti ringrazio :)

[@annalauratarducci6077]

Ciao Alessandro! Mi piace molto questa Pacrar e vorrei applicarlo per preparare l'esame di diritto dell'Unione Europea che devo dare alla prossima sessione d' esame e vorrei chiederti un consiglio se possibile. Sto facendo gli schemi a cascata per ogni argomento. Una volta fatto lo schema lo rivedo ripetendo i concetti per vedere se ho messo tutto. Faccio bene? E poi vorrei sapere come posso applicare la fase del ricordo. Dopo quanto devo tempo dovrei rivedere gli schemi per non dimenticarli e memorizzarli al meglio? E soprattutto cosa posso fare per ripassarli in maniera attiva, senza ripetere a pappagallo? Grazie mille e buon lavoro😊

[@raffaellavelotti9155]

Molto bravo

[@valerievh2976]

Ciao Alessandro! Cosa ne pensi del ripetere? Puo rientrare nella fase di applicazione? Si deve ritenere necessaria?

[@alessandrodeconcini-adc]

Ripetere in sé non mi fa impazzire, ma in ogni caso rientrerebbe nella fase di ripasso! Io consiglio sempre di ripassare o "applicare" in modo pratico, rispondendo a domande, facendo esercizi, rileggendo in modo attivo gli schemi, simulando l'esame ecc... La ripetizione classica è un modo non molto efficace e piuttosto noioso di procedere, meglio mettersi alla prova con qualcosa di più coinvolgente

[@simonezampini]

Sì, lo voglio!

[@fra.n.cesca0924]

Ciao Alessandro innanzitutto ti volevo ringraziare i tuoi video mi stanno aiutando tantissimo, in secondo luogo volevo chiederti due chiarimenti, il primo è: la fase di acquisizione consiste nel prendere appunti e leggere efficacemente il libro individuando le parole chiave, ma non comprendo in che successione vengono effettuate in un trimestre di lezioni, cioè vado a lezione, prendo appunti, finita la lezione vado a casa e mi metto a leggere il capitolo che il professore ha spiegato senza riguardare gli appunti? Gli appunti li riprendo solo nella fase 4 di rielaborazione con gli schemi? Il secondo chiarimento è: se si va a lezioni tutti i giorni, il pacrar è da applicare giornalmente dopo ogni lezione o alla fine di ogni capitolo? E se si hanno tipo 4 lezioni di corsi diversi al giorno come si fa a combinare il tutto se tra una materia e l'altra bisogna lasciare spazio? (Premetto di aver già visto il video su come gestire più esami)

[@alessandrodeconcini-adc]

Eccomi, grazie dei complimenti, rispondo subito ai tuoi dubbi: 1) in generale una buona successione è questa: appunti a lezione, torno a casa e rileggo velocemente gli appunti per rinfrescare le cose. Lettura efficace del libro. E poi combino parole chiave del libro e appunti e creo il mio schema definitivo 💪 2) il pacrar va affrontato argomento per argomento! 3) se ci sono troppi corsi contemporaneamente è utopico pensare di riuscire ad applicare il tutto alla perfezione. In quel caso di solito consiglio di scegliere gli esami più difficili ed eseguire tutto al meglio,mentre i più semplici ci si limita ad appunti e poi li si studia direttamente in sessione!

[@fra.n.cesca0924]

@@alessandrodeconcini-adc Grazie mille sei stato gentilissimo!

[@chiaram8254]

Chiedo consigli per studiare quelle attività che richiedono uno studio più "fisico". Mi spiego: sono Istruttrice di Fitness e Danza e, spesso, imprecisioni ed errori in fase di studio comportano errori a catena, spesso con la necessità di ricominciare non da dove ci si è arenati, bensì tutto da capo. Con conseguente perdita di tempo e concentrazione, aggiunti a una certa frustrazione. E provare e riprovare, in questi casi, è ben più faticoso che rileggere o ristudiare. Consigli?

[@ruggero1411]

Ciao Alessandro, avrei una domanda riguardo il metodo, in particolare nel primo punto, la fase di pianificazione. A volte tendo a sovrastimare le mie capacità, rendendomi conto che magari quello che mi ero prefissato (come tempo o come carico di lavoro) non è stato sufficiente a coprire tutto quello che mi ero pianificato di fare. Come potrei evitare ciò? Detta in altre parole: come posso pianificare efficacemente ed evitare di sovrastimare (o anche sottostimare) le mie capacità? Grazie in anticipo!

[@alessandrodeconcini-adc]

Cronometrati per un po nelle varie fasi dello studio e poi pianifica sulla base dei tuoi tempi reali, non di ciò che vorresti fare ma di ciò che sai di essere in grado di fare!

[@marcorombola2365]

Io di solito procedo cosi: Pianifico, acquisisco tutto il materiale necessario, leggo e schematizzo per argomenti/domande d'esame, infine abbandono il libro e ripeto dagli schemi, dopo circa 3 ripetizioni distanziate sento di ricordare bene. Spesso però mi rendo conto che in fase di ripetizione (simulo le domande d'esame) i miei percorsi di evocazione dei ricordi sono diversi da quelli nello schema. Cioè a volte mi sembra più efficace, dopo la comprensione, cercare di ricordare e abbozzare subito un discorso a voce alta, e sulla base dei ricordi che nascono intuitivamente impostare lo schema. Dove sbaglio? Grazie Alessandro!

[@alessandrodeconcini-adc]

Hmmm da quanto descrivi posso ipotizzare che il tuo metodo si inceppi nella fase di rielaborazione: probabilmente la tua realizzazione di schemi non è perfetta, forse dovresti concentrarti di più sull'individuazione delle parole chiave e sulla strutturazione personale dello schema stesso!

[@marcorombola2365]

@@alessandrodeconcini-adc potrebbe essere. Anche perché spesso tendo a ripetere per memorizzare e non viceversa.

[@alessandrodeconcini-adc]

Esattamente, e questo è sicuramente un errore!

[@justinvalenti6796]

Ciao Alessandro,volevo acquistare un libro per metodo di studio/tecniche di memoria. Che libri mi consiglieresti? Sono in 4 superiore

[@francescofioretti7341]

L'intero metodo va apllicato a piccoli pezzi, oppure per l'intero argomento. Esempio: Fare ogni passaggio per un totale di 10/20 pagine e poi ripartire con le seguenti, oppure concentrarsi per 2/3 giorni sull acquisizione, poi altri 2/3 sulla comprensione e così via?

[@alessandrodeconcini-adc]

Per un intero argomento, ma anche piccolo, meglio non lasciare passare giorni tra una fase e l'altra del metodo

[@auroracimelli2581]

Ho trovato i tuoi consigli estremamente utili. Volevo chiederti qualche consiglio su come organizzare al meglio il tempo durante le lezioni, alternando ore di studio e momenti di svago. Come hai detto tu la pianificazione è una componente molto importante nel metodo di studio e purtroppo il mio problema consiste proprio nel trovare il tempo per studiare, dato che nella mia facoltà oltre che alle lezioni devo seguire laboratori più pratici e il tempo libero è davvero ridotto. Spesso mi ritrovo a dover preparare gli esami in poco tempo ma mi rendo conto che è controproducente perché mi provoca ansia e stress. Inoltre è possibile con il tuo metodo preparare più esami contemporaneamente?

[@alixjean6874]

Grazie, molto gentile

[@Omar-cw7ic]

Video molto utile

[@Neapolitanman88]

La comprensione è il mio problema principale , purtroppo ho un metodo di studio orribile che è quello di imparare a memoria e studiando diritto privato trovo difficoltà, se mai un giorno passerò privato poi dovro fare commerciale ed ho paura che non mi laureró mai 😭

[@ivarr4249]

Queste fasi vanno fatte tutte nello stesso giorno tipo quando finisci un capitolo, oppure vanno divise nel tempo?

[@alessandrodeconcini-adc]

Se possibile vanno condotte argomento per argomento!

[@frognite02]

Sto cercando dei metodi di studio perché non ne ho mai trovato uno che mi piace e la pagella del mio primo quadrimestre al quinto anno di liceo è pessima (6 insufficenze gravi, nessun voto sopra il 7). Spero di trovare un po' di ispirazione nel tuo canale, grazie. :)

[@alessandrodeconcini-adc]

Sei nel posto giusto 😉 non mollare 💪

[@alaminhossain8886]

Ciao bro , Di dove sei ? Dovrei imparare a memoria la Mappa dell Italia tutte strade …

[@robertamartone9594]

Ciao Alessandro, cosa ne pensi del Metodo universitario (molto pubblicizzato da qualche mese)?

[@alessandrodeconcini-adc]

Ne penso piuttosto male. È quanto di più lontano ci sia da ciò che faccio io. Non condivido nulla di ciò che insegnano, di come lo insegnano né di come lo promuovono. Credo che continuare a fare promesse irragionevoli e a incoraggiare la cultura del trucchetto e del "fregare il sistema" sia qualcosa di veramente orrendo. Oltre al fatto che non funziona. kzbin.info/www/bejne/rJKYZ4aBlMysock

[@robertamartone9594]

@@alessandrodeconcini-adc ascoltando il tuo video mi è sembrato di vedere tantissimi punti in comune nelle cose delle quali parlate... L'unica differenza è che loro "promettono tutti 30", dopo un percorso di studio delle varie tecniche Ma per quanto riguarda l'approccio in cosa di differenzi maggiormente secondo te?

[@alessandrodeconcini-adc]

Non farti ingannare dall'uso di certi termini o di certe metodologie: c'è ben poco in comune. Il metodo che insegniamo è completamente all'opposto: loro si concentrano sul tentare di passare gli esami il più rapidamente possibile "fregando il sistema". Io mi concentro sullo studio d'eccellenza e di qualità a lungo termine, mi concentro sulla preparazione e solo in secondo luogo sugli esami. Passare gli esami é una funzione del sapere le cose. E poi, nello specifico, il metodo che insegniamo è proprio diversissimo nel cosa diciamo di fare, quando e quanto. Ci sono tecniche in comune ma usate in modo completamente diverso.

[@user-om4vf7wc5f]

Lo squalo volante è tanta roba

[@alessandrodeconcini-adc]

❤️🦈🦈🦈🦈

[@angelomaglione4089]

Quel sorriso, quello splendido sorriso

[@alessandrodeconcini-adc]

🤣

[@stefaniamoscato6043]

Ciao, intanto grazie per il video. Piccola curiosità, ogni quanto dovrebbero esserci queste ripetizioni per fissare i concetti, per scandire efficacemente lo studio?

[@alessandrodeconcini-adc]

I ripassi programmati seguono diversi protocolli di alternanza. Il più semplice prevede di ripassare dopo alcune ore, il giorno successivo, poi a distanza di qualche giorno, poi di una settimana, poi di un mese e di lì a salire

[@stefaniamoscato6043]

grazie mille, il tuo video mi sarà di grande aiuto per le sessioni di studio. Buona giornata : )

[@darek05]

@@alessandrodeconcini-adc scusa la domanda ma dopo una settimana intendi partendo dall ultima ripetizione o dal giorno che si è studiato l argomento?

[@alessandrodeconcini-adc]

Dal giorno del precedente ripasso. Esistono poi molti modi di intendere le spaced repetitions, alla fine quello che conta è trovare una regolarità e una progressione nel ripasso

[@darek05]

@@alessandrodeconcini-adc perdona l insistenza ma vedendo dopo altri tuoi video avevi dato una risposta dicendo che è meglio fare la ripetizione spaziata dopo 1 ora dopo 1 giorno dopo 7 poi dopo 30 e poi dopo 90 sempre partendo dal giorno dello studio dell argomento

[@giuseppedisante3874]

Ricordare tutto senza sapere niente non e' "SAPERE" mentre e' "SAPERE" sapere tutto senza ricordare niente.